《10校園節(jié)約行為小調(diào)查》（教學(xué)設(shè)計(jì)）人教版勞動(dòng)教育五年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）《10校園節(jié)約行為小調(diào)查》（教學(xué)設(shè)計(jì)）人教版勞動(dòng)教育五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《10校園節(jié)約行為小調(diào)查》，是人教版勞動(dòng)教育五年級(jí)下冊(cè)的第10課。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系緊密。學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的勞動(dòng)教育和環(huán)保知識(shí)，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)，通過(guò)實(shí)際調(diào)查了解校園中的節(jié)約行為，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)和節(jié)約習(xí)慣。

2.提升學(xué)生觀(guān)察、分析問(wèn)題的能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作與溝通表達(dá)的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生尊重他人勞動(dòng)和珍惜資源的價(jià)值觀(guān)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過(guò)程中有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-重點(diǎn)一：校園節(jié)約行為的識(shí)別與分類(lèi)。教師需引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別日常校園生活中的節(jié)約行為，如節(jié)約用水、用電、用紙等，并對(duì)其進(jìn)行分類(lèi)，幫助學(xué)生理解節(jié)約行為的重要性。

-重點(diǎn)二：調(diào)查方法與數(shù)據(jù)的收集。教師需指導(dǎo)學(xué)生如何設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，如何進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，以及如何收集和分析數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-難點(diǎn)一：數(shù)據(jù)處理的準(zhǔn)確性。學(xué)生在調(diào)查過(guò)程中可能會(huì)遇到數(shù)據(jù)記錄不準(zhǔn)確的問(wèn)題，教師需引導(dǎo)學(xué)生理解如何確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，并教授簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理方法。

-難點(diǎn)二：調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)。學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，包括如何組織語(yǔ)言、如何呈現(xiàn)數(shù)據(jù)、如何得出結(jié)論等，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)，需要教師提供具體的指導(dǎo)和示例。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：用于介紹節(jié)約行為的概念和重要性，以及調(diào)查的基本步驟。

2.討論法：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生分享對(duì)節(jié)約行為的理解和調(diào)查計(jì)劃。

3.實(shí)踐法：組織實(shí)地調(diào)查活動(dòng)，讓學(xué)生親自體驗(yàn)調(diào)查過(guò)程。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示校園節(jié)約行為的圖片和視頻，增強(qiáng)直觀(guān)感受。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)查找相關(guān)信息，豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.調(diào)查工具：提供調(diào)查問(wèn)卷模板，指導(dǎo)學(xué)生使用電子表格或紙質(zhì)問(wèn)卷進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和分析。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)發(fā)布《校園節(jié)約行為小調(diào)查》的預(yù)習(xí)資料，包括節(jié)約行為的概念、調(diào)查方法等，明確預(yù)習(xí)要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“你所在學(xué)校有哪些節(jié)約行為？”和“你認(rèn)為節(jié)約行為對(duì)學(xué)校有什么影響？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)班級(jí)微信群監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保每個(gè)學(xué)生都能參與預(yù)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，了解節(jié)約行為的相關(guān)知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)自主閱讀和思考，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)和微信群實(shí)現(xiàn)資源共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解調(diào)查內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問(wèn)題解決能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)校園節(jié)約行為的真實(shí)案例視頻引入課題，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集和分析的方法。

-組織課堂活動(dòng)：分組進(jìn)行模擬調(diào)查，每組設(shè)計(jì)問(wèn)卷，收集數(shù)據(jù)，并分析結(jié)果。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考節(jié)約行為調(diào)查的步驟和方法。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與模擬調(diào)查，體驗(yàn)調(diào)查過(guò)程。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生在活動(dòng)中遇到問(wèn)題時(shí)，積極提問(wèn)和討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：講解調(diào)查方法和數(shù)據(jù)分析，幫助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)模擬調(diào)查，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

-合作學(xué)習(xí)法：小組合作進(jìn)行調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解調(diào)查方法和數(shù)據(jù)分析，掌握調(diào)查技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置實(shí)際調(diào)查任務(wù)，要求學(xué)生選擇校園中的一個(gè)節(jié)約行為進(jìn)行調(diào)查。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)書(shū)籍和網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成實(shí)際調(diào)查，并撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。

-拓展學(xué)習(xí)：利用推薦資源，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成調(diào)查報(bào)告，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生反思調(diào)查過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)與技能的掌握

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解節(jié)約行為的概念，認(rèn)識(shí)到節(jié)約資源的重要性。

