咨詢工作計劃方案（優(yōu)質(zhì)17篇）

工作方案的制定需要綜合考慮各方面的因素，比如任務(wù)的性質(zhì)、環(huán)

境的變化以及團(tuán)隊成員的能力和經(jīng)驗(yàn)。小編為大家推薦了幾篇經(jīng)典的工

作方案，供大家參考和學(xué)習(xí)。

參考范文：咨詢師工作計劃

在八月初，我進(jìn)入巴蜀校區(qū)咨詢部，將近一個月的時間，從此開始

經(jīng)過幾天的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及嘗試性的外呼，至今，發(fā)現(xiàn)存在諸

多問題，主要表現(xiàn)在話術(shù)不老練，學(xué)科知識太欠缺，應(yīng)變能力不足。因

此，在九月份的工作中，我的工作計劃如下：

作為一個新人，的咨詢部的同事都是我的前輩，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)池們

的技巧和傳授的經(jīng)驗(yàn)，把握住每個學(xué)習(xí)的機(jī)會，認(rèn)真的分析和思考，并

多與同事和主管溝通。首先爭取在理論上能夠豐富起來，以同事的經(jīng)驗(yàn)

為鑒，讓自己盡量少走彎路，加強(qiáng)專業(yè)技能的訓(xùn)練，多多自我研習(xí)，為

更好的開展工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

檢驗(yàn)自己能力的大小最好的方法是實(shí)踐，通過不斷的嘗試，及時給

予理論的學(xué)習(xí)補(bǔ)充，完成實(shí)踐認(rèn)識再到實(shí)踐的過程。細(xì)分下來有以下幾

八占、、?

做好充分的呼前準(zhǔn)備。包括有針對性的準(zhǔn)備可能遇到的不同的學(xué)

校，不同的科目，不同的家長，不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等等問題，并做一個自

我小結(jié)，找到問題的關(guān)鍵詞，用小本記下來，隨時翻閱，尤其是打電話

之前，要再溫習(xí)一遍。把每一個電話都當(dāng)成自己剛?cè)胄械牡谝煌娫?

謹(jǐn)慎，認(rèn)真的對待。

得體自然的稱呼，搭配愉悅的嗓音。家長或?qū)W生接電話時的語氣，

要迅速粗略的判斷他們此時所處的狀態(tài)，并以熱情愉悅的語言開始交

談，來緩解對方的反感。

專業(yè)全面的學(xué)科分析，爭取家長或?qū)W生的認(rèn)可。對于不同的學(xué)科，

要有不同的應(yīng)對方法，切忌說話過多重復(fù)，輕浮作答。讓對方感覺的自

己有身后的專業(yè)基礎(chǔ)，從而信任自己。

要性，同時也拿出我們學(xué)校的教育優(yōu)勢，讓家長有緊迫感。

巧妙的引導(dǎo)，讓家長或?qū)W生以自己的思維為主導(dǎo)，來思考。構(gòu)建一

個美。

好且合理的未來或?qū)W習(xí)效果，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)對孩子的重要性，用自己的

語言魅力來引導(dǎo)對方向自己想要的方向前進(jìn)，并順理成章的達(dá)成我力的

目的。

見好就收的留給家長或?qū)W生思考的空間。在自己拋出一些會讓對方

思考。

的問題或話題時，要適當(dāng)給與對方思考的時間，不要逼得太緊，以

免弄巧成拙。

對有意向的家長或?qū)W生要及時跟進(jìn)。對于有意向的家長或?qū)W生要及

時的。

打電話或者發(fā)短訊溝通，特別是有些猶豫的家長或?qū)W生，要適當(dāng)?shù)?/p>

催促，要么逼死，要么簽下來。爭取做到不浪費(fèi)資源。

每打完一個電話，都要進(jìn)行反思，回想一下自己這次有沒有進(jìn)步，

在哪些方面做好了，在哪些方面還需要改進(jìn)的，對于遇到的棘手的問題,

要及時與主管或同事進(jìn)行交流和溝通，磨練專業(yè)技能的同時使自己的團(tuán)

隊意也能有所增強(qiáng)。不斷總結(jié)，才能得到提升，努力使自己成為一名合

格的教育咨詢師，也爭取向優(yōu)秀咨詢師不斷邁進(jìn)。

相信在接下來的這個月內(nèi)，我的整個業(yè)務(wù)能力都能有質(zhì)的提高。

我會一直堅持下去，因?yàn)槲抑牢沂菫槲易约簣猿窒氯?，堅持下?/p>

定會有我能想到的以及我想不到的收獲。yeslican.

參考范文：咨詢工作計劃

下面是由xx提供的。

新的一年，護(hù)理系按照院學(xué)生處、院心理健康教育中心的要求，組

建了心理健康教育工作組，并擬訂出了一系列規(guī)章制度和實(shí)施計劃，由

兩位具有“四川省高校心理健康教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”頒發(fā)的合格證書的老師

擔(dān)任護(hù)理系心理咨詢室日常值班和個別咨詢工作。為了能夠在實(shí)際工作

開展中做到有條理、有輕重、程序化、制度化，能夠更好地貫徹省教育

廳關(guān)于開展大學(xué)生心理咨詢的工作精神和要求、開展大學(xué)生心理咨洵工

作，護(hù)理系特制定本年度工作計劃，具體如下：

XXo

一、狠抓組織建設(shè)，完善機(jī)構(gòu)設(shè)置。

護(hù)理系心理咨詢室位于護(hù)理系實(shí)驗(yàn)樓二樓，現(xiàn)有硬件條件設(shè)施比較

陳舊，造就一流的心理咨詢環(huán)境，就必須要有足夠的硬件設(shè)施作為支撐,

因此，今年我們計劃將心理咨詢室進(jìn)行一次粉刷，增設(shè)一道屏風(fēng)，購置

一臺專用電腦及相關(guān)配套設(shè)施，為前來咨詢的同學(xué)營造一個清凈、幽雅、

具有安全感的氛圍。

一、認(rèn)真聆聽，分析。

檢驗(yàn)自己能力的大小最好的方法是實(shí)踐，通過不斷的嘗試，及時給

予理論的學(xué)習(xí)補(bǔ)充，完成實(shí)踐認(rèn)識再到實(shí)踐的過程。細(xì)分下來有以下幾

八占、、?

