2026年度學(xué)校應(yīng)急疏散逃生演練方案一、總則（一）編制目的為全面提升我校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力，切實(shí)保障全校師生生命財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》《中華人民共和國(guó)消防法》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)要求，結(jié)合本校實(shí)際，制定本方案。通過(guò)定期組織應(yīng)急疏散逃生演練，使師生熟練掌握疏散路線和自救互救技能，確保在真實(shí)突發(fā)事件中能夠快速、有序、安全疏散，最大限度減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。（二）編制依據(jù)1.法律法規(guī)依據(jù)（1）《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》（2007年8月30日第十屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十九次會(huì)議通過(guò)）；（2）《中華人民共和國(guó)消防法》（2021年4月29日第十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十八次會(huì)議修訂）；（3）《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》（教育部令第23號(hào)）；（4）《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》（教基〔2007〕11號(hào)）；（5）《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急條例》（國(guó)務(wù)院令第708號(hào)）。2.政策文件依據(jù)（1）某省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練工作的通知》（某教安〔2025〕x號(hào)）；（2）某市教育局《2026年度學(xué)校安全工作要點(diǎn)》（某教辦〔2026〕x號(hào)）；（3）本?！栋踩芾碇贫葏R編》（2025年修訂版）。（三）適用范圍本方案適用于我校全體師生（含在職教職工、離退休人員、在校學(xué)生）、臨時(shí)聘用人員、外來(lái)訪客及參與學(xué)?；顒?dòng)的第三方人員。演練場(chǎng)景包括但不限于火災(zāi)、地震、建筑物倒塌、有毒氣體泄漏等突發(fā)事件的應(yīng)急疏散。（四）工作原則1.生命至上，安全第一：始終將師生生命安全放在首位，優(yōu)先保障人員疏散，嚴(yán)禁因搶救物資而延誤疏散時(shí)機(jī)。2.預(yù)防為主，常備不懈：定期開(kāi)展演練，強(qiáng)化日常安全檢查和應(yīng)急準(zhǔn)備，確保預(yù)案可操作性和有效性。3.統(tǒng)一指揮，分級(jí)負(fù)責(zé)：成立應(yīng)急指揮部，明確各級(jí)人員職責(zé)，形成“校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、各部門(mén)協(xié)同配合”的工作機(jī)制。4.快速反應(yīng)，科學(xué)處置：演練啟動(dòng)后，各工作組立即響應(yīng)，按照預(yù)定流程高效處置，確保疏散行動(dòng)快速、有序、安全。5.全員參與，持續(xù)改進(jìn)：組織全校師生參與演練，演練后及時(shí)總結(jié)評(píng)估，針對(duì)問(wèn)題優(yōu)化方案，提升應(yīng)急能力。二、組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)（一）應(yīng)急指揮部1.總指揮：校長(zhǎng)（全面負(fù)責(zé)演練指揮工作，下達(dá)啟動(dòng)、中止、結(jié)束等指令）。2.副總指揮：分管安全副校長(zhǎng)（協(xié)助總指揮協(xié)調(diào)各工作組，總指揮不在時(shí)履行總指揮職責(zé)）。