部編版2019-2020學(xué)年七年級上學(xué)期期末檢測語文試題姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、選擇題1 . 下列說法有誤的一項是（ ）A老舍，現(xiàn)代作家，被稱為“人民藝術(shù)家”。有茶館龍須溝駱駝祥子等作品。B泰戈爾，印度作家，1913年獲諾貝爾文學(xué)獎。有園丁集飛鳥集等作品。C安徒生，丹麥童話作家，有夜鶯海的女兒等作品。D海倫凱勒，19世紀英國女作家，教育家。有假如給我三天光明等作品。2 . 下列文學(xué)常識的表述，不正確的一項是（ ）A朱自清，字佩弦，現(xiàn)代散文家，詩人，我們學(xué)習(xí)過他的著名抒情散文春。B天凈沙秋思作者是馬致遠，元代散曲家，號東籬?！疤靸羯场笔沁@首元曲的曲牌名。C老舍原名舒慶春，字舍予，現(xiàn)代著名作家。濟南的冬天突出了濟南溫情的特點，表達了作者對管冬天的濟南的喜愛之情。D泰戈爾，英國作家、詩人，主要作品有詩集吉檀迦利、新月集、飛鳥集，曾獲諾貝爾文學(xué)獎。3 . 下列加點字的注音或字形不正確的一項是（ ）A滯笨(zh)荒僻(p)B取諦(d)愧怍(zh)C攥著錢(zun)惶恐(hung)D骷髏(k lu)傴(y)4 . 依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?）他終于明白，面對孩子犯下的錯誤，一味的無知的_只會阻礙孩子的健康發(fā)展，經(jīng)過這番_的思考，他覺得以前那些顧慮簡直就是_。A庇護理性杞人憂天B庇護理智憂心忡忡C維護理性憂心忡忡D維護理智杞人憂天5 . 從句式搭配的角度看，最恰當?shù)囊豁検牵?）在我迷惘徘徊的時候，你呼喚我：是山的兒女就應(yīng)堅如磐石；在我驕傲的時候，你呼喚我：；在我怯懦的時候，你呼喚我：是山的兒女就應(yīng)勇敢如山。A是山的兒女怎能居功自傲B謙虛謹慎是山的兒女的品質(zhì)C是山的兒女就不能自滿自足D是山的兒女就應(yīng)該虛懷若谷6 . 對下列句子使用修辭判斷正確的一項是（ ） 海燕像黑色的閃電。 波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭鳴。 它深信，烏云是遮不住太陽的，是的，遮不住的！ 大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。A比喻比喻反復(fù)擬人B比喻擬人反復(fù)擬人C擬人擬人擬人比喻D比喻比喻擬人擬人7 . 下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（ ）A中華民族的歷史悠久綿長，就像長江、黃河，歷經(jīng)千年風(fēng)雨，滔滔不絕。B伏案夜讀，我們常常被那些對善與美情有獨鐘的靈魂感動得淚眼迷蒙。C博大精深的傳統(tǒng)文化是我們在世界文化激蕩中站住腳跟的根基。D特立獨行的梅花從歷史的深處走來，那高標清雅的圣潔凈化著世人的心靈。8 . 下列各組詞語中字形和加點字的注音完全正確的一項是（ ）A瀕臨bn跋涉殫精竭慮dn坦蕩如底B倔強ju鐫刻懨懨欲睡yn眼花繚亂C锃亮zng落第杳無消息yo粗制爛造D僻邪p蒙昧屏息斂聲bng重巒疊幛9 . 下列句子中有語病的一項是（ ）A中央電視臺舉辦的中國詩詞大會，得到了觀眾的高度贊賞，也讓人們從參賽的學(xué)生身上看到了傳承中華文化的希望。B一曲時間都去哪兒了讓無數(shù)國人感動，它再次提醒我們：時間一去不復(fù)返，切忌蹉跎歲月。C端木蕻良在文章土地的誓言告訴我們：只要心中有堅定的信念，就能戰(zhàn)勝和面對任何困難。D2017年1月7日，受狂風(fēng)暴雨及大浪影響，臨沂沂河橋東側(cè)20多米長的橋面出現(xiàn)坍塌。二、現(xiàn)代文閱讀10 . 武松正走，看看酒涌上來，便把氈笠兒背在脊梁上，將哨棒綰在肋下，一步步上那岡子來?；仡^看這日色時，漸漸地墜下去了。此時正是十月間天氣，日短夜長，容易得晚。武松自言自說道：“那得甚么大蟲？人自怕了，不敢上山?！蔽渌勺吡艘恢?