2024食品安全健康教育教案

作為一無名無私奉獻的教化工作者，往往須要進行教案編寫工作，教案是教學(xué)藍圖，可以有

效提高教學(xué)效率。快來參考教案是怎么寫的吧!下面我為大家?guī)?024食品平安健康教化教案，

希望對您有所幫助！

2024食品平安健康教化教案精選篇1

活動目標(biāo)：

1、學(xué)問目標(biāo)：讓幼兒初步了解什么是垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品，明白吃了這些

食品會危害身體健康。

2、潛力目標(biāo)：透過看一看、摸一摸、聞一聞等多種感官活動，讓幼步駕馭辨別垃圾食

品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品的詳細方法。

3、情感目標(biāo)：增加幼兒對平安食品的自我意識，拒絕垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品，

提高幼兒的自我愛護潛力。

活動重、難點：

重點：讓幼兒了解什么是垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品，明白這三類食品對身體的危

害性。

難點：讓幼兒駕馭辨另」垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品的儺田方法。

活動打算：

1、閱歷打算：在家長的協(xié)作下，讓幼兒簡潔了解食品平安方面的學(xué)問。

2、物質(zhì)打算：課件、喜洋洋娃娃一個、垃圾食品、腐爛變質(zhì)食品、三無食品若干包和其他

平安食品若干包。裝食品的籃子若干個。

教法、學(xué)法：

教法：情境導(dǎo)入法、提問法、直觀教學(xué)法、嬉戲競賽法等。

學(xué)法：視察分析法、探討法、多種感官參加法。

活動過程：

（一）應(yīng)邀做客，激發(fā)愛好活動一起先出現(xiàn)喜洋洋娃娃，并以接到小熊的應(yīng)邀做客激發(fā)幼兒愛

好。

喜洋洋娃娃：小摯友們好，我是食品專家喜洋洋,我的本事可大了，這天我收到了小

熊寄來的邀請函，它邀請我跟你們一齊去他家做客呢，你們興奮嗎

（二）視察探討，分析講解L觀看多媒體課件畫面一,相識垃圾食品。

師：小熊為我們打算了許多好吃的東西，我們看看有什么請幼兒視察并說說食品的名稱。之

后播放喜洋洋為幼兒分析講解有關(guān)垃圾食品學(xué)問的聲頻后讓幼兒依據(jù)喜洋洋的講解說說生活中

還有那些食品是垃圾食品

2、觀看多媒體課件畫面二，引導(dǎo)幼兒視察食品外包裝，相識三無食品。

老師分發(fā)一些食品給幼兒，在喜洋洋的提示下讓幼兒仔細視察食品的外包裝，并進行比較,

再由喜洋洋引導(dǎo)幼兒視察衛(wèi)生條件極差的食品生產(chǎn)小作坊后告知幼兒在這種環(huán)境下生產(chǎn)出來的

食品就是三無食品。再由喜洋洋透過講解進行小結(jié)，進而使幼兒明確什么是合格和三無食品。

3、視察課件畫面三，相識腐爛變質(zhì)食品。

小熊又拿出它最喜愛的水果、雞蛋（其中有些起先腐爛變質(zhì)）請客人吃。喜洋洋再一次的提出

問題：這些食物有何不一樣幼兒進行視察后探討，然后喜洋洋進行總結(jié)：像這種起先腐爛有異味

顏色不艷麗的食品就是腐爛變質(zhì)食品，上頭有超多有害細菌，不能食用。

（三）選購食品，嬉戲鞏固創(chuàng)設(shè)超市貨架情境。食品架上混合放著垃圾食品、三無食品、腐

爛變質(zhì)食品和一些平安食品，幼兒分成三個小組進行食品分類選購競賽，看哪一組選購的

食品又多又平安。老師以食品檢驗員的身份參加嬉戲。

（四）延長活動，目標(biāo)提升師：這天我們在小熊家做客時又學(xué)到了一項新本事，明白了什么是

垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品，請小摯友們回家后和爸爸媽媽一齊看一看、找一找生活中

還有哪些食品是垃圾食品、三無食品和腐爛變質(zhì)食品。

2024食品平安健康教化教案精選篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒相識到養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣的重要性培育幼兒對飲食的科學(xué)看法。

2、幫忙幼兒了解淺顯的養(yǎng)分學(xué)的學(xué)問，明白人體生長發(fā)育須要從各種食物中吸取不一樣的

養(yǎng)分。相識到偏食會造成不良的后果。

3、培育幼兒養(yǎng)成不挑食、注意養(yǎng)分搭配的良好飲食習(xí)慣。

課前打算：

1、課件、蔬菜頭飾。

2、課前把各種菜的卡片貼在黑板上，用布擋著，打算好快餐盤。

教學(xué)過程：

一、激發(fā)爰好。

1、小摯友們，這堂課我們先來看一組視頻（錄象：托班幼兒用餐，特顯飯菜，輕快的音樂）

2、哪些菜是你最喜愛吃的哪些菜你不喜爰吃呢為什么不喜愛

二、相識明理。

1、你們不喜愛它們，可它們是你們身體里不行缺少的摯友呢!你們看，這是什么（出示：豆

腐、番茄、白菜）聽聽它們的自我介紹吧！

2、豆腐、番茄、白菜的自我介紹（豆腐：我是又白又嫩的豆腐,是用圓滾滾的黃豆加工而成

的，既松軟又有彈性，吃了不會胖，還能夠預(yù)防心臟病。白菜：小摯友們好，我是你們不行少的.

