六年級下冊品德與社會教案2.2春天的故事1|教科版_第1頁
六年級下冊品德與社會教案2.2春天的故事1|教科版_第2頁
六年級下冊品德與社會教案2.2春天的故事1|教科版_第3頁
六年級下冊品德與社會教案2.2春天的故事1|教科版_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、春 天 的 故 事教案活動目標1了解改革開放以來, 我國對外開放地區(qū)在不斷擴大,由東部沿海地區(qū)向沿邊、沿江和內(nèi)陸擴展,社會主義建設(shè)取得了輝煌的成就。2讓學(xué)生深切地感受改革開放給我們帶來的繁榮和美好。3培養(yǎng)學(xué)生熱愛人民、熱愛祖國、努力創(chuàng)新的高尚品質(zhì)?;顒又攸c:了解鄧小平同志一生的功績活動難點:讓學(xué)生深切地感受改革開放給我們帶來的繁榮和美好活動準備1搜集經(jīng)濟特區(qū)的相關(guān)資料。制作課件。2查找關(guān)于鄧小平同志為中國經(jīng)濟的發(fā)展做出貢獻的資料?;顒舆^程一、歌曲欣賞1、媒體播放巨幅標語: “堅持黨的基本路線一百年不動搖”畫面。提問:為什么一百年不動搖?2、在二十世紀九十年代初曾唱響全國各地,家喻戶曉的歌曲春天

2、的故事它告訴了我們?yōu)槭裁?。先請同學(xué)們聽一聽。二、看看小漁村1引出課題:解剖這首歌:背景:從時間、地點、人物著手。作用:這首歌歌頌了誰?板書:小漁村的變遷2學(xué)生閱讀教科書第30 頁的文字資料, 思考:小漁村指的是什么?題目為什么叫做小漁村的變遷?3教師:沒錯!深圳在 30 多年前,還只是個總面積不到3 平方千米,人口不足3 萬,十分偏僻、荒涼的小漁村。深圳30 年后不再是小漁村了,是什么樣?請看:播放深圳宣傳片,更進一步了解深圳今天的美好。第 1頁4 .教師:特區(qū)的迅速崛起,離不開國家領(lǐng)導(dǎo)人的親切關(guān)懷。像深圳這樣的經(jīng)濟特區(qū),我國在東部沿海地區(qū)先后建立了5 個,你知道嗎?(深圳、珠海、汕頭、廈門和

3、海南。 )5 .最具特色的經(jīng)濟特區(qū) :改革開放的“窗口”和“試驗田”深圳最適合生活居住面積最大的經(jīng)濟特區(qū)海南詩情畫意的濱海城市珠海三、視察沿海1引導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書第32 頁的地圖。( 1984 年,鄧小平爺爺視察特區(qū)后,黨和政府做出了開放大連、上海等 14 個沿海城市的決定。你能找到這十四個城市嗎?)2教師:觀察這幅地圖,你有什么發(fā)現(xiàn)?(除經(jīng)濟特區(qū)外, 我國還有另外一些對外開放的形式: 沿海開放港口城市、 沿海經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、 沿邊境開放城鎮(zhèn)、 沿長江開放港口城市; 越是開放的城市經(jīng)濟越發(fā)達,發(fā)展速度越快)3. 改革開放輝煌成果的縮影上海浦東新區(qū)播放浦東新區(qū)宣傳片4思考:改革開放極大地促進了我國經(jīng)濟的繁榮和發(fā)展,我國在哪一年國內(nèi)生產(chǎn)總值位居世界第二?四、收獲我國對外開放的擴大與發(fā)展,對加速我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)起了重要作用,人民的精神面貌和生活水平有了顯著的提高。我們中國會越來越繁榮、 越來越昌盛、越來越強大,我們?yōu)橹械津湴磷院?,我們還會更加努力學(xué)習(xí),把我們的祖國建設(shè)的更加美好。五、你一言、我一語1、學(xué)唱 : 春天的故事(時間充足的情況下)2、討論:我國的改革開放政策,給家鄉(xiāng)帶來了什么變化?六、作業(yè)搜集有關(guān)三峽工程、西電東送等四大

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論