人教（部編版）道德與法治八下7.1自由平等的真諦教學設計學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容人教（部編版）道德與法治八下7.1自由平等的真諦：本節(jié)課主要圍繞自由與平等的概念、內(nèi)涵以及相互關系展開，引導學生認識自由與平等在我國社會中的重要意義，了解自由與平等在法律中的體現(xiàn)，培養(yǎng)學生的法治意識和公民素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的法治意識、公民素養(yǎng)和社會責任感。學生將通過學習，理解自由與平等的價值，提升尊重他人、維護自身權益的法治觀念，增強在現(xiàn)實生活中運用法律知識解決實際問題的能力，同時培養(yǎng)批判性思維和合作學習的能力，為成為具有良好公民素質(zhì)的現(xiàn)代公民打下基礎。重點難點及解決辦法重點：1.自由與平等的概念及內(nèi)涵；2.自由與平等在法律中的體現(xiàn)；3.如何在現(xiàn)實生活中維護自由與平等。

難點：1.理解自由與平等的關系；2.將抽象的法律概念與實際生活相結合。

解決辦法：1.通過案例分析和角色扮演，幫助學生理解自由與平等的概念；2.引導學生參與討論，探討法律如何保障自由與平等；3.設計實踐活動，讓學生在模擬情境中體驗自由與平等的重要性，提高運用法律知識解決問題的能力。通過小組合作，突破理解自由與平等關系的難點，強化理論與實踐的結合。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、教學音響設備、白板或黑板。

2.課程平臺：學校內(nèi)部教學平臺、道德與法治課程資源庫。

3.信息化資源：相關法律法規(guī)文本、案例庫、在線法律知識問答平臺。

4.教學手段：視頻資料、圖片、漫畫、角色扮演劇本、討論卡片。教學過程一、導入新課

（教師）同學們，大家好！今天我們來學習道德與法治八下第七單元的第一課《自由平等的真諦》。在我們?nèi)粘Ｉ钪校杂珊推降冗@兩個詞經(jīng)常被提及，但你們真的理解它們的含義嗎？今天，我們就一起來探討這個問題。

二、新課導入

（教師）首先，請同學們思考一個問題：什么是自由？什么是平等？請大家用簡潔的語言來描述一下。

（學生）自由就是可以做自己想做的事情，不受限制；平等就是大家都是一樣的，沒有差別。

（教師）很好，同學們對自由和平等的理解已經(jīng)很不錯了。接下來，我們將通過本節(jié)課的學習，深入了解自由和平等的內(nèi)涵，以及它們在法律中的體現(xiàn)。

三、自由與平等的概念

（教師）首先，我們來探討自由的概念。自由是一個相對的概念，它受到社會、法律和道德的約束。那么，自由有哪些特點呢？

（學生）自由是有限的、相對的、有條件的。

（教師）很好，同學們總結得很準確。接下來，我們再來探討平等的概念。平等是指人們在法律地位、權利義務等方面的平等。那么，平等有哪些特點呢？

（學生）平等是普遍的、無差別的、公正的。

（教師）同學們的回答非常到位。通過剛才的學習，我們已經(jīng)對自由和平等的概念有了初步的了解。

四、自由與平等的關系

（教師）接下來，我們來探討自由與平等的關系。自由與平等是相互依存、相互制約的。那么，它們之間有哪些聯(lián)系呢？

（學生）自由與平等是相輔相成的，沒有平等就沒有真正的自由。

（教師）很好，同學們已經(jīng)明白了自由與平等的關系。在實際生活中，我們既要享受自由，也要尊重他人的平等權利。

五、自由與平等在法律中的體現(xiàn)

（教師）接下來，我們來了解一下自由與平等在法律中的體現(xiàn)。我國憲法規(guī)定，公民在法律面前一律平等，國家尊重和保障人權。那么，法律是如何保障自由與平等的？