好摯友白菜，瞧我這綠綠的裙子，不光好看，還包含豐富的維生素、葉綠素和人體必需的微量元

素，誰要是不喜爰我，會影響消化、皮膚開裂的，快來和我做好摯友吧!番茄：我有兩個名字，

大名叫西紅柿，小名叫番茄，我是蔬菜中長得最美麗的一個，我的本事可大著哩!我包含許多水

分、糖分和維生素，人們喜愛把我當(dāng)成水果來吃，我能夠防治牙齒出血、皮膚病、退高燒，還能

夠美容呢!）

三、深化生活。

1、假如平常不合理用餐，對你的身體是不利的。你們瞧！

（1）（出示胖子）這個小摯友長得怎樣樣越胖越好嗎為什么（行動緩慢，做了一點兒事就氣喘吁

吁，用勵運動都做不起來，還簡單生病，太胖了還會影響智力）哎呀，怪不得，許多小胖墩要減

肥。怎樣才能苗條一點（熬煉、少吃肉、多吃蔬菜）

（2）（出示：瘦子）這個小摯友長得怎樣樣他為什么這么瘦他的表情怎樣樣（不快樂）你從哪看出

他不快樂是呀，身子長得瘦瘦的，就像一根豆芽。想想，他為什么不快樂你看他長得面黃肌瘦，

一點兒也沒有精神，一副病態(tài)。

（3）最近，他又發(fā)覺（出示有聲：我的牙常常出血）老師請你們當(dāng)個小醫(yī)生，能給他治治病嗎當(dāng)

然，吃藥也能治好，但食物也很重要。吃哪些食物也能幫他治病給她一些提議。是呀，多吃蔬菜

和水果，增加維生素c,牙齒出血的毛病確定會好的。

（4）可是，他還是很苦痛，因為（出示：我常常便秘。）什么叫便秘哪些小摯友也便秘過有什么

感覺之后怎樣辦的除了吃藥以外，在食物上留意些什么對呀，多吃水果香蕉、雜糧、蔬菜就沒有

這個苦痛了.看來，這個小摯友的確要不挑食，不偏食，增加各種養(yǎng)分，這樣身體才能長得棒！

2、為了讓我們小摯友身體長得棒棒的，幼兒園里的養(yǎng)分師不僅僅在菜上動了一番腦筋，并

且在糧食的品種上想得非常周到。

3、怪不得，我們小摯友長得多健康多有精神呀!你們看看，我們教室里哪個是健康小子一齊

把他們請出來!（音樂、鼓掌，健康女孩）跟大家說說，你們怎樣長得這么健康個個都是健康寶寶!

大家可要向他們學(xué)習(xí)哦!經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，申老師信任，小摯友們以后必需會合理用餐身體棒!

2024食品平安健康教化教案精選篇3

活動目標(biāo)：

1、相識食品包裝上的生產(chǎn)日期以及平安標(biāo)記。

2、能細致視察、分析哪些食品時平安的，哪些食品存在平安隱患。

3、在生活中增加食品平安意識，克制自我，少吃零食。

活動打算：

1、各種食品包裝袋及瓶、罐。

2、霉變及變質(zhì)的食品若干。

3、教學(xué)掛圖。

活動過程：

1、活動導(dǎo)入，談話活動。

老師：小摯友們，你們有沒有留意過食品包裝上的平安信息呢？在正規(guī)超市買的食品外包裝

上會有生產(chǎn)日期和平安標(biāo)記，你們明白嗎？

2、活動綻開：觀看教學(xué)掛圖。

(1)觀看教學(xué)掛圖，相識生產(chǎn)日期和平安標(biāo)記。

①老師出示掛圖上的'生產(chǎn)日期及平安標(biāo)記的圖片，請幼兒視察并分辨。

老師提問：圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數(shù)字和圖案？它們有什么用？

②老師給出正確答案：這是生產(chǎn)日期、保質(zhì)期以及平安標(biāo)記。它們能夠告知我們所購買的食

品是不是平安的，可不能夠放心食用。在保質(zhì)期內(nèi)的食品時平安的，過了保質(zhì)期就壞掉了，吃了

可能會生病。有平安標(biāo)記的食品是平安的，沒有平安標(biāo)記的食品最好不要購買。和爸爸媽媽去買

食品，能夠提示他們留意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、平安標(biāo)記。假如你不會計算保質(zhì)期到什么

時候，能夠問問身邊的大人。

(2)觀看教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)辨別變質(zhì)食品的正確方法。

①老師出示掛圖上其他三幅圖片。

老師提問：面包上頭有什么，還能吃嗎？開封后擱了一段時間的食品怎樣才能明白有沒有變

質(zhì)呢？牛奶、豆?jié){能在溫室下放很久嗎？

②請幼兒回答，大家評論。

③老師小結(jié)：在吃食物之前，我們要確定食物是不是平安的，能夠先用眼睛細致地視察一下

有沒有霉點，是不是變色了，還能夠用鼻子聞聞有沒有驚奇的味道，比如酸味或者臭味。假如顏

色和味道變更，就說明這個食物壞掉了,不能吃了。簇新士奶、豆?jié){在室溫下不能放太久。

3、活動綻開：

實地視察辨別哪些食品是平安的,哪些食品存在平安隱患。

①師：我那里有一些食品的包裝以及各種食品，請小摯友來當(dāng)食品檢驗員，檢查一下哪些食

品是平安的，哪些食品擔(dān)心全。

②每次請3~5名幼兒，并團體檢直探討。

③探討零食中的平安隱患，克制自我，少吃或不吃零食。

老師小結(jié)：所以，小摯友們要少吃或不吃這樣的零食，才會健康成長?；顒涌偨Y(jié)：留意食品

平安。

2024食品平安健康教化教案精選篇4

活動目標(biāo)

1、相識食品包裝上的生產(chǎn)日期以及平安標(biāo)記。

2、能仔細觀看、分析哪些食品時平安的，哪些食品存在平安隱患。

3、在生活中增加食品平安意識，克制自己，少吃零食。

4、進展幼兒的觀看比擬力氣。

5、引導(dǎo)幼兒初步把握日常生活中的食品平安。

活動打算

1、各種食品包裝袋及瓶、罐。

2、霉變及變質(zhì)的食品若干。

3、教學(xué)掛圖。

活動過程

1、活動導(dǎo)入，談話活動。

老師：小摯友們，你們有沒有留意過食品包裝上的'平安信息呢？在正規(guī)超市買的食品外包

裝上會有生產(chǎn)日期和平安標(biāo)記，你們明白嗎？

2、活動綻開：觀看教學(xué)掛圖。

(1)觀看教學(xué)掛圖，相識生產(chǎn)日期和平安標(biāo)記。

①老師出示掛圖上的生產(chǎn)日期及平安標(biāo)記的圖片，請幼兒觀看并辨別。

老師提問：圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數(shù)字和圖案？它們有什么用？

②老師給出正確答案：這是生產(chǎn)日期、保質(zhì)期以及平安標(biāo)記。它們可以告知我們所購置的食

品是不是平安的，可不行以放心食用。在保質(zhì)期內(nèi)的食品時平安的，過了保質(zhì)期就壞掉了，吃了

可能會生病。有平安標(biāo)記的食品是平安的，沒有平安標(biāo)記的食品最好不要購置。和爸爸媽媽去買

食品，可以提示他們留意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、平安標(biāo)記.假如你不會計算保質(zhì)期到什么

