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文檔簡介
2024年專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位職責(zé)(共6篇)
第1篇:2024崗位職責(zé)西雙版納州專業(yè)技術(shù)職務(wù)職稱
西雙版納州專業(yè)技術(shù)職務(wù)(職稱)
評(píng)聘工作管理方法
第一章
總
則
第一條
為仔細(xì)實(shí)行十六大及中心人才工作會(huì)議精神,堅(jiān)固樹立只要具有肯定的學(xué)問或技能,能夠進(jìn)
行創(chuàng)建性勞動(dòng),為推動(dòng)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè),在建設(shè)中國特色社會(huì)主義
宏大事業(yè)中作出主動(dòng)貢獻(xiàn),都是黨和國家須要的人才的科學(xué)人才觀。加強(qiáng)我州專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘
工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化建設(shè),進(jìn)一步完善和規(guī)范專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作的運(yùn)行機(jī)制和運(yùn)
作程序,依據(jù)全省人才工作會(huì)議精神,結(jié)合我州實(shí)際,特制定本管理方法。
其次條
本方法適用于全州各企、事業(yè)單位中,在國家批準(zhǔn)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)試行條例范圍內(nèi),干脆從
事專業(yè)技術(shù)工作的專業(yè)技術(shù)人員。
第三條
專業(yè)技術(shù)人員評(píng)聘管理工作,堅(jiān)持把品德、學(xué)問、實(shí)力和業(yè)績作為衡量人才的主要標(biāo)準(zhǔn),不
拘一格選人才,建立系統(tǒng)的、動(dòng)態(tài)的科學(xué)評(píng)價(jià)體系,創(chuàng)建公開、公允、公正的評(píng)價(jià)環(huán)境,激勵(lì)人
人都作貢獻(xiàn),增加人才存在于人民群眾之中,人人都可以成才,以人為本的人才意識(shí)。
第四條
各級(jí)政府人事(職改)部門是實(shí)施本方法的業(yè)務(wù)土管部門。各行業(yè)土管部門在政府人事(職
改)部門的指導(dǎo)和監(jiān)督下升展專業(yè)技術(shù)職務(wù)(職稱)的評(píng)官活動(dòng)。企、事業(yè)單位
-110、負(fù)責(zé)對(duì)州直部門的專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)聘任、年度履職考核、聘期內(nèi)的綜合履職考核、
接著教化等工作的督促、檢查。
11、負(fù)責(zé)對(duì)全國會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、審計(jì)、經(jīng)濟(jì)、衛(wèi)生等系列專業(yè)技術(shù)資格統(tǒng)一考試工作的監(jiān)督
檢查。
第六條
各縣(市)政府人事(職改)部門是本縣(市)轄區(qū)內(nèi)專業(yè)技術(shù)人員和初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)(職
稱)評(píng)審委員會(huì)的管理,其職責(zé)是:
1、負(fù)責(zé)對(duì)本縣(市)所屬各系列主管部門的專業(yè)技術(shù)人員管理工作進(jìn)行指導(dǎo)。
2、負(fù)責(zé)本縣(市)初級(jí)評(píng)審委員會(huì)的組建、審批和管理。3、制定本縣(市)初級(jí)評(píng)審委
員會(huì)年度評(píng)審活動(dòng)安排。4、負(fù)責(zé)對(duì)本縣(市)申報(bào)初級(jí)職務(wù)人員的資格審查和評(píng)審結(jié)果的審批。
5、負(fù)責(zé)對(duì)本縣(市)申報(bào)高、中級(jí)技術(shù)職務(wù)人員的資格審查。
6、負(fù)責(zé)為本縣(市)在州內(nèi)托付評(píng)審初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員開具《評(píng)審?fù)懈逗贰?/p>
7、負(fù)責(zé)對(duì)本縣(市)初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證書的發(fā)放。8、負(fù)責(zé)對(duì)所屬部門(單位)專
業(yè)技術(shù)人員職務(wù)聘任、年度履職考核、聘期內(nèi)綜合履職考核、接著教化等工作的督促、檢查。
第三章
資格評(píng)審
-35,履現(xiàn)職期間內(nèi)近兩年的《專業(yè)技術(shù)人員履職考核表》和近期的《專業(yè)技術(shù)人員綜合履
職考核表》;
6、職稱外語考試合格證和計(jì)算機(jī)應(yīng)用考試(或培訓(xùn))合格證;
7、接著教化登記證書;
8、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)獎(jiǎng)狀及證書、發(fā)表的論文等。
第十二條
單位舉薦評(píng)審人選時(shí),必需堅(jiān)持評(píng)聘分開的原則,嚴(yán)格根據(jù)申報(bào)條件和《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職
資格舉薦評(píng)審表》或《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格破格舉薦表》所規(guī)定的內(nèi)容和程序,對(duì)申報(bào)人的德、
能、勤、績、廉進(jìn)行全面考核。在簽署明確舉薦看法后,上報(bào)系列主管部門。
第十三條
主管部門(或系列主管部門)收到單位舉薦材料后,應(yīng)嚴(yán)格按《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格舉薦
評(píng)審表》或《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格破格舉薦表》的要求對(duì)申報(bào)(舉薦)人員的業(yè)績貢獻(xiàn)、政治
思想和其他申報(bào)材料進(jìn)行仔細(xì)初審,審查通過后填寫《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格審議、評(píng)審名冊(cè)》,
連同其他評(píng)審材料在評(píng)審會(huì)議召開前的15天送達(dá)相應(yīng)政府人事(職改)部門審查。
第十四條
政府人事(職改)部門對(duì)申報(bào)(舉薦)材料進(jìn)行審查后,簽署明確舉薦看法,提交相應(yīng)的評(píng)
審委員會(huì)進(jìn)行評(píng)審或舉薦。對(duì)不符合申報(bào)條件和程序、不具備評(píng)審條件、手續(xù)不完備,或有關(guān)材
料不齊全、超越評(píng)審權(quán)限評(píng)審的,不予提交
-5家評(píng)委庫。評(píng)委因退休、工作調(diào)動(dòng)等緣由削減的,由評(píng)審委員會(huì)承辦單位報(bào)政府人事(職
