最新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元《觀察物體(一)》單元測(cè)試題(有答案解析)_第1頁(yè)
最新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元《觀察物體(一)》單元測(cè)試題(有答案解析)_第2頁(yè)
最新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元《觀察物體(一)》單元測(cè)試題(有答案解析)_第3頁(yè)
最新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元《觀察物體(一)》單元測(cè)試題(有答案解析)_第4頁(yè)
最新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元《觀察物體(一)》單元測(cè)試題(有答案解析)_第5頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余19頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、最新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元觀察物體(一)單元測(cè)試題(有答案解析)、選擇題C.2一堆積木從左面看是,則這堆積木不可能是下列(A. B. C. D.3從側(cè)面看A.,看到的是( ) .B.C.4下圖中,看到的是( )號(hào)。A.B.C.D.)7這兩幅凳子圖中哪一幅是從C.側(cè)面偏上 "觀察得到的? ( )5李霞給奶奶買的一個(gè)生日蛋糕,從上面看它的形狀是(C上. 面面這些圖形分別是從哪個(gè)方向上看到的?(A. 正面B右. 側(cè)面10哪幅圖是在飛機(jī)上看到的這座樓房的形狀? ( )12下圖小梅看到的汽車的樣子是()。.11 哪一幅圖是方方看到的 ( )A.C.、填空題13爸爸給淘氣買了個(gè)新年

2、禮物,外包裝盒是個(gè)長(zhǎng)方體,做得很漂亮,他想用手機(jī)拍張包裝盒的照片發(fā)給笑笑,他拍照的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一次最多只能拍到 個(gè)面。14 下面的圖分別從哪個(gè)方向看到的 ?(填序號(hào))15下面三張照片分別是在房子的哪一面拍的16看圖回答1)玲玲站在媽媽的 邊2)請(qǐng)?jiān)谒鶖z的像片下面分別寫上攝像機(jī)的字母編號(hào)17 看圖回答下邊這些圖分別是誰(shuí)看到的?18看圖回答。從面看從面看從面看19 站在不同的位置觀察,最多能看到下圖的 個(gè)面。3 張是誰(shuí)拍的呢?請(qǐng)寫20拍照,文文和媽媽參加比賽獲獎(jiǎng),記者紛紛給它們拍照。下面 上名字。三、解答題21下面的圖形分別是誰(shuí)看到的?(填名字)23分別是誰(shuí)看到的,填一填。() ()24.是誰(shuí)畫的?(

3、在括號(hào)里填人物名稱)25.哪個(gè)圖是小朋友從正面看到的?26下面這些照片是在哪個(gè)位置拍攝的?參考答案】 * 試卷處理標(biāo)記,請(qǐng)不要?jiǎng)h除、選擇題1C解析: C【解析】 【解答】故答案為: C一”字排列?!痉治觥繌淖竺婵磿r(shí),可以看到三個(gè)小正方形的面呈2A解析: A, 從左面看到的是【解析】 【解答】 從左面看到的是 故答案為: A。【分析】圖 從左面看有兩層,第一層有 1 個(gè)居右,第二層 2 個(gè);圖 從左面看有兩 層,第一層有 1 個(gè)居右,第二層 2 個(gè);圖 從左面看有兩層,第一層有 1 個(gè)居左,第二層 2 個(gè);圖 從左面看有兩層,第一層有 1 個(gè)居右,第二層 2 個(gè),再找出符合題意的即可。 3B 解

4、析: B解析】 【解答】 從側(cè)面看,看到的是故答案為: B。【分析】從不同的方向觀察一個(gè)物體,通??吹降膱D形是不同的,從側(cè)面可以看到一個(gè)大 長(zhǎng)方形和一個(gè)小梯形,據(jù)此判斷。4D圖中,看到的是解析: D解析】 【解答】 故答案為: D?!痉治觥坑^察圖可知,這個(gè)男孩站在車的前方,應(yīng)該看到車頭部分,據(jù)此選擇。5B解析: B【解析】 【解答】解:蛋糕從上面看它的形狀是B 項(xiàng)。故答案為: B?!痉治觥?A 項(xiàng)中是從側(cè)面看到的; B 項(xiàng)中紅色的在上面黃色的在紅色的下面,最下面是棕 色的,所以是從上面看到的; C 項(xiàng)中之看到棕色的,所以是從下面看到的。6B解析: B【解析】 【解答】解:這個(gè)小朋友在車頂,只能

