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文檔簡介

1、1)教學內容:北師大版三年級語文下冊美麗的小興安嶺素質教育目標:1 .用自己喜歡的方法認識本課8個生字,會組詞,會運用,并流利的在課文中朗讀。2 .運用正確的寫字姿勢正確規(guī)范的書寫課文中的8個生字,并能熟練運用。3 .有感情朗讀課文,理解課文所講的知識,學習作者按四季的順序,抓住每季景象的特點把景物寫具體的方法。4 .了解小興安嶺一年四季美麗的景色,豐富物產,激發(fā)學生熱愛祖國大好山河的思想感情。在討論交流中,激發(fā)學生探索大自然奧秘的興趣。教學方法:1 .教師教法:啟發(fā)談話、引導、點撥。2 .學生學法:讀中感悟小組討論.合作交流。教學重難點:1.準確理解描寫小興安嶺四季景色的詞句;體會作者用詞造

2、句的準確。2.學習作者抓住小興安嶺每個季節(jié)景色的特點把景物寫具體的方法。師生互動活動設計:1 .教師活動設計:激趣導入,組織學生閱讀感悟與討論、交流,提供媒體展示;相機點撥。2 .學生活動設計:閱讀感悟、小組討論、匯報、學會小組合作學習的方法。學習準備課件教學過程:、導入新課。同學們,我們祖國幅員遼闊,山河秀麗。我們曾游覽過北京的古老時尚,曾贊嘆過黃山的奇石,曾感受過天都峰的險峻與秀美。今天,我們再一起到一個河流交錯、山巒起伏的地方去觀賞一下吧!同學們,今天我給你們帶來了一段視頻,有沒有興趣和老師一起欣賞?說說你看到了什么?6頁興安嶺去感受一下吧!東北地區(qū)是我國重要的林業(yè)產地,那里有豐富的物產

3、資源。今天就讓我們走進美麗的小今天我們來學習課文美麗的小興安嶺、范讀課文(聽課文朗讀)初步了解每個自然段講了什么。1.提示:課文一共有幾個自然段,每段寫的是什么?2.學生說自然段段意。(1)小興安嶺像綠色的海洋。(2)小興安嶺春天的美景。(3)小興安嶺夏天的美景。(4)小興安嶺秋天的美景。(5)小興安嶺冬天的美景。(6)小興安嶺是花園,也是寶庫。、細讀課文品詞品名句。讀第一自然段,思考。1.“綠色的海洋”指的是什么?2.指導朗讀:第一自然段。卜面就請你用這同學們可真了不起,能夠找出重點詞句,聯(lián)系上下文理解句子的意思,種方法學習第25自然段。25自然段。1 .總體感知(1)作者都描寫了小興安嶺的

4、哪些景物,請用“”畫在書上。2)小組合作填寫表格。季節(jié)描寫的景物2 .選讀課文,領悟小興安嶺樹木的特點。(1)從剛才填寫的表格中不難看出,作者對每個季節(jié)的樹木都有所描述,那么你最喜歡哪個季節(jié)的景色?找出來多讀幾遍,然后談一談為什么喜歡。2)班上交流。在交流過程中,教師注意引導學生抓住課文中的詞句展開想象,談出看法。學生談到哪個季節(jié),就相機處理哪個季節(jié)。春天:我最喜歡春天,因為春天夏天:出示夏天圖片,你覺得夏天美在哪里?秋天:出示秋天的動畫。冬天:誰來為我們介紹一下冬天的雪景?四、總結。這篇課文生動地描寫了小興安嶺一年四季的美,同時寫了小興安嶺5頁的富有,為人們創(chuàng)造財富。所以課文最后說“小興安嶺是一座美麗的大花園,也是一座巨大。它們等著我們去欣賞,去開發(fā),當然也需要我們的保護。五、綜合練習。1 .完成課后練習。2 .寫生字詞,讀課文。板書設計:春:樹木小溪小鹿原木夏:樹木霧草

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