改)部門備案,并賜予退出專家評(píng)委庫。
第五章
任職資格的確認(rèn)
第十九條
專業(yè)技術(shù)職務(wù)(職稱)可以通過以下三種渠道獲得:
1、經(jīng)各級(jí)評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^,由政府人事(職改)部門簽發(fā)任職資格通知和頒發(fā)資格證
書的人員。
2、經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、審計(jì)、衛(wèi)生等已在全國開設(shè)統(tǒng)一考試的系列,經(jīng)考試合格取得由國
家頒發(fā)的資格證書的人員。
3、專業(yè)對(duì)口的國民教化的大、中專院校畢業(yè)生,試用期滿,考核合格后,并已正式辦理轉(zhuǎn)
正定級(jí)手續(xù)的人員。
其次十條
由省外(含中心駐滇單位、部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè))調(diào)入我州的各類專業(yè)技術(shù)人員,經(jīng)半年以上試用,考
核合格后,填寫《專業(yè)技術(shù)人員調(diào)動(dòng)工作專業(yè)技術(shù)資格確認(rèn)表》,報(bào)同級(jí)政府人事(職改)部門
重新確認(rèn)后,方可聘任相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)(職稱)。
其次十一條
由省內(nèi)其他地區(qū)調(diào)入我州或州內(nèi)調(diào)動(dòng)的專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)職務(wù)(職稱不須重新確認(rèn),
經(jīng)半年以上試用,考核合格后,即可按有關(guān)規(guī)定聘任相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
其次十二條
變更專業(yè)技術(shù)職務(wù)(職稱)系列時(shí),非相同、相近系列(專業(yè))變更的,須填寫《專業(yè)技術(shù)
職務(wù)任職資格推
-72、由中學(xué)老師專照術(shù)職務(wù)系列變更為同專業(yè)的中專、高校老師專業(yè)技術(shù)職務(wù)系列的;
3、由中專老師專業(yè)技術(shù)職務(wù)系列變更為同專業(yè)的高校老師專業(yè)技術(shù)職務(wù)系列的;
其次十六條
變更專業(yè)技術(shù)職務(wù)系列后,在原專業(yè)技術(shù)職務(wù)系列崗位上的履職時(shí)間可以與變更后的專業(yè)技
術(shù)職務(wù)履職時(shí)間合并,連續(xù)計(jì)算履職年限V
第六章
職務(wù)聘任
其次十七條
事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)實(shí)行崗位總量限制與專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例管理相結(jié)合的管理方法,
各單位應(yīng)在政府編制部門下達(dá)的編制數(shù)額內(nèi),根據(jù)人事(職改)部門下達(dá)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比
例,結(jié)合本單位的實(shí)際狀沆科學(xué)合理設(shè)置專業(yè)技術(shù)崗位,根據(jù)評(píng)聘分開的原則,對(duì)專業(yè)技術(shù)人員
實(shí)行公開競爭擇優(yōu)聘用。
其次十八條
專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)職務(wù)由所在單位行政主要負(fù)責(zé)人(法人代表)聘任。單位行政主要
負(fù)責(zé)人兼]王專業(yè)技術(shù)職務(wù)的,由上級(jí)行政主管部門主要領(lǐng)導(dǎo)聘任。
其次十九條
受聘人員應(yīng)具備下列基本條件:1、遵守國家法律、法規(guī)。
2、具有依照國家有關(guān)規(guī)定評(píng)審或考試取得的相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。
3、具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范。
-91、聘任單位不能履行聘約的;
2、本人在工作、生活中發(fā)生特別困難,不能接著履行聘約的;
3、聘任崗位職務(wù)確系用非所學(xué)、不能發(fā)揮本人專長的;4、因工作單位變動(dòng),不能接著履
行聘約的;5、按國家規(guī)定考入大中專院校、應(yīng)征入伍的。
第三十四條
在聘期內(nèi)有下列情形之一的,受聘專業(yè)技術(shù)人員不得解除聘約或提出辭聘:
L受聘人員尚未完成聘約規(guī)定任務(wù)的;
2、駕馭有所在單位重要技術(shù)資料、圖紙而沒有交接清晰的;3、因各種緣由正在接受紀(jì)律
審查,而未作出結(jié)論的。第三十五條
單位和受聘人員中一方要求解除聘約的,須提前三十日以書面形式通知對(duì)方,經(jīng)雙方協(xié)商同
意后方可解除。對(duì)擔(dān)當(dāng)重要專業(yè)技術(shù)工作的人員,如提前解除聘約,會(huì)給單位帶來技術(shù)項(xiàng)目的終
止、產(chǎn)生學(xué)問產(chǎn)權(quán)糾紛、技術(shù)失密及可能產(chǎn)生其它損失的,不能提前解除聘約或辭聘。
第三十六條
專業(yè)技術(shù)人員聘任期滿后需續(xù)聘的,必需重新簽訂聘約,填寫《專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任書》中的
續(xù)聘內(nèi)容。
第三十七條
跨系列或變更專業(yè)調(diào)動(dòng)或轉(zhuǎn)任的,不得按原取得的任職資格套轉(zhuǎn)聘任,應(yīng)在試用考察的基礎(chǔ)
上,按新的職務(wù)系列標(biāo)準(zhǔn),參與評(píng)審取得任職資格后,再聘任相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
-11度履職考核表》的要求進(jìn)行。內(nèi)容包括德、能、勤、績、廉五個(gè)方面。主要考核專業(yè)技
術(shù)人員在聘期內(nèi)履行聘約的狀況,包括履行崗位職責(zé)、完成任務(wù)、業(yè)務(wù)水平、工作實(shí)績和接著教
化等內(nèi)容。不同層次、不同專業(yè)和不同職務(wù)的人員應(yīng)有不同的要求。詳細(xì)考核內(nèi)容和量化指標(biāo),
由單位依據(jù)自己的實(shí)際狀況,分專業(yè)、分層次制定。
第四十五條
履職考核的結(jié)果分為彳尤秀"、"合格"、"基本合格"、"不合格"四個(gè)等次。"優(yōu)秀"
等次比例不得超過15%。對(duì)評(píng)為"優(yōu)秀"、"不合格”等次的,須報(bào)上級(jí)主管部門和政府人事
(職改)部門審核或備案。履職考核等次按以下原則確定:
1、德、能、勤、績突出,能全面履行聘約,工作成果優(yōu)異、有重大科研成果或工作業(yè)績突
出的定為"優(yōu)秀"。
2、德、能、勤、績表現(xiàn)較好,能履行聘約,有較好工作成果的,定為“合格"。
工德、能、勤、績一股,基本能履行聘約,工作成果一般的,定為"基本合格".