3.成員：各處室負(fù)責(zé)人（教務(wù)處、學(xué)生處、總務(wù)處、保衛(wèi)處、校醫(yī)室、團(tuán)委、年級(jí)組等）、教研組長(zhǎng)、班主任代表。（二）專項(xiàng)工作組及職責(zé)1.指揮協(xié)調(diào)組?組長(zhǎng)：校長(zhǎng)辦公室主任?成員：校辦秘書(shū)2名、安全干事1名?職責(zé)：（1）起草演練方案，組織召開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)，明確各部門(mén)任務(wù)；（2）匯總各工作組信息，向總指揮匯報(bào)演練進(jìn)展；（3）下達(dá)總指揮指令，協(xié)調(diào)解決演練中的突發(fā)問(wèn)題；（4）負(fù)責(zé)演練全程記錄（文字、影像），整理歸檔資料。2.疏散引導(dǎo)組?組長(zhǎng)：保衛(wèi)處主任?成員：保衛(wèi)處干事4名、各樓棟管理員6名、班主任及任課教師（按班級(jí)分配）?職責(zé)：（1）制定疏散路線圖，設(shè)置疏散標(biāo)識(shí)（箭頭、應(yīng)急燈、集合點(diǎn)標(biāo)牌等）；（2）培訓(xùn)引導(dǎo)員（明確站位、手勢(shì)、口令等規(guī)范），如“請(qǐng)大家沿右側(cè)快速疏散，不要擁擠！”；（3）組織師生按路線疏散，糾正不安全行為（如奔跑、推搡、玩手機(jī)等）；（4）重點(diǎn)幫扶特殊群體（行動(dòng)不便師生、低年級(jí)學(xué)生），確保“一人不落”。3.通訊聯(lián)絡(luò)組?組長(zhǎng)：總務(wù)處主任?成員：后勤干事2名、信息技術(shù)教師1名?職責(zé)：（1）保障演練期間通訊暢通（對(duì)講機(jī)15臺(tái)、備用電池30塊、校內(nèi)廣播系統(tǒng)）；（2）建立聯(lián)絡(luò)群（微信群+企業(yè)微信），實(shí)時(shí)共享各點(diǎn)位動(dòng)態(tài)；（3）負(fù)責(zé)與外部單位（某消防救援機(jī)構(gòu)、某醫(yī)療機(jī)構(gòu)）聯(lián)絡(luò)，協(xié)調(diào)支援；（4）記錄通訊日志，統(tǒng)計(jì)指令傳達(dá)時(shí)間（要求關(guān)鍵指令傳達(dá)延遲≤2分鐘）。4.醫(yī)療救護(hù)組?組長(zhǎng)：校醫(yī)室負(fù)責(zé)人?成員：校醫(yī)2名、具備急救技能的教師5名（持有AHA急救證書(shū)）?職責(zé)：（1）在主集合點(diǎn)設(shè)立醫(yī)療救護(hù)點(diǎn)（配備急救箱、擔(dān)架、AED設(shè)備）；（2）對(duì)輕微擦傷、扭傷等進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)處置（如用碘伏消毒傷口、彈性繃帶固定關(guān)節(jié)）；（3）對(duì)重傷員（如骨折、昏迷）實(shí)施初步救治（止血、心肺復(fù)蘇），協(xié)助某醫(yī)療機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)運(yùn)；（4）填寫(xiě)《演練傷員處置記錄表》，分析受傷原因并提出預(yù)防建議。5.安全保衛(wèi)組?組長(zhǎng)：保衛(wèi)處副主任?成員：校衛(wèi)隊(duì)員8名、物業(yè)安保人員4名?職責(zé)：（1）封閉演練區(qū)域（設(shè)置警戒帶，禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入疏散通道）；（2）檢查疏散通道是否暢通（清除雜物、鎖閉非疏散門(mén)）；（3）保護(hù)學(xué)校重要設(shè)施（實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)品、財(cái)務(wù)室、檔案室等），防止演練期間失竊或損壞；（4）維護(hù)集合點(diǎn)秩序，禁止學(xué)生擅自離開(kāi)或喧嘩。6.后勤保障組?組長(zhǎng)：總務(wù)處副主任?