時分，可以問問身邊的大人。

(2)觀看教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)辨別變質(zhì)食品的正確方法。

①老師出示掛圖上其他三幅圖片。

老師提問：面包上面有什么，還能吃嗎？開封后擱了一段時間的食品怎樣才能明白有沒有變

質(zhì)呢？牛奶、豆?jié){能在溫室下放很久嗎？

②請幼兒答復(fù)，大家評論。

③老師小結(jié)：在吃食物之前，我們要確定食物是不是平安的，可以先用眼睛仔細地觀看一下

有沒有毒點，是不是變色了，還可以用鼻子聞聞有沒有驚奇的味道，比方酸味或者臭味。假如顏

色和味道轉(zhuǎn)變，就說明這個食物壞掉了，不能吃了。新穎牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久，

3、活動綻開：實地觀看辨別哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隱患。

①師：我這里有一些食品的包裝以及各種食品，請小好友來當(dāng)食品檢驗員，檢查一下哪些食

品是平安的，哪些食品擔(dān)憂全。

②每次請3~5名幼兒，并集體檢查商議。

③商議零食中的平安隱患，克制自己，少吃或不吃零食。

老師小結(jié)：

所以，小摯友們要少吃或不吃這樣的零食，才會健康成長。

活動總結(jié)：

留意食品平安。

2024食品平安健康教化教案精選篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生相識飲食衛(wèi)生平安的重要性；

2、對學(xué)生進行飲食衛(wèi)生方面的學(xué)問教化；

3、培育學(xué)生良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

重難點：

飲食衛(wèi)生平安教化，強化行為

教（學(xué)）法:

舉例、實際材料，來打動學(xué)生行為。到達個人飲食衛(wèi)生平安教化

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：

你明白什么叫"病從口入”嗎。

學(xué)生探討溝通。

二、對學(xué)生進行飲食衛(wèi)生方面的學(xué)問教化；

在日常生活中，人們常有一些不衛(wèi)生的飲食習(xí)慣和行為，但許多人對此尚未重視起來，這對

身體健康非常不利。"病從口入"這句話講的就是這個道理,要留意：

1、養(yǎng)成吃東西以前洗手的習(xí)慣。人的雙手每一天干這干那，接觸各種各樣的東西。會沾染

病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前仔細用月巴皂洗凈雙手，才能削減"病從口入”的可能。

2、生吃瓜果要沸爭。瓜果蔬菜在生長過程中不僅僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘

留的農(nóng)藥、殺蟲劑等，假如不清洗干凈，不僅僅可能染上疾病，還可能造成農(nóng)藥中毒。

3、不隨意吃野菜、野果。野菜、野果的種類許多，其中有的內(nèi)含對人體有害的毒素，缺乏

閱歷的人很難辨別清晰，僅有不隨意吃野菜、野果，才能避開中毒，確保平安。

4、不吃腐爛變質(zhì)的食物。食物腐爛變質(zhì)，就會味道變酸、變苦;散發(fā)出異味兒，這是因為細

菌超多繁殖引起的，吃了這些食物會造成食物中毒。

5、不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。這些劣質(zhì)食品、飲料往往衛(wèi)生質(zhì)

量不合格，食用、飲用會危害健康.

6、不喝生水。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，澄澈透亮的水也可能內(nèi)含病菌、病毒，喝

開水最平安

常見的飲食衛(wèi)生誤區(qū)如下：

1、好喧鬧喜聚餐:每當(dāng)節(jié)假日，人們大多喜愛三三兩兩到餐館"撮一頓"，或是親朋好友在

家聚餐，又喧鬧又便于溝通感情。這樣做不利于健康，不貼合飲食衛(wèi)生，特性是當(dāng)前這一非常時

期，最好實行分餐制。分餐的做法是對別人和自我生命健康的負責(zé)和敬重。

2、用白紙包食物:有些人喜愛用白紙包食品，因為白紙看上去似乎干干凈凈的?？墒聦嵣?

白紙在生產(chǎn)過程中，會加用很多漂白劑及帶有腐蝕作用的化工原料，紙漿雖然經(jīng)過沖洗過濾，仍

內(nèi)含不少化學(xué)成分，會污染食物。至于用報紙來包食品，則更不行取，因為印刷報紙時，會用很

多油墨或其他有毒物質(zhì)，對人體危害極大。

3、用酒消毒碗筷:一些人常用白酒來擦拭碗筷，以為這樣能夠到達消毒的目的。殊不知，醫(yī)

