2025年事業(yè)單位招聘考試教育類專業(yè)知識試卷（教育政策與法規(guī)研究）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題1分，共15分。下列每題選項中，只有一項是最符合題意的，請將正確選項字母填在題干后的括號內(nèi)。）1.根據(jù)我國《教育法》規(guī)定，我國教育的基本任務是（）。A.面向全體學生，實施素質(zhì)教育B.培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人C.提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)D.增強國家綜合國力和國際競爭力2.下列關于受教育者權利的表述，錯誤的是（）。A.受教育者享有參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教學設施、設備、圖書資料的權利B.受教育者享有按照國家規(guī)定獲得獎學金、助學金及貸款的權利C.受教育者享有在學業(yè)成績評定、品行評定中獲得公正評價的權利D.受教育者可以隨時退學，不受學校規(guī)定限制3.我國《義務教育法》規(guī)定，實施義務教育的學校分為（）。A.幼兒園和小學B.小學和初中C.初中和高中D.高中和中等專業(yè)學校4.教師享有指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績的權利，這體現(xiàn)了教師的（）。A.教育教學權B.科研權C.管理學生權D.獲得報酬權5.下列不屬于我國學校事故責任承擔方式的是（）。A.賠償損失B.消除影響C.恢復名譽D.行政處分6.高等學校根據(jù)社會需求設置和調(diào)整學科、專業(yè)，是指高校享有的（）。A.科研自主權B.教學自主權C.機構設置權D.專業(yè)設置與調(diào)整權7.學生對學校給予的處分不服，向有關部門提出申訴，由（）受理。A.學校上級主管部門B.教育行政部門C.人民法院D.學生家長8.我國《未成年人保護法》規(guī)定的未成年人是指未滿（）周歲的公民。A.14B.16C.18D.209.在教育法律關系中，最主要的主體是（）。A.教育行政機關B.學校C.教師D.學生10.教育法律規(guī)范的邏輯結構一般包括（）。A.條文、說明、解釋B.假定、處理、制裁C.標題、正文、附則D.總則、分則、附則11.教育政策與教育法律的關系是（）。A.教育政策制定教育法律B.教育法律制定教育政策C.教育政策是教育法律的依據(jù)，教育法律是教育政策的體現(xiàn)D.教育政策與教育法律相互獨立，沒有必然聯(lián)系12.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出的教育發(fā)展任務是（）。A.建設人力資源強國B.實現(xiàn)教育現(xiàn)代化C.建設教育強國D.建設學習型社會13.我國《教師法》規(guī)定的教師享有的權利中，不包括（）。A.進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗B.從事科學研究、學術交流，參加專業(yè)的學術團體C.對學校教育教學工作提出意見和建議D.評價學生品行和學業(yè)成績14.教育行政復議是指（）。A.當事人對教育行政行為不服，向上一級教育行政機關提出的申訴B.當事人對教育行政行為不服，向人民法院提起的訴訟C.教育行政機關對下級機關作出的具體行政行為進行復查D.教育行政機關對行政相對人作出的具體行政行為進行合法性審查15.“雙減”政策的核心是（）。A.減輕學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔B.提高學校教育教學質(zhì)量C.加強家庭教育指導D.優(yōu)化教育資源配置二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。下列每題選項中，至少有兩項是符合題意的，請將正確選項字母填在題干后的括號內(nèi)。多選、錯選、漏選均不得分。）16.我國《教育法》規(guī)定的教育基本權利包括（）。A.受教育的權利B.教育教學的權利C.科研的權利D.管理的權利E.獲得報酬的權利17.教師應當履行的義務包括（）。A.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表B.貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約C.對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育D.關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展E.不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平18.