做好充分的呼前準(zhǔn)備。包括有針對性的準(zhǔn)備可能遇到的不同的學(xué)

校，不同的科目，不同的家長，不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等等問題，并做一個自

我小結(jié)，找到問題的關(guān)鍵詞，用小本記下來，隨時翻閱，尤其是打電話

之前，要再溫習(xí)一遍。把每一個電話都當(dāng)成自己剛?cè)胄械牡谝煌娫挘?/p>

謹(jǐn)慎，認(rèn)真的對待。

XXo

得體自然的稱呼，搭配愉悅的嗓音。家長或?qū)W生接電話時的語氣，

要迅速粗略的判斷他們此時所處的狀態(tài)，并以熱情愉悅的語言開始交

談，來緩解對方的反感。

專業(yè)全面的學(xué)科分析，爭取家長或?qū)W生的認(rèn)可。對于不同的學(xué)科，

要有不同的應(yīng)對方法，切忌說話過多重復(fù)，輕浮作答。讓對方感覺的自

己有身后的專?業(yè)基礎(chǔ)，從而信任自己。

切入點(diǎn)，來說明。強(qiáng)調(diào)孩子的將來的重要性，同時也拿出我們學(xué)校

的教育優(yōu)勢，讓家長有緊迫感。

巧妙的引導(dǎo)，讓家長或?qū)W生以自己的思維為主導(dǎo)，來思考。構(gòu)建一

個美好且合理的未來或?qū)W習(xí)效果，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)對孩子的重要性，用自己的

語言魅力來引導(dǎo)對方向自己想要的方向前進(jìn)，并順理成章的達(dá)成我們的

目的。

XXo

見好就收的留給家長或?qū)W生思考的空間。在自己拋出一些會讓對方

思考的問題或話題時，要適當(dāng)給與對方思考的時間，不要逼得太緊，以

免弄巧成拙。

對有意向的家長或?qū)W生要及時跟進(jìn)。對于有意向的家長或?qū)W生要及

時的打電話或者發(fā)短訊溝通，特別是有些猶豫的家長或?qū)W生，要適當(dāng)?shù)?/p>

催促，要么逼死，要么簽下來。爭取做到不浪費(fèi)資源。

二、反思、總結(jié)。

每打完一個電話，都要進(jìn)行反思，回想一下自己這次有沒有進(jìn)步，

在哪些方面做好了，在哪些方面還需要改進(jìn)的，對于遇到的棘手的問題,

要及時與主管或同事進(jìn)行交流和溝通，磨練專業(yè)技能的同時使自己的團(tuán)

隊意也能有所增強(qiáng)。不斷總結(jié)，才能得到提升，努力使自己成為一名合

格的教育咨詢師，也爭取向優(yōu)秀咨詢師不斷邁進(jìn)。

XXo

相信在接下來的這個月內(nèi)，我的整個業(yè)務(wù)能力都能有質(zhì)的提高。

XX。

二、堅持“三勤、三到”的工作作風(fēng)。

參考范文：咨詢工作計劃

青少年學(xué)生正處于身心發(fā)展的重要時期，如今大多數(shù)學(xué)生都是獨(dú)身

子女，隨著其生理、心理的發(fā)育發(fā)展以及升學(xué)等競爭壓力的增大，學(xué)生

的心理壓力較以前更為顯著。特別是當(dāng)前社會快速發(fā)展，使青少年發(fā)展

與成長的生態(tài)環(huán)境和社會環(huán)境日趨復(fù)雜，青少年身心健康的發(fā)展受到的

負(fù)面影響越來越大，致使青少年學(xué)生的身心健康問題較以前更為突出。

面對這種情況，作為青少年活動的主要場所一一學(xué)校，要發(fā)揮好自己的

優(yōu)勢，幫助青少年學(xué)生解決他們的煩惱和困惑，有針對性的對學(xué)生的不

良行為進(jìn)行引導(dǎo)和矯正，同時加強(qiáng)對全體學(xué)生的心理健康教育工作，促

進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。我校是九年一貫制的學(xué)校，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)

特點(diǎn)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下：

結(jié)合《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，以中小學(xué)教育的特點(diǎn)和中

小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律為依據(jù)，以我校關(guān)于生命教育新提出的埋念“樂

活”為工作指導(dǎo)，以服務(wù)師生為宗旨，立足實(shí)際，加強(qiáng)對學(xué)生心理進(jìn)行

有計劃、有針對性的咨詢教育，及時指導(dǎo)活動，拓展教育途徑，開闊教

育學(xué)生的領(lǐng)域，以幫助學(xué)生獲取心理健康的知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全

發(fā)展，努力構(gòu)建一個和諧融洽的校園。

學(xué)校心理健康教育的主要任務(wù)是；面向全體學(xué)生開展預(yù)防性和發(fā)展

性的心理健康教育；面向少數(shù)有心理困擾和心理障礙的學(xué)生，開展補(bǔ)救

性和矯治性的心理咨詢與輔導(dǎo)。故此本心理咨詢室將繼續(xù)以幫助學(xué)生盡

快擺脫各種發(fā)展中的困惑與迷茫，使學(xué)生不斷提高自我認(rèn)識，增強(qiáng)自我

調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)壞境的能力，促進(jìn)學(xué)生健全的人格和良好的個性

品質(zhì)的發(fā)展為工作目標(biāo)。

1、積極有效地開展個別心理咨詢工作。

考慮到學(xué)生作息時間與正常上班時間的沖突，本學(xué)期，心理咨詢室

仍將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)時間安排來調(diào)整咨詢接待時間，以學(xué)生的學(xué)習(xí)時間

