淺談開(kāi)發(fā)校園啦啦操的實(shí)踐策略_第1頁(yè)
淺談開(kāi)發(fā)校園啦啦操的實(shí)踐策略_第2頁(yè)
淺談開(kāi)發(fā)校園啦啦操的實(shí)踐策略_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、word淺談開(kāi)發(fā)校園啦啦操的實(shí)踐策略 劉娟來(lái)源: 速讀·上旬 2022年第07期        啦啦操是起源于美國(guó)的一項(xiàng)現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)。指在音樂(lè)的襯托下,通過(guò)運(yùn)發(fā)動(dòng)完成高超啦啦隊(duì)特殊運(yùn)動(dòng)技巧并結(jié)合各種舞蹈動(dòng)作,集中表達(dá)青春活力、健康向上的團(tuán)隊(duì)精神,并追求最高團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。我國(guó)啦啦操的開(kāi)展還處于初級(jí)階段,但在國(guó)家體育總局體操運(yùn)動(dòng)管理中心的大力推動(dòng)下,啦啦操工程引起了社會(huì)和學(xué)校的關(guān)注。我校目前有四位啦啦操特長(zhǎng)教師,并組織學(xué)生參加過(guò)全國(guó)啦啦操競(jìng)賽獲得小學(xué)組花球規(guī)定動(dòng)作第四名,因此,我校抓住機(jī)遇,開(kāi)展啦啦

2、操運(yùn)動(dòng),把啦啦操作為學(xué)校的特色工程,努力鍛煉學(xué)生的靈敏協(xié)調(diào)性,改變傳統(tǒng)體育鍛煉方式,增加學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,同時(shí)打造特色校園,提高學(xué)校知名度。        一、開(kāi)發(fā)校園啦啦操的意義        學(xué)生開(kāi)展方面:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,開(kāi)展特長(zhǎng)愛(ài)好,鍛煉身體的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)美感樂(lè)感,陶冶情操。        教師開(kāi)展方面:給專(zhuān)業(yè)教師搭建平臺(tái),讓體育教師有目標(biāo)

3、,有追求,有動(dòng)力,有力于教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),素質(zhì)提升。        學(xué)校開(kāi)展方面:學(xué)校有特色工程,有利于調(diào)動(dòng)全體師生的運(yùn)動(dòng)熱情,讓學(xué)校充滿活力。通過(guò)啦啦操各種活動(dòng)的開(kāi)展,彰顯學(xué)校辦學(xué)特色和辦學(xué)目標(biāo),提升學(xué)校形象。        二、開(kāi)發(fā)校園啦啦操的目標(biāo)        1通過(guò)滲透教育普及啦啦操知識(shí),融入各學(xué)科中,對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化熏陶。  

4、60;     2通過(guò)行動(dòng)教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行啦啦操技能技巧訓(xùn)練,提高身體素質(zhì)。        3通過(guò)晉級(jí)比賽,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,提高學(xué)校開(kāi)展啦啦操的知名度。        三、開(kāi)發(fā)校園啦啦操的策略        我校確立了“開(kāi)發(fā)校園啦啦操實(shí)踐四三模式,即著力四路徑,做實(shí)123。即一查二滲三激的啦啦操文化推廣策略研究

5、;一學(xué)二考三創(chuàng)的啦啦操示范校建設(shè)策略研究;一練二編三推的校園啦啦操創(chuàng)編策略研究;一組二訓(xùn)三賽的 活力童娃 啦啦操校隊(duì)建設(shè)策略研究。        1啦啦操文化推廣策略研究。為了打造校園啦啦操文化,我校將以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過(guò)“一查二滲三激的途徑推廣啦啦操文化。        “一查是指先進(jìn)行“校園啦啦操認(rèn)識(shí)情況調(diào)查和“學(xué)生身體素質(zhì)根本情況調(diào)查,主要從興趣,認(rèn)識(shí),根底,家庭情況以及學(xué)生身體情況等進(jìn)行調(diào)查摸底,了解實(shí)際情況并作出相應(yīng)

6、的推廣方案。        “二滲是通過(guò)多渠道、多形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行啦啦操知識(shí)的滲透教育。學(xué)校將通過(guò)啦啦操課程學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解啦啦操的起源、開(kāi)展以及國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀;讓學(xué)生通過(guò)電視網(wǎng)絡(luò)觀看啦啦操賽事,了解啦啦操競(jìng)賽種類(lèi)及套路;組織學(xué)生到外校參觀學(xué)習(xí),欣賞啦啦操表演和大型比賽。其次是在學(xué)科中滲透啦啦操文化,開(kāi)展桔祥物設(shè)計(jì)、口號(hào)征集、隊(duì)旗徽標(biāo)設(shè)計(jì)等活動(dòng),了解啦啦操文化。學(xué)校還將合理運(yùn)用學(xué)校資源,如多媒體、宣傳欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)、征文等形式對(duì)啦啦操進(jìn)行啦啦操文化的宣傳,使學(xué)生能夠喜歡啦啦操。   &#