（學生）法律通過制定相關法律法規(guī)，保障公民的言論自由、宗教信仰自由、人身自由等。

（教師）同學們說得非常正確。法律是保障自由與平等的重要手段。

六、案例分析

（教師）為了更好地理解自由與平等在法律中的體現(xiàn)，我們來分析一個案例。

（學生）好的。

（教師）案例：某市一家公司規(guī)定，員工在工作時間不得使用手機。一名員工在上班時間接到了家人電話，被公司以違反規(guī)定為由辭退。這名員工認為公司的規(guī)定侵犯了他的通信自由，于是向法院提起訴訟。

（學生）這個案例中，員工的通信自由受到了侵犯。

（教師）是的。法院審理后認為，公司的規(guī)定違反了我國憲法規(guī)定的人身自由權，判決公司撤銷辭退決定，并賠償員工損失。

七、課堂討論

（教師）同學們，通過剛才的案例分析，我們了解了自由與平等在法律中的體現(xiàn)。接下來，請同學們分組討論以下問題：

1.在日常生活中，我們?nèi)绾握_行使自由權利？

2.如何在尊重他人權利的基礎上，維護自己的平等地位？

（學生）同學們分組討論，積極發(fā)言。

八、總結與反思

（教師）同學們，通過本節(jié)課的學習，我們了解了自由與平等的概念、內(nèi)涵以及它們在法律中的體現(xiàn)。在今后的學習和生活中，我們要樹立正確的法治觀念，尊重他人的權利，維護自己的平等地位。

（學生）我們明白了自由與平等的重要性，以后會更加注意自己的行為。

九、布置作業(yè)

（教師）同學們，這節(jié)課就上到這里。請同學們課后完成以下作業(yè)：

1.查閱相關資料，了解我國憲法中關于自由和平等的規(guī)定。

2.結合自身實際，思考如何在日常生活中踐行自由與平等。

（學生）好的，老師。我們一定會認真完成作業(yè)。

十、課堂小結

（教師）同學們，本節(jié)課我們學習了自由與平等的真諦，希望大家能夠把所學知識運用到實際生活中，做一個遵紀守法、尊重他人、維護平等的現(xiàn)代公民。下課！知識點梳理1.自由與平等的概念：

-自由：個體在法律允許的范圍內(nèi)，按照自己的意愿進行行為的權利。

-平等：在法律地位、權利義務等方面，所有人都享有相同的待遇，不受歧視。

2.自由與平等的特點：

-自由：有限性、相對性、條件性。

-平等：普遍性、無差別性、公正性。

3.自由與平等的關系：

-相互依存：沒有平等就沒有真正的自由。

-相互制約：在享受自由的同時，要尊重他人的平等權利。

4.自由與平等在法律中的體現(xiàn)：

-憲法規(guī)定：公民在法律面前一律平等，國家尊重和保障人權。

-法律保障：言論自由、宗教信仰自由、人身自由等。

5.自由與平等在生活中的實踐：

-遵守法律法規(guī)，尊重他人權利。

-在現(xiàn)實生活中，正確行使自由權利，維護自身平等地位。

6.自由與平等的教育意義：

-培養(yǎng)法治意識：樹立正確的法治觀念，遵守法律法規(guī)。

-增強公民素養(yǎng)：提高尊重他人、維護自身權益的能力。

-塑造現(xiàn)代公民：成為具有良好公民素質(zhì)的現(xiàn)代公民。

7.自由與平等案例分析：

-案例一：員工因接電話被辭退，法院判決公司撤銷辭退決定。

-案例二：某地政府取消對特定群體的歧視政策，保障公民平等權利。

8.課堂討論要點：

-正確行使自由權利的方法。

-尊重他人權利，維護自身平等地位的方法。

9.作業(yè)要求：

-了解我國憲法中關于自由和平等的規(guī)定。

-結合自身實際，思考如何在日常生活中踐行自由與平等。

10.總結與反思：

-自由與平等的重要性。

-在實際生活中，如何做一個遵紀守法、尊重他人、維護平等的現(xiàn)代公民。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.案例教學法：通過實際案例的分析，讓學生更加直觀地理解自由與平等的法律概念，提高學生的法律意識和實際應用能力。