安排來調(diào)整咨詢街道時間，以學(xué)生的需要為出發(fā)點(diǎn)。其次，注重一線教

師的身心狀態(tài)，關(guān)注他們的心理健康，盡可能地對他們所提出的工作和

生活中的心理困惑記憶熱情的幫助和解答，為他們出謀劃策，傾聽他們

的聲音，將心理健康這一觀念融入每一位教師的心中。

2、繼續(xù)開展宣傳教育工作，普及心理衛(wèi)生知識。

做好常規(guī)心理咨詢宣傳工作，發(fā)揮網(wǎng)站快捷、方便的宣傳優(yōu)勢，同

時爭取做好其他有利的宣傳方式，如宣傳欄、廣播站等。其次，考慮到

某些問題在特定的年級或班級具有普遍性，為了避免單純個別咨詢的重

復(fù)低效率，本學(xué)期，本心理咨詢室仍將繼續(xù)爭取與計生中心、校醫(yī)室的

協(xié)助，根據(jù)實(shí)際情況針對特定年級開展相應(yīng)主題的心理講座。

3、注重初一新生的心埋健康工作。

做好新生的心理健康調(diào)查工作，了解新生的心身變化，及時為新生

排解升學(xué)的困惑，以更好的適應(yīng)初中的生活。

4、加強(qiáng)科研活動，注重自身能力提升。

咨詢員要積極參加各級各類心理健康培訓(xùn)工作，平時加強(qiáng)理論知識

學(xué)習(xí)，注重和同行的溝通和交流，不斷提升自身的能力。

以上是心理咨詢室制定的本學(xué)期開展心理健康教育工作的計劃，由

于自身理論有待完善，經(jīng)驗(yàn)也不夠充足，難免有疏漏和不合理之處，屆

時將根據(jù)具體情況和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)不斷完善，使計劃得到有效落

實(shí)。

參考范文：咨詢工作計劃

本學(xué)期，心理咨詢室將通過宣傳欄、“丁老師信箱”、“愛心信箱”

以及與校園廣播站的《心靈之聲》欄目等宣傳方式，繼續(xù)擴(kuò)大心理咨詢

的影響。吸引更多學(xué)生走進(jìn)心理咨詢室，及時與輔導(dǎo)老師溝通交流，提

高自己的心理健康水平。

本學(xué)期，心理咨詢室將繼續(xù)設(shè)立“心理咨詢?nèi)铡?、“愛心信箱”，?/p>

強(qiáng)管理，落實(shí)來信回復(fù)制度。每周一上午開一次“愛心信箱”，做到來

信及時回復(fù)。充分發(fā)揮心理咨詢的作用，對個別存在心理問題或出現(xiàn)心

理障礙的學(xué)生及時進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解除心

理障礙。充分發(fā)揮廣播室“心靈之聲”欄目的作用，對學(xué)生存在的共性

和個性的心理問題進(jìn)行解答，保證及時有效地為學(xué)生提供心理援助。

本著家校教育協(xié)同合作的理念，本學(xué)期，心理咨詢室將積極動員與

爭取家長的配合與支持，建立有利于學(xué)生發(fā)展的理性社會系統(tǒng)，熱心真

誠地為家長們在家庭教育中出現(xiàn)的困惑提供幫助，并且與教師配合，對

相關(guān)學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，同時幫助改變家長一些不合理的家教觀念，使學(xué)校

教育工作得到全面的穩(wěn)固。全方位啟發(fā)學(xué)生自己認(rèn)識自己，自己接納自

己，自己幫助自己，自強(qiáng)自立，健康快樂的成長。

本學(xué)期，心理咨詢室將從不同年級的學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，每學(xué)期舉辦二

至三次心理健康教育講座，有步驟、有計劃地開展一系列有針對性的心

理講座，為同學(xué)們切實(shí)解決一些問題。如“什么是健康的心理”“成長

中的心理衛(wèi)生”知識講座、“考試情緒的調(diào)適”輔導(dǎo)和“中學(xué)生消費(fèi)心

理輔導(dǎo)”……等進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

鑒于當(dāng)前學(xué)生中產(chǎn)生一些心理障礙有不少是師源性的，而近年來經(jīng)

調(diào)查，教師的心理健康狀況也不容樂觀，為豐富教師的心理知識，遇高

心理學(xué)涵養(yǎng)和科研意識，因此，本學(xué)期，心理咨詢室在加強(qiáng)對學(xué)生的心

理疏導(dǎo)的同時，也將關(guān)注教師這個群體，適當(dāng)安排心理教師針對熱點(diǎn)的

心理現(xiàn)象、心理問題開展講座。幫助教師加強(qiáng)對自我心理行為的控制和

調(diào)節(jié)，保持健康積極的心理狀態(tài)，以促進(jìn)發(fā)展良好的師生關(guān)系，不斷完

善提升自我達(dá)到良性循環(huán)。

以上是本學(xué)期心理咨詢室制定的，本學(xué)期開展心理健康教育工作的

計劃，疏漏和不合理之處，屆時將根據(jù)具體情況和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)

不斷完善，使計劃得到有效的落實(shí)。一切為了孩子，相信通過我們的不

懈努力，學(xué)校心理健康教育活動會愈辦愈好，更上一臺階。

參考范文：咨詢師工作計劃

我認(rèn)為，自我發(fā)展的計劃，長遠(yuǎn)來看一定要和未來的人生目標(biāo)聯(lián)系

在一起，短期來看一定和眼前利益聯(lián)系在一起。

我對人生目標(biāo)的看法是這樣的：一個人的人生目標(biāo)是什么格局的，

取決于他有什么樣的情懷。比如一個僅有著家庭或家族情懷的人，只會

有和這種情懷相匹配的人生目標(biāo)，但一個有著國家和民族情懷的人，他

的人生目標(biāo)就一定和國家民族聯(lián)系在一起。當(dāng)然也有一些人具有全人類

情懷，這種人非常高尚，可以把自身的發(fā)展與人類的興衰緊密結(jié)合在一

起，可謂偉大。至于眼前的利益，就是能夠吃得飽，穿的暖，而已。

我想我應(yīng)該成為一個有著國家和民族情懷的人。因此，作為一名咨

詢顧問，我的人生目標(biāo)就是讓自己的智慧有朝一日變成推動民族和國家

發(fā)展的引擎，體現(xiàn)出真正價值。

長遠(yuǎn)來看，要實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，需要制定階段性任務(wù)，給自己確定幾

個大的研究方向和實(shí)踐方向，分階段實(shí)現(xiàn)。結(jié)合公司戰(zhàn)略和管控的整套

體系，往下往上不斷延伸，充實(shí)內(nèi)在，通過華彩的理論平臺，讓自己的

智慧開花結(jié)果。

短期來看，分階段執(zhí)行各個目標(biāo)。眼下在創(chuàng)新中心一定要認(rèn)真完成

手頭任務(wù)，做到不僅滿足于完成任務(wù)，而且要在完成任務(wù)的同時要完成

積累，不斷思考，不斷總結(jié)，不斷突破自己，不斷創(chuàng)新，不斷貢獻(xiàn)，我

相信總有一天量變總會引起質(zhì)變，我對問題的認(rèn)識也會從由淺入深，以

后走到項目上，一要迅速積累經(jīng)驗(yàn)，向老同志學(xué)習(xí)，二是迅速發(fā)揮自己

的能量，在關(guān)鍵地方體現(xiàn)自身價值。另外，通過堅持寫工作日志來鍛煉

自己思維能力，同時為將來寫書積累一些素材。要把寫書當(dāng)成一個長久

目標(biāo)，一個提升自己能力的平令，不是為了寫書而寫書，而是要抱著更

好的表達(dá)自己的思想，貢獻(xiàn)自己的智慧。

參考范文：咨詢師工作計劃

下年度是非常有意義和非常有挑戰(zhàn)性的年度，我規(guī)劃著自己的年度

計劃，我想在新的一個年度有更大的突破。

在20xx-20xx年度的工作中，我會努力做到以下幾點(diǎn)：

堅持不懈總結(jié)成功的有利因素并不斷反思咨詢失敗的原因。在自我

分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，不斷征求領(lǐng)導(dǎo)與同事的建議，爭取自身業(yè)務(wù)水平