成員：后勤維修工3名、物資管理員2名、食堂負(fù)責(zé)人1名?職責(zé)：（1）采購(gòu)并儲(chǔ)備應(yīng)急物資（見(jiàn)表1），定期檢查物資完好率（每月1次）；（2）檢修應(yīng)急設(shè)施（消防栓、應(yīng)急照明、廣播系統(tǒng)、監(jiān)控設(shè)備等）；（3）搭建臨時(shí)指揮帳篷（2頂）、醫(yī)療救護(hù)點(diǎn)遮陽(yáng)棚（1頂），提供飲用水（200瓶）；（4）演練后清理場(chǎng)地，回收物資，維修損壞設(shè)施。7.宣傳報(bào)道組?組長(zhǎng)：團(tuán)委書(shū)記?成員：校報(bào)記者3名、廣播站播音員2名、新媒體運(yùn)營(yíng)學(xué)生4名?職責(zé)：（1）提前通過(guò)校園網(wǎng)、公眾號(hào)、黑板報(bào)發(fā)布演練通知（含時(shí)間、流程、注意事項(xiàng)）；（2）演練期間實(shí)時(shí)播報(bào)疏散進(jìn)展（“現(xiàn)在教學(xué)樓A棟師生已安全到達(dá)操場(chǎng)，請(qǐng)其他樓棟加快疏散”）；（3）拍攝演練照片、視頻，制作宣傳短片（時(shí)長(zhǎng)5分鐘）；（4）撰寫(xiě)演練新聞稿，向某教育媒體投稿。8.演練評(píng)估組?組長(zhǎng)：分管教學(xué)副校長(zhǎng)?成員：教務(wù)處主任、安全督導(dǎo)員2名、某高校安全工程專業(yè)教授（外聘）?職責(zé)：（1）制定評(píng)估指標(biāo)體系（見(jiàn)表2），設(shè)計(jì)《演練評(píng)估表》；（2）現(xiàn)場(chǎng)觀察疏散流程，記錄關(guān)鍵數(shù)據(jù)（各樓棟疏散耗時(shí)、集合點(diǎn)人數(shù)清點(diǎn)時(shí)間等）；（3）訪談師生（隨機(jī)抽取20名學(xué)生、10名教師），收集反饋意見(jiàn)；（4）形成評(píng)估報(bào)告，提出整改建議（如“建議在教學(xué)樓C棟三樓增加2名引導(dǎo)員”）。9.心理疏導(dǎo)組?組長(zhǎng)：學(xué)生處主任?成員：心理教師3名、班主任代表5名?職責(zé)：（1）演練前對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)（講解演練目的，緩解緊張情緒）；（2）演練中關(guān)注學(xué)生情緒變化，對(duì)恐慌學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一安撫；（3）演練后組織主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)應(yīng)急疏散的重要性；（4）建立心理危機(jī)干預(yù)檔案，對(duì)創(chuàng)傷后應(yīng)激反應(yīng)學(xué)生跟蹤輔導(dǎo)。表1：應(yīng)急物資清單物資名稱規(guī)格型號(hào)數(shù)量存放位置負(fù)責(zé)人檢查周期手持?jǐn)U音器功率≥15W8臺(tái)各樓棟值班室樓棟管理員每周1次應(yīng)急急救箱含繃帶/消毒液12個(gè)各樓層教師辦公室年級(jí)組長(zhǎng)每月1次應(yīng)急手電筒續(xù)航≥12小時(shí)30個(gè)校辦及保衛(wèi)處后勤干事每季度1次警戒帶反光型，長(zhǎng)50m10卷保衛(wèi)處倉(cāng)庫(kù)安保隊(duì)長(zhǎng)每半年1次AED設(shè)備自動(dòng)體外除顫儀2臺(tái)校醫(yī)室、體育館校醫(yī)每月1次應(yīng)急飲用水550ml/瓶500瓶食堂倉(cāng)庫(kù)食堂負(fù)責(zé)人每月1次表2：演練評(píng)估指標(biāo)體系（部分）評(píng)估維度關(guān)鍵指標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（10分制）方案完備性流程清晰度、職責(zé)明確性8分以上：流程無(wú)遺漏，職責(zé)全覆蓋疏散效率平均疏散時(shí)間（目標(biāo)≤5分鐘）每超時(shí)30秒扣1分安全規(guī)范性無(wú)擁擠、摔倒等違規(guī)行為出現(xiàn)1起扣2分，3起以上0分物資保障物資完好率、取用及時(shí)性完好率≥95%，取用時(shí)間≤3分鐘三、演練準(zhǔn)備（一）方案制定與審批1.