1、漫畫老師作文五年級(jí)【漫畫老師】老師，是給予我們知識(shí)的人。他們有的高、有的矮、有的風(fēng)趣、有的嚴(yán)肅。今天，我要介紹的老師是一個(gè)課上很嚴(yán)肅、課下卻很溫柔的老師。她就是李老師。李老師有著一頭烏黑的短發(fā)，她的臉白白的、眼睛上總是架著一個(gè)小眼鏡，她的櫻桃小嘴總是涂得紅紅的。身材有些微胖，走起路來(lái)，她的腿總像兩個(gè)叉子移動(dòng)似的。有一次，粗心大意的我忘了寫英語(yǔ)作業(yè)。我早上來(lái)到學(xué)校時(shí)，心里還想：天靈靈、地靈靈，千萬(wàn)不要上英語(yǔ)課呀！可是，英語(yǔ)課還是到來(lái)了。 李老師邁著 “叉子步”進(jìn)來(lái)了。 她說(shuō)： “今天誰(shuí)沒寫作業(yè)？”我忐忑不安的站了起來(lái)，同時(shí)站起來(lái)的還有趙冠淇。只見李老師眉頭一“生氣”，腳一跺，說(shuō)： “挺好呀！ ”

2、我認(rèn)為李老師又開始裝“笑面虎”了。果然，李老師用吼叫的聲音問： “你們?yōu)槭裁礇]寫作業(yè)？”趙冠淇被嚇得快要倒下了，回答道： “忘忘了。 ”李老師又問我：“為啥沒寫作業(yè)？”我用蚊子的聲音回答： “忘了。 ”李老師又對(duì)我和趙冠淇吼道： “忘了，就是理由嗎？為什么忘了??？”我和趙冠淇沒敢說(shuō)話，李老師說(shuō)： “你們倆把卷子做一遍，不，做兩遍。 ”我和趙冠淇驚呆了，不過(guò)，我們只能照做，這就是李老師嚴(yán)肅的一面。不過(guò)，李老師也有溫柔的一面，有一次，幾個(gè)小個(gè)子女生來(lái)打李老師面前，李老師摸著她們的頭，說(shuō)： “你們都很棒呀”！這就是我們的英語(yǔ)老師李老師， 一個(gè)既嚴(yán)肅又溫柔的女老師?！韭嬂蠋煛课覀儼嘤泻芏嗬蠋煟械膼?/p>

3、笑，有的很幽默，有的很認(rèn)真，而我最喜歡的老師是嚴(yán)厲的李老師。她有這烏黑烏黑的頭發(fā)，非常非常短，紅色框的眼鏡后面有兩只小小的眼睛，仿佛能看見多有上課頑皮的同學(xué)，靈巧的小鼻子，非常漂亮。她常常抹著口紅，臉也白白的，像是抹了很多化妝品。她非常嚴(yán)肅，她是我們班的“小辣椒”老師呢！每當(dāng)她發(fā)現(xiàn)有同學(xué)說(shuō)話時(shí)，她都會(huì)張開那像血一樣鮮紅的大嘴，好像要吃了我們似的。每次她露出潔白的牙齒，不是笑就是要“吃人”了。有一次，徐惠澤偷偷說(shuō)話，李老師“聞”到了他說(shuō)話的氣息，大聲喊到： “是誰(shuí)說(shuō)話？”徐惠澤耳朵像堵了耳塞似的，不把李老師的話放在心上。這時(shí)李老師向四周環(huán)視了一圈，看見了是徐惠澤在說(shuō)話，李老師用像風(fēng)一樣的速度走到

4、徐惠澤的座位邊，大聲喊： “ 你看看你，怎么每次上課都說(shuō)話，上中學(xué)你想不想號(hào)了。中學(xué)老師最煩的就是你這樣的，中學(xué)單詞可難了，你在小學(xué)學(xué)不號(hào)，中學(xué)就等著挨說(shuō)吧！'說(shuō)完就把徐惠澤拽到了后面的小柜旁邊，狠狠的把徐惠澤教訓(xùn)了一頓，說(shuō)：“你們那個(gè)樂器，非，對(duì)，非洲鼓，現(xiàn)在我要把你當(dāng)非洲鼓拍。 ”這時(shí)， “叮鈴鈴”下課鈴就響了，李老師說(shuō)： “你等下次再說(shuō)話的，一定把你當(dāng)非洲鼓拍。 ”徐惠澤后來(lái)見了李老師，像老鼠見了貓似的，處處躲著李老師。這就是我們嚴(yán)厲的李老師，我最喜歡的老師?！韭嬂蠋煛克吒叩膫€(gè)子，一頭棕色的頭發(fā)，兩道濃濃的眉毛下面，一雙眼睛閃爍著智慧的光芒。她是誰(shuí)呢？她就是我們的班主任盧老師