學(xué)上用于消毒的酒精度數(shù)為75。，而一般白酒的酒精含量多在56。以下，并且白酒終歸不一樣于

醫(yī)用酒精。所以，用白酒擦拭碗筷，根本達不到消毒的目的。

4、抹布清洗不剛好:試驗顯示,在家里運用一周后的全新抹布，滋生的細菌數(shù)會讓你大吃一

驚;假如在餐館或大排檔，狀況會更差。所以，在用抹布擦坂桌之前，應(yīng)當(dāng)先充分清洗。抹布每

隔三四天就應(yīng)用開水煮沸消毒一下,以避開因抹布運用不當(dāng)而給健康帶來危害。

5、用衛(wèi)生紙擦拭餐具:化驗證明，很多衛(wèi)生紙（尤其是非正規(guī)廠家生產(chǎn)的衛(wèi)生紙）消毒狀況并

不好，這些衛(wèi)生紙因消毒不徹底而內(nèi)含超多細菌;即使消毒較好，衛(wèi)生紙也會在擺放的過程中被

污染。所以，用一般的衛(wèi)生紙擦拭碗筷或水果，不但不能將食物擦拭干凈，反而會在擦拭的過程

中，給食品帶來更多的污染機會。

6、用毛巾擦干餐具或水果:人們往往認為自來水是生水、不衛(wèi)生，所以在用自來水沖洗過餐

具或水果之后，經(jīng)常再用毛巾擦干.這樣做看似衛(wèi)生細心，實則反之.須知，干毛巾上經(jīng)常會存

活著很多病菌。目前，我國城市自來水大都經(jīng)過嚴(yán)格的消毒處理，所以說用洗潔劑和自來水徹底

沖洗過的.食品基本上是干凈的，能夠放心食用，無須再用干毛巾擦拭。

7、將變質(zhì)食物煮沸后再吃:有些家庭主婦比較節(jié)儉，有時將稍微變質(zhì)的食物經(jīng)高溫煮過后再

吃，以為這樣就能夠徹底殲滅細菌。醫(yī)學(xué)試驗證明，細菌在進入人體之前分泌的毒素，是非常耐

高溫的，不易被破壞分解。所以，這種用加熱方法處理剩余食物的方法是不行取的。

8、把水果爛掉的部分剜掉再吃:有些人吃水果時，習(xí)慣把水果爛掉的部分削了再吃，以為這

樣就比較衛(wèi)生了。然而，微生物學(xué)專家認為:即使把水果上頭已爛掉的部分削去，剩余的部分也

已透過果汁傳入了細菌的代謝物，甚至還有微生物起先繁殖，其中的霉菌可導(dǎo)致人體細胞突變而

致癌。所以，水果只要是已經(jīng)爛了一部分，就不宜吃了，還是扔掉為好。

9、飲食衛(wèi)生平安教化，飯前、便后要洗手。

10、不購買三無食品飲品（無產(chǎn)地、無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期）。

2024食品平安健康教化教案精選篇6

活動目標(biāo)：

1、初步了解“三無食品"、過期食品、，明白吃了這些食品會危害身體健康。

2、能參考生產(chǎn)日期及平安標(biāo)記選購平安健康的食品。

3、在生活中增加食品平安意識，提高自我愛護潛力。

活動打算：

1、活動課件。

2、食品若干、牛奶若干。

活動過程：

一、了解三無食品。

1、（PPT第一頁）你們看，這是誰懶羊羊為什么在哭呢（幼兒揣測緣由）2.老師：原先懶羊羊

身體很不舒適所以就哭了，這可怎樣辦才好呢（送醫(yī)院）老師小結(jié)：對了，假如覺得身體不舒適最

好到醫(yī)院檢查一下，這樣會讓我們的身體持續(xù)健康。

3、老師：懶羊羊也來到了醫(yī)院，我們聽聽醫(yī)生是怎樣說的（播放醫(yī)生的話，）

4、老師：懶羊羊為什么身體會不舒適的呢（幼兒依據(jù)錄音回答）

5、老師：原先懶羊羊是吃了三無食品身體才會不舒適，你們明白什么是三無食品嗎

6、老師：我們聽醫(yī)生介紹一下，三無食品是哪三無呢（播放錄音）老師出示相應(yīng)字卡介紹三

無食品，并幫忙幼兒了解其含義。

7、老師:生活中三無食品在什么地方比較多見呢（探討）8。老師播放路邊小攤、小販的視頻，

小結(jié)：三無食品一般在路邊的'小攤、小販那比較常見，小摯友最好不要去路邊攤上購買食品。

二、學(xué)習(xí)選購食品的方法及了解過期食品。

lo老師：我們在選購食品的時候就應(yīng)留意些什么呢（幼兒探討）2。老師：老師帶來了一段錄

像，請小摯友細致視察錄像中的叔叔在選購食品時特性留意了什么（播放錄像）3。老師：叔叔在

選購食品細致視察了什么（PPT展示）4。老師：老師給小摯友打算了牛奶，請小摯友視察一下牛

奶的包裝找一找這三種標(biāo)記。（幼兒操作）5。老師：你們找到了嗎你們明白這些標(biāo)記都表示什么

意思嗎我們一齊來聽一聽吧!（點擊牛奶圖片上的喇叭）6。老師結(jié)合牛奶介紹過期食品。

7、老師：原先選購食品還有這么多的方法呢!老師還把這些方法變成了兒歌，你們想聽嗎（播

放兒歌錄音）我們一齊來說一說吧！

三、嘗試選購平安的食品。

1、我們小摯友明白了選購食品的方法，懶羊羊還不明白呢!你們想不想把這個好方法告知懶

羊羊啊

2、老師：懶羊羊還在生病了，去探望病人的時候就應(yīng)打算些什么呢件身J）老師小結(jié)：你們

都是會關(guān)切別人的好珍寶.

3、老師：你們看，我們教室中就有許多的食品，請每個小摯友去選擇一份食品作為禮物送

給懶羊羊，選擇食品的時候必需要留意視察平安標(biāo)記和生產(chǎn)日期哦!選好了請把禮物帶到座位上

和好摯友說一說。

4、老師：誰情愿來介紹一下你選擇的食品呢（個別幼兒介紹）

5、相互檢查驗證選擇的結(jié)果，假如有錯剛好糾錯。

6、給懶羊羊送木取，共享禮物。(PPT懶羊羊家)