編制階段（2026年1月-2月）：?指揮協(xié)調(diào)組牽頭，結(jié)合本校建筑布局（3棟教學(xué)樓、2棟宿舍樓、1棟實(shí)驗(yàn)樓）、師生規(guī)模（教職工280人、學(xué)生3200人）及歷年演練問(wèn)題，起草方案初稿。?征求各工作組意見(jiàn)（2026年2月10日前反饋），修改后形成《2026年度應(yīng)急疏散演練方案（審議稿）》。2.審批階段（2026年3月）：?提交學(xué)校黨委會(huì)審議（2026年3月15日），通過(guò)后報(bào)某區(qū)教育局安全科備案（2026年3月20日前）。?邀請(qǐng)某消防救援機(jī)構(gòu)專家進(jìn)行可行性論證（2026年3月25日），根據(jù)意見(jiàn)修訂完善。（二）演練通知與培訓(xùn)1.通知發(fā)布：?演練前1周（2026年4月1日）通過(guò)校園廣播、公眾號(hào)、班級(jí)群發(fā)布通知，明確：?演練時(shí)間：2026年4月10日（周一）上午9:30-10:30（雨天順延至4月11日）；?模擬場(chǎng)景：教學(xué)樓B棟三樓實(shí)驗(yàn)室“化學(xué)藥品泄漏引發(fā)火災(zāi)”；?注意事項(xiàng)：禁止穿高跟鞋、攜帶尖銳物品，聽(tīng)從引導(dǎo)員指揮。2.分層培訓(xùn)：?教職工培訓(xùn)（2026年4月5日下午）：?內(nèi)容：疏散引導(dǎo)手勢(shì)（如“停止”“前進(jìn)”“左拐”）、應(yīng)急口令（“保持安靜，快速通過(guò)！”）、傷員搬運(yùn)方法（單人攙扶、雙人抬抱）；?形式：理論講解（2小時(shí)）+實(shí)操演練（1小時(shí)，分組模擬引導(dǎo)疏散）。?學(xué)生培訓(xùn)（2026年4月6日-8日班會(huì)課）：?內(nèi)容：火災(zāi)/地震疏散口訣（“火災(zāi)要彎腰捂鼻，地震先躲后跑”）、集合點(diǎn)標(biāo)識(shí)識(shí)別、自救互救技能（如簡(jiǎn)單止血、骨折固定）；?形式：觀看《中小學(xué)應(yīng)急疏散指南》視頻（20分鐘）+班主任演示（15分鐘）+學(xué)生分組練習(xí)（25分鐘）。?特殊群體培訓(xùn)（2026年4月7日）：?對(duì)行動(dòng)不便師生（5人）制定“一對(duì)一”幫扶計(jì)劃，安排志愿者（學(xué)生會(huì)成員）提前演練幫扶流程（如使用輪椅通過(guò)樓梯的方法）。（二）疏散路線規(guī)劃與標(biāo)識(shí)1.路線設(shè)計(jì)原則：?就近疏散：各班級(jí)優(yōu)先選擇最近的安全出口，避免長(zhǎng)距離繞行；?雙向分流：樓梯間實(shí)行“上行靠左、下行靠右”，防止對(duì)流擁堵；?錯(cuò)峰疏散：低樓層（1-2層）先疏散，間隔30秒后高樓層（3-4層）啟動(dòng)，避免樓梯負(fù)荷過(guò)大；?備用路線：每條主路線設(shè)置1條備用路線（如主樓梯堵塞時(shí)啟用消防通道）。2.路線圖繪制與標(biāo)識(shí)：?繪制《全校應(yīng)急疏散總平面圖》及各樓棟分層路線圖（A3尺寸，彩色印刷），張貼于教學(xué)樓入口、樓梯轉(zhuǎn)角等顯眼位置；?在地面粘貼熒光箭頭標(biāo)識(shí)（間距≤5米），墻面懸掛應(yīng)急疏散指示燈（斷電后自動(dòng)點(diǎn)亮，連續(xù)照明≥90分鐘）；?集合點(diǎn)設(shè)置“應(yīng)急疏散集合點(diǎn)”標(biāo)牌（高2米，紅色底色，白色字體），標(biāo)注班級(jí)站位區(qū)域（用白色石灰劃線）。3.特殊區(qū)域路線：?實(shí)驗(yàn)室：化學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)置“先關(guān)閥、后疏散”流程標(biāo)識(shí)（張貼于操作臺(tái)），明確危險(xiǎn)品泄漏時(shí)需關(guān)閉氣源、電源后再撤離；?