四年級信息技術(shù)上冊中國奧運健兒風(fēng)云榜說課稿冀教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）四年級信息技術(shù)上冊中國奧運健兒風(fēng)云榜說課稿冀教版設(shè)計思路本節(jié)課以“中國奧運健兒風(fēng)云榜”為主題，通過冀教版四年級信息技術(shù)上冊的相關(guān)知識，引導(dǎo)學(xué)生運用表格制作功能，整理和展示中國奧運健兒在各大比賽中的成績。設(shè)計思路圍繞“激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力、注重實踐”展開，旨在提高學(xué)生信息技術(shù)的應(yīng)用能力和創(chuàng)新意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，提高信息獲取、加工和表達的能力。

2.計算思維：通過表格制作，鍛煉學(xué)生邏輯思維和問題解決能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：鼓勵學(xué)生利用信息技術(shù)進行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解并掌握表格的基本結(jié)構(gòu)和功能，包括單元格的合并、字體設(shè)置等。

②能夠根據(jù)需求設(shè)計表格布局，合理規(guī)劃數(shù)據(jù)排列，提高信息展示的清晰度和美觀度。

2.教學(xué)難點，

①在大量數(shù)據(jù)中篩選和整理信息，確保表格內(nèi)容的準(zhǔn)確性和完整性。

②運用信息技術(shù)手段，將中國奧運健兒的成績以圖表形式直觀展示，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力。

③通過實際操作，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會運用表格解決實際問題，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。教學(xué)資源軟硬件資源：電腦、投影儀、學(xué)生平板電腦或筆記本電腦

課程平臺：冀教版四年級信息技術(shù)教學(xué)平臺

信息化資源：中國奧運健兒成績數(shù)據(jù)庫、表格制作教學(xué)視頻、相關(guān)案例

教學(xué)手段：演示法、討論法、實踐操作法教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)表格制作的基本操作和奧運健兒成績數(shù)據(jù)的相關(guān)信息。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“中國奧運健兒風(fēng)云榜”的制作，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“如何選擇合適的表格布局？”“如何確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。教師可以通過查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)成果來了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解表格制作的基本操作和奧運健兒成績數(shù)據(jù)的相關(guān)信息。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。例如，學(xué)生可能會思考如何設(shè)計表格標(biāo)題，如何排列數(shù)據(jù)等。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。教師可以收集這些成果來評估預(yù)習(xí)效果。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示中國奧運健兒獲得獎牌的視頻或圖片，引出“中國奧運健兒風(fēng)云榜”的制作課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細講解表格制作的基本步驟，包括創(chuàng)建表格、輸入數(shù)據(jù)、設(shè)置格式等，結(jié)合奧運成績數(shù)據(jù)實例進行講解。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)內(nèi)容，討論并決定如何設(shè)計風(fēng)云榜的表格，如何展示數(shù)據(jù)。

解答疑問：針對學(xué)生在實踐中遇到的問題，如如何處理特殊數(shù)據(jù)格式，如何優(yōu)化表格布局，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題，如如何將奧運成績數(shù)據(jù)有效地展示在表格中。

參與課堂活動：積極參與小組討論，共同決定風(fēng)云榜表格的設(shè)計方案，并動手實踐制作表格。

提問與討論：針對制作過程中遇到的問題，如如何插入圖表來更直觀地展示數(shù)據(jù)，勇敢提問并參與討論。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：要求學(xué)生課后根據(jù)課堂所學(xué)，制作一個簡單的“個人運動成績風(fēng)云榜”，鞏固所學(xué)知識。

提供拓展資源：推薦學(xué)生訪問相關(guān)奧運網(wǎng)站或使用奧運成績數(shù)據(jù)庫，以獲取更多數(shù)據(jù)信息。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，針對學(xué)生的作品給予反饋，指出優(yōu)點和需要改進的地方。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：按照老師的要求，制作自己的運動成績風(fēng)云榜，嘗試運用所學(xué)技能解決實際問題。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的資源，探索更多關(guān)于奧運和運動成績的數(shù)據(jù)，提升自己的信息處理能力。

