3礦產(chǎn)資源教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)（2024）青島版（五四制2024）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：礦產(chǎn)資源的教學(xué)，包括礦產(chǎn)資源的種類、分布、開采利用和保護(hù)等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與課本《小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)》相關(guān)，學(xué)生已學(xué)過(guò)自然資源的概念和分類，為本節(jié)課的礦產(chǎn)資源教學(xué)奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然資源的認(rèn)識(shí)和保護(hù)意識(shí)，提升觀察、分析和歸納能力，增強(qiáng)對(duì)科學(xué)探究的興趣和責(zé)任感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.礦產(chǎn)資源的種類及其在生活中的應(yīng)用。

2.礦產(chǎn)資源的分布特點(diǎn)及其對(duì)環(huán)境的影響。

難點(diǎn)：

1.礦產(chǎn)資源分類的準(zhǔn)確性。

2.礦產(chǎn)資源開采與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)物展示、圖片解析等方式，幫助學(xué)生直觀理解礦產(chǎn)資源的種類和應(yīng)用。

2.設(shè)計(jì)小組合作探究活動(dòng)，讓學(xué)生在討論中學(xué)會(huì)分類，并通過(guò)案例分析理解開采與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考礦產(chǎn)資源保護(hù)的實(shí)際措施，提高他們的環(huán)保意識(shí)。教學(xué)資源-軟硬件資源：實(shí)物礦產(chǎn)樣品、多媒體教學(xué)設(shè)備、白板或黑板

-課程平臺(tái)：教科書《小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)》

-信息化資源：相關(guān)礦產(chǎn)資源的圖片、視頻資料

-教學(xué)手段：PPT演示、互動(dòng)討論、小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一系列日常生活中常見(jiàn)的礦產(chǎn)資源產(chǎn)品圖片，如礦石、金屬制品等，提問(wèn)學(xué)生：“你們知道這些產(chǎn)品是從哪里來(lái)的嗎？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過(guò)的自然資源種類，如水、土地、植物等，提問(wèn)：“自然資源對(duì)我們有什么作用呢？”

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹礦產(chǎn)資源的定義、種類和重要性，講解礦產(chǎn)資源的分布特點(diǎn)和開采利用過(guò)程。

-舉例說(shuō)明：以鐵礦石為例，講解鐵礦石的開采、提煉和最終制成鋼鐵的過(guò)程。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，探究礦產(chǎn)資源與我們生活的關(guān)系，以及如何合理利用和保護(hù)礦產(chǎn)資源。

3.新課鞏固（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：分組完成礦產(chǎn)資源知識(shí)卡片，包括礦產(chǎn)資源的種類、分布、利用和保護(hù)等內(nèi)容。

-教師指導(dǎo)：巡回指導(dǎo)，檢查學(xué)生的完成情況，解答學(xué)生的疑問(wèn)。

4.實(shí)踐操作（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：利用廢舊物品，動(dòng)手制作與礦產(chǎn)資源相關(guān)的模型，如礦石、金屬制品等。

-教師指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生安全使用工具，確保制作過(guò)程順利進(jìn)行。

5.拓展活動(dòng)（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：分組進(jìn)行礦產(chǎn)資源保護(hù)主題演講，分享自己的觀點(diǎn)和建議。

-教師指導(dǎo)：評(píng)價(jià)學(xué)生的演講，鼓勵(lì)他們提出有創(chuàng)意的保護(hù)措施。

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-學(xué)生總結(jié)：讓學(xué)生分享本節(jié)課的收獲，總結(jié)礦產(chǎn)資源的重要性和保護(hù)方法。

-教師總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行回顧，強(qiáng)調(diào)礦產(chǎn)資源保護(hù)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行環(huán)保。

7.作業(yè)布置（約2分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-教師活動(dòng)：布置下一節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，提醒學(xué)生預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。知識(shí)點(diǎn)梳理1.礦產(chǎn)資源的定義

-礦產(chǎn)資源是指自然界中具有工業(yè)利用價(jià)值的礦物和巖石資源。

2.礦產(chǎn)資源的種類

-能源礦產(chǎn)：如煤炭、石油、天然氣等。

-金屬礦產(chǎn)：如鐵、銅、鋁、鋅等。

-非金屬礦產(chǎn)：如石灰石、石英、螢石等。

3.礦產(chǎn)資源的分布特點(diǎn)

-地理分布：礦產(chǎn)資源的分布具有明顯的地域性，與地質(zhì)構(gòu)造、巖石類型等因素有關(guān)。

-儲(chǔ)量分布：礦產(chǎn)資源的儲(chǔ)量分布不均，有的地區(qū)豐富，有的地區(qū)貧乏。

4.礦產(chǎn)資源的開采

-開采方法：露天開采、地下開采等。

-開采過(guò)程：勘探、設(shè)計(jì)、施工、生產(chǎn)、運(yùn)輸?shù)拳h(huán)節(jié)。

5.礦產(chǎn)資源的利用

-礦產(chǎn)資源的利用方式：提煉、加工、制造等。

-礦產(chǎn)資源在生活中的應(yīng)用：建筑材料、工業(yè)原料、能源等。

6.礦產(chǎn)資源與環(huán)境保護(hù)

-礦產(chǎn)資源開采對(duì)環(huán)境的影響：土地破壞、水體污染、空氣污染等。

-礦產(chǎn)資源環(huán)境保護(hù)措施：生態(tài)恢復(fù)、節(jié)能減排、資源循環(huán)利用等。

7.礦產(chǎn)資源保護(hù)意識(shí)