4、德、能、勤、績較差,不能履行聘約,責(zé)任心不強(qiáng),工作有失誤,造成不良影響的,定
為"不合格"。
第四十六條
考核結(jié)果的運(yùn)用:
1、考核定為"優(yōu)秀"等次的,可優(yōu)先舉薦晉上升一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù);
2、考核定為"合格"等次的,具備申報(bào)晉升或續(xù)聘專業(yè)技
-13單位必需制定年度培訓(xùn)安排,報(bào)相應(yīng)政府人事(職改)部門備案,以便監(jiān)督實(shí)施。
第五H條
接著教化的內(nèi)容應(yīng)依據(jù)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的須要,結(jié)合專業(yè)技術(shù)人員的
學(xué)問結(jié)構(gòu),以及本專業(yè)、本崗位工作的須要確定。接著教化要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、講求實(shí)效的原
則,依據(jù)不同學(xué)習(xí)對(duì)象、不同學(xué)習(xí)條件、不同學(xué)習(xí)內(nèi)容,實(shí)行培訓(xùn)班、冊(cè)修班、學(xué)術(shù)溝通、考察
學(xué)習(xí)、函授、送培、老專家"傳、幫、帶",以及有組織、有考核的自學(xué)等多種方式進(jìn)行。
第五十二條
接著教化實(shí)行登記制度。凡接受接著教化培訓(xùn)的專業(yè)技術(shù)人員憑培訓(xùn)合格證、學(xué)時(shí)成果證明
等,到相應(yīng)政府人事(職改)部門進(jìn)行登記,作為晉升、聘任、續(xù)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的重要依據(jù)。
第五十三條
申報(bào)高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)(職稱)的人員,平均每年參與接著教化的學(xué)時(shí)不少于56學(xué)時(shí),
申報(bào)初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)(職稱)的人員不少于40學(xué)時(shí)。
第五十四條
專業(yè)技術(shù)人員在履職期間接受培訓(xùn)的狀況列入年度履職考核的重要內(nèi)容。凡在聘期內(nèi)未完成
規(guī)定學(xué)時(shí)的,不得辦理續(xù)聘手續(xù)和申報(bào)晉上升一級(jí)專業(yè)技犬職務(wù)(職稱)。
第五十五條
接著教化工作實(shí)行統(tǒng)計(jì)制度。年終各行政主管部門和單位須仔細(xì)填報(bào)《專業(yè)技術(shù)人員接著教
化登記匯總表》,并報(bào)相應(yīng)的政府人事(職改)部門備案。
第2篇:體育學(xué)院專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位職責(zé)(我舉薦)
一、教授
(-)教授職務(wù)崗位職責(zé)1.作為本學(xué)科或?qū)W科方向骨干,能就學(xué)科或?qū)I(yè)發(fā)展供應(yīng)建設(shè)
性、創(chuàng)新性看法。主持和指導(dǎo)開設(shè)本學(xué)科的新專業(yè)、新課程建設(shè)任務(wù)。2.每年面對(duì)全院師生公
開舉辦一次以上學(xué)術(shù)報(bào)告或?qū)n}講座。3.主持或參加課題探討,并在國內(nèi)外重要刊物上發(fā)表高
水平學(xué)術(shù)論文;公開出版學(xué)術(shù)專著;編審教材。4.系統(tǒng)地?fù)?dān)當(dāng)過兩門以上課程的教學(xué)任務(wù),其
中一門為本??粕A(chǔ)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課,或探討生課程。5.指導(dǎo)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)、教
化實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)杳。6.主持教學(xué)法探討、指導(dǎo)教化教學(xué)改革,開展教學(xué)理論探討、
教學(xué)實(shí)踐探究,在本學(xué)科專業(yè)建設(shè)中發(fā)揮主導(dǎo)作用。7.領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè);指導(dǎo)青年老
師教學(xué)、科研工作。8.完成學(xué)院規(guī)定的教學(xué)、科研工作量,教學(xué)效果良好。9.教書育人,結(jié)
合人才培育目標(biāo)開展課內(nèi)外育人活動(dòng),育人成效顯著。10.按時(shí)參與校院系(部)各項(xiàng)活動(dòng),
完成上級(jí)交給的其他工作任務(wù)。
二、副教授
(-)副教授職務(wù)崗位職責(zé)1.作為學(xué)科團(tuán)隊(duì)的核心之一或某個(gè)方向的負(fù)責(zé)人,主動(dòng)主動(dòng)
幫助學(xué)科(專業(yè))帶頭人做好科研、教學(xué)、學(xué)科(專業(yè))建設(shè)。2.了解本學(xué)科國內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài),能獨(dú)
立開設(shè)學(xué)術(shù)講座。3.主持和參與科研課題探討,并在國內(nèi)外重要期刊上發(fā)表較高水平的學(xué)術(shù)論
文;公開出版學(xué)術(shù)專著。4.系統(tǒng)地?fù)?dān)當(dāng)兩門及以上專業(yè)課、專業(yè)基礎(chǔ)課的主講,系統(tǒng)地?fù)?dān)當(dāng)過
兩門以上課程的教學(xué)任務(wù)。5.指導(dǎo)學(xué)生社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文。6.主持
和參與教學(xué)法探討、主動(dòng)探究教化教學(xué)改革和產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的途徑和方法;在本學(xué)科專業(yè)主干課建
設(shè)中發(fā)揮關(guān)犍作用.7.開展教學(xué)理論探討、組織教學(xué)實(shí)踐探究,主持和參與本學(xué)科(專業(yè))建設(shè)、
編審教材。8.完成學(xué)院規(guī)定的教學(xué)、科研工作量,效果良好。9.教書育人,結(jié)合應(yīng)用型本科
培育目標(biāo)和素養(yǎng)要求開展課堂內(nèi)外的育人活動(dòng),育人績效明顯;10.按時(shí)參與校系(部)各項(xiàng)