反思總結(jié)：對自己的作品進行反思，總結(jié)制作過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，提出改進建議。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-奧運歷史與知識：介紹奧運會的起源、發(fā)展歷程、奧林匹克精神等，增強學(xué)生對奧運文化的理解。

-運動項目介紹：詳細講解各種奧運項目的規(guī)則、技巧和發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生對不同運動項目的興趣。

-奧運健兒故事：分享中國奧運健兒在不同項目中的感人故事，弘揚拼搏精神。

-數(shù)據(jù)分析與統(tǒng)計：介紹數(shù)據(jù)分析的基本方法，如平均值、中位數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差等，幫助學(xué)生理解數(shù)據(jù)背后的意義。

-信息技術(shù)在體育領(lǐng)域的應(yīng)用：探討信息技術(shù)在體育比賽、訓(xùn)練、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等方面的應(yīng)用，拓寬學(xué)生的視野。

2.拓展建議：

-奧運歷史與知識：學(xué)生可以通過閱讀《奧運會史話》、觀看紀(jì)錄片等方式，了解奧運會的起源和發(fā)展。

-運動項目介紹：學(xué)生可以觀看奧運比賽視頻，了解不同項目的規(guī)則和技巧；閱讀相關(guān)書籍，如《奧運運動項目指南》。

-奧運健兒故事：學(xué)生可以收集和閱讀中國奧運健兒的故事，如《李娜：我的網(wǎng)球之路》、林丹自傳等。

-數(shù)據(jù)分析與統(tǒng)計：學(xué)生可以學(xué)習(xí)使用Excel等軟件進行數(shù)據(jù)處理和分析，了解數(shù)據(jù)的收集、整理和展示方法。

-信息技術(shù)在體育領(lǐng)域的應(yīng)用：學(xué)生可以參觀體育場館、訓(xùn)練基地，了解信息技術(shù)在體育領(lǐng)域的實際應(yīng)用。

拓展資源的具體內(nèi)容如下：

1.奧運歷史與知識：

-《奧運會史話》：詳細介紹了奧運會的起源、發(fā)展歷程、奧林匹克精神等內(nèi)容。

-奧林匹克博物館：線上博物館，展示了奧運會的珍貴文物和歷史圖片。

-奧林匹克官方網(wǎng)站：提供了奧運會的最新消息、歷史資料和運動員信息。

2.運動項目介紹：

-奧運項目官方網(wǎng)站：介紹了各種奧運項目的規(guī)則、技巧和發(fā)展歷程。

-體育雜志和書籍：如《體育報》、《籃球雜志》等，提供了豐富的體育知識和相關(guān)信息。

-體育賽事直播平臺：如騰訊體育、愛奇藝體育等，提供了奧運比賽的實時直播和精彩回顧。

3.奧運健兒故事：

-《李娜：我的網(wǎng)球之路》：李娜的自傳，講述了她從一個小鎮(zhèn)女孩到世界網(wǎng)球冠軍的心路歷程。

-林丹自傳：介紹了羽毛球世界冠軍林丹的成長經(jīng)歷和賽場生涯。

-奧運健兒傳記系列：介紹了眾多奧運冠軍的故事，如《姚明自傳》、《劉翔自傳》等。

4.數(shù)據(jù)分析與統(tǒng)計：

-Excel教程：介紹了Excel的基本操作和數(shù)據(jù)分析方法。

-統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)教程：講解了統(tǒng)計學(xué)的基本概念和方法，如平均值、中位數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差等。

-數(shù)據(jù)可視化工具：如Tableau、PowerBI等，可以用于數(shù)據(jù)分析和展示。

5.信息技術(shù)在體育領(lǐng)域的應(yīng)用：

-體育場館智能化：介紹體育場館的智能化設(shè)施和系統(tǒng)，如電子票務(wù)、電子計時、智能安保等。

-體育訓(xùn)練模擬：介紹虛擬現(xiàn)實技術(shù)在體育訓(xùn)練中的應(yīng)用，如虛擬球場、模擬比賽等。

-數(shù)據(jù)分析在體育競賽中的應(yīng)用：介紹數(shù)據(jù)分析在比賽預(yù)測、運動員訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)