5、看到車頂是一個(gè)長(zhǎng)方形 . 故答案為: B【分析】先觀察車的特征,然后確定觀察的方向并根據(jù)車的特征確定看到的圖形的形狀即 可.7B解析: B【解析】 【解答】解: A、只有桌面,說(shuō)明是從上面看到的; B、能看到桌面和桌腿,說(shuō)明 是從側(cè)面偏上看到的 .故答案為: B 【分析】從物體的一個(gè)面看,只能看到一個(gè)面,如果從側(cè)面偏上觀察,能看到上面、前 面、右面或上面、前面、左面 .8B解析: B【解析】 【解答】解:從上面看,只能看到一個(gè)圓形,所以看到的是 B.故答案為: B 【分析】從不同的方向觀察到物體的形狀是不同的,根據(jù)圖形的特點(diǎn)結(jié)合觀察的位置確定 看到的形狀即可 .9A解析: A【解析】 【解答】

6、根據(jù)分析可得,從正面看到的是兩個(gè)長(zhǎng)方形 . 故答案為: A.【分析】從不同方向觀察同一個(gè)物體,通常看到的圖形是不同的,從正面觀察可以看到圓 柱的側(cè)面一部分(長(zhǎng)方形)和長(zhǎng)方體的正面,據(jù)此解答 .10B解析: B【解析】 【解答】飛機(jī)在樓房的上面,只能看到樓房的上面,看到的是一個(gè)平面圖形; A 是立體圖形,不符合題意; B 是長(zhǎng)方形,符合題意; C是平行四邊形,不符合題意 . 故答案為: B【分析】從不同的位置或方向觀察同一個(gè)物體時(shí),看到的形狀是不同的.飛機(jī)在樓房的上面,觀察樓房上面的面的特征并作出選擇即可 .11C解析: C解析】 【解答】是方方看到的 ,選 C.從不同的位置或方向觀察同一個(gè)物體

7、時(shí),看到的形狀是不同的12B 解析: B 【解析】 二、填空題13【解析】【解答】因?yàn)閺牟煌恢糜^察一個(gè)長(zhǎng)方體最多能看到3 個(gè)面所有拍一個(gè)長(zhǎng)方體一次最多只能拍到 3 個(gè)面故答案為: 3【分析】觀察一個(gè)長(zhǎng)方體從一個(gè)面觀察可以看到一個(gè)面;從一條棱觀察可以看到兩個(gè)面;從一個(gè)頂點(diǎn)解析: 【解析】 【解答】因?yàn)閺牟煌恢糜^察一個(gè)長(zhǎng)方體,最多能看到 3 個(gè)面,所有拍一 個(gè)長(zhǎng)方體一次最多只能拍到 3 個(gè)面。故答案為: 3。 【分析】觀察一個(gè)長(zhǎng)方體,從一個(gè)面觀察,可以看到一個(gè)面;從一條棱觀察,可以看到兩 個(gè)面;從一個(gè)頂點(diǎn)觀察,可以看到三個(gè)面;據(jù)此解答。14 ; ; ; 【解析】【解答】從 看到的;從 看到的;

8、從 看 到的;從 看到的故答案為: ; ; ; 【分析】從不同的方向觀察 同一個(gè)物體通??吹降那闆r是不同的從右側(cè)觀察可以看到風(fēng)車及房屋的窗戶部 分;從解析: ; ; ;解析】 【解答】從 看到的;從 看到的; 看到的;從 看到的。故答案為: ; ; ; 。【分析】從不同的方向觀察同一個(gè)物體,通??吹降那闆r是不同的,從右側(cè)觀察,可以看 到風(fēng)車及房屋的窗戶部分;從正面觀察,可以看到一個(gè)門及房屋的正面部分;從左側(cè)觀 察,可以看到房屋的側(cè)面,看不到風(fēng)車及窗戶部分;從上面觀察,可以看到房頂部分,據(jù) 此解答。15右;后;左【解析】【解答】解:第一幅圖是從右面看到的第二幅圖是從 后面看到的第三幅圖是從左面看

9、到的故答案為:右;后;左【分析】從不同的 方向觀察到的物體的形狀是不同的抓住房子的主要特征結(jié)合看到的圖形的特 解析: 右;后;左【解析】 【解答】解:第一幅圖是從右面看到的,第二幅圖是從后面看到的,第三幅圖是 從左面看到的。故答案為:右;后;左 【分析】從不同的方向觀察到的物體的形狀是不同的,抓住房子的主要特征結(jié)合看到的圖 形的特征確定觀察的位置即可。16(1)左( 2)D;B;C;A【解析】【解答】解: (1)根據(jù)兩人的方位可知玲 玲站在媽媽的左邊; (2)根據(jù)各自所在的位置以及兩人所站的位置可知 是 D 拍 攝到的; 是B拍攝到的; 是C拍攝到的; 是A拍攝到 解析: ( 1)左(2)D;