活動(dòng),完成學(xué)校和系交給的其他工作任務(wù)。
三、講師
(-)講師職務(wù)崗位職責(zé)1.主動(dòng)參與教化教學(xué)改革,進(jìn)行教學(xué)法探討、主動(dòng)探究應(yīng)用性
本科教化教學(xué)改革;參與編寫教材及教學(xué)參考書。2.主司參與本學(xué)科、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)。
3.主持或參與科研課題探討,并在核心刊物上發(fā)表論文。4.系統(tǒng)地?fù)?dān)當(dāng)兩門及以上專業(yè)課、
專業(yè)基礎(chǔ)課的主講,系統(tǒng)地?fù)?dān)當(dāng)過兩門以上課程的教學(xué)任務(wù),其中一門為本專科生基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)
基礎(chǔ)課,或擔(dān)當(dāng)一門專業(yè)課、一門公共體育課,或擔(dān)當(dāng)公體課素養(yǎng)課及選項(xiàng)課,完成學(xué)院規(guī)定的
教學(xué)工作量。5.指導(dǎo)學(xué)生社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文。6.較好地完成學(xué)校規(guī)
定的教學(xué)、科研工作量,教學(xué)效果良好。7.教書育人,結(jié)合培育目標(biāo)和素養(yǎng)要求開展課堂內(nèi)外
的育人活動(dòng),育人績效良好。8.按時(shí)參與校院系(部)各項(xiàng)活動(dòng),完成上級(jí)交給的其他工作任
務(wù)。
四、助教
(-)助教職務(wù)崗位職責(zé)1.做好主講老師的教學(xué)協(xié)助工作,包括課前打算,教學(xué)輔導(dǎo),
答疑、批改作業(yè)等。2.系統(tǒng)地?fù)?dān)當(dāng)過兩門以上課程的教學(xué)任務(wù),其中一門為本??粕稣n或
專業(yè)基礎(chǔ)課,或擔(dān)當(dāng)一門專業(yè)課、一門公共體育課,或擔(dān)當(dāng)公體課素養(yǎng)課及選項(xiàng)課,完成學(xué)院規(guī)
定的教學(xué)工作量。3.參與組織和指導(dǎo)學(xué)生社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐等方面的工作。4.參加學(xué)生管
理工作的探討、教學(xué)法的探討和教化教學(xué)改革的探討。5.擔(dān)當(dāng)兼職輔導(dǎo)員或班主任一年。6.在
導(dǎo)師指導(dǎo)下,盡快駕馭講課的基本技能,能較好地完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)、科研工作量。7.參與
科研課題探討,并在相關(guān)專業(yè)刊物上發(fā)表論文或參加教材的編寫。8.按時(shí)參與院系(部)各項(xiàng)
活動(dòng),完成上級(jí)交給的其他工作任務(wù).
第3篇:高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位聘任責(zé)任書
高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位聘任責(zé)任書
甲方:上海市普陀區(qū)中心醫(yī)院
乙方(受聘人):
依據(jù)上海市普陀區(qū)中心醫(yī)院專業(yè)技術(shù)崗位聘任條件,甲方同意聘用乙方在科(部門)任崗位
工作。
甲、乙雙方在同等、自愿、協(xié)商一樣的原則下,簽訂閔位聘任責(zé)任書。詳細(xì)如下:
一、崗位聘任期限:自年月日至年月日止。
二、崗位聘期內(nèi)乙方的工作內(nèi)容和工作職責(zé)詳細(xì)如下:
(一)、系統(tǒng)駕馭和運(yùn)用本崗位必需具備的專業(yè)學(xué)問和專業(yè)技能;
(二)、完成本院和本科室規(guī)定的各項(xiàng)醫(yī)療工作,保證工作質(zhì)量和數(shù)量;
(三)、完成本院和本科室所要求的科研彳壬務(wù);
(四)、完成本院和本科室要求的教學(xué)工作;
(五)、完成本院?口本科室布置的其他各項(xiàng)工作彳鎊,
(六)、乙方應(yīng)嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)和醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)苣制度。
三、待遇
(-)工資獎(jiǎng)金待遇按聘任崗位的職務(wù)確定;
(二匕方在聘期內(nèi)提出離職申請(qǐng)則專業(yè)技術(shù)職務(wù)隨即退回至原職稱工資獎(jiǎng)金隨崗調(diào)整。
四、本崗位責(zé)任書作為乙方年度考核、聘期考核和各類評(píng)優(yōu)嘉獎(jiǎng)的依據(jù)。
五、甲、乙雙方均已閱讀本崗位責(zé)任書,對(duì)以上全部條款予以充分理解和同意;
六、本崗位責(zé)任書一式二份,作為甲方與乙方簽訂的聘用合同的附件,與聘用合同具有同等
的法律效力“
甲方(公章):
負(fù)責(zé)人(簽章)乙方(簽字):
年月日年月日
第4篇:上海市專業(yè)技術(shù)職務(wù)(崗位)聘任書
上海市專業(yè)技術(shù)職務(wù)(崗位)
聘任書
說明1.本聘(任)書為專業(yè)技術(shù)人員聘(任)專業(yè)技術(shù)職務(wù)(崗位)的憑證。2.本聘(任)
書有單位填寫,經(jīng)加蓋單位行政領(lǐng)導(dǎo)章和單位公章生效,由受聘者個(gè)人保存。3.照片上由單位
用印。
編號(hào):
姓
名:性
別:誕生年月:從事專業(yè):工作單位:篇2:上海專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任表(職稱評(píng)定聘書模板)
專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任表
工作單位:美滿電子科技(上海)有限公司
填表說明(本頁無須存檔)
1、本表由上海市人力資源和社會(huì)保障局制,是聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的證明。
2、本表由單位人事部]填寫,并由單位行政負(fù)責(zé)人簽章、加蓋單位公章。
3、本表一式三份(T分存入本人檔案,一份存入本人業(yè)務(wù)考績檔案,一份交本人保管)。
本表為a4設(shè)置,存檔可按檔案管理要求剪裁。
4、對(duì)實(shí)行干脆聘任(只聘不評(píng))的系列(專業(yè)),首次晉升中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)時(shí)應(yīng)附
相應(yīng)的學(xué)術(shù)、技術(shù)評(píng)價(jià)材料.
