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人教版四年級(jí)上冊(cè)語文同步測(cè)試卷親愛的同學(xué)們,這份同步測(cè)試卷將陪伴你回顧本學(xué)期所學(xué)的語文知識(shí)。請(qǐng)你認(rèn)真讀題,仔細(xì)作答,相信你一定能發(fā)揮出自己的最佳水平,展現(xiàn)你的學(xué)習(xí)成果!卷首語時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活即將告一段落。這份試卷旨在幫助你系統(tǒng)地梳理所學(xué)知識(shí),查漏補(bǔ)缺,為接下來的學(xué)習(xí)打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。請(qǐng)保持輕松的心態(tài),認(rèn)真審題,仔細(xì)書寫,將你平時(shí)的積累與努力盡情展現(xiàn)出來吧!考試時(shí)間:90分鐘滿分:100分題號(hào)一二三四總分:---:---:---:---:---:---得分一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(共35分)(一)看拼音,寫詞語,注意把字寫工整哦!(8分)1.錢塘江大潮的景象多么zhuàngguān(),多么hàohàn()!2.爬山虎的葉子在墻上鋪得那么jūnyún(),沒有重疊起來的,也不留一點(diǎn)兒kòngxì()。3.蟋蟀不肯suíyùérān(),它常常慎重地選擇zhùzhǐ()。4.我們要好好學(xué)習(xí),將來用自己的智慧和雙手bǔzhuō()更多的知識(shí),創(chuàng)造更美好的未來,絕不辜負(fù)老師和父母的殷切xīwàng()。(二)給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音,用“√”標(biāo)出。(4分)1.我們要把這些種子種(zhǒng/zhòng)到種(zhǒng/zhòng)子園里去。2.他興(xīng/xìng)高采烈地說:“明天要去秋游,我太高興(xīng/xìng)了!”(三)比一比,再組詞。(4分)辯()堤()暮()即()辨()提()幕()既()(四)把下列詞語補(bǔ)充完整,并選擇其中一個(gè)寫一句話。(5分)()疲力盡山()地裂無可()何手舞足()()頭并進(jìn)面如()色重整()鼓精()力竭造句:_________________________________________________(五)選詞填空。(4分)安靜平靜幽靜寂靜1.教室里非常(),同學(xué)們都在認(rèn)真聽講。2.清晨,湖面上()得像一面鏡子。3.這條小路穿過()的樹林,一直通向遠(yuǎn)方。4.冬夜的山村,一片(),只偶爾傳來幾聲犬吠。(六)按要求改寫句子。(6分)1.我們打敗了強(qiáng)大的敵人。(改為“被”字句)_________________________________________________2.小紅對(duì)媽媽說:“我今天在學(xué)校得到了老師的表揚(yáng)?!?改為轉(zhuǎn)述句)_________________________________________________3.雨點(diǎn)落在窗戶上。(用上擬人的修辭手法,使句子更生動(dòng))_________________________________________________(七)判斷下列說法的對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。(4分)1.《觀潮》一文是按照“潮來前——潮來時(shí)——潮退后”的順序描寫錢塘江大潮的。()2.“好問則裕,自用則小”出自《論語》。()3.《爬山虎的腳》的作者是葉圣陶。()4.“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”告訴我們看問題要全面,不能片面。()二、閱讀理解(共30分)(一)課內(nèi)閱讀(14分)閱讀《蟋蟀的住宅》片段,回答問題。蟋蟀蓋房子大多是在十月,秋天初寒的時(shí)候。它用前足扒土,還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸,用它將泥土推到后面,傾斜地鋪開。工作做得很快。