2024食品平安健康教化教案精選篇7

活動目標(biāo)：

1、使幼兒了解不一樣的食物有不一樣的養(yǎng)分，可滿意身體各方面不一樣的須要。

2、幫忙幼兒克服不良的包含習(xí)慣，如：挑食、偏食等。

活動打算：

1、自制道具：肉蛋魚、蔬菜、水果、豆類、谷類等五大類食品。

2、活動前了解本班幼兒的飲食狀況，包括挑食、偏食或吃得過多等。

活動過程：

1、老師講故事引出主題老師

T:小摯友們好，今日老師要給小摯友們講一個很好聽的故事，那我們背好小手，用自我的

小耳朵聽好了。有個孩子叫小剛，從小就不愿好好吃飯，總是喜爰吃零食、糖果、餅干和飲料,

吃飯時只吃幾口，一邊吃，一邊玩，許多蔬菜都不愛吃，總是挑挑揀揀的，結(jié)果個子長不高，身

上也不長肉，臉色又黃又綠，還常常生病，媽媽帶他到醫(yī)院檢查，醫(yī)生說他是養(yǎng)分不良。

2、實時詞匯：養(yǎng)分不良

T:小摯友，你們明白不明白什么是養(yǎng)分不良啊養(yǎng)分不良啊，主要是指我們的身體須要各種

養(yǎng)料，而這些養(yǎng)料呢，就藏在各種食物里，假如沒有食物吃進去，我們的身體就會出現(xiàn)個子不高，

身體不長肉等問題。這啊，就是養(yǎng)分不良。

3、清幼兒思索并回答'可題

(1)為什么要好好吃飯？

T:那我們大家要不要好好吃飯??？

S：要

T:為什么要好好吃飯(幼兒回答，老師提示)

S:因為不好好吃飯，會養(yǎng)分不良，個子會長不高，身體會不長肉，還會生病。

(2)刃雌們怎樣做才是好好吃飯？

T:我們應(yīng)當(dāng)不挑食，不偏食，不吃許多零食，并且啊吃飯時要細嗤慢咽。

4、老師出示五大類食品的自制教具，請幼兒分辨各是什么說說自我吃過哪些，它們的味道

怎樣樣然后老師分類講解各種食物的特點和作用。

(1)谷類食物指的是用米、面做成的各種食品，如：米飯、面條等。

T:小摯友，你們看碗里裝的是什么啊?

S:米飯

T:對啊，米飯是用米來做成的，它包含許多許多熱量，是我們飲食中的主要食品，叫主食。

主食類：面條、面包它們都是有養(yǎng)分的食物，小摯友可要好好吃飯。

T:那我們此刻看這是什么?。?/p>

S：雞蛋、肉、魚。

T：對啊，它們是還是很好吃啊它們不僅僅好吃，并且還有許多蛋白質(zhì)和脂肪，能夠幫忙我

們的身體生長，它們也是有養(yǎng)分的食物。

(2)蔬菜包括各種青菜、冬瓜等。

T:假如小摯友只愛吃龍，是不行的，我們啊還要多吃蔬菜，因為蔬菜里包含各種維生素和

微量元素，能夠使我們的眼睛更亮，并且啊不簡單生病，因為蔬菜同樣是有養(yǎng)分的食物。

(3)水果：蘋果、西瓜，各種不一樣的水果有不一樣的味道，也有不一樣的須要。

T:我們要不要多吃蔬菜

S:要

T:對了，我們要多吃蔬菜，也要多吃水果，你們看蘋果紅不紅?。?/p>

S:紅T:它們必需很甜，小摯友必需要多吃啊，因為水果和蔬菜一齊能夠愛護我們的身體

T:那你們還吃過其它哪些水果

S:西瓜、香蕉T:對，水果也是有養(yǎng)分的食品。

(4)豆類指的.是大豆、堤豆、紅豆以及各種豆制品。

T:此刻我想請一位小摯友告知我，你喜不喜愛豆子啊

S:喜爰T:老師想啊她必需喜愛，因為她的皮膚白白的，就像白雪公主一樣，因為愛吃豆

類的小摯友必需是一個健康的小摯友，因為豆類也給了我們身體里邊很多植物蛋白，讓我們長得

健健康康的。它同樣也是有養(yǎng)分的食物。

5、經(jīng)過頭飾，復(fù)述上述有養(yǎng)分的食物。

T:此刻我們再來嘗一嘗這許很多多的有養(yǎng)分的食物。請5位小摯友，帶上頭飾，代表幾類

有養(yǎng)分的食物，便于加深幼兒記憶。

T：此刻老師要請幾位小摯友來扮演有養(yǎng)分的食物，我們一齊來數(shù)一數(shù)我們學(xué)了幾類有養(yǎng)分

的食物。

S:5類

T:對，它們啊是各類為、蛋、魚、蔬菜、水果、豆類，小摯友們記住了，回去告知爸爸媽

媽什么東西是有養(yǎng)分的食物，好不好

2024食品平安健康教化教案精選篇8

設(shè)計思路：

中班的孩子在畫畫時，他們有自己的想法及愿望，他們喜愛表現(xiàn)，但有時面畫會同時出現(xiàn)一

堆東西顯得有些零亂簡潔的布局是他們現(xiàn)在所須要。而8西被子中的各種方形的被子較為簡潔,

用一條線曬被的線就能將進行簡潔的畫面分割，簡潔而奇妙。

本次活動共分為四個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)，在探討中回憶已有閱歷，說說被子的用途和不同杯子

