看電視的學問說課稿-2025-2026學年小學綜合實踐活動安徽大學版四年級下冊-安徽大學版主備人備課成員教材分析《看電視的學問》說課稿-2025-2026學年小學綜合實踐活動安徽大學版四年級下冊-安徽大學版。本課是小學四年級下冊綜合實踐活動課程中的內(nèi)容，旨在通過引導學生觀察、思考和討論，提高他們看電視的鑒賞能力和批判性思維。教材內(nèi)容與生活緊密相連，貼近學生實際，有助于培養(yǎng)學生的觀察力、表達力和合作意識。核心素養(yǎng)目標教學難點與重點1.教學重點，

①培養(yǎng)學生對電視節(jié)目內(nèi)容的觀察和分析能力，使其能夠識別節(jié)目的類型、主題和價值觀。

②引導學生學會從不同角度評價電視節(jié)目，包括內(nèi)容、形式和制作水平。

2.教學難點，

①幫助學生理解電視節(jié)目背后的制作過程，包括編導、演員、攝影等環(huán)節(jié)，以及它們對節(jié)目質(zhì)量的影響。

②培養(yǎng)學生在觀看電視節(jié)目時，能夠結(jié)合自身的生活經(jīng)驗和知識背景，進行批判性思考，形成個人見解。

③指導學生如何在與他人交流電視節(jié)目時，能夠清晰、有邏輯地表達自己的觀點，并尊重他人的不同意見。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過教師系統(tǒng)的講解，介紹電視節(jié)目的基本知識和鑒賞方法，為學生提供基礎(chǔ)理論框架。

2.討論法：組織學生就電視節(jié)目進行小組討論，鼓勵他們分享個人觀點，培養(yǎng)批判性思維和表達能力。

3.角色扮演法：讓學生扮演不同角色，模擬電視節(jié)目制作過程，加深對電視節(jié)目制作的理解。

教學手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示電視節(jié)目截圖和片段，直觀地展示節(jié)目內(nèi)容，激發(fā)學生學習興趣。

2.教學軟件應用：使用專門的教學軟件，提供互動式學習體驗，幫助學生更好地理解和應用所學知識。

3.網(wǎng)絡(luò)資源整合：引導學生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找相關(guān)信息，拓寬視野，提高信息檢索能力。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對電視節(jié)目的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們平時喜歡看什么類型的電視節(jié)目？為什么？”

展示一些關(guān)于電視節(jié)目的圖片或視頻片段，如動畫片、新聞、紀錄片等，讓學生初步感受電視節(jié)目的多樣性。

簡短介紹電視節(jié)目的基本概念和重要性，如它如何反映社會生活、傳遞信息、娛樂大眾等，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.電視節(jié)目基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解電視節(jié)目的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解電視節(jié)目的定義，包括其主要組成元素，如節(jié)目內(nèi)容、制作團隊、傳播渠道等。

詳細介紹電視節(jié)目的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解，如節(jié)目類型、節(jié)目結(jié)構(gòu)、節(jié)目制作流程等。

3.電視節(jié)目案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解電視節(jié)目的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的電視節(jié)目案例進行分析，如《新聞聯(lián)播》、《爸爸去哪兒》、《舌尖上的中國》等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解電視節(jié)目的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用電視節(jié)目中的知識和信息。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與電視節(jié)目相關(guān)的主題進行深入討論，如“電視節(jié)目如何影響我們的價值觀”、“如何選擇合適的電視節(jié)目”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對電視節(jié)目的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)電視節(jié)目的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括電視節(jié)目的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)電視節(jié)目在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用電視節(jié)目中的知識和信息。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標：鞏固學習效果，提高學生的實際應用能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于電視節(jié)目的短文或報告，內(nèi)容可以包括自己最喜歡的電視節(jié)目、對電視節(jié)目的看法、如何合理觀看電視節(jié)目等。

提醒學生注意作業(yè)的字數(shù)要求、格式規(guī)范和時間安排。

8.教學反思（5分鐘）

目標：教師對教學過程進行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓。

過程：

教師對本節(jié)課的教學效果進行簡要評價，包括學生的參與度、學習效果等。

教師反思自己在教學過程中的優(yōu)點和不足，提出改進措施，為今后的教學提供參考。學生學習效果學生學習效果

1.觀察與分析能力提升

2.批判性思維能力增強

學生在學習過程中，學會了從不同角度對電視節(jié)目進行批判性思考，能夠結(jié)合自身的生活經(jīng)驗和知識背景，形成個人見解。這種批判性思維能力的提升，有助于學生在面對信息時，能夠獨立判斷，不盲從。

3.合作與交流能力提高

小組討論環(huán)節(jié)讓學生在合作中學習，他們學會了如何與他人共同完成任務，如何在團隊中表達自己的觀點，并尊重他人的意見。這種合作與交流能力的提高，對于學生未來的學習和生活都具有重要的意義。