蟋蟀鉆(zuānzuàn)到土底下干(gàngān)活,如果感到疲勞,它就在未完工的家門口休息一會(huì)兒,頭朝著外面,觸須輕微地?cái)[動(dòng)。不大一會(huì)兒,它又進(jìn)去繼續(xù)工作。我一連看了兩個(gè)鐘頭,看得有些不耐煩了。住宅的重要部分快完成了。洞已經(jīng)挖了有兩寸深,夠?qū)挸ǖ牧?。余下的是長(zhǎng)時(shí)間的整修,今天做一點(diǎn),明天做一點(diǎn)。這個(gè)洞可以隨天氣的變冷和它身體的增長(zhǎng)而加深加闊。即使在冬天,只要?dú)夂驕睾停枙竦剿≌拈T口,還可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來。1.給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,打“√”。(2分)2.“它用前足扒土,還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸,用它將泥土推到后面,傾斜地鋪開?!边@幾句話描寫了蟋蟀()的過程。(2分)3.從“我一連看了兩個(gè)鐘頭,看得有些不耐煩了”這句話中,你體會(huì)到了什么?(3分)__________________________________________________________________________________________________4.蟋蟀的住宅有什么特點(diǎn)?請(qǐng)根據(jù)片段內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。(3分)_________________________________________________5.讀了這段文字,你覺得蟋蟀是一種怎樣的小動(dòng)物?(4分)__________________________________________________________________________________________________(二)課外閱讀(16分)螞蟻的智慧螞蟻是一種非常小的動(dòng)物,但它們卻有著令人驚嘆的智慧。在炎熱的夏天,如果你仔細(xì)觀察螞蟻的洞穴,會(huì)發(fā)現(xiàn)洞口總是有一些小土粒堆成的“小山”。這是螞蟻為了防止雨水流進(jìn)洞里而特意筑起來的“堤壩”。它們真是聰明的“工程師”??!螞蟻不僅會(huì)筑巢,還很團(tuán)結(jié)。當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)一大塊食物,自己搬不動(dòng)時(shí),就會(huì)立刻跑回巢里“呼朋引伴”。不一會(huì)兒,一群螞蟻浩浩蕩蕩地來了。它們齊心協(xié)力,有的拉,有的推,即使是比它們身體大很多倍的蟲子,也能被它們慢慢地運(yùn)回家。更讓人佩服的是螞蟻的記憶力??茖W(xué)家做過實(shí)驗(yàn),把一只螞蟻放到一個(gè)陌生的地方,它會(huì)東瞧瞧,西看看,然后很快就能找到回家的路。原來,螞蟻在爬行的時(shí)候,會(huì)在地上留下一種特殊的氣味,它們就是靠這種氣味來辨別方向的。螞蟻的世界真是奇妙!它們用自己的智慧和團(tuán)結(jié),在大自然中生存了下來。我們也要學(xué)習(xí)螞蟻這種團(tuán)結(jié)合作、勤于思考的精神。1.短文共有()個(gè)自然段。(2分)2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。(4分)(1)螞蟻洞口的“小山”是用來________________________的。(2)螞蟻搬運(yùn)大食物時(shí),會(huì)________________________,然后________________________地把食物運(yùn)回家。(3)螞蟻靠________________________來辨別方向。3.用“______”在文中畫出描寫螞蟻團(tuán)結(jié)的句子。(3分)4.你覺得螞蟻有哪些“智慧”?(4分)__________________________________________________________________________________________________5.讀了這篇短文,你受到了什么啟發(fā)?