-學(xué)生掌握了調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)方法，學(xué)會(huì)了如何提出問(wèn)題、設(shè)計(jì)選項(xiàng)和收集數(shù)據(jù)。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行初步分析，理解數(shù)據(jù)背后的意義。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，包括如何組織語(yǔ)言、如何呈現(xiàn)數(shù)據(jù)和如何得出結(jié)論。

2.思維能力的提升

-學(xué)生通過(guò)調(diào)查活動(dòng)，培養(yǎng)了觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生在討論和交流中，提升了邏輯思維和批判性思維能力。

-學(xué)生在調(diào)查過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何從不同角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。

3.社會(huì)責(zé)任感與公民意識(shí)的增強(qiáng)

-學(xué)生通過(guò)了解校園節(jié)約行為，增強(qiáng)了節(jié)約資源的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到自己作為公民的責(zé)任。

-學(xué)生在參與調(diào)查過(guò)程中，學(xué)會(huì)了尊重他人勞動(dòng)，珍惜公共資源。

-學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了集體主義精神，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

4.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的形成

-學(xué)生在調(diào)查過(guò)程中，體會(huì)到節(jié)約行為帶來(lái)的積極影響，形成了節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的價(jià)值觀(guān)念。

-學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì)。

-學(xué)生在調(diào)查過(guò)程中，體會(huì)到知識(shí)的力量，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了自信心。

5.實(shí)踐能力的提高

-學(xué)生在調(diào)查活動(dòng)中，鍛煉了實(shí)際操作能力，學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際。

-學(xué)生在調(diào)查過(guò)程中，學(xué)會(huì)了與人溝通、協(xié)調(diào)和合作，提高了人際交往能力。

-學(xué)生在撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

6.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

-學(xué)生在調(diào)查活動(dòng)中，嘗試了不同的調(diào)查方法，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。

-學(xué)生在分析數(shù)據(jù)時(shí)，嘗試了多種分析角度，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)。

-學(xué)生在撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告時(shí)，運(yùn)用了自己的語(yǔ)言和觀(guān)點(diǎn)，展現(xiàn)了創(chuàng)新能力。

7.終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

-學(xué)生在調(diào)查過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了終身學(xué)習(xí)的能力。

-學(xué)生在遇到困難時(shí)，學(xué)會(huì)了尋求幫助，培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生在調(diào)查活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了反思和總結(jié)，為今后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。板書(shū)設(shè)計(jì)①節(jié)約行為概念

-節(jié)約行為定義

-節(jié)約行為類(lèi)型（如：節(jié)約用水、用電、用紙等）

②調(diào)查方法

-調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)

-數(shù)據(jù)收集方式（如：?jiǎn)柧碚{(diào)查、訪(fǎng)談等）

③數(shù)據(jù)分析

-數(shù)據(jù)整理

-數(shù)據(jù)分析工具（如：圖表、百分比等）

④調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)

-報(bào)告結(jié)構(gòu)

-語(yǔ)言表達(dá)

⑤節(jié)約行為案例

-校園內(nèi)節(jié)約行為實(shí)例

-節(jié)約行為效果分析

⑥教學(xué)總結(jié)

-課程知識(shí)點(diǎn)回顧

-學(xué)生參與度評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度高，積極回答問(wèn)題，表現(xiàn)出對(duì)節(jié)約行為的關(guān)注。

-學(xué)生能夠按照教師的要求，認(rèn)真聽(tīng)講，跟隨教學(xué)進(jìn)度。

-學(xué)生在課堂活動(dòng)中，能夠與同伴合作，共同完成任務(wù)。

2.小組討論成果展示：

-小組討論過(guò)程中，學(xué)生能夠提出有建設(shè)性的意見(jiàn)，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)生在展示成果時(shí)，表達(dá)清晰，邏輯性強(qiáng)，能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)小組的調(diào)查結(jié)果。

-學(xué)生在討論中，能夠尊重他人意見(jiàn)，傾聽(tīng)不同觀(guān)點(diǎn)，體現(xiàn)出良好的溝通能力。

3.隨堂測(cè)試：

-學(xué)生對(duì)節(jié)約行為概念的理解正確率較高，能夠準(zhǔn)確識(shí)別和分類(lèi)節(jié)約行為。

-學(xué)生在調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析方面的掌握程度較好，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐。

-學(xué)生在撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告時(shí)，能夠按照結(jié)構(gòu)要求，合理組織語(yǔ)言，呈現(xiàn)數(shù)據(jù)。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生能夠?qū)ψ约旱恼n堂表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-學(xué)生在互評(píng)環(huán)節(jié)，能夠客觀(guān)評(píng)價(jià)同伴的表現(xiàn)，提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。