影響教育法律關系產(chǎn)生的要素包括（）。A.教育法律規(guī)范B.教育法律關系主體C.教育法律關系客體D.教育事實行為E.教育道德觀念19.我國《義務教育法》規(guī)定的義務教育的特點包括（）。A.基礎性B.公益性C.強制性D.立體性E.普及性20.教育政策評估的主要功能包括（）。A.檢驗政策目標的達成程度B.評價政策實施的效果和效率C.為政策調(diào)整提供依據(jù)D.監(jiān)督政策執(zhí)行過程E.宣傳政策內(nèi)容21.高等學校依法享有的自主權包括（）。A.機構設置權B.專業(yè)設置與調(diào)整權C.教學計劃制定權D.教材選用權E.自主招生權22.學生傷害事故的處理原則包括（）。A.教育為主，預防為主B.公平合理C.實事求是D.自愿協(xié)商E.法律面前人人平等23.教育法律責任的構成要件包括（）。A.違法行為B.損害結果C.因果關系D.主觀過錯E.法律依據(jù)24.教育政策制定的一般過程包括（）。A.調(diào)查研究B.提出方案C.審議通過D.宣傳貫徹E.檢查評估25.當前我國教育改革發(fā)展的熱點問題包括（）。A.教育公平B.義務教育均衡發(fā)展C.素質(zhì)教育D.教育評價改革E.教育信息化三、判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共10分。請判斷下列說法的正誤，正確的填“√”，錯誤的填“×”。）26.國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。（）27.教師享有進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗的權利，這是教師教育教學權的重要體現(xiàn)。（）28.學生傷害事故的責任，由學校承擔。（）29.教育法律關系主體必須具有權利能力和行為能力。（）30.教育政策是教育法律制定的依據(jù)，教育法律是教育政策的具體化。（）31.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》是我國第一個教育改革發(fā)展的中長期規(guī)劃綱要。（）32.教師法定的待遇包括工資報酬、享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假。（）33.教育行政復議和行政訴訟都是解決教育行政爭議的途徑。（）34.教育政策評估只能進行事后評估，不能進行事前評估和事中評估。（）35.“雙減”政策旨在減輕學生過重的作業(yè)負擔和校外培訓負擔，核心是提高學校教育教學質(zhì)量。（）四、簡答題（本大題共3小題，每小題5分，共15分。）36.簡述教育法律關系的構成要素。37.簡述我國《教師法》規(guī)定的教師應當履行的義務。38.簡述“雙減”政策的主要措施。五、論述題（本大題共1小題，10分。）39.結合實際，論述教育政策與教育法律的關系及其對教育實踐的意義。試卷答案一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題1分，共15分。下列每題選項中，只有一項是最符合題意的，請將正確選項字母填在題干后的括號內(nèi)。）1.B2.D3.B4.A5.D6.D7.A8.C9.D10.B11.C12.A13.D14.D15.A解析：1.B《教育法》第五條明確規(guī)定：“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務、為人民服務，必須與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結合，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。”這是我國教育的基本任務。2.D《教育法》第四十三條規(guī)定了受教育者享有的權利，包括參加教育教學活動、使用教學設施、獲得獎學金助學金等。但受教育者享有的是“按時入學”的權利，并非“隨時退學”的權利。3.B《義務教育法》第二條規(guī)定：“國家實行九年義務教育制度。義務教育是國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。實施義務教育，不收學費、雜費?！痹摲ㄒ?guī)定了小學和初中階段實施義務教育。4.A教師享有指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績的權利，這是教育教學權的重要組成部分，體現(xiàn)了教師在教育教學活動中的主導作用。5.D賠償損失、消除影響、恢復名譽屬于民事責任承擔方式。學校事故責任主要以行政責任和民事責任為主，行政處分是行政機關對違反政紀的公務員或行政人員給予的處分，不適用于學校事故責任承擔。6.D高等學校根據(jù)社會需求設置和調(diào)整學科、專業(yè)，是高校在專業(yè)建設方面享有的自主權。