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文檔簡介
1、一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、掌握文中有關(guān)實(shí)詞虛詞的用法。 2、掌握文中的相關(guān)知識點(diǎn):包括通假字、詞類活用、文言句式等 3、概括文中的故事情節(jié)。 二、課前預(yù)習(xí) 1、背景簡介 公元前三四世紀(jì),是我國歷史上的戰(zhàn)國后期。七雄并峙,戰(zhàn)火頻繁。七國之中秦最強(qiáng)大,它采取“遠(yuǎn)交近攻”的政策,各個(gè)擊破,力圖吞并六國。趙是北方還有點(diǎn)實(shí)力的國家,秦一時(shí)難以吞并,便用訛詐的手段掠奪它的土地和財(cái)務(wù)。趙依仗廉、藺二人軍事上嚴(yán)密戒備,外交上不卑不亢,維護(hù)了國家的尊嚴(yán),保障了國家的安全。本文著重記敘了二人團(tuán)結(jié)合作,與強(qiáng)秦抗?fàn)幍墓适隆?2、預(yù)習(xí)要求 (1)、充分利用手頭上已有的文言文學(xué)習(xí)資料,對照注釋疏通文句,并在課文內(nèi)標(biāo)
2、注相應(yīng)的知識點(diǎn)。 (2)、劃分課文段落層次,給每個(gè)段落擬一個(gè)小標(biāo)題。 3、檢查預(yù)習(xí) (1)、課文按什么順序?qū)懥藥准拢?(2)、這幾件事充滿了矛盾沖突,能說說每件事各圍繞什么矛盾展開嗎? 4、練一練 (一)、給下列黑體字注音。 1.臣等不肖( )2.刎頸之交( )3.廣成傳舍( )4.繆賢舍人(
3、; ) 2 / 55.見臣列觀( )6.相如雖駑( ) 7.臣語曰( )8.使人遺趙王書(
4、160; ) 9.睨柱( )10.秦王不懌( ) (二)、指出下列詞的用法并解釋 1.秦璧西入秦 (
5、160; )2.秦御史前書曰( ) 3.且庸人尚羞之(
6、; )4.先國家之急而后私仇也( ) 5.歸璧于趙 ( )6.怒發(fā)上沖冠 (
7、60; ) 7.舍相如廣成傳舍。( )8.左右欲刃相如。(
8、60; ) 9.大王必欲急臣。 10.秦王恐其破璧。 11.畢禮而歸之。
9、160; 12.臣舍人相如止臣曰 (三)、解釋劃線的詞的古今義。 1、 請指示王 指示:古義
10、; 2、 臣所以去親戚而事君者 親戚:古義 3、 傳以示美人及左右 美人:古義
11、160; 左右: 古義 (四)、文言文中常見的特殊句式有A判斷句、B被動(dòng)句、C賓語前置句、D定語后置句、E介詞結(jié)構(gòu)后置句等。請指出下列各句屬何種句式。 1.求人可使報(bào)秦者(
12、 ) 2.和氏璧,天下所共傳寶也( ) 3.臣恐見欺于王而負(fù)趙( ) 4.大王見臣
13、列觀 ( ) 5.徒見欺 ( )
14、6.以勇氣聞?dòng)谥T侯( ) 7.何以知之 ( ) 8.而君幸于趙王
15、160;( ) (五)、請給下列各句補(bǔ)出省略的成分,并寫出具體內(nèi)容。 1.請奏盆 缶瓦( )秦王 2.相如聞( )不忍
16、與( )會(huì) 3.公之視廉將軍孰與秦王( )4.( )卒相與歡,為刎頸之交 5.今君乃亡( )趙走(
17、60; )燕 (六)、下列詞有多種解釋,根據(jù)句子的內(nèi)容選一種恰當(dāng)?shù)慕忉?,填入括號?1.拜:叩拜、授官. (1)拜( )為上卿。 (2)拜( )送書于庭。 2.見:看見、接見、被、受、顯現(xiàn). (1)欲予秦,秦城恐不可得,徒見(
18、; )欺。(2)秦王坐章臺(tái)見( )相如。 (3)才美不外見( )。 3.徒:步行、黨徒、部下、同類、白白地、空、只/不過. (1)我為趙將,有攻城野戰(zhàn)之大功,而藺相如徒( )以口舌為勞,而位居我上。 (2)召令徒(
19、; )屬曰 (3)徒 ( )見欺。 4.因:依靠、憑借、借助、順著、趁此、于是、因?yàn)? (1)不如因( )而厚遇之。 (2)相如因(
20、; )持璧卻立。 (3)因( )賓客至藺相如門謝罪。 5.幸:幸運(yùn)、僥幸、幸而(敬詞,表示對方這樣做是使自己感到幸運(yùn)的)、希望、(帝王的)寵愛/寵幸。 (1)君幸( )于趙王。 (2)則幸( )得脫矣。 (3)大王亦幸(
21、60; )赦臣。 (4)幸( )來告語之。 6.負(fù):背、載、擔(dān)負(fù)、倚仗、辜負(fù)、違背、對不起、背叛、敗. (1)均之二策,寧許以負(fù)( )秦曲。 (2)秦貪,負(fù)( )其強(qiáng)。 (3)相如度秦王雖齋,決負(fù)(
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