,猜,作文導寫,觀察人物特點寫出人物個性,目標要求,1.學會觀察，寫出個性2.運用描寫，突出個性,知識鏈接,1、怎樣觀察人物的特點，品析人物的個性？2、人物的個性特點主要表現(xiàn)在哪些方面？如何突出人物個性？,全面觀察,看,感,聽,想,外貌神情動作,語言語氣,心理感受,聯(lián)想,看,活潑,拼搏,調(diào)皮,全面觀察,看,感,聽,想,外貌神情動作,語言語氣,心理感受,聯(lián)想,聽,激動喜悅,陰險貪婪,全面觀察,看,感,聽,想,外貌神情動作,語言語氣,心理感受,聯(lián)想,林黛玉聽了,不覺氣怔在門外,待要高聲,自己又回思一番:“雖說是舅母家如同自己家一樣,到底是客邊.如今父母雙亡,無依無靠,現(xiàn)在他家依棲.如今認真逗氣,也覺沒趣.”一面想,一面又滾下淚珠來.這時里面?zhèn)鱽硪魂囆φZ之聲,細聽,竟是寶玉,寶釵二人.林黛玉心中益發(fā)動了氣,越想越傷感起來,也不顧蒼苔露冷,花徑風寒,獨立墻角邊花陰之下,悲悲戚戚嗚咽起來.,小燕子立刻豪氣的一笑，“如果用得著我，我一定全力幫忙，打聽人和事，我還有點辦法不過，都是旁門左道的辦法喲！我在柳樹坡狗尾巴胡同十二號，一個大雜院里，有事，盡管找我！”說著就伸手給紫薇：“我的名字你已經(jīng)知道啦！小燕子！你呢？”,走在大街上，大概不出五步，就能和周杰倫招牌式的面無表情四目相交一次。他的表情可以用“亙古不變”來形容永遠歪著頭，永遠耷拉著眼皮，永遠撇著嘴，永遠是一副欠揍的模樣。即便如此，我還是可以從顧客的步伐、表情和聲調(diào)里察覺到撲面而來的狂熱。,但音樂本身才是周杰倫封王的資本。來聽聽我隨機采訪到的言論：“其實我喜歡JAY最大的原因就是他真的是個有才華的人，會大提琴，爵士鼓，還彈一手漂亮的鋼琴，他專輯每首歌都是自己作曲，還參與歌詞制作，太佩服了！”,蓋茨夫婦曾表示，將把95%的財產(chǎn)捐給慈善事業(yè)。比爾蓋茨在一次訪談中說:“如果認為我是為了糾正發(fā)達國家的人都很吝嗇這句話，那就錯了。我沒有任何政治目的，只是想讓非洲兒童過得好一些?！?個性,外在,內(nèi)在,外貌,動作,語言,神態(tài),心理,品質(zhì),氣質(zhì),方法,肖像描寫,動作描寫,語言描寫,心理描寫,修養(yǎng),他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔心，好象大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪，卻一根根精神抖擻的直豎著。胡須很打眼；好像濃墨寫的隸體“一”字。,肖像,堅毅不屈,肖像描寫要選取亮點，突出人物鮮明個性，不必面面俱到。,食堂里，張老師急著要去上課，他端起飯盆，一仰頭便呼呼嚕嚕地將里面的米粥喝了下去；一低頭，卻發(fā)現(xiàn)衣襟上灑下了幾滴粥，于是他撩起衣襟，伸長舌頭將粥滴舔入口中。,動作,節(jié)儉的張老師,思考:作者怎樣表現(xiàn)張老師的節(jié)儉的個性?,動作描寫要緊緊圍繞人物的心理動態(tài),圍繞個性寫,要重視細微的舉止。,回顧語文書第一單元,找出下列人物及個性的描寫,語言,語言描寫要緊緊圍繞人物的心理動態(tài)寫,圍繞個性寫,貼近人物身份、文化背景等，充分表現(xiàn)人物典型性格。,兩個孩子為了探險，深入山洞，卻迷了路，在這困難時刻，猜想他們可能有的活動。注意，一個孩子性格比較樂觀，叫陽陽；一個比較悲觀，叫唯唯。,心理,心理描寫不要寫得過于含蓄，過于抽象化，而應(yīng)做到細致真實。,要寫出人物個性，必須對人物進行全面觀察，要多看、多聽、多想、多寫。不僅要看到人物外在的面貌，還要充分理解人物的內(nèi)心世界。