7.A《教育法》第四十三條規(guī)定：“學生對學校給予的處分不服，向有關部門提出申訴，由學校上一級教育行政部門受理。”8.C《未成年人保護法》第二條規(guī)定：“本法所稱未成年人是指未滿十八周歲的公民?！?.D學生是教育法律關系中數(shù)量最多、最活躍的主體，是教育法律關系的必要一方。10.B教育法律規(guī)范是由國家制定或認可的，具有普遍約束力，通常由假定、處理、制裁三個部分組成。11.C教育政策是國家或政黨在一定歷史時期為實現(xiàn)一定教育目標而制定的指導教育工作的行動準則，為教育法律的制定提供依據(jù)和指導。教育法律是國家制定的規(guī)范性文件，是教育政策的法律化，保障教育政策的實施。兩者相互聯(lián)系，相互促進。12.A《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》指出，我國教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標是“到2020年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列?！?3.D《教師法》第七條規(guī)定教師享有“對學校教育教學工作提出意見和建議”的權利，以及“參加進修或者其他方式的培訓”的權利。評價學生品行和學業(yè)成績是教師教育教學職責的一部分，并非單獨列為一項權利。14.D教育行政復議是指公民、法人或者其他組織認為具體的教育行政行為侵犯其合法權益，依法向作出該行為的上一級行政機關或者法律、法規(guī)規(guī)定的其他行政機關提出復查申請，由該行政機關依法對該行為的合法性和適當性進行審查并作出決定的制度。15.A“雙減”政策，即減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔，是中共中央、國務院作出的重大決策部署，其核心正是減輕學生過重負擔。二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。下列每題選項中，至少有兩項是符合題意的，請將正確選項字母填在題干后的括號內(nèi)。多選、錯選、漏選均不得分。）16.ABCE17.ABCDE18.ABCD19.ABCE20.ABCDE21.ABCDE22.ABCD23.ABCDE24.ABCDE25.ABCDE解析：16.ABCE《教育法》第四十二條規(guī)定了教師享有教育教學權、科學研究權、指導學生權、獲取報酬權、管理學生權（在職責范圍內(nèi)）、進修培訓權等權利?？蒲械臋嗬?、管理的權利（指指導學生）、獲得報酬的權利均包含在內(nèi)。17.ABCDE《教師法》第八條規(guī)定了教師應當履行的義務，包括遵守憲法法律、貫徹方針、履行聘約、對學生進行教育、關心愛護學生、尊重學生人格、不斷提高思想政治和業(yè)務水平等。18.ABCD教育法律關系由主體、客體、內(nèi)容（權利義務）三個要素構成。教育法律規(guī)范是教育法律關系產(chǎn)生的前提和依據(jù)。教育事實行為是引起教育法律關系產(chǎn)生、變更或消滅的原因。主體是法律關系的參與者，客體是法律關系主體之間權利義務指向的對象。19.ABCE義務教育具有基礎性、公益性、強制性、普及性的特點。20.ABCDE教育政策評估的功能包括：檢驗政策目標達成程度、評價政策效果效率、為政策調(diào)整提供依據(jù)、監(jiān)督政策執(zhí)行過程、促進政策完善、為后續(xù)政策制定提供經(jīng)驗教訓等。21.ABCDE高等學校依法享有的自主權包括機構設置權、專業(yè)設置與調(diào)整權、教學計劃制定權、教材選用權、自主招生權、科學研究權、國際交流權等。22.ABCD學生傷害事故的處理原則包括教育為主、預防為主原則、公平合理原則、實事求是原則、依法處理原則。自愿協(xié)商是解決糾紛的方式之一，但不是處理事故的首要原則。23.ABCDE教育法律責任的構成要件包括：違法行為、損害結果、因果關系、主觀過錯（或法律規(guī)定的特殊情形）、法律依據(jù)。24.ABCDE教育政策制定的一般過程包括：發(fā)現(xiàn)問題、調(diào)查研究、提出方案、審議通過、宣傳貫徹、檢查評估、調(diào)整完善等環(huán)節(jié)。25.ABCDE當前我國教育改革發(fā)展的熱點問題包括教育公平（促進區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際、群體間教育公平）、義務教育均衡發(fā)展、素質(zhì)教育（落實立德樹人根本任務，發(fā)展學生核心素養(yǎng)）、教育評價改革（構建多元評價體系，扭轉“五唯”傾向）、教育信息化（推動信息技術與教育教學深度融合）等。三、判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共10分。請判斷下列說法的正誤，正確的填“√”，錯誤的填“×”。）26.√27.√28.×29.×30.√31.√32.√33.√34.