提高，保持中突破做最好的自己。

在反思咨詢問題的過程中，不斷總結(jié)家長與學(xué)生的類型，這樣才能

做到咨詢過程中因材施教、對癥下藥；爭取有一套自己的談單風(fēng)格，認(rèn)

真、誠懇地聽取領(lǐng)導(dǎo)與同事的意見、見解，相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短。在交

流中合作，在合作中提升我價值與團(tuán)隊價值。

在總結(jié)、解決自身談單盲點(diǎn)的過程中，學(xué)會及時查找、咨詢中小學(xué)

全部學(xué)科知識、各級各類考試政策、流程、教育資訊及各級各類中小學(xué)

的概況等，不斷地充實(shí)自己，爭取做到有話可說、有理可據(jù)、句句精辟、

句句到位，在給學(xué)生做學(xué)科分析的時候有據(jù)可依，有理可循，不斷地學(xué)

習(xí)，不斷地進(jìn)步，把自己的盲點(diǎn)抹去，清晰地做每天的事情。

在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)、幫助及咨詢培訓(xùn)團(tuán)隊的培訓(xùn)下，不斷解決本

人談單過程中的困惑與問題的基礎(chǔ)上，不斷提升自己挽單的能力，爭取

最快、最穩(wěn)完成課耗，經(jīng)常找自己的師傅或者長輩理單，在暴風(fēng)雨沒有

來臨之前，先做好預(yù)防，以達(dá)到簽單最優(yōu)化。

參考范文：咨詢工作計劃

目前:有心理問題的學(xué)生頻率增多，在學(xué)校大多數(shù)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績

的偏低因而在老師和同學(xué)們心目中的重視程度降低，2010年心理咨洵工

作計劃范文。再者也有來自家庭的原因等，造成學(xué)生對學(xué)習(xí)和生活的自

信心不足，嚴(yán)重阻礙著學(xué)生的素質(zhì)成長。為了提高我校學(xué)生的心理健康

水平，保證學(xué)生能夠及時解決面臨的問題，我校特開展心理咨詢以幫助

大家走出困境。以下是具體的2010年心理咨詢工作計劃。

一、年度學(xué)校工作計劃中指導(dǎo)思想：

以教育部下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》及《中

小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，堅持育人為本，根據(jù)中小學(xué)生

生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)中

小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。

中小學(xué)心理健康教育的直接目標(biāo)是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，最終

目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，確立我校的具體工作

目標(biāo)如下：

1、了解自我目前普遍存在僅以學(xué)業(yè)成績作為評價學(xué)生優(yōu)劣標(biāo)準(zhǔn)的

情況，導(dǎo)致不少學(xué)生自我形象偏低，自信心不足，嚴(yán)重阻礙著學(xué)生的素

質(zhì)成長。針對這一現(xiàn)象，心育工作應(yīng)注重幫助學(xué)生了解自我，接納自我,

對自我的形象進(jìn)行整體認(rèn)識，讓學(xué)生從學(xué)業(yè)自我形象、社會自我形象、

情緒自我形象、體能自我形象等方面進(jìn)行整體認(rèn)識，找出自己的優(yōu)勢與

劣態(tài)；幫助學(xué)生自尊、自愛、自強(qiáng)、自立，樹立自信心。發(fā)揮出自己的

潛能，實(shí)現(xiàn)人生價值。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力。

當(dāng)前由于學(xué)習(xí)適應(yīng)性不強(qiáng)，而淪為學(xué)業(yè)不良的學(xué)生日漸增多，涪養(yǎng)

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)適心能力就顯得日趨重要。心育_L作應(yīng)致力于開展辦助

學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，尋求適合的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成獨(dú)立思考，刻苦鉆研，

集中精力，心無旁鴦的學(xué)習(xí)品質(zhì)以及保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣等方面的工

作，以達(dá)到促進(jìn)其有效學(xué)習(xí)的目的。

3、養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣。

理想的人際交往習(xí)慣是個體適應(yīng)社會環(huán)境不可或缺的條件，人際交

往的適應(yīng)與否，直接影響著學(xué)生人格的發(fā)展，也影響著其在社會中的生

存和發(fā)展，當(dāng)前學(xué)生由于缺乏良好的人際交往習(xí)慣，可導(dǎo)致親子、師生

和同伴間的沖突不斷增加，工作計劃范文《2010年心理咨詢工作計劃范

文》。所以協(xié)助學(xué)生掌握人際交往的藝術(shù)是重要的。在當(dāng)今這個多元化、

多樣化的社會，做到這一點(diǎn)，是尤為重要的事情。

4、促進(jìn)人格的健全發(fā)展。

目前的教育比較強(qiáng)調(diào)學(xué)生智力因素的培養(yǎng)，往往忽視非智力因素的

養(yǎng)成；忽視對學(xué)生心理素質(zhì)的全面培養(yǎng)，會嚴(yán)重影響著學(xué)生素質(zhì)的提高。

心育工作應(yīng)注重對學(xué)生心理素質(zhì)的全面培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)各方面