10、B;C;A【解析】 【解答】解: (1)根據(jù)兩人的方位可知,玲玲站在媽媽的左邊;(2) 根據(jù)各自所在的位置以及兩人所站的位置可知, 是 D 拍攝到的; 是 B 拍攝到的; 是 C 拍攝到的; 是 A 拍攝到的 .故答案為:左; D;B;C; A 【分析】根據(jù)媽媽的左右手判斷玲玲在媽媽的左邊;根據(jù)兩人所站的位置判斷各自拍攝到 的照片即可 .17B;C;A【解析】【解答】解:從不同的位置或方向觀察同一個(gè)物體時(shí)他們看到的形狀是不同的連線如圖:故答案為:B;C;A【分析】根據(jù)物體擺放 的方法和觀察的位置可知小強(qiáng)看不到蘋果小芳看到蘋果和瓶子重疊小華解析: B;C; A【解析】 【解答】解:從不同的位置或

11、方向觀察同一個(gè)物體時(shí),他們看到的形狀是不同的,連線如圖:故答案為: B; C;A 【分析】根據(jù)物體擺放的方法和觀察的位置可知,小強(qiáng)看不到蘋果,小芳看到蘋果和瓶子 重疊,小華看到蘋果再瓶子的左邊 .18后;左;上;下【解析】【解答】解:第一個(gè)圖形是飛機(jī)的后邊是從后面 看到的;第二個(gè)圖形是飛機(jī)的側(cè)面是從左面看到的;第三個(gè)圖形是飛機(jī)的上面 是從上面看到的;第四個(gè)圖形是飛機(jī)的下面是從下面看到的故答案為:后; 解析: 后;左;上;下【解析】 【解答】解:第一個(gè)圖形是飛機(jī)的后邊,是從后面看到的;第二個(gè)圖形是飛機(jī)的 側(cè)面,是從左面看到的;第三個(gè)圖形是飛機(jī)的上面,是從上面看到的;第四個(gè)圖形是飛機(jī) 的下面,是從

12、下面看到的 .故答案為:后;左;上;下 【分析】先觀察飛機(jī)的位置,注意抓住飛機(jī)的主要特征,然后根據(jù)看到的圖形判斷觀察的 位置即可 .19 【解析】【解答】站在不同的位置觀察最多能看到下圖的3 個(gè)面故答案為: 3【分析】站在不同的位置觀察最多能看到 3 個(gè)面最少能看到 1 個(gè)面解析: 【解析】 【解答】站在不同的位置觀察,最多能看到下圖的 3 個(gè)面。故答案為: 3 【分析】站在不同的位置觀察,最多能看到 3 個(gè)面,最少能看到 1 個(gè)面。 20小明;小剛;小華【解析】【解答】根據(jù)分析圖1 是小明觀察到的圖 2 是小剛觀察到的圖 3 是小華觀察到的故答案為:小明;小剛;小華【分析】從不 同的方位觀察

13、同一個(gè)物體通??吹降那闆r是不同的依據(jù)小朋友所在的方位即 解析: 小明;小剛;小華【解析】 【解答】根據(jù)分析,圖 1 是小明觀察到的,圖 2 是小剛觀察到的,圖 3 是小華觀 察到的 .故答案為:小明;小剛;小華 .【分析】從不同的方位觀察同一個(gè)物體,通??吹降那闆r是不同的,依據(jù)小朋友所在的方 位即可判斷觀察的圖形,小明在左面,看到的是媽媽在最左面;小剛在兩個(gè)人的正面,看 到的是兩個(gè)人的正面;小華在兩個(gè)人的后面,看到的是兩個(gè)人的背影,據(jù)此解答 三、解答題21解析】 【分析】明明在前面,能看到兩扇門和房頂;聰聰在右面,能看到下面長(zhǎng)方形和面三角形的屋頂,中間一個(gè)小圓;莉莉看到的是房屋的后面;靈靈看到

14、的是房屋的左【解析】 【分析】 D 的位置能看到壺嘴朝左,壺把朝右,由此在相應(yīng)的圖形下面打 號(hào)即 可。23 解:【解析】 【分析】小明在車頭的位置,小華在車尾的位置,小娟和小紅在車的兩側(cè),但是 她們看到的車頭的方向是相反的,小娟看到車頭是向左的,小紅看到車頭是向右的。24解析】 【解答】解:第一個(gè)是紅紅看到的,第二個(gè)是東東看到的,第三個(gè)是蘭蘭看到的?!痉治觥考t紅站在小熊的左邊,所以她看到的是小熊的左邊;蘭蘭站在小熊的右邊,所以 她看到的是小熊的右邊;東東站在小熊的前面,所以他看到的是小熊的正面。25 C 圖【解析】 【分析】從不同的位置觀察同一個(gè)物體,通常看到的圖形是不同的,根據(jù)小朋友 站的位置可知,小朋友只能看到蛋糕的側(cè)面,不能看到蛋糕上面的字,據(jù)此解答 .26 解:圖片 A 是在位置 3 拍攝的,圖片 B 是在位置 1 拍攝的,圖片 C 是在位置 4 拍攝 的,圖片 D是在位置 5 拍攝的,圖片 E是在位置 2 拍攝的【解析】 【

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論