5、如工作單位、專業(yè)技術(shù)職務(wù)、級(jí)別、聘任期限等狀況發(fā)生變動(dòng),需重新填寫本表并存檔。
篇3:專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)聘任書
專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)
聘任書
(先生/小姐):
依據(jù)我單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位的設(shè)置及本人具備的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格和綜合考核結(jié)果。
聘任您為部門職務(wù)。
任期自年月日起
至年月日止
總經(jīng)理:
聘任單位:XXXXXXXX有限公司
(蓋章)
年月日篇4:專業(yè)技術(shù)崗位職務(wù)聘書
專業(yè)技術(shù)崗位職務(wù)
聘書同志:
聘請(qǐng)您任崗位職務(wù)。任期從年月至年
月止。
聘用單位:
行政領(lǐng)導(dǎo):
年月日篇5:聘任書
聘任書
同志:
依據(jù)我單位電工技術(shù)職務(wù)崗位的設(shè)置及本人具備的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格和綜合考核結(jié)果。
聘任你為本公司電工技術(shù)員一職。
第5篇:專業(yè)技術(shù)人員崗位職責(zé)
專業(yè)技術(shù)人員崗位職責(zé)
依據(jù)上級(jí)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際狀況,根據(jù)經(jīng)過上級(jí)職改部門已核定過的所設(shè)專業(yè)技術(shù)崗
位,結(jié)合專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職條件和年度考核結(jié)論,對(duì)我校經(jīng)職稱評(píng)審或考試所確定具有相關(guān)技術(shù)
職務(wù)任職資格的專業(yè)技術(shù)人員實(shí)行聘任制。
聘任分續(xù)聘、不聘和解聘。續(xù)聘分為資格職務(wù)同級(jí)聘用和低職聘用,聘期為一年。聘用期間
的工資待遇按所聘職務(wù)執(zhí)行。
所聘專業(yè)技術(shù)人員,必需努力提高自己的政治思想覺悟、道德水準(zhǔn)、文化業(yè)務(wù)水平和履行職
責(zé)的實(shí)力,發(fā)揮為社會(huì)主義教化事業(yè)服務(wù)的主動(dòng)性和創(chuàng)建性,努力完成好本職工作。為此,特明
確專業(yè)技術(shù)人員崗位及職責(zé)如下:一、崗位
設(shè)中學(xué)老師系列、財(cái)務(wù)系列、衛(wèi)生系列、圖文博系列,機(jī)關(guān)職務(wù)崗位按上級(jí)定編限制數(shù)確定
各系列崗位職數(shù)。二、總則
(一)中學(xué)老師系列
本系列設(shè)中學(xué)高級(jí)老師、中學(xué)一級(jí)老師、中學(xué)二級(jí)老師職務(wù)。[中學(xué)高級(jí)老師職責(zé)總則]1、
擔(dān)當(dāng)學(xué)校支配的教化教學(xué)任務(wù)、指導(dǎo)教化教學(xué)探討工作。2、擔(dān)當(dāng)教化科學(xué)探討任務(wù)。
3、指導(dǎo)一、二級(jí)或未定級(jí)老師的教化教學(xué)工作,擔(dān)當(dāng)培育老師的fiE務(wù)。[中學(xué)一級(jí)老師職
責(zé)總則]1、擔(dān)當(dāng)教學(xué)任務(wù)。
2、在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化,擔(dān)當(dāng)班主任或組織輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。3、擔(dān)當(dāng)和
組織教化教學(xué)探討工作。
4、指導(dǎo)二級(jí)或未定級(jí)老師的教化教學(xué)工作或擔(dān)當(dāng)培育老師的任務(wù)[中學(xué)二級(jí)老師職責(zé)總則]
1、擔(dān)當(dāng)教學(xué)任務(wù)。
2、在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化,擔(dān)當(dāng)班主任或組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。3、參與
教學(xué)探討工作。
4、仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù),虛心學(xué)習(xí)和請(qǐng)教,接受老老師的指導(dǎo)和培育。(二)財(cái)會(huì)系列:
本系列設(shè)會(huì)計(jì)師、助理睬計(jì)師、會(huì)計(jì)員職務(wù)。崗位職責(zé)見分崗職責(zé)相關(guān)崗位要求。(三)衛(wèi)
生系列:
本系列設(shè)主治醫(yī)師、主管護(hù)師、助理醫(yī)師、助理護(hù)士職務(wù)。崗位職責(zé)見分崗職責(zé)相關(guān)崗位要
求。(四)圖文博系列:
本系列設(shè)館員、助理館員、圖書管理員職務(wù)。崗位職責(zé)見分崗職責(zé)相關(guān)崗位要求。三、分崗
位職責(zé)如下
教師
崗位主要職責(zé)
(一)仔細(xì)貫徹執(zhí)行國家的教化方針,努力更新教化觀念,提高業(yè)務(wù)水平,面對(duì)全體學(xué)生,
面對(duì)學(xué)生的每一個(gè)方面,寓德育教化于學(xué)科教學(xué)之中,為人師表,主動(dòng)主動(dòng)幫助班主任做好學(xué)生
的思想政治工作。
(二)仔細(xì)參與學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng),主動(dòng)參加學(xué)校民主管理,參加
協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、社會(huì)的協(xié)作教化。(三)努力學(xué)習(xí)教化理論和本學(xué)科的專業(yè)學(xué)問及相關(guān)學(xué)問,
理解、駕馭教學(xué)大綱和德育大綱,1
制訂本學(xué)科學(xué)期、學(xué)年教學(xué)工作安排,鉆研教材,了解、探討學(xué)生,主動(dòng)參與教化、教學(xué)探
討和集體備課,仔細(xì)寫好教案。
(四)上好每一節(jié)課。教學(xué)目的明確,恰當(dāng)處理教材的重、難點(diǎn),講解、示范精確,講究教