的諧調(diào)發(fā)展，使個體在認(rèn)識、情意和行為三方面達(dá)到一個有機(jī)的整體。

使每個學(xué)生的各種潛能得以發(fā)揮，日后成為：具備一定的知識技能；具

有很強(qiáng)的社會適應(yīng)能力，對社會能作出積極貢獻(xiàn)的人。

領(lǐng)導(dǎo)小組：武連平。

組長：霍星。

成員：各年級班主任。

實(shí)施方案。

1、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，面向全體學(xué)生有針對

性地實(shí)施教育；

5、面對全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合；

6、預(yù)防和矯治相結(jié)合；

7、教師的科學(xué)埔導(dǎo)和學(xué)生的主動參與相結(jié)合；。

8、助人與自助用結(jié)合；

9、心理輔導(dǎo)過程對學(xué)生所作的“自我暴露”，輔導(dǎo)員應(yīng)嚴(yán)守秘密，

不宜對外公開當(dāng)事人的姓名和事件。

根據(jù)我校的實(shí)際，主要通過兩個途徑來進(jìn)行：

這項教育工作應(yīng)全面滲透在學(xué)校教育的全過程中。在學(xué)科教學(xué)、各

項教育活動、班主任工作中，都應(yīng)注重對學(xué)生心理健康的教育，這是心

理健康教育的主要途徑。

1、課程輔導(dǎo)形式。偏重于對學(xué)生心理品質(zhì)的全面培養(yǎng)。具體內(nèi)容

包括智能訓(xùn)練、學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)、情感教育、人際關(guān)系指導(dǎo)、自我心理修

養(yǎng)指導(dǎo)等內(nèi)容。

2、專題講座形式。目的在于解決學(xué)生中存在的共性問題。

心理咨詢是針對少數(shù)有心理問題的學(xué)生而進(jìn)行的心理咨詢、心理訓(xùn)

練活動，它面向少數(shù)學(xué)生，立足于矯治。主要方式：

1、個別咨詢。它著眼于少數(shù)問題學(xué)生、側(cè)重運(yùn)用行為矯治和心理

治療方法達(dá)到輔導(dǎo)疏通心結(jié)的作用。個別咨詢的程序包括學(xué)生自訴、診

斷分析、調(diào)適矯治和效果反饋四個環(huán)節(jié)。方式有面談、電話、通信等途

徑進(jìn)行。在我校要成立心理咨詢室、開通心理咨詢熱線、設(shè)立心理咨詢

信箱，配備心理咨詢教師。

2、電話咨詢。是指利用通話方式給予學(xué)生忠告，勸慰和指導(dǎo)。由

于通話具有隱秘性，咨詢的學(xué)生基本上都能敞開自己的內(nèi)心世界，尋求

解決實(shí)際問題的答案。

3、書信咨詢。具優(yōu)點(diǎn)在于不受時間限制，學(xué)生可隨時通過信件訴

說自己的苦惱或愿望。那些不善言辭，或較為拘謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生常常選擇這種

形式。

初步設(shè)想我校的心理健康教育評價工作通過建立學(xué)生自我評分體

系、學(xué)校評價體系、社會家長評價體系來進(jìn)行。力爭把心理教育工作作

為我校素質(zhì)教育的一個重要方面來抓，成為我校教育工作的一個特色、

一個亮點(diǎn)，為創(chuàng)辦示范學(xué)校奠定基礎(chǔ)。

參考范文：咨詢師工作計劃

作為引導(dǎo)家長為學(xué)生選擇課外輔導(dǎo)的一個重要角色，我認(rèn)為課程咨

詢師應(yīng)具備以下四個基本素質(zhì)：

1、要有寬廣的胸懷，認(rèn)同每一個孩子都是最好的，都會做到最好。

而且每個孩子都是不同的，都需要個性化的輔導(dǎo)與教育，凸顯孩子個性,

是為了孩子將來步入社會，能夠更快的融入社會，是為了讓孩子能夠創(chuàng)

造出美好的未來。

2、要有思維敏捷，邏輯清晰。善于觀察細(xì)節(jié)，通過言語，動作，

外貌，談吐等一系列的表象中，獲取有效信息，并且能夠引導(dǎo)孩子與家

長的關(guān)系中，呈現(xiàn)出一種父母恩，子女債。對叛逆的孩子，耍給與適當(dāng)

的批評，展現(xiàn)出我們會幫助家長教育孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度；對那種對核子

的教育漠不關(guān)心的家長，我們要替孩子著急，強(qiáng)烈的幫助孩子展現(xiàn)出求

學(xué)的欲望。

3、要懷著一?顆感恩的心，站在家長的角度想問題，急家長之所急,

憂家長之所憂。

4、要勇于挑戰(zhàn)，虛心學(xué)習(xí)；要敢于面對困難，解決困難；要樹立起

追求沒有最好、只有更好的信念。

參考范文：咨詢工作計劃

小學(xué)心理健康教育的直接目標(biāo)是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，最終目

標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，確立我校的、具體工作

目標(biāo)如下：了解自我。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力、養(yǎng)成理想的人際交往

習(xí)慣、養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣、促進(jìn)人格的健全發(fā)展。努力使小學(xué)生

成為一個自信，自立，自強(qiáng)的合格的小學(xué)生。并對孩子的學(xué)習(xí)有個好的

支持作用。

1、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，面向全體學(xué)生有針對

性地實(shí)施教育；。

5、面對全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合；。

6、預(yù)防和矯治用結(jié)合；。

7、教師的科學(xué)埔導(dǎo)和學(xué)生的主動參與相結(jié)合；。

8、助人與自助用結(jié)合。

9、心理教育宣傳和心理輔導(dǎo)相結(jié)合。

參考范文：咨詢工作計劃

心理健康月活動是我院心理健康教育中心自成立以來就納入了工

作范圍的一項重要工作，對于普及心理健康教育，宣傳心理健康科學(xué)知

識，營造良好的心理健康教育氛圍都有著非常重要的意義，接下來是小

編為您整理的心理教育咨詢主管工作計劃，希望對您有所幫助。

新的一年，護(hù)理系按照院學(xué)生處、院心理健康教育中心的要求，組

建了心理健康教育工作組，并擬訂出了一系列規(guī)章制度和實(shí)施計劃，由

兩位具有“四川省高校心理健康教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”頒發(fā)的合格證書的老師

擔(dān)任護(hù)理系心理咨詢室日常值班和個別咨詢工作。為了能夠在實(shí)際工作

開展中做到有條理、有輕重、程序化、制度化，能夠更好地貫徹省教育

廳關(guān)于開展大學(xué)生心理咨詢的工作精神和要求、開展大學(xué)生心理咨洵工

作，護(hù)理系特制定本年度工作計劃，具體如下：

管理工作的老師、各班級班主任、宿舍管理人員、保衛(wèi)人員、校醫(yī)、

各學(xué)生班級心理聯(lián)絡(luò)員及其他相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)，以幫助他們更好地開