的外形特征。其次環(huán)節(jié)，通過觀賞，啟發(fā)幼兒表現(xiàn)被子上的、不同花樣。第三環(huán)節(jié)，啟發(fā)幼兒對

畫面整體布局的構(gòu)想。第四環(huán)節(jié)，幼兒自主作畫，試用線條的凹凸、圖形的小改變支配畫面。

活動目標(biāo)：

1.在說說講講中了解冬天曬被子的生活常識。

2.嘗試用線條的凹凸、圖形的小改變支配畫面。

3.培育幼兒動手操作的實力，并能依據(jù)所視察到得現(xiàn)象膽地在同伴之間溝通。

4.讓幼兒體驗自主、立、創(chuàng)建的實力。

5.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動打算：

作畫工具

活動過程：

一、探討引出主題被子

1、被子蓋在身上為什么很溫煦？

2、蓋的時間長了就覺得被子不溫煦了，怎么辦？

二、觀賞啟發(fā)幼兒表現(xiàn)被子上的不同花樣

1、出示作品：太陽是怎樣助我們的？

2、找找哪條是爸爸的被子？哪條是媽媽、妹妹、弟弟的被子？

3、說說被子的花樣怎樣？

三、示范與演示啟發(fā)畫面整體布局

1、先打算一根曬被子的線，曬一曬我們的被子（在紙上畫一條稍斜的斜線。在繩子上先曬一

條被子，被子不要拖到地上，否則要弄臟的。）

2、媽媽說："我的被子也要曬一曬，一根繩子曬不下，再拉一根繩子。（從相方向再畫一條

斜線，畫上一條被子。）

3、在繩子上再曬一條被子，哪條被子最？哪條中等？哪條最??？

四、幼兒作畫試用線條的凹凸、圖形的小改變支配畫面

家來爸爸媽媽曬被子，做個勤勞的好寶寶。

2024食品平安健康教化教案精選篇9

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)辨別可吃和不行吃的東西。

2、增加自我愛護意識，留意飲食平安。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

教學(xué)掛圖、各種圖片、實物、黃、白籃子一人一個。

重點與

難點

幼辨別出什么是能夠吃的，什么都會不能夠吃的。

活動過程

一、說一說：怎樣了

1、老師用小動物手偶表演小動物將藥片、玻璃球等誤會做糖果吃了，或吃了不該吃的

東西后他、肚子很痛、表情很苦痛的樣貌。

2、清幼兒猜一猜為什么會這樣，引導(dǎo)幼兒了解飲食平安的重要性。

二、看看：可不能夠吃

1、老師出示教學(xué)掛圖《可不能夠吃》，請幼兒視察，并說說哪些東西能夠吃，哪些東西不

能夠吃。

2、老師出示實物，哪些能夠吃，哪些不能夠吃。

三、嬉戲：火眼金睛

老師帶給圖片，讓幼兒將能吃的和不能吃的物品進行分類。

價值分析：

第一環(huán)環(huán)節(jié)是運用情景引起愛好，導(dǎo)入主題。

其次環(huán)節(jié)是讓幼在圖片和食物中了解能夠吃和不能夠吃的東西，拓展幼兒的生活閱歷。

第三環(huán)節(jié)是在嬉戲中鞏固了解，體驗快樂。

2024食品平安健康教化教案精選篇10

活動目標(biāo)：

1、相識食品包裝上的生產(chǎn)日期以及平安標(biāo)記。

2、能細致視察、分析哪些食品時平安的，哪些食品存在平安隱患。

3、在生活中增加食品平安意識，克制自己，少吃零食。

4、考驗小摯友們的反應(yīng)實力，熬煉他們的個人實力。

5、培育幼兒自我愛護實力。

活動打算：

1、各種食品包裝袋及瓶、罐。

2、霉變及變質(zhì)的食品若干v

3、教學(xué)掛圖。

活動過程：

1、活動導(dǎo)入，談話活動。

老師：小摯友們，你們有沒有留意過食品包裝上的平安信息呢？在正規(guī)超市買的食品外包裝

上會有生產(chǎn)日期和平安標(biāo)記，你們知道嗎？

2、活動綻開：觀看教學(xué)掛圖。

(1)觀看教學(xué)掛圖，相識生產(chǎn)日期和平安標(biāo)記。

①老師出示掛圖上的生產(chǎn)日期及平安標(biāo)記的圖片，請幼視察并分辨。

老師提問：圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數(shù)字和圖案？它們有什么用？

②老師給出正確答案：這是生產(chǎn)日期、保質(zhì)期以及平安標(biāo)記。它們可以告知我們所購買的食

品是不是平安的，可不行以放心食用。在保質(zhì)期內(nèi)的食品時平安的，過了保質(zhì)期就壞掉了，吃了

可能會生病。有平安標(biāo)記的食品是平安的,沒有平安標(biāo)記的食品最好不要購買。和爸爸媽媽去買

食品，可以提示他們留意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、平安標(biāo)記。假如你不會計算保質(zhì)期到什么

時候，可以問問身邊的.大人。

(2)觀看教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)辨別變質(zhì)食品的正確方法。

①老師出示掛圖上其他三幅圖片。

老師提問：面包上面有什么，還能吃嗎？開封后擱了一段時間的食品怎樣才能知道有沒有變

質(zhì)呢？牛奶、豆?jié){能在溫室下放很久嗎？

②請幼兒回答，大家評論。

③老師小結(jié)：在吃食物之前，我們要確定食物是不是平安的，可以先用眼睛細致地視察一下

有沒有霉點，是不是變色了，還可以用鼻子聞聞有沒有驚奇的味道，比如酸味或者臭味。假如顏

色和味道變更，就說明這個食物壞掉了，不能吃了"簇新二奶、豆?jié){在室溫下不能放太久.