體育館：大型活動(dòng)期間（如運(yùn)動(dòng)會(huì)），增設(shè)臨時(shí)引導(dǎo)員（每50人1名），按“分區(qū)疏散、對(duì)角分流”原則引導(dǎo)觀眾離場(chǎng)；?宿舍區(qū)：夜間演練時(shí)，每層安排2名宿管員手持應(yīng)急燈引導(dǎo)，禁止使用電梯。（三）場(chǎng)地與設(shè)施檢查1.疏散通道檢查（2026年4月8日）：?測(cè)量通道寬度（要求≥1.1米），清除堆積物（如廢棄桌椅、拖把等）；?檢查防火門(mén)（閉門(mén)器是否完好，能自動(dòng)關(guān)閉且縫隙≤3mm）、安全出口鎖具（確保“推杠式”，無(wú)需鑰匙即可開(kāi)啟）。2.消防設(shè)施檢查：?消防栓：測(cè)試水壓（要求≥0.1MPa），檢查水帶、水槍是否配套；?滅火器：核對(duì)壓力值（指針在綠色區(qū)域），確保在有效期內(nèi)（干粉滅火器每1年換藥，二氧化碳滅火器每2年稱重）；?煙霧報(bào)警器：用煙霧測(cè)試裝置觸發(fā)報(bào)警，確認(rèn)信號(hào)能傳至消防控制室（響應(yīng)時(shí)間≤10秒）。3.應(yīng)急照明檢查：?測(cè)試應(yīng)急燈斷電啟動(dòng)功能（切斷電源后5秒內(nèi)點(diǎn)亮），連續(xù)照明時(shí)間≥90分鐘；?檢查疏散指示標(biāo)志（亮度≥15cd/m2，視角≥150°），確保在50米外可見(jiàn)。4.通訊設(shè)備檢查：?對(duì)講機(jī)：測(cè)試各頻道通話質(zhì)量（無(wú)雜音、斷連），備用電池充滿電；?廣播系統(tǒng)：播放測(cè)試語(yǔ)音（“現(xiàn)在進(jìn)行廣播系統(tǒng)測(cè)試，請(qǐng)師生注意收聽(tīng)”），確保各教室、走廊音響清晰。（四）協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)準(zhǔn)備1.校內(nèi)協(xié)調(diào)：?與教務(wù)處協(xié)調(diào)調(diào)整課表（演練期間暫停實(shí)驗(yàn)課、體育課等室外課程）；?通知食堂推遲早餐供應(yīng)時(shí)間（原7:00-8:30調(diào)整為7:00-8:00），避免演練時(shí)學(xué)生滯留食堂。2.校外聯(lián)動(dòng)：?向某消防救援支隊(duì)提交《演練協(xié)助函》，請(qǐng)求派遣1輛消防車、4名消防員現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)；?與某醫(yī)院急診科聯(lián)系，安排1輛救護(hù)車（配備醫(yī)生1名、護(hù)士2名）于演練當(dāng)天9:00前到校待命；?通過(guò)社區(qū)公告欄、微信群告知周邊居民（“我校將于4月10日進(jìn)行應(yīng)急演練，期間可能出現(xiàn)警報(bào)聲，請(qǐng)勿驚慌”）。3.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與預(yù)案：?識(shí)別演練風(fēng)險(xiǎn)（如學(xué)生摔倒、踩踏、突發(fā)疾病等），制定《演練風(fēng)險(xiǎn)防控預(yù)案》；?與氣象部門(mén)聯(lián)系，獲取演練當(dāng)天天氣預(yù)報(bào)（如遇暴雨、雷電等惡劣天氣，啟動(dòng)備用日期）。四、演練實(shí)施（一）演練啟動(dòng)（9:30-9:35）1.信號(hào)發(fā)布：?視覺(jué)信號(hào)：教學(xué)樓B棟三樓實(shí)驗(yàn)室窗口懸掛紅色煙霧彈（模擬火災(zāi)煙霧）；?聽(tīng)覺(jué)信號(hào)：校園廣播播放連續(xù)30秒警報(bào)聲（頻率110Hz，聲壓級(jí)≥75dB），隨后廣播通知：“請(qǐng)注意！現(xiàn)在教學(xué)樓B棟發(fā)生緊急情況，啟動(dòng)應(yīng)急疏散演練，請(qǐng)全體師生立即沿疏散路線有序撤離至指定集合點(diǎn)！”2.指揮就位：?總指揮、副總指揮到達(dá)監(jiān)控中心（通過(guò)校園監(jiān)控系統(tǒng)實(shí)時(shí)觀察各區(qū)域疏散情況）；?