4.信息檢索與應用能力增強

學生在課堂中學會了如何利用網(wǎng)絡(luò)資源查找相關(guān)信息，提高了信息檢索能力。同時，他們能夠?qū)⑺鶎W知識應用于實際，如撰寫關(guān)于電視節(jié)目的短文或報告，這有助于提高學生的實際應用能力。

5.生活與學習習慣改善

6.社會責任感增強

學生在了解電視節(jié)目制作過程和內(nèi)容后，對媒體行業(yè)有了更深入的認識，增強了社會責任感。他們意識到自己作為觀眾，有責任對電視節(jié)目進行理性評價，促進媒體行業(yè)健康發(fā)展。

7.文化素養(yǎng)與審美能力提升

8.創(chuàng)新思維與創(chuàng)造力激發(fā)

在小組討論環(huán)節(jié)，學生需要提出創(chuàng)新性的想法和建議，這有助于激發(fā)他們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。通過這樣的學習過程，學生能夠?qū)W會如何從不同的角度思考問題，提出獨特的見解。教學反思與總結(jié)哎呀，這節(jié)課上完之后，我真是覺得收獲頗豐，但也有些地方覺得還可以再改進。咱們就來聊聊這節(jié)課的教學情況吧。

首先，我覺得這節(jié)課在激發(fā)學生興趣方面做得還不錯。一開始，我通過提問和展示視頻片段，很快就吸引了學生的注意力。他們對于電視節(jié)目的話題都很感興趣，這讓我覺得挺開心的。不過，我注意到有些學生雖然表面上看起來很投入，但眼神中還是透露出一絲迷茫。這說明我可能還需要更深入地引導學生，讓他們在興趣的基礎(chǔ)上，能夠更加主動地去探索和學習。

接著，我在講解電視節(jié)目基礎(chǔ)知識時，盡量用通俗易懂的語言和圖表來解釋。我發(fā)現(xiàn)，這樣做的效果還是不錯的，學生們能夠比較容易地理解電視節(jié)目的組成部分和制作流程。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學生對于一些專業(yè)術(shù)語還是不太理解，這說明我可能需要更多地結(jié)合實際例子，或者使用更加形象的教學手段來幫助他們。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個典型的電視節(jié)目案例，讓學生們進行分析。這個環(huán)節(jié)挺有挑戰(zhàn)性的，因為我要確保每個案例都能引起學生的興趣，同時也要保證分析的深度。我發(fā)現(xiàn)，學生們在討論時積極性很高，但是有些小組在分析時，還是有些偏離主題。我可能需要在課前準備時，更加明確每個案例的分析方向，或者是在討論過程中，及時給予他們指導。

小組討論環(huán)節(jié)，我原本想讓學生們在這個過程中學會合作，提高解決問題的能力。但是，我發(fā)現(xiàn)有些小組在討論時，聲音太大，影響了其他小組。這可能是因為我沒有在討論開始前，強調(diào)討論紀律和合作的重要性。所以，我需要在今后的教學中，更加注重課堂紀律的培養(yǎng)。

課堂展示與點評環(huán)節(jié)，學生們表現(xiàn)得都比較積極，但是他們的展示內(nèi)容有些地方還是不夠深入。我意識到，我可能需要在課后給予他們更多的指導，比如如何準備展示、如何組織語言等。

最后，課堂小結(jié)時，我簡要回顧了本節(jié)課的內(nèi)容，強調(diào)了電視節(jié)目的重要性和意義。我覺得這個環(huán)節(jié)做得還可以，但是我希望能夠更加生動有趣，讓學生們在輕松愉快的氛圍中結(jié)束這節(jié)課。

為了今后的教學，我打算做以下幾點改進：

1.在課前準備時，更加細致地設(shè)計教學環(huán)節(jié)，確保每個環(huán)節(jié)都能達到預期的教學目標。

2.加強課堂紀律管理，引導學生更好地參與到課堂活動中。

3.提高自身教學技能，比如如何更好地組織小組討論、如何更有效地進行課堂點評等。

4.鼓勵學生課后進行拓展學習，比如觀看更多類型的電視節(jié)目，進行更深入的思考和討論。

希望通過這些改進，我能夠更好地幫助學生們學習電視節(jié)目的知識，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。教學之路漫漫，我們且行且珍惜。板書設(shè)計①電視節(jié)目概述

-定義：通過電視傳播的節(jié)目內(nèi)容

-類型：新聞、娛樂、教育、紀錄片等

-功能：傳遞信息、娛樂大眾、教育啟迪

②電視節(jié)目組成部分

-內(nèi)容：新聞、專題、故事、廣告等

-制作團隊：編導、演員、攝影師、剪輯師等

-制作流程：策劃、拍攝、剪輯、配音、播出

③電視節(jié)目鑒賞方法

-觀察角度：內(nèi)容、形式、制作水平

-評價標準：真實性、創(chuàng)新性、藝術(shù)