×35.√解析：26.√《義務教育法》規(guī)定，國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。27.√《教師法》第七條規(guī)定教師享有進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗的權利。28.×學生傷害事故的責任承擔需根據(jù)具體情況分析，依據(jù)《學生傷害事故處理辦法》等規(guī)定，學校可能承擔全部責任、部分責任或無責任。并非“由學校承擔”。29.×教育法律關系主體是指參加教育法律關系，依法享有權利和承擔義務的當事人。法律關系主體可以是自然人（如學生、教師）或組織（如學校、教育行政部門）。自然人作為主體，必須具有權利能力，但并非必須具有行為能力（例如，無行為能力人作為受教育者也是主體）。組織作為主體，則強調(diào)其法人資格。30.√教育政策是國家或政黨在一定時期內(nèi)為實現(xiàn)一定教育目標而制定的行動準則，為教育法律的制定提供依據(jù)和指導。教育法律是國家制定的規(guī)范性文件，是將教育政策中的原則和規(guī)定法律化，使其具有國家強制力保證實施。31.√《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》是我國發(fā)布的第一個教育改革發(fā)展的中長期規(guī)劃綱要。32.√《教師法》第二十五條規(guī)定：“教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。教師享受國家規(guī)定的福利待遇。教師的工作時間應當受到法律保障。教師寒暑假期的帶薪休假?！?3.√教育行政復議是教育行政系統(tǒng)內(nèi)部的一種監(jiān)督救濟方式。教育行政訴訟是教育行政相對人認為教育行政行為侵犯其合法權益，向人民法院提起的訴訟，是外部監(jiān)督救濟方式。兩者都是解決教育行政爭議的途徑。34.×教育政策評估包括事前評估（政策制定前的可行性評估）、事中評估（政策實施過程中的監(jiān)測評估）和事后評估（政策實施完成后的效果評估）。35.√“雙減”政策的核心目標是減輕義務教育階段學生過重的作業(yè)負擔和校外培訓負擔。其根本目的是促進學生全面發(fā)展和健康成長，而提高學校教育教學質(zhì)量是落實“雙減”政策、減輕學生負擔的重要保障措施。四、簡答題（本大題共3小題，每小題5分，共15分。）36.簡述教育法律關系的構成要素。答：教育法律關系由三個要素構成：（1）主體：指參加教育法律關系，依法享有權利和承擔義務的當事人，包括國家、學校、教師、學生、家長等。（2）客體：指教育法律關系主體之間權利義務指向的對象，包括人身客體（如生命健康、姓名、肖像、名譽、榮譽等）和財產(chǎn)客體（如教學設施、設備、經(jīng)費、知識產(chǎn)權等）。（3）內(nèi)容：指教育法律關系主體依法享有的權利和承擔的義務。37.簡述我國《教師法》規(guī)定的教師應當履行的義務。答：我國《教師法》第八條規(guī)定，教師應當履行下列義務：（1）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；（2）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約；（3）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德教育，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣；（4）關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；（5）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生身心健康的現(xiàn)象；（6）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。38.簡述“雙減”政策的主要措施。答：“雙減”政策的主要措施包括：（1）減輕作業(yè)負擔：要求學校控制作業(yè)總量和時長，提高作業(yè)質(zhì)量，不得給家長布置作業(yè)或要求家長檢查、批改作業(yè)，不得布置懲罰性、重復性作業(yè)。（2）減輕校外培訓負擔：嚴格規(guī)范校外培訓機構，對義務教育階段學科類培訓機構進行嚴格審批和監(jiān)管，限制培訓時間、內(nèi)容，禁止資本化運作，嚴禁超標超前培訓。（3）提升學校課后服務水平：要求學校全面開展課后服務，滿足學生多樣化需求，豐富課程內(nèi)容，提供看護服務。（4）強化考試管理：改革考試制度，降低考試難度，減少考試次數(shù)，不得公布學生考試成績排名。（5）加強家庭教育指導：引導家長樹立科學育兒觀念，理性看待競爭，尊重教育規(guī)律和孩子成長規(guī)律。五、論述題（本大題共1小題，10分。）39.結合實際，論述