，酒力發(fā)作，焦熱起來。一只手提著哨棒，一只手把胸膛前袒開，踉踉蹌蹌，直奔過亂樹林來。見一塊光撻撻大青石，把那哨棒倚在一邊，放翻身體，卻待要睡，只見發(fā)起一陣狂風(fēng)來。那一陣風(fēng)過處，只聽得亂樹背后撲地一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲來。武松見了，叫聲：“阿呀！”從青石上翻將下來，便拿那條哨棒在手里，閃在青石邊。那個大蟲又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一撲，從半空里攛將下來。武松被那一驚，酒都做冷汗出了。說時遲，那時快，武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來。武松只一躲，躲在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，振得那山岡也動，把這鐵棒也似虎尾，倒豎起來只一剪。武松卻又閃在一邊。原來那大蟲拿人，只是一撲，一掀，一剪；三般提不著時，氣性先自沒了一半。那大蟲又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來。武松見那大蟲復(fù)翻身回來，雙手掄起哨棒，盡平生氣力只一棒，從半空劈將下來。只聽得一聲響，簌簌地將那樹連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?。定睛看時，一棒劈不著大蟲。原來打急了，正打在枯樹上，把那條哨棒折做兩截，只拿得一半在手里。那大蟲咆哮，性發(fā)起來，翻身又只一撲，撲將來。武松又只一跳，卻退了十步遠。那大蟲恰好把兩只前爪搭在武松面前。武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮緊緊地揪住，一按按將下來。那只大蟲急要掙扎，被武松盡氣力納定，那里肯放半點兒松寬。武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里，只顧亂踢。那大蟲咆哮起來，把身底下爬起兩堆黃泥，做了一個土坑。武松把那大蟲嘴直按下黃泥坑里去，那大蟲吃武松奈何得沒了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打到五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鮮血來。那武松盡平昔神威，仗胸中武藝，半歇兒把大蟲打做一堆，卻似擋著一個錦皮袋。當下景陽岡上那只猛虎，被武松沒頓飯之間，一頓拳腳，打得那大蟲動彈不得，使得口里兀自氣喘。武松放了手，來松樹邊尋那打折的棒橛，拿在手里；只怕大蟲不死，把棒橛又打了一回。那大蟲氣都沒了，武松再尋思道：“我就地拖得這死大蟲下岡子去。”就血泊里雙手來提時，那里提得動，原來使盡了氣力，手腳都蘇軟了。【小題1】武松的綽號是_。他后來在二龍山落草，山寨的大頭領(lǐng)的_?！拘☆}2】“文似看山不起平”，作者是如何把武松打虎的過程寫的波瀾起伏的？【小題3】賞析第段中畫線的句子?！拘☆}4】武松打死老虎之后嗎，為什么拖不動老虎？這樣寫有什么作用？閱讀下面的文字，完成下列小題。他們的話大概是真的，我就親見他有一次上講堂沒有帶領(lǐng)結(jié)。 過了一星期，大約是星期六，他使助手來叫我了。到得研究室，見他坐在人骨和許多單獨的頭骨中間，他其時正在研究著頭骨，后來有一篇論文在本校 的雜志上發(fā)表出來。“我的講義，你能抄下來么？”他問。 “可以抄一點。”“拿來我看！” 我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說，此后每一星期要送給他看一回。我拿下來打開看時，很吃了一驚，同時也感到一種不安和感激。 原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方， 連文法的錯誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔(dān)任的功課：骨學(xué)、 血管學(xué)、神經(jīng)學(xué)。