六年級(jí)上冊(cè)音樂音樂的風(fēng)格第一、二課時(shí)教案分析 六年級(jí)上冊(cè)音樂音樂的風(fēng)格第一、二課時(shí)教案分析第1課 音樂的風(fēng)格 教學(xué)目標(biāo)： 1.能夠饒有興趣地運(yùn)用音樂要素分析音樂作品，從不同風(fēng)格的音樂作品中享受音樂所帶來的愉悅。 2.對(duì)比兩個(gè)鐘的不同，初步感受中國(guó)民間樂曲秧歌舞曲與小提琴獨(dú)奏曲D大調(diào)小步舞曲兩首舞曲的不同風(fēng)格，并能聽辨出鋼琴奏鳴曲OP.49 NO.2與哪一首樂曲的音樂風(fēng)格相似；隨中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌與草原就是我的家的音樂做出不同的體態(tài)律動(dòng)；能夠運(yùn)用音樂要素，結(jié)合聽唱分析河北民歌小白菜和鋼琴曲節(jié)日舞。 3.能夠從所學(xué)的歌曲中找出兩首不同風(fēng)格的歌曲并加以分析評(píng)價(jià)。能夠辨別區(qū)分出與音樂要素相關(guān)的一些音樂用語和音樂記號(hào)。教學(xué)內(nèi)容：1.欣賞六首風(fēng)格不同的樂曲2.學(xué)唱歌曲小白菜 教學(xué)重難點(diǎn)：通過對(duì)各音樂要素的理解，探索歌（樂）曲的不同風(fēng)格。課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 欣賞六首風(fēng)格不同的樂曲教學(xué)過程： 一、感受鐘表的不同風(fēng)格 主要采用看、想結(jié)合方式引導(dǎo)教學(xué)。 1.出示鐘表圖，讓學(xué)生找出兩個(gè)鐘表的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。 如：開關(guān)、聲音等，看誰找到的多，用語言描述。 2.引導(dǎo)學(xué)生了解兩種物體由于有其差異，才會(huì)形成各自的風(fēng)格特點(diǎn)。 二、欣賞中國(guó)民間樂曲秧歌舞曲與小提琴獨(dú)奏曲D大調(diào)小步舞曲 欣賞這兩首舞曲時(shí)，目的并不是詳細(xì)地分析作品，而是學(xué)生能感受到并說出兩首舞曲風(fēng)格的不同，從聽覺上初次體驗(yàn)音樂風(fēng)格的不同。 三、欣賞方法 1.聽一聽，說一說 首先讓學(xué)生欣賞秧歌舞曲和D大調(diào)小步舞曲，聽后說說感受：聽到什么，看到什么，想到什么？讓學(xué)生各抒己見，發(fā)揮他們的想象力。出示： 2.聽一聽，議一議 讓學(xué)生欣賞鋼琴奏鳴曲OP.49 NO.2的第二樂章，聽聽它的音樂風(fēng)格與前面哪首樂曲的風(fēng)格相似。 四、欣賞中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌與草原就是我的家學(xué)生對(duì)這兩首歌曲都秀熟悉，欣賞時(shí)著重根據(jù)兩首歌曲的不同風(fēng)格，做出不同的律動(dòng)。 1.出示踏步與蒙古族動(dòng)作的視頻或圖片，播放中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌和草原就是我的家，讓學(xué)生隨音樂自由律動(dòng)。 2.讓學(xué)生根據(jù)自己的理解，說出兩首歌曲在情緒、速度、節(jié)拍等音樂要素有何不同。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)唱歌曲小白菜教學(xué)過程： 一、對(duì)比歌曲小白菜與樂曲節(jié)日舞這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的是讓學(xué)生能夠運(yùn)用音樂要素并結(jié)合聽唱，對(duì)比河北民歌小白菜與樂曲節(jié)日舞。主要采用唱、聽、議、練相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。在聽唱和欣賞方法的設(shè)計(jì)上，要關(guān)注到學(xué)生不同的學(xué)習(xí)能力，保持學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。 二、讓學(xué)生聆聽小白菜，說說歌中描寫了什么事情？聽了這首歌有什么感受？帶首學(xué)生唱唱歌曲旋律，還可以邊唱邊劃出旋律線，既了解了歌曲的情緒又感受了歌曲旋律逐漸下午的走向特點(diǎn)。 三、欣賞節(jié)日舞，引導(dǎo)學(xué)生感受與小白菜情緒的不同，唱唱樂曲的主題旋律，劃出旋律線，感受其旋律上行的特點(diǎn)。 四、指導(dǎo)學(xué)生完成表格的填寫。小白菜節(jié)日舞音樂情緒悲傷、凄涼歡樂、活潑旋律進(jìn)行以級(jí)進(jìn)下行為主5 3 3 2 - | 5 53 32 1 -以級(jí)進(jìn)上行為主，小型波浪式0 34 55 5 6 | 5節(jié)奏平穩(wěn) X X X X - |X XX XX X -活躍 0 XX XX XX XX | X節(jié)拍5/44/4速度慢快力度pF音色人聲鋼琴五、將音樂用語和音樂記號(hào)與它們所屬的音樂要素用線連起來。XX X XX 結(jié)構(gòu)上