學(xué)方法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,完成預(yù)定的教學(xué)安抖浮口任務(wù),注意培育學(xué)生的素養(yǎng),發(fā)展
學(xué)生的潛能。
(五)剛明子細(xì)批改作業(yè),指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。留意因材施教,培育和愛惜學(xué)生的特長。
(六)依據(jù)學(xué)科、年級(jí)特點(diǎn),開展補(bǔ)差與輔導(dǎo)工作,熱忱幫助后進(jìn)學(xué)生,組織課外爰好小組活動(dòng),
培訓(xùn)學(xué)科競賽隊(duì)伍,提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)力素養(yǎng)。
(七)搞好教學(xué)質(zhì)量考查工作。根據(jù)教學(xué)質(zhì)量要求和考試規(guī)定,仔細(xì)做好命題、監(jiān)考和閱卷
評(píng)分工作,實(shí)事求是地分析講評(píng)試卷的方法。
(A)關(guān)切、了解國內(nèi)外本學(xué)科的教改信息和科研動(dòng)態(tài),主動(dòng)參與教研活動(dòng)和教改試驗(yàn),不
斷提高教學(xué)與探討水平。
(九)執(zhí)行教學(xué)工作衛(wèi)生要求,關(guān)切學(xué)生健康,減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),增加學(xué)生體質(zhì)。(十)
主動(dòng)參加全校學(xué)生科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等重大活動(dòng)的組織、指導(dǎo)工作。以上是各個(gè)學(xué)科老師
的共同基本職責(zé),由于學(xué)科性質(zhì)關(guān)系到老師職責(zé),所以不同學(xué)科的老師其職責(zé)還有一些不同的要
求:[政治老師]仔細(xì)學(xué)習(xí)時(shí)事政治,駕馭黨和國家的重大方針政策,有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行形
勢教化、政策教化、法制教化。
充分發(fā)揮政治課作為學(xué)生思想政治工作主要渠道的作月啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用馬克思主義的立場、
觀點(diǎn)和方法分析、處理問題,逐步使學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和方法論。指導(dǎo)學(xué)生社會(huì)調(diào)
查和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。[語文老師]在傳授語文學(xué)問的同時(shí),抓好思維實(shí)力和思維方法的訓(xùn)練。留
意培育學(xué)生的語言學(xué)問、語言表達(dá)實(shí)力及閱讀實(shí)力、鑒賞實(shí)力。
仔細(xì)上好選修課,主動(dòng)開設(shè)古詩觀賞、文學(xué)觀賞等講座;指導(dǎo)學(xué)生搞好社會(huì)調(diào)查和社會(huì)實(shí)踐
活動(dòng);發(fā)揮自身的專長,不斷寫出有質(zhì)量的教學(xué)總結(jié)和論文。[數(shù)學(xué)老師]懂得高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)
學(xué)問,駕馭數(shù)學(xué)基本思想方法,能居高臨下把握中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱和教材,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好,
通過數(shù)學(xué)教學(xué),培育學(xué)生邏帽思維和推理實(shí)力。教學(xué)語言簡練,推理論證嚴(yán)謹(jǐn),解題規(guī)范,繪圖
精確“
依據(jù)教學(xué)須要自行設(shè)計(jì)、制作數(shù)學(xué)教具,模型,以利學(xué)生學(xué)習(xí)。[物理老師]物理老師應(yīng)重
視試驗(yàn)課,要盡量設(shè)法讓學(xué)生多做試驗(yàn)。提前兩天打算好上課所需的儀器、掛圖、電化教學(xué)設(shè)備,
課堂演示試驗(yàn)的操作要起示范作用,引導(dǎo)學(xué)生視察現(xiàn)象、分析問題,得出正確結(jié)論。
仔細(xì)指導(dǎo)學(xué)生試驗(yàn),教化學(xué)生遵守試驗(yàn)室規(guī)則和儀器操作規(guī)則,試驗(yàn)結(jié)束后,教化學(xué)生整理
好試驗(yàn)器材,培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)看法。
設(shè)計(jì)和改進(jìn)試驗(yàn)儀器和裝置,努力提高試驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量。[化學(xué)老師]重視試驗(yàn)課,提前一
天打算好上課所需的儀器、藥品、掛圖、教具,用過后剛好歸還試驗(yàn)室。應(yīng)于一周前將學(xué)生試驗(yàn)
所需儀器、藥品通知管理員,試驗(yàn)前一天應(yīng)細(xì)致檢查打算狀況,避開臨時(shí)缺儀少藥現(xiàn)象的出現(xiàn)。
試驗(yàn)課上老師對(duì)學(xué)生應(yīng)有嚴(yán)格要求,要教化學(xué)生遵守操作規(guī)程,愛惜儀器,節(jié)約藥品,嚴(yán)防
意外事故,試驗(yàn)完畢后,應(yīng)要求學(xué)生將儀器洗凈,整理整理好。
在化學(xué)教學(xué)中培育學(xué)生視察、分析、解決問題的實(shí)力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)看法。[生物老師]重視
試驗(yàn)教學(xué),做好試驗(yàn)前的一切打算工作,并做到試驗(yàn)前老師預(yù)先操作勝利。
重視課外活動(dòng),留意通過課外活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,培育學(xué)生視察、分析、說明生物現(xiàn)
象的實(shí)力及解剖動(dòng)物,制作植物、動(dòng)物標(biāo)本等基本技能。[外語老師]
老師在課堂教學(xué)中盡可能地運(yùn)用外語教學(xué),做到密度容量適中,語言、語法、語匯處理恰當(dāng),
