班主任經(jīng)驗交流會材料（七）六年級榮獲期中先進(jìn)班集體,有以下幾個原因與班主任的工作思路有關(guān):1.在班級成立之初,便結(jié)合學(xué)校教導(dǎo)處的具體規(guī)章制度先入為主地籌劃班級文化軟環(huán)境的建設(shè)，營造積極向上的學(xué)習(xí)、生活氛圍，時時處處給學(xué)生積極引導(dǎo)、提示。例如：制作了班級“勤字訓(xùn)”牌匾和同學(xué)們共勉：手勤窗室凈，腳勤路暢通，嘴勤不恥問，耳勤知善惡，腦勤愚變聰，事事當(dāng)勤快，人生始從容；在前黑板兩邊開辟了格言欄和班訓(xùn)欄，根據(jù)班級情況適時調(diào)整，比如：“當(dāng)左腳向前邁出了一步，右腳就要超越左腳”、“堂堂清、日日清、尊師守紀(jì)日進(jìn)功”、“ 一心向著心中目標(biāo)奮進(jìn)的人整個世界都給他讓路”、“三日之內(nèi)無違紀(jì)，自強(qiáng)進(jìn)取不言棄”等。2.成功源于心態(tài)。需要有一顆進(jìn)取心和事業(yè)心，不斷學(xué)習(xí)班級經(jīng)營，提高管理能力，在批判的學(xué)習(xí)中結(jié)合本班實際情況采取有效策略、方法并把這種理念傳達(dá)給管理團(tuán)隊成員。3.班主任需要培養(yǎng)一雙事事洞明的眼睛，需要有一個清楚地頭腦，善于發(fā)現(xiàn)問題，盡量及時采用有效方法解決問題，處變不驚，在紛亂的表象中看到事情本質(zhì)。4.成功源于團(tuán)隊與合作。抓好班級大團(tuán)隊和小團(tuán)隊建設(shè)。一個班是一個大團(tuán)隊，其中又包括若干小團(tuán)隊，如：班委會管理團(tuán)隊、男生團(tuán)隊、女生團(tuán)隊、宿舍團(tuán)隊、衛(wèi)生小組團(tuán)隊、學(xué)習(xí)小組團(tuán)隊甚至課間操和早操中的每一排、教室中的每一桌等。團(tuán)隊成員榮辱與共、精誠團(tuán)結(jié)。教育成員無論做什么事都要記住自己的責(zé)任義務(wù)以及自己行為所產(chǎn)生的對自己、對他人、對團(tuán)隊所帶來的影響。5.成功源于執(zhí)行。在管理團(tuán)隊組織機(jī)構(gòu)健全后，要狠抓執(zhí)行能力和執(zhí)行效果。訓(xùn)練成員的團(tuán)隊榮譽(yù)感、職業(yè)道德、工作責(zé)任感，全力以赴。事實證明，如果沒有絕對有效、忠誠的執(zhí)行，團(tuán)隊要打敗仗，成員要吃大虧雖然他們有一個明智的領(lǐng)導(dǎo)層，雖然他們有無懈可擊的近似于完美的成功方案。6.成功源于目標(biāo)。一個個清楚具體、可以量化、能夠達(dá)到的小目標(biāo)才是管理所需要的。及時調(diào)整、準(zhǔn)確定位，一個又一個小目標(biāo)的實現(xiàn)便成就管理大目標(biāo)。比如在班內(nèi)確定班級目標(biāo)：三日之內(nèi)無違紀(jì)?！叭罩畠?nèi)”是時間要求，“無違紀(jì)”是團(tuán)隊與個人奮斗結(jié)果，三日一總結(jié)，三日一循環(huán)，漫長一個月就這樣在一輪又一輪地努力、堅持所取得的成就感中快樂、自信地度過。7.成功源于不斷反思，從而明晰自己的得失。班級成員每周書面統(tǒng)一反思一次。從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、其它（情緒、心態(tài)、意志、品格、消費、相處等）方面總結(jié)一周來自己進(jìn)步和不足，確定下周努力及突破方向。對待錯誤和不足的態(tài)度決定錯誤的作用。如果我們不把錯誤當(dāng)回事，任由其發(fā)展，錯誤也就不會善罷甘休，總有一天還會找上門來。只有認(rèn)真對待，及時消滅它。8.成功是成功之母。反復(fù)成功易形成積極心態(tài)。教育學(xué)生要想成功（不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵），要敢于成功（膽識過人，成就過人。如果真的具有敢于嘗試的心態(tài)，就一定可以成功），要為成功創(chuàng)造條件（不打無準(zhǔn)備之仗），要為成功保證時間（時間給每個人都是24小時，時間給每個人又不是24小時，用功是成功必不可少的重要條件。）?？梢詮拇驋咝l(wèi)生、整理床鋪等身邊小事開始，培養(yǎng)做事態(tài)度，積累成功的愉悅和自信。9.抓好管理團(tuán)隊建設(shè)。如果一線管理者水平夠高，能承擔(dān)起“教練”職責(zé)，他的團(tuán)隊就很強(qiáng)。教育管理團(tuán)隊以身作則，做好本職工作。強(qiáng)人自己，更強(qiáng)的人為大家。要以積極的心態(tài)對待工作、以強(qiáng)烈地責(zé)任心對待團(tuán)隊、以過硬的作風(fēng)征服同學(xué)、以優(yōu)秀或不斷優(yōu)秀的自我贏得尊重。教育管理團(tuán)隊尊重體貼，關(guān)懷成員，培養(yǎng)胸懷。最好的領(lǐng)袖不是最高大、最強(qiáng)壯的，而是照顧大家最周到的。一個有胸襟氣度的人，一定會得到其他人的喜歡，一定會有人更愿意追隨他，愿為他效力。及時匯報，讓出現(xiàn)的問題得以及時被發(fā)現(xiàn)并妥善處理掉，避免各種消極隱患；讓好人好事及時得以肯定，生根發(fā)芽繁茂。10. 經(jīng)常性走動式管理。管理是一門實踐藝術(shù)，最優(yōu)秀的管理者是那些性格內(nèi)向善于傾聽的人。當(dāng)你進(jìn)行走訪、培訓(xùn)、教練時要做三件事：傾聽、指導(dǎo)、協(xié)助。