(3分)__________________________________________________________________________________________________三、習(xí)作(35分)題目:一件難忘的事要求:1.寫一件你親身經(jīng)歷或耳聞目睹的、讓你難忘的事。2.把事情的經(jīng)過寫清楚,寫具體,表達(dá)出自己的真情實(shí)感。3.語句通順,不寫錯(cuò)別字,字跡工整。4.字?jǐn)?shù)在300字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________---參考答案與評(píng)分建議(僅供教師參考)一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(共35分)(一)看拼音寫詞語(8分,每詞1分,錯(cuò)一字該詞不得分)壯觀浩瀚均勻空隙隨遇而安住址捕捉希望(二)選擇正確讀音(4分,每空1分)1.zhòngzhǒng2.xìngxīng(三)比一比再組詞(4分,每詞0.5分,答案合理即可)辯論分辨;堤壩提高;暮色幕布;即使既然(供參考)(四)補(bǔ)充詞語并造句(5分,補(bǔ)充詞語每空0.5分,共4分;造句1分,句子通順、用詞恰當(dāng)即可)筋疲力盡山崩地裂無可奈何手舞足蹈齊頭并進(jìn)面如土色重整旗鼓精疲力竭(五)選詞填空(4分,每空1分)1.安靜2.平靜3.幽靜4.寂靜(六)按要求改寫句子(6分,每句2分,答案合理即可)1.強(qiáng)大的敵人被我們打敗了。2.小紅對(duì)媽媽說,她今天在學(xué)校得到了老師的表揚(yáng)。3.示例:調(diào)皮的雨點(diǎn)在窗戶上快樂地跳著舞。/雨點(diǎn)溫柔地親吻著窗戶。(七)判斷對(duì)錯(cuò)(4分,每題1分)1.√2.×(出自《尚書》)3.√4.√二、閱讀理解(共30分)(一)課內(nèi)閱讀(14分)1.zuān√gàn√(2分,每空1分)2.建造住宅(或:挖洞/扒土)(2分,意思對(duì)即可)3.體會(huì)到蟋蟀挖洞非常勤勞、堅(jiān)持不懈;也從側(cè)面反映出“我”觀察得非常仔細(xì)、有耐心。(3分,能答出蟋蟀勤勞或“我”觀察仔細(xì)即可得分)4.寬敞、能隨天氣變化加深加闊、向陽(3分,每點(diǎn)1分,意思對(duì)即可)5.示例:蟋蟀是一種勤勞、能干、聰明、不肯隨遇而安的小動(dòng)物。(4分,答出2-3個(gè)特點(diǎn),言之有理即可)(二)課外閱讀(16分)1.5(2分)2.(4分,每空1分)(1)防止雨水流進(jìn)洞里(2)跑回巢里“呼朋引伴”齊心協(xié)力(或:浩浩蕩蕩)(3)自己留下的特殊氣味3.(3分)當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)一大塊食物,自己搬不動(dòng)時(shí),就會(huì)立刻跑回巢里“呼朋引伴”。不一會(huì)兒,一群螞蟻浩浩蕩蕩地來了。它們齊心協(xié)力,有的拉,有的推,即使是比它們身體大很多倍的蟲子,也能被它們慢慢地運(yùn)回家。(畫出相關(guān)句子即可)4.(4分)會(huì)筑“堤壩”防水;團(tuán)結(jié)協(xié)作搬運(yùn)食物;靠特殊氣味辨別方向(記憶力好)。(答出兩點(diǎn)即可得滿分)5.(3分)示例:我們要學(xué)習(xí)螞蟻團(tuán)結(jié)合作、勤于思考、聰明能干的精神。(言之有理即可)三、習(xí)作(35分)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):一等(30-35分):內(nèi)容具體,中心明確,感情真實(shí),語句通順,結(jié)構(gòu)完整,錯(cuò)別字少,字跡工整。能把事情的經(jīng)過寫清楚、寫具體,有細(xì)節(jié)描寫。二等(24-29分):內(nèi)容較具體,中心明確,感情真實(shí),語句通順,結(jié)構(gòu)完整,錯(cuò)別字不多,字跡較工整。能把事情的經(jīng)過寫清楚。三等(18-23分):內(nèi)容基本具體,中心基本明確,語句基本通順,結(jié)構(gòu)基本完整,錯(cuò)別字較多。事情經(jīng)過敘述不夠清楚。四等(17分以下):內(nèi)容不具體,中心不明確,語句不通順,結(jié)構(gòu)不完整,錯(cuò)別字多。教師寄語:同學(xué)們,語
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