展工作。

護(hù)理系心理咨詢室位于護(hù)理系實(shí)驗(yàn)樓二樓，現(xiàn)有硬件條件設(shè)施比較

陳舊，造就一流的心理咨詢環(huán)境，就必須要有足夠的硬件設(shè)施作為支撐,

因此，今年我們計劃將心理咨詢室進(jìn)行一次粉刷，增設(shè)一道屏風(fēng)，購置

一臺專用電腦及相關(guān)配套設(shè)施，為前來咨詢的同學(xué)營造一個清凈、幽雅、

具有安全感的氛圍。

心理健康月活動是我院心理健康教育中心自成立以來就納入了工

作范圍的一項重要工作，對于普及心理健康教育，宣傳心理健康科學(xué)知

識，營造良好的心理健康教育氛圍都有著非常重要的意義，今年我力計

劃充分利用“5.25心理健康日”開展心理健康月系列活動，如散發(fā)宣傳

卡片、現(xiàn)場咨詢、張貼海報、制作櫥窗等，利用這些方式，使護(hù)理系心

理健康教育工作再添新機(jī)。

按照學(xué)院學(xué)生處關(guān)于班主任德育課的統(tǒng)一安排，護(hù)理系學(xué)生管理辦

公室計劃利用德育課時間組織班主任開展心理健康專題教育，為同學(xué)們

的心埋架設(shè)一道心靈健康通道。

心理健康教育中非常重要的一個內(nèi)容就是對在校學(xué)生進(jìn)行心理危

機(jī)干預(yù)及心理異常行為的信息收集，果斷地采取干預(yù)措施，介入其中，

避免存在的悲劇發(fā)生，消除心理健康危機(jī)隱患，使我們的學(xué)生能夠健康

成長，快樂地學(xué)習(xí)生活。為此，我們制定了“樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理系

心理危機(jī)干預(yù)方案”，并完善了心理危機(jī)干預(yù)五級網(wǎng)絡(luò)，層層負(fù)責(zé)，分

工明確，有效地保障校園秩序的穩(wěn)定和各項工作的開展。同時，由護(hù)理

系心理咨詢室建立典型個人追蹤檔案，以便于總結(jié)和借鑒。

參考范文：咨詢工作計劃

在上級教育思想的指導(dǎo)下，以〃尊重學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生〃為

指導(dǎo)，以提高學(xué)生心理素質(zhì)，完美人格為目標(biāo)，做好學(xué)校的心理健康教

育工作，尊重〃一個教師能有多健康，就能把他（她）的學(xué)生帶得多健康。

〃的理念，對不斷提高教師自身心理健康給予支持與保障，從而更好服

務(wù)學(xué)生，促進(jìn)全體學(xué)生心理健康發(fā)展。

（一）、繼續(xù)做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)。

繼續(xù)做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)工作，每天開放心理咨詢室，做

好學(xué)生的來訪接待和咨詢工作。對于問題較明顯的學(xué)生，堅持個案的跟

蹤，及時與家庭聯(lián)系。

（二）、開設(shè)心理輔導(dǎo)講座。

本學(xué)年，邀請心理教育專家、行家到學(xué)校作專題講座；準(zhǔn)備開六年

級學(xué)生心理教育會議，結(jié)合青春健康教育、人際交往、學(xué)習(xí)壓力等內(nèi)容,

積極為學(xué)生提供知識指導(dǎo)和幫助。

（二）、認(rèn)真做好心理咨詢室來訪者的記錄JL作。但對咨詢案例的情

況要進(jìn)行保密，不得任意傳播，以免給學(xué)生帶來更多的心理壓力。

（四）心理輔導(dǎo)員要認(rèn)真學(xué)習(xí)心理健康教育的相關(guān)知識，在缺少專業(yè)

書籍的情況下，主要通過網(wǎng)絡(luò)等媒體來充實(shí)相關(guān)知識，為做好心理咨詢

工作打下堅實(shí)的知識基礎(chǔ)。同時，爭取本年度利用假期安排一部分心理

咨詢員去深造相關(guān)專業(yè)知識，爭取讓每一位咨詢員都具備心理輔導(dǎo)的一

般常識。

（五）加強(qiáng)同兄弟學(xué)校心理健康教育者的聯(lián)系。

準(zhǔn)備在第一學(xué)期，組織全體咨詢員到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，從他們那

里獲取一些資料和經(jīng)驗(yàn)，為搞好心理健康教育服務(wù)。

1、心理咨詢員每周星期一至星期五按照下面時間值班。

（中午時間:12：30—14：00；下午時間:16：50—17：30）。

2、心理咨詢員綸流交替值班。

3、當(dāng)次值班的教師要通知下一次值班的教師下周值班。

參考范文：咨詢工作計劃

在上級教育思想的指導(dǎo)下，以“尊重學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生”

為指導(dǎo)，以提高學(xué)生心理素質(zhì)為目標(biāo)，做好學(xué)校的心理健康教育工作，

從而更好服務(wù)學(xué)生，促進(jìn)全體學(xué)生心理健康發(fā)展。

（一）、做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)。

1、做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)工作，每天開放心理咨詢室，做

好學(xué)生的來訪接待和咨詢工作。對于問題較明顯的學(xué)生，堅持個案的跟

蹤，及時與家庭聯(lián)系。（心理咨詢室于雙周的周二及周四下午5：0

06：00下午開放，心埋輔導(dǎo)老師有鄭老師、李老師、余老師、

王老師、李老師、王老師）

咨詢途徑：

學(xué)生自愿前往咨詢（團(tuán)體咨詢?yōu)橹鳎?/p>

班主任老師推薦

輔導(dǎo)老師訪談

2、設(shè)立“心靈之窗”信箱，做好學(xué)生的心理咨詢和心理訓(xùn)練工作。

3、每月開設(shè)一期“心靈之聲”廣播，對全校學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)知

識講座。

4、開設(shè)心理咨詢網(wǎng)站，隨時向?qū)W生開放。

（二）、開設(shè)心理輔導(dǎo)講座。

本學(xué)年，主要通過書籍和網(wǎng)絡(luò)來充實(shí)心理健康教育的相關(guān)知識，結(jié)

合青春健康教育、人際交往、學(xué)習(xí)壓力等內(nèi)容，通過多媒體教學(xué)，開設(shè)

