1、三年級語文教案女媧補(bǔ)天第1課時教學(xué)目標(biāo)：1、了解女媧是怎樣把天補(bǔ)好的。2、為了補(bǔ)天，女媧在找五彩石和煉石的過程中，遇到了哪些困難。教學(xué)重難點：1、了解女媧在補(bǔ)天的過程中，是怎樣克服一個又一個困難的。2、了解女媧是怎樣找齊五彩石補(bǔ)天的。教具準(zhǔn)備：錄音磁帶、圖片教學(xué)過程：一激情引趣，導(dǎo)入新課人類有史以來，就流傳著各種各樣美麗的神話故事。通過這些神話故事，可以反映人類共同的、美好的愿望，能表達(dá)廣闊人民群眾的思想、感情和心態(tài)。今天，我們學(xué)的課文?女媧補(bǔ)天?就是一個流傳千百年的神話故事。女媧，我國古代神話中煉石補(bǔ)天的神。二初讀課文，標(biāo)出自然段，看一看可以分成幾局部。教師適時點撥、啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)后匯報。三理

2、解課文內(nèi)容。出示圖片1、讀第一自然段，說一說講了什么請學(xué)生自由發(fā)言，教師適當(dāng)指點學(xué)生發(fā)言。教師肯定并引導(dǎo)：天塌了，可了不得，給人類帶來那么多災(zāi)難。我們看看聽到巨大的響聲，女媧是怎么做的找到表示動作的詞語。學(xué)生學(xué)習(xí)后匯報。2、學(xué)習(xí)第二局部課文。放錄音，學(xué)生跟讀，體會感情1女媧看見天塌了，怎么辦呢分小組議論議論。學(xué)生討論。教師引導(dǎo)：為什么說冒著生命危險補(bǔ)天呢怎么補(bǔ)天呢請大家自由讀課文，體會思想感情。學(xué)生說。教師引導(dǎo)：五彩石找齊了，能補(bǔ)天嗎又怎么辦呢讀讀課文，從課文中找出答案。學(xué)生說。教師總結(jié)：女媧為了補(bǔ)天，克服了重重困難。先是費盡力氣找齊五彩石，然后是用了五天五夜煉石，最后是把煉石的液體潑向大窟窿

3、，把天補(bǔ)好了。3、齊讀第三局部，說一說這一局部的意思。學(xué)生說。教師總結(jié)：對。天塌下來，給人民帶來那么大的災(zāi)難，女媧把天補(bǔ)好了，只見金光四射。反映出人們共同的、美好的愿望。所以，女媧補(bǔ)天的神話故事一直流傳到現(xiàn)在。四板書設(shè)計女媧補(bǔ)天創(chuàng)造人類歡歌笑語突然巨響急忙起跑看天塌一大塊地裂災(zāi)難大火洪水決定冒危險補(bǔ)天找五彩石終于挖放煉石裝端潑補(bǔ)好金光四射五彩霞云傳說五作業(yè)設(shè)計1、寫出近義詞。創(chuàng)造-出現(xiàn)-立刻-決定-以為-終于-2、寫出反義詞。難過-危險-稠-幸福-巨大-黑-3、積累四字詞語。_內(nèi)容總結(jié)1三年級語文教案女媧補(bǔ)天第1課時教學(xué)目標(biāo)：1、了解女媧是怎樣把天補(bǔ)好的2今天，我們學(xué)的課文?女媧補(bǔ)天?就是一個流傳千百年的神話故事3教師適時點撥、啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)后匯報4教師引導(dǎo)：為什么說冒著生命危險補(bǔ)天呢怎么補(bǔ)天呢請