11 . 以上文段摘自（_），文章體裁是（_），全篇通過寫了（_）和（_），不僅揭露了那些日本“愛國青年”的丑 惡面目，也寫出了自己棄醫(yī)從文的原因。12 . 下列有關(guān)名著的說法正確的是（ ）A二十四孝圖寫“我”兒時就喜歡“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的故事。但他對那種不顧人情甚至滅絕人性的所謂“孝道”持批判態(tài)度。B朝花夕拾共收錄了十篇文章，包括五猖會、無常、父親的病、瑣記、范愛農(nóng)、社戲等C湘行散記是一部散文集，它是沈從文構(gòu)建“文學(xué)湘西”世界的一塊重要拼圖。D朝花夕拾以深沉凝重的文字描述往事，又不時夾雜著有趣的議論或犀 利的批判；既有溫情與童趣，也有對人情世故的洞察。三、文言文閱讀閱讀選文，回答問題。子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎?”（學(xué)而）子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保檎┳釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保檎┳釉唬骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分??！保ㄓ阂玻┳釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ㄊ龆┳酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！保ㄗ訌垼?3 . 第1段文字采用了怎樣的句式來闡明道理？14 . 論述個人修養(yǎng)的句子是：_。15 . 論述學(xué)與思的辯證關(guān)系的句子是：_。16 . 論述求師態(tài)度和做法的句子是：_。四、句子默寫17 . 古詩文默寫填空。(1)我們想達到某個目的,又苦于沒有途徑,可以引用望洞庭湖贈張丞相中的詩句:_,_。(2)_,白露未晞。(3)窈窕淑女,_。五、詩歌鑒賞早發(fā)白帝城李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。注釋：唐肅宗乾元二年（759）春天，李白因永王璘案，流放夜郎，取到四川赴貶地。行至白帝城，忽聞赦免書訊，旋即放舟下江陵，并作此詩。18 . 詩的前兩句酈道元在三峽中寫的“有時朝發(fā)白帝，暮到江陵”有異曲同工之妙，都寫出了三峽水流_的特點。19 . “輕舟已過萬重山”中“輕”字用得極妙，請做簡要賞析。六、綜合性學(xué)習(xí)20 . 綜合性學(xué)習(xí)。材料一：下面兩幅圖表是對某校大學(xué)生關(guān)于網(wǎng)絡(luò)語言的數(shù)據(jù)調(diào)查。圖一：對待網(wǎng)絡(luò)用語的態(tài)度圖二：網(wǎng)絡(luò)用語對傳統(tǒng)語言的影響材料二：網(wǎng)絡(luò)流行語記錄了一定時期內(nèi)的社會事件，具有幽默調(diào)侃的特征，它在使用過程中可以活躍氣氛，營造輕松愉悅的氛圍。網(wǎng)絡(luò)流行語具有明顯的口語特征，相對于規(guī)范的書面用語，網(wǎng)絡(luò)語言無需考慮語法，簡單的幾個字就可以清楚地表達意思，使交流更平易化。網(wǎng)絡(luò)用語，簡練生動，富有時代感，更能凸顯個性。（1）概括從材料一圖表中獲取的主要信息。（2）結(jié)合材料二說說網(wǎng)絡(luò)用語有哪些優(yōu)勢。七、作文21 . 題目：我的世界還有你要求：（1）寫一篇記敘文，不少于600字；（2）不要透露個人相關(guān)信息；（3）不得抄襲。不得使用試卷中出現(xiàn)的材料。22 . 作文。“溫暖”是什么？不同的人有不同的理解：在林徽因眼里，溫暖是人間四月天里一樹一樹的花開；在海子筆下，溫暖是河里的石子和