-學(xué)生通過(guò)自評(píng)和互評(píng)，增強(qiáng)了自我反思和自我改進(jìn)的能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，教師給予及時(shí)的正向反饋，肯定學(xué)生的努力和進(jìn)步。

-教師針對(duì)學(xué)生的調(diào)查報(bào)告，提供具體的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)不足。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生在遇到困難時(shí)主動(dòng)尋求幫助，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。

-教師關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

-教師通過(guò)課堂觀(guān)察和作業(yè)批改，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

6.課后作業(yè)評(píng)價(jià)：

-學(xué)生完成課后作業(yè)的質(zhì)量較高，能夠獨(dú)立完成調(diào)查任務(wù)，并撰寫(xiě)出結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容豐富的調(diào)查報(bào)告。

-教師對(duì)課后作業(yè)進(jìn)行批改，關(guān)注學(xué)生的數(shù)據(jù)收集和分析能力，以及報(bào)告撰寫(xiě)水平。

-教師通過(guò)課后作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

7.教學(xué)反思：

-教師對(duì)本次教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處。

-教師根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法。

-教師關(guān)注學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展，設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思與改進(jìn)是我們教學(xué)工作中不可或缺的一部分。通過(guò)反思，我們可以更好地了解教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)需要改進(jìn)的地方，從而提高教學(xué)質(zhì)量。以下是我對(duì)本次《校園節(jié)約行為小調(diào)查》教學(xué)活動(dòng)的幾點(diǎn)反思與改進(jìn)措施。

1.教學(xué)內(nèi)容的選擇與深度

-在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)節(jié)約行為的理解較為淺顯，對(duì)調(diào)查方法的應(yīng)用不夠熟練。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，適當(dāng)增加節(jié)約行為的背景知識(shí)，讓學(xué)生更深入地理解節(jié)約的重要性。

-同時(shí)，我會(huì)設(shè)計(jì)更多層次的任務(wù)，從基礎(chǔ)調(diào)查到數(shù)據(jù)分析，再到報(bào)告撰寫(xiě)，逐步提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.課堂活動(dòng)的組織與實(shí)施

-本次教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論時(shí)，參與度不高，缺乏主動(dòng)性。為了改善這一情況，我將在未來(lái)的教學(xué)中，更加注重小組討論的組織和引導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)。

-我還會(huì)嘗試引入一些互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演、辯論賽等，以提高學(xué)生的課堂參與度和積極性。

3.學(xué)生評(píng)價(jià)與反饋

-在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，我發(fā)現(xiàn)評(píng)價(jià)方式較為單一，主要集中在作業(yè)和報(bào)告上。為了更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我將在未來(lái)的教學(xué)中，增加課堂表現(xiàn)、小組合作等方面的評(píng)價(jià)。

-同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互評(píng)，讓他們學(xué)會(huì)反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)自我管理的能力。

4.教學(xué)資源的整合與利用

-本次教學(xué)中，我主要依靠教材和多媒體資源進(jìn)行教學(xué)。為了豐富教學(xué)內(nèi)容，我將在未來(lái)的教學(xué)中，積極尋找和整合更多相關(guān)的教學(xué)資源，如實(shí)地考察、案例分享等，以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)。

5.教學(xué)方法的調(diào)整與創(chuàng)新

-在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)講授法占比較大，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)空間有限。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我將在未來(lái)的教學(xué)中，嘗試更多元化的教學(xué)方法，如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

6.教學(xué)反思與持續(xù)改進(jìn)

-教學(xué)反思是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，我會(huì)定期對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法，以提高自己的教學(xué)水平。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《校園環(huán)保手冊(cè)》，這是一本介紹校園環(huán)保知識(shí)和實(shí)踐案例的書(shū)籍，可以幫助學(xué)生更全面地了解環(huán)保知識(shí)。

-視頻資源：《節(jié)約用水用電的小竅門(mén)》，這是一系列短視頻，通過(guò)生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)和實(shí)際案例，向?qū)W生展示如何在日常生活中節(jié)約資源。

2.拓展要求：

-學(xué)生可以利用課后時(shí)間閱讀《校園環(huán)保手冊(cè)》，了解更多的環(huán)保知識(shí)，如垃圾分類(lèi)、綠色出行等。

-觀(guān)看《節(jié)約用水用電的小竅門(mén)》視頻，思考如何在家庭和學(xué)校中實(shí)踐節(jié)約資源的行為。

-學(xué)生可以記錄下自己在閱讀和觀(guān)看過(guò)程中的感想和體會(huì)，或者嘗試在家中或?qū)W校中實(shí)施一些節(jié)約資源的措施。

-鼓勵(lì)學(xué)生與家人、朋友分享自己的學(xué)習(xí)心得，共同提