各工作組成員在3分鐘內(nèi)到達(dá)指定崗位（引導(dǎo)員在樓梯口、轉(zhuǎn)彎處站位，醫(yī)療組在操場(chǎng)搭建救護(hù)點(diǎn)）。（二）應(yīng)急響應(yīng)（9:35-9:40）1.教職工行動(dòng)：?任課教師立即停止授課，打開(kāi)教室前后門(mén)，組織學(xué)生“起立、彎腰、捂鼻”（火災(zāi)場(chǎng)景）或“躲避桌下”（地震場(chǎng)景，首次警報(bào)后10秒躲桌下，第二次警報(bào)后疏散）；?實(shí)驗(yàn)室教師關(guān)閉電源、火源，將危險(xiǎn)品容器密封后放置安全區(qū)域，再組織學(xué)生疏散。2.特殊場(chǎng)景處置：?模擬傷員：安排2名學(xué)生扮演“腿部骨折”（用繃帶固定，由同學(xué)攙扶）、“輕微擦傷”（校醫(yī)現(xiàn)場(chǎng)消毒包扎）；?通道堵塞：故意設(shè)置“障礙物”（如在教學(xué)樓C棟二樓樓梯放置紙箱），測(cè)試引導(dǎo)員應(yīng)急處置能力（立即組織學(xué)生從備用通道疏散）。（三）疏散實(shí)施（9:40-9:55）1.疏散流程：?教學(xué)樓A棟（1-4層，學(xué)生800人）：?1層：從東、西兩側(cè)安全出口直接疏散至操場(chǎng)東側(cè)集合點(diǎn)（引導(dǎo)員2名/出口）；?2層：東樓梯→1層?xùn)|側(cè)出口，西樓梯→1層西側(cè)出口（間隔1米/人，速度≤1.5米/秒）；?3-4層：待2層學(xué)生疏散至樓梯平臺(tái)后啟動(dòng)，每層安排引導(dǎo)員4名（樓梯上下各2名）。?宿舍樓（5層，學(xué)生1200人）：?1-2層：30秒內(nèi)疏散完畢；?3-5層：每層配備引導(dǎo)員6名，使用擴(kuò)音器喊“保持秩序，不要奔跑！”，防止擁擠。2.行為規(guī)范：?學(xué)生：雙手護(hù)頭（地震）或濕毛巾捂口鼻（火災(zāi)），沿墻面右側(cè)行走，不觸摸電源開(kāi)關(guān)、消防設(shè)施；?教師：走在隊(duì)伍前后（前領(lǐng)路、后收尾），對(duì)摔倒學(xué)生立即扶起（禁止踩踏），對(duì)滯留學(xué)生強(qiáng)制帶離。3.特殊群體疏散：?行動(dòng)不便師生：由幫扶志愿者使用輪椅或背負(fù)方式疏散，優(yōu)先選擇電梯（僅在確認(rèn)安全時(shí)使用）；?低年級(jí)學(xué)生（1-2年級(jí)）：由班主任牽手帶領(lǐng)，每10人一組，確保無(wú)掉隊(duì)。（四）集合點(diǎn)管理（9:55-10:10）1.人數(shù)清點(diǎn)：?班主任到達(dá)集合點(diǎn)后，立即清點(diǎn)人數(shù)（對(duì)照班級(jí)花名冊(cè)），將結(jié)果（實(shí)到人數(shù)/未到人數(shù)及原因）上報(bào)年級(jí)組長(zhǎng)；?年級(jí)組長(zhǎng)匯總后報(bào)總指揮（“初一年級(jí)應(yīng)到520人，實(shí)到518人，2人因病請(qǐng)假，已在校醫(yī)室待命”）。2.秩序維護(hù)：?安全保衛(wèi)組在集合點(diǎn)外圍設(shè)置警戒區(qū)（半徑10米），禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入；?學(xué)生按班級(jí)列隊(duì)（男生左、女生右，身高從矮到高），保持安靜，等待指令。3.模擬匯報(bào)：?疏散引導(dǎo)組組長(zhǎng)向總指揮報(bào)告：“報(bào)告總指揮，全校3200名學(xué)生、280名教職工已全部安全疏散至集合點(diǎn)，無(wú)人員傷亡，請(qǐng)求指示！”（五）演練結(jié)束（10:10-10:30）1.解除信號(hào)：?總指揮宣布：“2026年度應(yīng)急疏散演練圓滿結(jié)束！”，廣播播放“演練結(jié)束信號(hào)”（3聲短警報(bào)，間隔5秒）。2.總結(jié)講話：?副總指揮總結(jié)演練成效（“本次演練總耗時(shí)25分鐘，較去年縮短3分鐘，疏散效率顯著提升”），指出問(wèn)題（“個(gè)別班級(jí)在樓梯間出現(xiàn)擁擠，需加強(qiáng)引導(dǎo)員培訓(xùn)”）。