這是寫好人物個性的根本。另外，還要恰當運用描寫人物的方法。,友情提醒,他(她)是位性格的人,實踐操練,作文題目：,作文要求：,1.補全題目,緊扣個性,寫一篇記敘文.2.運用描寫,突出個性,力求形象生動.3.展開想象,情節(jié)設(shè)計,巧妙有真實感.4.字跡端莊,文面清潔,不少于500字.,4.注意描寫.敘述人物活動,應(yīng)力求再現(xiàn),充分運用描寫,講究語言生動寫的人的個性特征在他的外貌、動作、語言等方面是怎樣表現(xiàn)出來的。,1.選定對象.最好選擇有特點有個性的人物.,2.發(fā)掘個性.研究此人的個性特點，在橫線上填上概括這一特點的詞語（“內(nèi)向”、“潑辣”、“剛強”、“軟弱”、“粗中有細”等”）,3.設(shè)計情節(jié).要能生動再現(xiàn)主人公的性格特征,巧妙,符合生活真實.,指點迷津,我有一位堂妹,她叫安妮。也許是在舊金山住得太久,受美國生活方式的影響,安妮同我們中國女孩不一樣。盡管從表面上看,安妮也是黃色的皮膚,大大的眼睛,烏亮潤澤的頭發(fā),以及那中國人特有的熱情。但內(nèi)骨子里,她與中國女孩風格大相徑庭。抓住外貌的一致突出內(nèi)在個性的獨特中國孩子一直在父母的呵護下,不敢獨立生活。而安妮不是這樣，這次她從美國回來，就是她獨自驅(qū)車到機場；獨自辦理海關(guān)手續(xù)，驗證護照；獨自登上飛機來到中國，整,范文導航,她是位性格獨立的人,個行程沒有一個親人跟隨著。聯(lián)想人物的做法突出個性這令我敬佩不已。我不知道：一個涉世未深，乳臭未干的小女孩，怎么會產(chǎn)生這樣大的勇氣，獨自從容地穿人流，穿越太平洋，來到異地？適當?shù)淖h論和抒情，通過自我的感受，突出人物的個性我?guī)е蓡枂査?，她莫名其妙地看著我，聳聳肩膀，攤開雙手，認真地說：“哦，我的上帝！小孩也是人啊，我們難道不能自由地生活嗎？我們難道一直需要依賴父母嗎？我認為上飛機出國飛越太平洋，是一件非常美妙非常好玩的事情，它比彼雅娜鋼琴好,玩得多了?！边\用人物的神態(tài)和語言描寫，突出個性天！上飛機這是冒險的事，她竟說是好玩！美國人的思想真是怪怪的。通過自己的感受，突出人物個性安妮的中文不是很好，平時我們交流時，她總是一半漢語語式里夾一半英語單詞。這樣的交流，迫使我不得不聽一半揣摩一半。她愛吃中餐，對街上的小吃眼饞嘴也饞。我想給她買，可她就是不讓，非要親自購買。于是，麻煩來了，她說的話，營業(yè)員阿姨只能聽懂一點點，常常是連說帶比劃手勢，阿姨才能明白七八分。有時，實在搞糊涂了，,我不得不出馬做安妮的翻譯。就這樣，安妮還怪我多事。她得意地說，“再過兩年，我還想一個人闖遍黑非洲，到那時，難道你還想做翻譯？”觀察人物的做法和語言，突出個性天，她膽子好大??！抒發(fā)自己的感受，突出人物個性不過，我最后還是讀懂了安妮。是的，人，就得培養(yǎng)自己的獨立生活能力。安妮給我?guī)淼淖顚氋F的財富，就是：人，必須具有獨立的品格！結(jié)尾適當簡潔的議論，高度肯定了安妮的獨立這一個性，升華主題,1.擬題文章所寫內(nèi)容與所填詞語相一致，否則文不對題。2.人稱適宜用第三人稱寫主人公，如果用第一人稱或第二人稱,易寫偏題。3.語言盡量描寫人物的肖像,語言,動作,心理等,來體現(xiàn)個性.敘述過多,語言較乏味.4.情節(jié)擷取最典型的素材,設(shè)計巧妙有曲折,另外還可以展開豐富的想象,但應(yīng)力求自然有生活真實感.,特別提醒,歸納總結(jié),1、要仔細觀察，認真比較，反復思考，寫出人物特點。2、要掌握人物描寫方法的寫作要點并靈活運用，更好地使人物活起來。3、不管運用哪種描寫方法，都要為表現(xiàn)人物