5、。盧老師的嘴像播種機(jī)一樣，每天都在我們的心田里撒下許許多多知識(shí)的種子。上課的時(shí)候，盧老師不僅把課本上的內(nèi)容講得非常清楚，而且經(jīng)常旁征博引，向我們講述了不少課外的知識(shí)，使我們的眼界大開，不知不覺學(xué)到了課本以外的知識(shí)，有時(shí)候我的心里常常想：盧老師的腦里怎么裝下了那么多的知識(shí)呢？有這樣一位學(xué)識(shí)淵博的語(yǔ)文老師，我們自然也“倒霉”了。盧老師對(duì)我們的要求同樣嚴(yán)格。記得有一次，我上寫字課時(shí)態(tài)度不認(rèn)真，那當(dāng)然字也寫得不好了。盧老師批給我兩個(gè)“良”，我得重寫了。還有一次，我寫考試卷時(shí)也不認(rèn)真，結(jié)果我的分?jǐn)?shù)是89 分，盧老說(shuō) 90 分以下重新做，我只好重做了。雖然盧老對(duì)我們要求嚴(yán)格，不過(guò)她同樣也很善良。前幾天我生

6、病了，得了很嚴(yán)重的腸胃感冒。中午，看著香噴噴的飯菜就是吃不下。盧老師看見了，把自己的饅頭分給了我，這讓我心里暖暖的，感受到了慈母般的愛。這就是我們的班主任一個(gè)既嚴(yán)格又善良的好老師?！韭嬂蠋煛繌囊荒昙?jí)到現(xiàn)在，教我們知識(shí)的老師有很多，老師們有的嚴(yán)肅，有的幽默，有的溫柔，有的嚴(yán)厲。我最喜歡的老師是英語(yǔ)老師李老師。李老師留著短短的頭發(fā)，戴著一副紅色的眼鏡，眼鏡里面的一雙黑色眼鏡炯炯有神，她長(zhǎng)著櫻桃小嘴，嘴唇上總是涂著紅紅的口紅。腿細(xì)細(xì)的，喜歡穿高跟鞋。李老師的課堂非常有趣，我們都特別愿意聽，但有時(shí)候，也會(huì)有特殊情況發(fā)生記得有一次上英語(yǔ)課的時(shí)候，徐惠澤又和前桌說(shuō)話了，李老師看到了，穿著高跟鞋“噠噠噠”

7、地三步并作兩步走到徐惠澤面前，用一只手按住他的肩，另一只手啪啪地拍打著他的后背，邊拍邊喋喋不休地說(shuō)： “你不學(xué)習(xí)，你都會(huì)??？！不會(huì)你還不學(xué)，你想上天?。?！你要是再不聽課，我把你當(dāng)非洲鼓敲！ ”全班同學(xué)都被逗得哈哈大笑，徐惠澤卻嚇得目瞪口呆，張著嘴，傻呆呆地站在原地，過(guò)了一會(huì)兒，才自己坐下。因?yàn)槔罾蠋煂?duì)我們很嚴(yán)厲，所以我們都很害怕她。我和媽媽都把英語(yǔ)書、英語(yǔ)本、周測(cè)卷子稱為“命根兒”。凡是有英語(yǔ)課的早晨，媽媽和我都會(huì)在書包里檢查三四遍有沒有帶 “命根兒”， 生怕我沒帶，被李老師“K”。不過(guò)，有一次事情發(fā)生后，讓我改變了對(duì)她的看法。在三年級(jí)期中考試的時(shí)候，我由于審題錯(cuò)誤才打了88 分，我拿到成績(jī)后