3.有序返回：?各班級(jí)按原路返回教室，班主任強(qiáng)調(diào)“演練結(jié)束后仍需注意上下樓梯安全”；?后勤組清理場(chǎng)地（回收警戒帶、煙霧彈殘?。?，檢查設(shè)施是否損壞。五、應(yīng)急處置（一）演練期間突發(fā)情況處置1.人員摔倒/踩踏?處置流程：（1）附近引導(dǎo)員立即大喊“停止前進(jìn)！”，同時(shí)用身體阻擋后續(xù)人流；（2）2名引導(dǎo)員扶起摔倒者，判斷傷情（如意識(shí)清醒、能站立，由同學(xué)攙扶至醫(yī)療點(diǎn)；如昏迷、骨折，立即撥打校醫(yī)室電話（內(nèi)線xxxx））；（3）指揮協(xié)調(diào)組調(diào)整疏散路線，安排后續(xù)人員從備用通道疏散。2.學(xué)生恐慌情緒失控?處置流程：（1）班主任立即抱住學(xué)生，用語(yǔ)言安撫（“別怕，這是演練，老師在這兒”）；（2）心理疏導(dǎo)組教師到場(chǎng)，將學(xué)生帶至安靜區(qū)域（如校醫(yī)室），采用“深呼吸法”平復(fù)情緒；（3）事后安排心理教師跟蹤輔導(dǎo)，避免二次創(chuàng)傷。3.應(yīng)急物資故障?處置流程：（1）擴(kuò)音器沒(méi)電：引導(dǎo)員改用手勢(shì)+口令指揮（如“向前走”“左拐”手勢(shì)）；（2）應(yīng)急照明失效：后勤組立即啟用備用手電筒（存放于各樓層值班室），確保通道照明；（3）AED設(shè)備故障：校醫(yī)立即采用“徒手心肺復(fù)蘇”，同時(shí)聯(lián)系某醫(yī)院急診科（電話：某醫(yī)療機(jī)構(gòu)指定號(hào)碼）。（二）真實(shí)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)若演練期間發(fā)生真實(shí)緊急情況（如真火災(zāi)、地震），立即啟動(dòng)以下流程：1.總指揮宣布：“演練終止，啟動(dòng)真實(shí)應(yīng)急預(yù)案！”；2.通訊聯(lián)絡(luò)組立即撥打119、120，報(bào)告事發(fā)地點(diǎn)、傷亡情況；3.疏散引導(dǎo)組按真實(shí)災(zāi)害類型調(diào)整疏散動(dòng)作（如地震時(shí)先躲避后疏散）；4.安全保衛(wèi)組組織力量撲救初期火災(zāi)（使用滅火器、消防栓），設(shè)置警戒區(qū)防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入；5.醫(yī)療救護(hù)組優(yōu)先救治重傷員，配合專業(yè)救援隊(duì)伍轉(zhuǎn)運(yùn)傷員。六、后期工作（一）演練總結(jié)（10:30-12:00）1.現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)會(huì)：總指揮主持，各工作組匯報(bào)演練情況（亮點(diǎn)、問(wèn)題、改進(jìn)建議）；2.數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：?總疏散時(shí)間：從警報(bào)響起到最后1名學(xué)生到達(dá)集合點(diǎn)，耗時(shí)22分鐘（目標(biāo)≤25分鐘）；?問(wèn)題案例：共發(fā)現(xiàn)3起輕微違規(guī)（2名學(xué)生奔跑、1名引導(dǎo)員站位錯(cuò)誤），無(wú)安全事故。（二）評(píng)估與改進(jìn)（4月10日-4月20日）1.評(píng)估報(bào)告：演練評(píng)估組根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)記錄、視頻回放、師生反饋，形成《2026年度應(yīng)急疏散演練評(píng)估報(bào)告》，報(bào)校長(zhǎng)辦公會(huì)審議；2.整改措施：?針對(duì)“部分學(xué)生疏散動(dòng)作不規(guī)范”，計(jì)劃在5月開(kāi)展“應(yīng)急技能周”活動(dòng)（每日課間操練習(xí)疏散口訣）；?