力求提高課堂效率。以培育學(xué)生的聽、說、讀、寫實(shí)力為目標(biāo),不斷改革教法,考試內(nèi)容要加入
口試或聽力測驗(yàn),以全面考核學(xué)生學(xué)習(xí)外語的狀況。充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段和設(shè)施,主動(dòng)開展
外語課外活動(dòng),有安排、有組織地支配英語講座、教學(xué)錄像、競賽輔導(dǎo)等活動(dòng)。[史地老師]要
運(yùn)用史地課的有關(guān)教材內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教化、志向前途教化、道德品質(zhì)教化、國情教化、
國土學(xué)問教化。
要改進(jìn)教學(xué)方法,運(yùn)用教具進(jìn)行直觀教學(xué),充分運(yùn)用電教手段,使史地教學(xué)漸漸現(xiàn)代化。史
地課運(yùn)用史料必需直實(shí),現(xiàn)點(diǎn)必需正確.[音美老師]備課要做到先查找、收集有關(guān)資料進(jìn)行初
備,課前結(jié)合有關(guān)圖片、幻燈片或音像資料,具體、仔細(xì)地進(jìn)行復(fù)備。
課前必需仔細(xì)檢查所需教學(xué)設(shè)備運(yùn)用的牢靠性,所需掛圖、磁帶等是否完備;凡需上課演奏
(或畫)的作品必需在課前打算好。
做好課外的選優(yōu)、補(bǔ)差工作,對(duì)班級(jí)中具有藝術(shù)特長的尖子生要心中有數(shù),重點(diǎn)培育。課外
活動(dòng)內(nèi)容的選擇,既要留意學(xué)生的年齡特征,愛好爰好,又要留意思想性與藝術(shù)性的結(jié)合。留意
培育學(xué)生的藝術(shù)愛好、藝術(shù)表現(xiàn)實(shí)力和審美、鑒賞美的水平。留意對(duì)學(xué)校中各項(xiàng)文藝活動(dòng)和藝術(shù)
競賽進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練;組織支配學(xué)校的內(nèi)、外賓接待工作中的藝術(shù)活動(dòng),并打算相當(dāng)?shù)墓?jié)目或作
品進(jìn)行溝通;對(duì)本組藝術(shù)設(shè)備、器材及演出樂器、服裝等正確運(yùn)用,妥當(dāng)保管,并定期清點(diǎn)。[勞
技老師]突出勞技各學(xué)科以實(shí)踐為主的原則,仔細(xì)指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐,教化學(xué)生遵守操作規(guī)程。依
據(jù)學(xué)科特點(diǎn),培育學(xué)生的勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)技能和酷愛勞動(dòng)人民的思想感情。依據(jù)教學(xué)
須要,自制教具,改進(jìn)教學(xué)。[體育老師]充分做好課前打算,提前15分鐘到場做好自己精神、
身體、服裝的打算;做好場地、器材的打算;課后清點(diǎn)器材并剛好歸還。
課堂教學(xué)做到器材搭協(xié)作理,既留意三基傳授,又重視增加體質(zhì),課的強(qiáng)度和密度能符合學(xué)
生的生理心理特點(diǎn)。
組織好課夕咻育活動(dòng),負(fù)責(zé)做好班級(jí)課外體育的內(nèi)容支配、場地器材打算和組織輔導(dǎo),主動(dòng)
開展所教年級(jí)小型多樣的競賽活動(dòng)。
主動(dòng)推行國家體育熬煉標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步提高達(dá)標(biāo)率和優(yōu)秀率,把好達(dá)標(biāo)測驗(yàn)的質(zhì)量關(guān)。加強(qiáng)對(duì)
學(xué)校代表隊(duì)的訓(xùn)練。做到常?;⒅贫然?,并留意運(yùn)動(dòng)員的全面發(fā)展。
力口強(qiáng)對(duì)學(xué)生身體機(jī)能、形態(tài)和素養(yǎng)的測定工作,協(xié)作衛(wèi)生室做好一年一次的學(xué)生健康檢杳。
加強(qiáng)平安教化,器械項(xiàng)目要交代爰護(hù)方法,投擲項(xiàng)目肯定要老師親自駕馭,如有損害事故發(fā)生,
老師肯定要親自仔細(xì)處理,并剛好向校長和班主任報(bào)告。
第6篇:專業(yè)技術(shù)人員崗位職責(zé)
專業(yè)技術(shù)人員崗位職責(zé)
依據(jù)上級(jí)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際狀況,根據(jù)經(jīng)過上級(jí)職改部門已核定過的所設(shè)專業(yè)技術(shù)崗
位,結(jié)合專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職條件和年度考核結(jié)論,對(duì)我校經(jīng)職稱評(píng)審或考試所確定具有相關(guān)技術(shù)
職務(wù)任職資格的專業(yè)技術(shù)人員實(shí)行聘任制。
聘任分續(xù)聘、不聘和解聘。續(xù)聘分為資格職務(wù)同級(jí)聘用和低職聘用,聘期為一年。聘用期間
的工資待遇按所聘職務(wù)執(zhí)行。
所聘專業(yè)技術(shù)人員,必需努力提高自己的政治思想覺悟、道德水準(zhǔn)、文化業(yè)務(wù)水平和履行職
責(zé)的實(shí)力,發(fā)揮為社會(huì)主義教化事業(yè)服務(wù)的主動(dòng)性和創(chuàng)建性,努力完成好本職工作。為此,特明
確專業(yè)技術(shù)人員崗位及職責(zé)如下:
一、岡位
設(shè)中學(xué)老師系列、財(cái)務(wù)系列、衛(wèi)生系列、圖文博系列,機(jī)關(guān)職務(wù)崗位按上級(jí)定編限制數(shù)確定
各系列崗位職數(shù)。
二、總則
(-)中學(xué)老師系列
本系列設(shè)中學(xué)高級(jí)老師、中學(xué)一級(jí)老師、中學(xué)二級(jí)老師職務(wù)。
[中學(xué)高級(jí)老師職責(zé)總則]
1、擔(dān)當(dāng)學(xué)校支配的教化教學(xué)任務(wù)、指導(dǎo)教化教學(xué)探討工作。
2、擔(dān)當(dāng)教化科學(xué)探討任務(wù)。
3、指導(dǎo)
一、二級(jí)或未定級(jí)老師的教化教學(xué)工作,擔(dān)當(dāng)培育老師的任務(wù)。
【中學(xué)一級(jí)老師職責(zé)總則]
1、擔(dān)當(dāng)教學(xué)任務(wù).