心理輔導(dǎo)講座,積極為學(xué)生提供知識指導(dǎo)和幫助。

（三）、認(rèn)真做好心理咨詢室來訪者的記錄工作。但對咨詢案例的

情況要進(jìn)行保密，不得任意傳播，以免給學(xué)生帶來更多的心理壓力。

（四）心理輔導(dǎo)員要認(rèn)真學(xué)習(xí)心理健康教育的相關(guān)知識，在缺少專

業(yè)書籍的情況下，主要通過網(wǎng)絡(luò)等媒體來充實(shí)相關(guān)知識，為做好心理咨

詢工作打下堅實(shí)的知識基礎(chǔ)。

（五）加強(qiáng)同兄弟學(xué)校心理健康教育者的聯(lián)系。

參考范文：咨詢工作計劃

認(rèn)真貫徹1+1行動的有關(guān)精神，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理

發(fā)展的規(guī)律，發(fā)揮1+1的優(yōu)勢，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展多種多樣的

心理健康教育活動和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)

生人格的健全發(fā)展。

通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的,教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)

方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對性，學(xué)科性和實(shí)效性，為

學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。

2。重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)

一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。

3o不斷豐富教師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平。

4。認(rèn)真開展各班心理健康教育的課程活動。

5o做好家長輔導(dǎo)學(xué)校的心理健康知識講座。

6o充分利用班隊會加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育。

7.爭取獲得綿竹市心理健康教育示范學(xué)校稱號。

（一）心理健康教育具體途徑：

1、學(xué)生板塊。

（I）課程設(shè)置：班級心理健康活動課（每周一次），參考課題。

一年級：1、我是小學(xué)生一一學(xué)生角色意識培養(yǎng)。

2、集體生活真快樂一一學(xué)校環(huán)境、學(xué)校生活的適應(yīng)。

二年級：1、自己的事情自己做一一自立意識培養(yǎng)。

2、興趣是最好的老師一一學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

三年級：1、與好習(xí)慣交朋友一一良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。

2、定好學(xué)習(xí)時間表。

四年級：1、人際交往中的第一印象一一交往禮儀技巧。

2、學(xué)會合作。

3、學(xué)會感恩。

4、讓自己更快樂一一情緒調(diào)節(jié)。

五年級：1、我的注意我做主一一注意力培養(yǎng)。

2、我是最棒的一一自信心培養(yǎng)。

3、認(rèn)識自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

4、親吻考試焦慮——考試技巧培養(yǎng)。

六年級：

1、我也曾失敗過一一應(yīng)對挫折能力培養(yǎng)。

2、什么是競爭。

3、如何與他人溝通。

4、爸爸媽媽和我。

（2）心理講座。

a、打開心靈的快樂頻道。

b、對六年級學(xué)生開展青春期心理健康教育講座。

2、教師板塊。

（1）開展心理健康教育座談會。

（2）對教師進(jìn)行情緒與壓力團(tuán)體培訓(xùn)，遵循教師自愿報名參加原

則，情緒團(tuán)體培訓(xùn)每周一次，持續(xù)五周；壓力團(tuán)體培訓(xùn)每周一次，持續(xù)

六周，在學(xué)校團(tuán)體輔導(dǎo)室進(jìn)行。

（3）開展心理健康教育示范課活動，教師互相觀摩學(xué)習(xí)。

（3）咨詢室面向教師開放，讓每位教師在其中得到身心放松。

3、家長板塊。

通過家長學(xué)校和家長會的形式，向家長傳授心理健康知識和親子教

育方法。

1、進(jìn)一步將咨詢室設(shè)計得更加科學(xué)合理，如室內(nèi)布置，心理咨詢

室各項規(guī)章制度的制定等等。

2、心理咨詢室開放時間：周一到周五中午12：30——1：20,下午

16：30——17：30。心理咨詢室面向全校師生開放。

（三）建立并整理好學(xué)生心理檔案，完善學(xué)生心理檔案制度。

1、建立心理檔案制度，擬訂心理檔案守則和借閱規(guī)定。配合心靈

守望計劃，做好學(xué)生的心理測試。。

2、收集個案記載和分析。

參考范文：咨詢工作計劃

建立實(shí)時的數(shù)據(jù)質(zhì)量檢查體系不但是企業(yè)/部門貫徹iso9001質(zhì)量

體系標(biāo)準(zhǔn)的要求，也是國家局提出的名址數(shù)據(jù)質(zhì)檢要求。數(shù)據(jù)中心將與

運(yùn)行保障部協(xié)商，健全數(shù)據(jù)互動的質(zhì)量檢查流程。

數(shù)據(jù)中心、運(yùn)行保障部檢查人員共同對各投遞班組數(shù)據(jù)質(zhì)量情況進(jìn)

行定期抽查，運(yùn)行保障部對檢查質(zhì)量進(jìn)行考核。

在堅持當(dāng)前一對一方案策劃支持，數(shù)據(jù)庫商函產(chǎn)品設(shè)計的基礎(chǔ)上，

提高對營銷員提出的方案策劃響應(yīng)速度，在方案策劃形式上不斷進(jìn)行優(yōu)

化和創(chuàng)新，使得方案營銷不再是某些高階營銷員的專屬。

堅持通過數(shù)據(jù)顧問的形式加大數(shù)據(jù)庫商函營銷支持力度，深入推廣

6個數(shù)據(jù)庫商函產(chǎn)品。同時，積極探索數(shù)據(jù)庫商函廣告效果跟蹤機(jī)制，

進(jìn)一步完善商函客戶回訪，提升效果分析質(zhì)量。

認(rèn)真參與省公司統(tǒng)一布置的“幫企業(yè)建庫”數(shù)據(jù)庫建設(shè)專項活動，

做好建庫支持、實(shí)施工作。同時向客戶提供數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)

維護(hù)等增值服務(wù)，為客戶更好地利用數(shù)據(jù)資源提供策劃方案。為20xx

年定制型賀卡客戶的賀卡使用提前進(jìn)行目標(biāo)對象積累。

在做好儲蓄客戶營銷管理平臺上線使用的同時，加強(qiáng)理財經(jīng)理客戶

分析培訓(xùn)，支持其更好地開發(fā)中間業(yè)務(wù)客戶。以城區(qū)營業(yè)局為試點(diǎn)，進(jìn)