針對(duì)“備用路線標(biāo)識(shí)不清”，4月15日前完成新增標(biāo)識(shí)牌20塊（張貼于各樓層備用通道入口）。（三）資料歸檔1.歸檔材料清單：?演練方案及審批文件；?演練通知、培訓(xùn)記錄、簽到表；?疏散路線圖、物資清單、檢查記錄表；?演練照片（50張）、視頻（全程錄像，時(shí)長(zhǎng)60分鐘）；?總結(jié)報(bào)告、評(píng)估報(bào)告、整改方案。2.存檔要求：紙質(zhì)材料裝訂成冊(cè)（A4規(guī)格，一式3份，校辦、保衛(wèi)處、檔案室各存1份），電子材料刻盤(pán)保存（U盤(pán)2個(gè)，分別存放于校辦和總務(wù)處）。（四）宣傳教育1.校內(nèi)宣傳：?4月11日校園廣播播放演練新聞（時(shí)長(zhǎng)5分鐘）；?4月15日前制作“應(yīng)急疏散演練回顧”展板（3塊，放置于教學(xué)樓大廳）。2.校外推廣：?向某教育電視臺(tái)報(bào)送演練視頻，參與“平安校園”優(yōu)秀案例評(píng)選；?組織教師撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文，投稿至《某教育安全》雜志（2026年第5期）。七、附件1.附件1：《2026年度應(yīng)急疏散演練組織機(jī)構(gòu)通訊錄》（含職務(wù)、職責(zé)、校內(nèi)分機(jī)）；2.附件2：《全校應(yīng)急疏散路線總平面圖》（文字描述版，含各樓棟疏散路線及集合點(diǎn)位置）；3.附件3：《演練評(píng)估表》（含詳細(xì)評(píng)分細(xì)則及填寫(xiě)說(shuō)明）；4.附件4：《應(yīng)急疏散演練安全承諾書(shū)》（師生簽字版，存檔于學(xué)生處）。注：本方案依據(jù)《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》及某省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練工作的通知》（某教安〔2025〕x號(hào)）編制。（五）應(yīng)急物資補(bǔ)充與管理根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》（2025修訂版）第十四條要求，本校新增以下應(yīng)急物資儲(chǔ)備：1.特殊防護(hù)裝備?防毒面具（型號(hào)MF14，配備數(shù)量50套），存放于實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)品柜旁，每學(xué)期由化學(xué)教研組長(zhǎng)檢查氣密性；?防化服（重型防護(hù)服2套、輕型防護(hù)服10套），用于化學(xué)品泄漏事故處置，存放于保衛(wèi)處專用儲(chǔ)物柜，需每月進(jìn)行密封性測(cè)試；?應(yīng)急逃生繩（承重≥200kg，長(zhǎng)度30米/根，共8根），固定于教學(xué)樓4層走廊窗臺(tái)，配備防滑手套和安全鉤。2.醫(yī)療急救物資升級(jí)?新增止血海綿（規(guī)格6cm×10cm，20包）、燒傷敷料（無(wú)菌型，10盒），補(bǔ)充至各樓層急救箱；?AED設(shè)備增至4臺(tái)（原2臺(tái)），新增點(diǎn)位：圖書(shū)館大廳、食堂入口，每季度由校醫(yī)進(jìn)行放電測(cè)試，確保電極片有效期≥12個(gè)月；?建立《應(yīng)急藥品效期管理臺(tái)賬》，對(duì)過(guò)期藥品實(shí)行“紅牌預(yù)警”機(jī)制，每月5日前完成更換。3.通訊與照明保障?衛(wèi)星電話（型號(hào)銥星9555）1臺(tái)，存放于校辦保險(xiǎn)柜，每月10日測(cè)試信號(hào)強(qiáng)度；?應(yīng)急廣播系統(tǒng)新增“分區(qū)控制”功能，可針對(duì)單一樓棟發(fā)布警報(bào)，避免全校恐慌（參照GB51309-2018標(biāo)準(zhǔn)改造）；?熒光導(dǎo)向地貼（蓄光型，亮度≥15cd/m2）延伸至衛(wèi)生間、實(shí)驗(yàn)室等區(qū)域，間距加密至2米/處。（六）多場(chǎng)景應(yīng)急處置流程補(bǔ)充1.暴力襲