7、160;    “三激是指激發(fā)學(xué)生興趣,通過(guò)“一查二滲充分激發(fā)了學(xué)生的興趣愛(ài)好,讓她們自覺(jué)自愿投入到啦啦操的訓(xùn)練中。        2全國(guó)啦啦操推廣示范學(xué)校建設(shè)策略研究。創(chuàng)立全國(guó)啦啦操推廣示范學(xué)校有利于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本課題的重視,有利于促進(jìn)師生對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)的熱情,有利于學(xué)生系統(tǒng)地接受啦啦操的訓(xùn)練,我校將從“一學(xué)二考三創(chuàng)三個(gè)途徑進(jìn)行創(chuàng)立工作。        “一學(xué)是指根底性學(xué)習(xí)。全校學(xué)生學(xué)習(xí)全國(guó)啦啦操3

8、2個(gè)根本手位、一級(jí)花球根底動(dòng)作及根底套路。通過(guò)小班教學(xué),全校學(xué)習(xí),讓學(xué)生參與到活動(dòng)中,在活動(dòng)中給予學(xué)生時(shí)機(jī)考級(jí)達(dá)標(biāo),使啦啦操在學(xué)校推廣。        “二考是指考核人數(shù)達(dá)標(biāo)。全校學(xué)生經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),學(xué)生掌握技能后,參加考核,合格學(xué)生可以領(lǐng)取等級(jí)證書(shū),如考核人數(shù)到達(dá)全校人數(shù)的60%及以上,就申請(qǐng)創(chuàng)立全國(guó)啦啦操推廣示范學(xué)校。        “三創(chuàng)是指:創(chuàng)立全國(guó)啦啦操推廣示范學(xué)校。     &

9、#160;  3校園啦啦操創(chuàng)編策略研究。我校學(xué)生大局部是農(nóng)民工子女,在藝術(shù)教育知識(shí)和家庭培養(yǎng)上比擬薄弱,父母給予孩子業(yè)余時(shí)間的培訓(xùn)和了解相對(duì)較少,學(xué)生的根本技能較低。根據(jù) 2022-2022年全國(guó)啦啦操競(jìng)賽規(guī)那么 的指導(dǎo)精神,在創(chuàng)編策略研究方面將遵循“一練二編三推的途徑。        “一練就是套路學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí) 全國(guó)啦啦操規(guī)定套路 第一套。該套路分為技巧啦啦操規(guī)定套路和舞蹈啦啦操規(guī)定套路,其中技巧啦啦操設(shè)為一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)套路;舞蹈啦啦操設(shè)一級(jí)花球舞蹈啦啦操、二級(jí)街舞舞蹈啦啦操、三級(jí)爵士舞蹈啦啦

10、操。        “二編就是編排兩套啦啦操。一套是針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的根底性動(dòng)作啦啦操,一套是針對(duì)中高年級(jí)學(xué)生的技術(shù)性動(dòng)作啦啦操。要求創(chuàng)編的啦啦操要主題鮮明,新穎獨(dú)特,表達(dá)青春活力,健康向上的主題風(fēng)格,突出動(dòng)感與活力,快樂(lè)與激情。緊跟我校辦學(xué)理念,表達(dá)我校辦學(xué)開(kāi)展氣息。        “三推就是指創(chuàng)編的啦啦操在校內(nèi)推廣。充分利用大課間和運(yùn)動(dòng)會(huì)讓全校學(xué)生參與跳啦啦操,到達(dá)訓(xùn)練目的,推廣校園啦啦操。   

11、0;    4 活力童娃 啦啦操校隊(duì)建設(shè)策略研究。學(xué)校在推廣啦啦操工程中,應(yīng)該有一支獨(dú)立的高水平,具有代表性的隊(duì)伍,能夠推廣學(xué)校,宣傳學(xué)校,隨時(shí)準(zhǔn)備為學(xué)校參加比賽的隊(duì)伍。于是 活力童娃 啦啦操校隊(duì)將為學(xué)校增光添彩。        “一組是指選拔優(yōu)秀運(yùn)發(fā)動(dòng),組建校隊(duì)。根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力制定選拔標(biāo)準(zhǔn),專(zhuān)業(yè)老師預(yù)測(cè)出學(xué)生的開(kāi)展?jié)撃苓M(jìn)行篩選。以“競(jìng)級(jí)比賽為指導(dǎo)思想成立 活力童娃 啦啦操校隊(duì)。首先保證訓(xùn)練的時(shí)間和場(chǎng)地,其次科學(xué)制定工程進(jìn)行訓(xùn)練。        “二訓(xùn)是指校隊(duì)訓(xùn)練。一是操化動(dòng)作串和動(dòng)作組合練習(xí)。二是難度動(dòng)作與身體素質(zhì)練習(xí),音樂(lè)節(jié)奏感練習(xí)。三是操化動(dòng)作、難度動(dòng)作組合練習(xí)。四是成套動(dòng)作練習(xí)。        “三賽是指參

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論