3、活動綻開：實地視察辨別哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隱患。

(1)師：我這里有一些食品的包裝以及各種食品，請小摯友來當(dāng)食品檢驗員，檢查一下哪

些食品是平安的，哪些食品擔(dān)心全。

(2)每次請3~5名幼兒，并集體檢查探討。

(3)探討零食中的平安隱患，克制自己，少吃或不吃零食。

4、活動總結(jié)：在生活中，小摯友們要少吃或不吃不健康的零食，發(fā)霉有毒的食物不能吃，

也不能因為食物好吃就暴飲暴食。

教學(xué)反思：

活動中我結(jié)合當(dāng)?shù)赜變旱囊延虚啔v，運用了視察法、圖示法和實物操作法等教學(xué)方法。通過

看一看，找一找，聞一聞，畫一畫等環(huán)節(jié)，利用多種感官參加活動，了解了辨別食品平安的方法。

活動中，我先播放了小女孩超市購物的視頻，經(jīng)過觀看幼口道了購買商品應(yīng)當(dāng)了解的包裝袋平

安信息，但是由于孩子對于包裝袋平安信息接觸少，所以提及平安標(biāo)記，生產(chǎn)日期等信息時，孩

田門說不出。在講解并描述垃圾食品時,孩子們經(jīng)過激勵,能說出身邊常見的垃圾食品，但在繪

畫時多數(shù)幼兒仿照了別人，沒有畫出不同的垃圾食品，須要激勵。通過本次活動，幼兒達到了重

點,難點也到了突破,不過在活動中可以考慮投入更多的食品包裝袋，讓每位幼J修加找尋，體

現(xiàn)幼兒自主性。

2024食品平安健康教化教案精選篇11

活動目標(biāo)：

1.初步了解"三無食品"、過期食品、，明白吃了這些食品會危害身體健康。

2.能參考生產(chǎn)日期及平安標(biāo)記選購平安健康的食品。

3.在生活中增加食品平安意識,提高自我愛護本領(lǐng)。

活動打算：

1.活動課件。

2.食品若干、牛奶若干。

活動過程：

一、了解三無食品。

1、（PPT第一頁）你們看，這是誰懶羊羊為什么在哭呢［幼兒揣測緣由）

2、老師：原先懶羊羊身體很不舒適所以就哭了，這可怎樣辦才好呢（送醫(yī)院）老師小結(jié)：對

了，假如覺得身體不舒適最好到醫(yī)院檢查一下，這樣會讓我們的身體堅持健康。

3、老師：懶羊羊也來到了醫(yī)院，我們聽聽醫(yī)生是怎樣說的（播放醫(yī)生的話，）

4、老師：懶羊羊為什么身體會不舒適的呢（幼兒依據(jù)錄音回答）

5、老師：原先懶羊羊是吃了三無食品身體才會不舒適，你們明白什么是三無食品嗎

6、老師：我們聽醫(yī)生介紹一下，三無食品是哪三無呢（播放錄音）老師出示相應(yīng)字卡介紹三

無食品，并幫忙幼兒了解其含義。

7、老師：生活中三無食品在什么地方匕徽多見呢（探討）

8.老師播放路邊小攤、小販的、視頻。

小結(jié)三無食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見小摯友最好不要去路邊攤上購買食品。

二、學(xué)習(xí)選購食品的方法及了解過期食品。

1、老師：我們在選購食品的時候應(yīng)當(dāng)留意些什么呢。（幼兒探討）

2、老師：老師帶來了一段錄像，請小摯友細致視察錄像中的叔叔在選購食品時異樣留意了

什么。（播放錄像）

3、老師：叔叔在選購食品細致視察了什么。（PPT展示）

4、老師：老師給小摯友打算了牛奶，請小摯友視察一下牛奶的包裝找一找這三種標(biāo)瓜（幼

兒操作）

5、老師：你們找到了嗎你們明白這些標(biāo)記都表示什么意思嗎我們一齊來聽一聽吧!（點擊牛

奶圖片上的喇叭）

6、老師結(jié)合牛奶介紹過期食品。

7、老師：原先選購食品還有這么多的方法呢!老師還把這些方法變成了兒歌，你們想聽嗎（播

放兒歌錄音）我們一齊來說一說吧！

三、嘗試選購平安的食品。

1、我們小摯友明白了選購食品的方法，懶羊羊還不明白呢!你們想不想把這個好方法告知懶

羊羊啊

2、老師：懶羊羊還在生病了，去探望病人的時候應(yīng)當(dāng)打算些什么呢（禮物）老師小結(jié)：你們

都是會關(guān)切別人的好珍寶。

3、老師：你們看，我們教室中就有許多的食品，請每個小摯友去選擇一份食品作為禮物送

給懶羊羊，選擇食品的時候必需要留意視察平安標(biāo)記和生產(chǎn)日期哦!選好了請把禮物帶到座位上

和好摯友說一說。

4、老師：誰情愿來介紹一下你選擇的食品呢（個別幼兒介紹）

5、相互檢查驗證選擇的結(jié)果，假如有錯剛好糾錯。

6、給懶羊羊送木改，共享禮物。（PPT懶羊羊家）

活動延長：

1、家園共育：和家人一齊去超市選購食品、接著了解有關(guān)食品的平安的小學(xué)問。

2、學(xué)問拓展：了解一些有機食品、綠色食品。

2024食品平安健康教化教案精選篇12

教學(xué)目標(biāo)

1、舉例說出什么是食品平安.

2、關(guān)注食品平安，能在生活中辨別某種食品的平安性。

3、學(xué)習(xí)購買平安食品，

4、通過本課的學(xué)習(xí)養(yǎng)成酷爰勞動的習(xí)慣，并學(xué)習(xí)先進人物敢于同社會不良現(xiàn)象斗爭的精神。

重點和難點

重點：

1、購買有外包裝食品的留意事項。

2、如何購買沒有外包裝的食品。

難點：

包裝食品標(biāo)簽的規(guī)范性以及過期與否的識SL

教學(xué)過程：

一、談話引入：

同學(xué)們生活在華蜜、暖和的家庭里，受到父母和家人的關(guān)切、爰惜，好像并不存在什么危急。

可是，生活中仍舊有很多事情須要備加留意和留意對待，否則很簡單發(fā)生危急，釀成事故。下頭

就談?wù)勈称菲桨惨粢馐裁矗?/p>

1、正確洗手，是飲食平安第一步。

"濕、擦、搓、捧、干"，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。

2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠離我。

3、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。

4、購買眼睛、鱗片光明有光澤、肉質(zhì)有彈性、無腥臭味的魚；呈粉紅色具彈性的肉；絕不

買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。

5、防交叉污染：買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)貯放；烹調(diào)時，生、熟食分開處理，持續(xù)餐

具與食器清潔.