行儲蓄現(xiàn)有客戶和社會熱點(diǎn)數(shù)據(jù)之間的關(guān)聯(lián)整合，為中間業(yè)務(wù)營銷，特

別是理財、國債產(chǎn)品銷售提供新的目標(biāo)群體。繼續(xù)深入對儲蓄客戶的分

析和評分，為中間業(yè)務(wù)發(fā)展提供更好地支持。

為20xx年度報刊大收訂工作的開展，7月底前必須完成雜志預(yù)定客

戶的結(jié)構(gòu)分析，結(jié)合現(xiàn)有社會數(shù)據(jù)情況，為20xx年大收訂，特別是期

刊征訂工作做好客戶群體選擇工作和采集工作，協(xié)助各單位期刊收訂工

作上量。

數(shù)據(jù)服務(wù)咨詢中心20xx-07-。

參考范文：咨詢室工作計劃

我校的心理咨詢工作，將以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改

進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學(xué)心理健康教育

指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以完善學(xué)校心理健康教育和工作機(jī)制為保障，以提

高教師的心理健康水平、不斷加強(qiáng)學(xué)校的心理咨詢工作，努力提高學(xué)校

心理咨詢工作的質(zhì)量和水平。

二、工作思路。

1、面向全體殘疾學(xué)生，立足于殘疾學(xué)生發(fā)展性、預(yù)防性的心理健

康教育，做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主，干預(yù)、治療為輔。加強(qiáng)心理咨詢的指導(dǎo)

與研究工作。

2、密切與班主任的聯(lián)系，更好地與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合。

3、發(fā)揮班級心理委員的作用，并對他們進(jìn)行定期培訓(xùn)。

4、認(rèn)真細(xì)致地做好個別咨詢輔導(dǎo)工作，力求在個案上有新的成果

和突破。

三、具體工作。

心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開展針對殘疾學(xué)

生和老師的個體咨詢和針對全校學(xué)生的團(tuán)體咨詢。

開放時間為：上午8：00到11：00,中午12：00到13：00o

2、加強(qiáng)每月最后一周的心理班會活動課。

每月最后一周的心理班會活動課是我校心理健康教育的一大特色，

是針對全體學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育活動。本學(xué)期要讓心理班會成為培

養(yǎng)殘疾學(xué)生積極心理品質(zhì)，促進(jìn)殘疾學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地。

3、針對師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座。

心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的

放大式的教育效果，互動與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢，所以應(yīng)

該加強(qiáng)校園心理講座。本學(xué)期從以下幾個方面開展工作：

(1)針對畢業(yè)班面臨中考的心理教育。

(2)針對六年級盲聾學(xué)生開展青春期的心理教育。

(3)開展針對班主任的心理講座。從殘疾學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理

發(fā)展規(guī)律、心理訴求等進(jìn)行介紹和講解，促進(jìn)師生關(guān)系的改善，促進(jìn)和

諧班級建設(shè)。

(4)利用家長來探望學(xué)生的機(jī)會宣傳家庭心理教育的有關(guān)內(nèi)容。

4、做好班級心理委員培訓(xùn)工作。

班級心理委員教育是我校針對學(xué)生的發(fā)展實(shí)際，實(shí)施的一項創(chuàng)新性

的心埋教育工作，旨在在班級中普及心埋科學(xué)，促進(jìn)班級心埋衛(wèi)生作

的開展。

5、營造積極、健康的心理健康教育環(huán)境。

積極利用校園廣播，網(wǎng)絡(luò)，板報，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心

理健康知識，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識，從而營造積極，健康，向上的

校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。

四、本學(xué)期重點(diǎn)工作。

3、六年級學(xué)生青春期心理健康教育專題講座一一《青春期心理衛(wèi)

生》。

4、利用家長會向家長宣傳“家庭心理教育”的有關(guān)內(nèi)容。

5、開展針對班主任的心理講座。

6、做好學(xué)期總結(jié)、資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。

7、各類資料整理、歸檔。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

參考范文：咨詢工作計劃

新的一年，護(hù)理系按照院學(xué)生處、院心理健康教育中心的要求，組

建了心理健康教育工作組，并擬訂出了一系列規(guī)章制度和實(shí)施計劃，由

兩位具有“四川省高校心理健康教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”頒發(fā)的合格證書的老師

擔(dān)任護(hù)理系心理咨詢室日常值班和個別咨詢工作。為了能夠在實(shí)際工作

開展中做到有條理、有輕重、程序化、制度化，能夠更好地貫徹省教育

廳關(guān)于開展大學(xué)生心理咨詢的工作精神和要求、開展大學(xué)生心理咨洵工

作，護(hù)理系特制定本年度工作計劃，具體如下：

護(hù)埋系心埋健康教育工作組在學(xué)院學(xué)生處及學(xué)院心埋健康教育中

心的領(lǐng)導(dǎo)下逐步形成了，但仍存在著許多方面的不足。狠抓組織建設(shè)，

明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想，完善機(jī)構(gòu)設(shè)置，規(guī)范管理，劃分各部門工作職能,

保障各項工作的順利開展成為了今年心理健康教育工作的首要。為此，

我們計劃逐步完善護(hù)理系心理危機(jī)干預(yù)五級網(wǎng)絡(luò)，并擬訂給從事學(xué)生管

理工作的老師、各班級班主任、宿舍管理人員、保衛(wèi)人員、校醫(yī)、各學(xué)

生班級心理聯(lián)絡(luò)員及其他相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)，以幫助他們更好地開展工

作。

護(hù)理系心理咨詢室位于護(hù)理系實(shí)驗(yàn)樓二樓，現(xiàn)有硬件條件設(shè)施比較

陳舊，造就一流的心理咨詢環(huán)境，就必須要有足夠的硬件設(shè)施作為支撐,

因此，今年我們計劃將心理咨詢室進(jìn)行一次粉刷，增設(shè)i道屏風(fēng)，購置

一臺專用電腦及相關(guān)配套設(shè)施，為前來咨詢的同學(xué)營造一個清凈、幽雅、

具有安全感的氛圍。

心理健康月活動是我院心理健康教育中心自成立以來就納入了工

作范圍的一項重耍工作，對于普及心理健康教育，宣傳心理健康科學(xué)知

識，營造良好的心理健康教育氛圍都有著非常重要的意義，今年我們計

劃充分利用“5。25心理健康日”開展心理健康月系列活動，如散發(fā)宣

傳卡片、現(xiàn)場咨詢、張貼海報、制作櫥窗等，利用這些方式，使護(hù)理系

心理健康教育工作再添新機(jī)。

按照學(xué)院學(xué)生處關(guān)于班主任德育課的統(tǒng)一安排，護(hù)理系學(xué)生管理辦

公室計劃利用德育課時間組織班主任