2、在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化,擔(dān)當(dāng)班主任或組織輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。
3、擔(dān)當(dāng)和組織教化教學(xué)探討工作。
4、指導(dǎo)二級(jí)或未定級(jí)老師的教化教學(xué)工作或擔(dān)當(dāng)培育老師的彳鐵
[中學(xué)二級(jí)老師職責(zé)總則]
1、擔(dān)當(dāng)教學(xué)任務(wù)。
2、在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化,擔(dān)當(dāng)班主任或組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。
3、參與教學(xué)探討工作,
4、仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù),虛心學(xué)習(xí)和請(qǐng)教,接受老老師的指導(dǎo)和培育。
(二)財(cái)會(huì)系列:
本系列設(shè)會(huì)計(jì)師、助理睬計(jì)師、會(huì)計(jì)員職務(wù)。
崗位職責(zé)見分崗職責(zé)相關(guān)崗位要求。
(三)衛(wèi)生系列:
本系列設(shè)主治醫(yī)師、主管護(hù)師、助理醫(yī)師、助理護(hù)士職務(wù)。
崗位職責(zé)見分崗職責(zé)相關(guān)崗位要求。
(四)圖文博系列:
本系列設(shè)館員、助理館員、圖書管理員職務(wù)。
崗位職責(zé)見分崗職責(zé)相關(guān)崗位要求。
三、分崗位職責(zé)如下
教師
崗位主要職責(zé)
(一)仔細(xì)貫徹執(zhí)行國家的教化方針,努力更新教化觀念,提高業(yè)務(wù)水平,面對(duì)全體學(xué)生,
面對(duì)學(xué)生的每一個(gè)方面,富德育教化于學(xué)科教學(xué)之中,為人師表,主動(dòng)主動(dòng)幫助班主任做好學(xué)生
的思想政治工作。
(二)仔細(xì)參與學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng),主動(dòng)參加學(xué)校民主管理,參加
協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、社會(huì)的協(xié)作教化。
(三用力學(xué)習(xí)教化理論和本學(xué)科的專業(yè)學(xué)問及相關(guān)學(xué)問理解、駕馭教學(xué)大綱和德育大綱,
1
制訂本學(xué)科學(xué)期、學(xué)年教學(xué)工作安排,鉆研教材,了解、探討學(xué)生,主動(dòng)參與教化、教學(xué)探
討和集體備課,仔細(xì)寫好教案。
(四)上好每一節(jié)課。教學(xué)目的明確,恰當(dāng)處理教材的重、難點(diǎn),講解、示范精確,講究教
學(xué)方法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,完成預(yù)定的教學(xué)安排和任務(wù),注意培育學(xué)生的素養(yǎng),發(fā)展
學(xué)生的潛能。
(五)剛好仔細(xì)批改作業(yè),指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。留意因材施教,培育和愛惜學(xué)生的特長。
(六)依據(jù)學(xué)科、年級(jí)特點(diǎn),開展補(bǔ)差與輔導(dǎo)工作,熱忱幫助后進(jìn)學(xué)生,組織課外愛好小組
活動(dòng),培訓(xùn)學(xué)科競賽隊(duì)伍,提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)力素養(yǎng)。
(七)搞好教學(xué)質(zhì)量考查工作。根據(jù)教學(xué)質(zhì)量要求和考試規(guī)定,仔細(xì)做好命題、監(jiān)考和閱卷
評(píng)分工作,實(shí)事求是地分析講評(píng)試卷的方法。
(A)關(guān)切、了解國內(nèi)外本學(xué)科的教改信息和科研動(dòng)態(tài),主動(dòng)參與教研活動(dòng)和教改試驗(yàn),不
斷提高教學(xué)與探討水平。
(九)執(zhí)行教學(xué)工作衛(wèi)生要求,關(guān)切學(xué)生健康,減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),增加學(xué)生體質(zhì)。
(十)主動(dòng)參加全校學(xué)生科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等重大活動(dòng)的組織、指導(dǎo)工作。
以上是各個(gè)學(xué)科老師的共同基本職責(zé),由于學(xué)科性質(zhì)關(guān)系到老師職責(zé),所以不同學(xué)科的老師
其職責(zé)還有一些不同的要求:
[政治老師]
仔細(xì)學(xué)習(xí)時(shí)事政治,駕馭黨和國家的重大方針政策,有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行形勢教化、政策
教化、法制教化。
充分發(fā)揮政治課作為學(xué)生思想政治工作主要渠道的作月啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用馬克思主義的立場、
觀點(diǎn)和方法分析、處理問題,逐步使學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和方法論。指導(dǎo)學(xué)生社會(huì)調(diào)
查和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
[語文老師]
在傳授語文學(xué)問的同時(shí),抓好思維實(shí)力和思維方法的訓(xùn)練。留意培育學(xué)生的語言學(xué)問、語言
表達(dá)實(shí)力及閱讀實(shí)力、鑒賞實(shí)力。
仔細(xì)上好選修課,主動(dòng)開設(shè)古詩觀賞、文學(xué)觀賞等講座;指導(dǎo)學(xué)生搞好社會(huì)調(diào)查和社會(huì)實(shí)踐
活動(dòng);發(fā)揮自身的專長,不斷寫出有質(zhì)量的教學(xué)總結(jié)和論文。
[數(shù)學(xué)老師]
懂得高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問,駕馭數(shù)學(xué)基本思想方法,能居高臨下把握中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱和教
材,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好,通過數(shù)學(xué)教學(xué),培育學(xué)生邏輯思維和推理實(shí)力。
教學(xué)語言簡練,推理論證嚴(yán)謹(jǐn),解題規(guī)范,繪圖精確。
依據(jù)教學(xué)須要自行設(shè)計(jì)、制作數(shù)學(xué)教具,模型,以利學(xué)生學(xué)習(xí)。
[物理老師]
物理老師應(yīng)重視試驗(yàn)課,要盡量設(shè)法讓學(xué)生多做試驗(yàn)。
提前兩天打算好上課所需的儀器、掛圖、電化教學(xué)設(shè)備課堂演示試驗(yàn)的操作要起示范作用,
引導(dǎo)學(xué)生視察現(xiàn)象、分析問題,得出正確結(jié)論。
仔細(xì)指導(dǎo)學(xué)生試驗(yàn),教化學(xué)生遵守試驗(yàn)室規(guī)則和儀器操作規(guī)則,試驗(yàn)結(jié)束后,教化學(xué)生整理
好試驗(yàn)器材,培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)看法。
設(shè)計(jì)和改進(jìn)試驗(yàn)儀器和裝置,努力提高試驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)曼.
[化學(xué)老師]
重視試驗(yàn)課,提前一天打算好上課所需的儀器、藥品、掛圖、教具,用過后剛好歸還試驗(yàn)室。
應(yīng)于一周前將學(xué)生試驗(yàn)所需儀器、藥品通知管理員,試驗(yàn)前
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