6、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗，并依每餐份量個別包裝存放冰箱；蔬菜去污、除爛葉，

不以一般報紙（可用白報紙）包袱置冰箱內(nèi)，防油墨食入體內(nèi)有礙健康。

二、教化學(xué)生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。

1、夠買食品時要進行選取和鑒別，不購買"三無食品"。就是沒有商標(biāo)的食品不能買；沒

有生產(chǎn)日期的食品不能買；沒有廠址的食品不能買。天氣燥熱，微生物繁殖快速，食品簡單腐敗

變質(zhì)，一旦不留意易發(fā)生食品中毒，故烹調(diào)及保存食物時應(yīng)特性留意衛(wèi)生，尤其是廚房環(huán)境設(shè)施

衛(wèi)生、個人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要留意。

2、除了服藥預(yù)防外，食療也是便利可行的選取。一根白蘿卜、半個橘子皮、三片生姜、兩

段蔥白、一緡香菜，煲湯全家喝，就能夠到達增加呼吸道防護潛力的斗乍用。

三、發(fā)生身體不適怎樣辦？

1、馬上停止食用可疑食品。

2、飲水。馬上喝下超多干凈水，稀釋毒素。

3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。

4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。

5、出現(xiàn)脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等），應(yīng)盡快將國毒病人送往旁邊醫(yī)院救治。

四、小結(jié)：

喜爰零食是孩子的天性，但往往在吃得興奮的同時卻遺忘要看看食品是否過期，是否變質(zhì)，

所以就存在一個很大的平安隱患。請同學(xué)們在享受零食時記住要吃平安放心的食品。

2024食品平安健康教化教案精選篇13

活動目標(biāo)

1、透過活動，使幼兒了解廚房里的危急有哪些，并具有必需的平安意識。

2、學(xué)會愛護自我，避開擔(dān)心全事故的發(fā)生.

活動打算：

幼兒每人一套《平安伴我行》手冊、圖片。

活動過程：

一、出示圖（一），提問并引出主題。

1、圖上畫的是什么地方（廚房）

2、從什么地方看出來是廚房（有刀、鏟、爐等物）

3、你家有廚房嗎（有）廚房在什么地方

4、小結(jié)：廚房里有這么多東西，小孩子個子矮，應(yīng)少到廚房里去玩，為什么呢因為廚房中

隱藏了許多種危急。

三、明白：第一種危急：廚房中刀具的.危急。

1、出示刀：玩具刀與真刀的I:俄。輕和重、大和小的比較。

2、提問：廚房里的刀是拿來做什么的假如小摯友去廚房玩刀，刀不留意落在自我的腳上，

會怎樣？

3、出示圖（二）:一個小孩玩廚房里的刀，刀落地，差點落在幼兒腳上，真危急。讓幼兒看

圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里的真刀不能玩，假如不留意落在地上，腳上都會受傷，還

會砸著腳趾，很危急！

四、其次種危急：廚房燃氣爐的危急

1、讓個別幼兒找出燃氣爐玩具，讓小摯友想想廚房中燃氣爐有危急嗎有哪些危急？

2、出示圖（三）:一個小孩在廚房里自我去開燃氣爐，爆出了火光，射在小孩臉上。

3、師：小摯友自我不能開燃氣爐，因年齡小，駕馭不好開關(guān)，燃氣泄漏會中毒，還會引發(fā)

燃氣爆炸的。

五、第三種危急：炒菜時油爆在臉上，眼睛里的危急.

1、出示圖（四），讓幼視察后講出：媽媽在炒菜，個子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，

油爆在臉上、眼睛里，小摯友哭了。

2、知炒菜的油爆在臉、眼上，會燒傷、會瞎眼等。

六、第四種危急：用熱水瓶自我倒水，從爐子上取放的危急。

1、出地圖（五）:一小女孩手抱開水瓶自我去廚房倒?fàn)t子上的開水。

2、讓小摯友說出圖中的危急。

3、師：燒開的水或剛做好的飯菜溫度高，不留意碰倒了會被燙傷的。

七、要避開這些危急，有什么方法（遠離廚房，不一個人在廚房里玩……）

八、看《平安伴我行》手冊，讓小摯友一邊看一邊講tl廚房中有哪些危急。

2024食品平安健康教化教案精選篇14

第一課時：

一、教學(xué)目的：

1、知道食品衛(wèi)生與飲食平安相關(guān)學(xué)問。

2、了解在學(xué)校留意一些食品方面的平安。

二、教學(xué)形式：

以問答競賽嬉戲為形式，分競賽小組為單位。

三、教學(xué)前打算：

1?讓學(xué)生杳閱食品衛(wèi)生方面的資料，以備小組溝通，做好參賽打算。

2.黑板上書寫"食品平安學(xué)問競賽"八個美術(shù)字。

四、活動過程：

（一）宣布"食品平安主題班會"起先，宣讀競賽規(guī)則。

喜愛零食是孩子的天性，但往往在吃得興奮的同時卻遺忘要看看食品是否過期，是否變質(zhì),

因此就存在一個很大的平安隱患。請同學(xué)們在享受零食時記住要吃平安放心的食品。

1、預(yù)防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤

換床單和被蓋（一月一次）o

2、保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生,養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。

3、做到六不吃,不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、

不喝生水、不吃零食。

4、要從食品標(biāo)簽上留意識別食品質(zhì)量，選擇平安的食品是把住"病從口入"的.第一關(guān)。

（二）食品平安問題進行學(xué)問競賽。（必答題）

大家按小組進行各輪競賽，下面起先第一回合的競賽。這個回合是必答題，每道題目都有4

個選項，其中只有一個正確。每個小組回答一道題目，答對加一分，答錯不扣分。

1、綠色食品指什么食品？（C）

A、蔬菜和水果B、綠顏色的食品C、平安無污染食品D有豐富養(yǎng)分價值的食品

2、哪些食物不能一起吃？（A）

A、豆腐和菠菜B、葡萄和蘋果C、面包和牛奶D、饅頭和豆?jié){主持人：好了，第一回合

的競賽就到此結(jié)束，看來戰(zhàn)況還滿激烈喔！那現(xiàn)在讓我們一起來看看比分。

（三）搶答題

這一輪的競賽是我們大家一起來回答，同學(xué)們只要回答是或不是、能或不能。在我問完題目

后，就可以回答。

1、發(fā)霉的花生能吃嗎？（不能）

2、油炸的食物是不是可以常吃？（不是）

3、便利面是不是可以作為主食？（不是）

4、我們是不是可以每天吃快餐？（不能）

5、能空腹喝牛奶嗎？（不能）

（四）辯論題