-礦產(chǎn)資源保護(hù)的重要性：確保資源可持續(xù)利用，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。

-礦產(chǎn)資源保護(hù)行動(dòng)：倡導(dǎo)節(jié)約資源、提高資源利用效率、加強(qiáng)資源監(jiān)管等。

8.礦產(chǎn)資源與可持續(xù)發(fā)展

-可持續(xù)發(fā)展：在滿足當(dāng)代人需求的同時(shí)，不對(duì)后代人的需求構(gòu)成威脅和危害。

-礦產(chǎn)資源可持續(xù)發(fā)展策略：科技創(chuàng)新、合理規(guī)劃、政策引導(dǎo)等。

9.礦產(chǎn)資源法律法規(guī)

-礦產(chǎn)資源開采的法律規(guī)定：礦產(chǎn)資源開采許可證、環(huán)境保護(hù)要求等。

-礦產(chǎn)資源保護(hù)的法律責(zé)任：違法行為處罰、損害賠償?shù)取?/p>

10.礦產(chǎn)資源教育

-礦產(chǎn)資源教育的重要性：提高全民礦產(chǎn)資源保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)專業(yè)人才。

-礦產(chǎn)資源教育內(nèi)容：礦產(chǎn)資源知識(shí)、開采技術(shù)、環(huán)境保護(hù)等。重點(diǎn)題型整理1.**礦產(chǎn)資源分類題**

-題型：請(qǐng)根據(jù)礦產(chǎn)資源的性質(zhì)和用途，將其分類。

-例題：下列哪些屬于金屬礦產(chǎn)？(A)石油(B)鐵礦石(C)石灰石(D)天然氣

-答案：B（鐵礦石）

2.**礦產(chǎn)資源分布題**

-題型：描述礦產(chǎn)資源的分布特點(diǎn)。

-例題：請(qǐng)簡(jiǎn)述煤炭資源的分布特點(diǎn)。

-答案：煤炭資源主要分布在中東、北美、歐洲和中國(guó)等地，多集中在地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜的地區(qū)。

3.**礦產(chǎn)資源開采過(guò)程題**

-題型：描述礦產(chǎn)資源開采的一般過(guò)程。

-例題：簡(jiǎn)述鐵礦石開采的主要步驟。

-答案：鐵礦石開采主要包括勘探、設(shè)計(jì)、施工、生產(chǎn)、運(yùn)輸?shù)炔襟E。

4.**礦產(chǎn)資源利用題**

-題型：列舉礦產(chǎn)資源在生活中的應(yīng)用實(shí)例。

-例題：請(qǐng)列舉三種金屬礦產(chǎn)在生活中應(yīng)用的例子。

-答案：1.鋁用于制造飛機(jī)、汽車等；2.銅用于制造電線、電纜等；3.鋼鐵用于建筑、制造工具等。

5.**礦產(chǎn)資源保護(hù)措施題**

-題型：提出保護(hù)礦產(chǎn)資源的具體措施。

-例題：為了保護(hù)礦產(chǎn)資源，我們可以采取哪些措施？

-答案：1.提高資源利用效率，減少浪費(fèi)；2.推廣循環(huán)經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)資源再利用；3.加強(qiáng)法律法規(guī)，規(guī)范開采行為。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.**課后閱讀**：請(qǐng)學(xué)生閱讀教科書中的“礦產(chǎn)資源”章節(jié)，并總結(jié)出礦產(chǎn)資源的主要種類和特點(diǎn)。

2.**家庭小調(diào)查**：讓學(xué)生回家后，與家長(zhǎng)一起查找家里或社區(qū)中常見(jiàn)的礦產(chǎn)資源產(chǎn)品，并記錄下來(lái)，下節(jié)課分享。

3.**實(shí)踐操作**：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的礦石分類活動(dòng)，讓學(xué)生使用家中找到的石頭或其他材料，嘗試將它們分類為金屬和非金屬。

4.**思考與討論**：思考以下問(wèn)題，并準(zhǔn)備在下一節(jié)課的小組討論中分享：

-礦產(chǎn)資源對(duì)我們生活有什么重要性？

-礦產(chǎn)資源開采過(guò)程中可能對(duì)環(huán)境造成哪些影響？

-我們可以如何減少礦產(chǎn)資源的浪費(fèi)和保護(hù)環(huán)境？

作業(yè)反饋：

1.**及時(shí)批改**：在學(xué)生完成作業(yè)后，教師應(yīng)盡快進(jìn)行批改，確保作業(yè)反饋的及時(shí)性。

2.**個(gè)別指導(dǎo)**：對(duì)于作業(yè)中存在問(wèn)題的學(xué)生，教師應(yīng)提供個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們理解和改正錯(cuò)誤。

3.**集體反饋**：在課堂上，教師可以對(duì)作業(yè)中的共性問(wèn)題進(jìn)行集體反饋，讓學(xué)生了解自己的不足并學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。

4.**改進(jìn)建議**：在作業(yè)反饋中，教師應(yīng)給出具體的改進(jìn)建議，如：

-對(duì)于閱讀總結(jié)部分，建議學(xué)生注意關(guān)鍵詞的提取和歸納。

-對(duì)于家庭小調(diào)查，鼓勵(lì)學(xué)生拓寬查找