8、毛骨悚然，全身汗毛都豎了起來(lái)。我有一種預(yù)感，中午李老師會(huì)找我果不其然，中午吃飯的時(shí)候，劉子琪對(duì)我說(shuō)： “你吃完飯，去李老師辦公室吧，她找你。 ”聽了她的話，我的手心立馬出了汗，心里擔(dān)憂地想：我肯定要被“ K”得很慘。當(dāng)我到李老師辦公室的時(shí)候，我的目光一直閃躲著，不敢和李老師對(duì)視，生怕她用眼神“ K”我。突然，我聽見老師親切地叫了我一聲“樂水”，我怔住了，不敢相信自己的耳朵，驚訝地想： “咦，這還是那個(gè)嚴(yán)厲的李老師嗎？今天怎么這么溫和？”我立即跑到李老師面前，差點(diǎn)就哭了，李老師摸著我的頭，看著我的眼睛笑著說(shuō)： “樂水，你不用氣餒，我知道你這次是因?yàn)閷徍妙}才錯(cuò)的，下次認(rèn)真讀題就好了！ ”說(shuō)完，還一

9、把抱住了我。當(dāng)我走出辦公室時(shí)，我還有點(diǎn)不敢相信，這是我的英語(yǔ)老師嗎？太不可思議了！這就是我們的李老師，一位時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而搞笑，時(shí)而溫和的老師?！韭嬂蠋煛客瑢W(xué)們， 你們知道我的體育老師是誰(shuí)嗎？沒錯(cuò)，他就是大名鼎鼎的段煉老師。段老師的名字大家一定知道有什么含義吧。我認(rèn)為是段老師經(jīng)常鍛煉，所以就叫“段煉”。我們的段老師眼睛像俄羅斯人，鼻子像蒙古人，鼻子和嘴巴之間的胡子碴碴像菲律賓人，但黑黑的皮膚又比非洲人白了一些，總的來(lái)說(shuō)，看上去長(zhǎng)得挺洋氣。有的同學(xué)說(shuō)，段老師大眼睛，大鼻孔，大嘴巴，大手大腳，長(zhǎng)得十分大氣。我覺得段老師最大的特點(diǎn)不僅長(zhǎng)得大氣，為人也十分大氣。就拿對(duì)待那些上課時(shí)調(diào)皮搗蛋的男生們來(lái)說(shuō)，

10、段老師從來(lái)不用言語(yǔ)批評(píng)他們，他會(huì)用更“毒辣”的方法：有一次，段老師看到王藝博、李泓毅那些男生說(shuō)話，于是就點(diǎn)他們的名： “王藝博，你們幾個(gè)出來(lái)！ ”王藝博他們出來(lái)后，段老師也不收拾他們，對(duì)他們說(shuō)： “到我后面站著”！又故意對(duì)我們說(shuō)： “好，全體解散！男生跟我踢球去！ ”那些調(diào)皮的男生只好在旁邊眼巴巴地看著他們踢球。這就是段老師的手段之一：不打你，不罵你，眼饞死你。還有一次郝韻涵想和李涵裕說(shuō)話，既使李涵裕不理郝韻涵，郝韻涵也在那里嘰嘰喳喳的說(shuō)著。段老師看見了，走過(guò)去。一只手拍拍郝韻涵的肩膀，還故作輕松地說(shuō)： “說(shuō)啥呢？帶我一個(gè)唄。 ”郝韻涵起初嚇了一大跳，然后茫然的被老師拽到前面。老師也不罰她，嚴(yán)肅地問：“你為什么要說(shuō)話？”郝韻涵不以為然，臉上還擺出一副“我哪里做錯(cuò)了”的樣子，段老師有點(diǎn)兒生氣了，跟她說(shuō)： “別以為你這樣，同學(xué)們會(huì)同情你！”可能段老師的語(yǔ)氣生硬了一點(diǎn)，郝韻涵“哇”的一聲哭了起來(lái)。段老師意識(shí)到自己對(duì)女生說(shuō)話語(yǔ)氣硬了點(diǎn)兒，于是臉上立刻“陰轉(zhuǎn)晴”，安慰她說(shuō)：“別哭了，認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤就行。 ”可郝韻涵絲毫不改正，依然撒潑式的哭得更兇了。段老師的臉又晴轉(zhuǎn)多云了。她努力忍住自己的怒火狠狠地瞪了她一