2.角色扮演活動：設計角色扮演環(huán)節(jié)，讓學生分別扮演不同的社會角色，體驗不同角色在自由與平等問題上的權利和義務，增強學生的同理心和責任感。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學深度不足：在講解自由與平等的概念時，可能過于簡單，未能深入挖掘其背后的法律精神和價值內(nèi)涵。

2.學生參與度不高：在課堂討論和案例分析環(huán)節(jié)，部分學生可能由于對法律知識不熟悉或者缺乏興趣，導致參與度不高。

3.評價方式單一：目前主要采用傳統(tǒng)的考試評價方式，未能全面評估學生在法治意識、公民素養(yǎng)等方面的提升。

反思改進措施（三）

1.深化教學內(nèi)容：針對教學深度不足的問題，我將在今后的教學中，結合法律法規(guī)的具體案例，深入講解自由與平等的法律精神，引導學生理解其背后的價值內(nèi)涵。

2.提高學生參與度：為了提高學生的參與度，我將嘗試多樣化的教學手段，如小組討論、辯論賽、模擬法庭等，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在互動中學習。

3.多元化評價方式：針對評價方式單一的問題，我將在評價中加入課堂表現(xiàn)、小組合作、社會實踐等多元化評價方式，全面評估學生的學習成果和綜合素養(yǎng)。

4.強化實踐環(huán)節(jié)：結合學校和社會資源，組織學生參與法治宣傳活動、模擬法庭等活動，讓學生在實踐中提升法治意識和公民素養(yǎng)。

5.加強與家長的溝通：通過家長會、家校聯(lián)系等方式，與家長共同關注學生的法治教育，形成家校共育的良好氛圍。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《中華人民共和國憲法》中關于公民基本權利和義務的相關章節(jié)。

-視頻資源：《法治中國》系列紀錄片中關于法治建設、公民權利保障的片段。

-案例分析：收集一些與自由和平等相關的真實案例，如言論自由、宗教信仰自由、平等等方面的案例，供學生課后分析和討論。

2.拓展要求：

-閱讀材料：請同學們閱讀《中華人民共和國憲法》中關于公民基本權利和義務的相關章節(jié)，了解憲法對公民自由和平等的保障。

-觀看視頻：觀看《法治中國》系列紀錄片中關于法治建設、公民權利保障的片段，感受法治在保障自由平等中的作用。

-案例分析：選擇一個或多個與自由和平等相關的案例，結合所學知識進行分析和討論，思考如何在現(xiàn)實生活中維護自己的權利，同時尊重他人的權利。

教師指導：

-對于閱讀材料，教師可以提供一些重點內(nèi)容摘要，幫助學生快速把握憲法中關于自由和平等的核心條款。

-視頻資源觀看后，教師可以組織學生進行小組討論，分享觀后感，并引導學生思考如何將這些法治理念應用到日常生活中。

-對于案例分析，教師可以引導學生從法律角度分析案例，探討如何在實際生活中運用法律知識來維護自由和平等。內(nèi)容邏輯關系①自由與平等的概念

-自由的定義：個體在法律允許的范圍內(nèi)，按照自己的意愿進行行為的權利。

-平等的定義：在法律地位、權利義務等方面，所有人都享有相同的待遇，不受歧視。

②自由與平等的特點

-自由的特點：有限性、相對性、條件性。

-平等的特點：普遍性、無差別性、公正性。

③自由與平等的關系

-相互依存：沒有平等就沒有真正的自由。

-相互制約：在享受自由的同時，要尊重他人的平等權利。

④自由與平等在法律中的體現(xiàn)

-憲法規(guī)定：公民在法律面前一律平等，國家尊重和保障人權。

-法律保障：言論自由、宗教信仰自由、人身自由等。

⑤自由與平等在生活中的實踐

-遵守法律法規(guī)，尊重他人