第七課老師，您辛苦了教學(xué)設(shè)計小學(xué)心理健康長春版二年級上冊-長春版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計意圖本節(jié)課旨在通過“老師，您辛苦了”這一主題，引導(dǎo)學(xué)生了解老師的工作特點，感受老師的辛勤付出，從而激發(fā)學(xué)生對老師的尊敬之情。通過活動體驗，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、感恩師長的良好品質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生尊重師長、關(guān)愛他人的情感態(tài)度；提升學(xué)生換位思考、同理心的認(rèn)知能力；增強學(xué)生表達感恩之情、積極參與社會實踐的行動力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

二年級學(xué)生對老師的角色有一定了解，能夠認(rèn)識到老師在學(xué)校中的重要地位，但對學(xué)生工作背后的辛勤付出和付出原因的認(rèn)識還較為表面。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

二年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對與自身生活緊密相關(guān)的主題感興趣。他們在表達情感和觀點時，可能以直觀、具體的方式為主，通過圖片、故事等形式更容易理解和接受。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能難以理解老師工作的復(fù)雜性，對老師辛勤付出的感受不夠深刻。此外，學(xué)生在表達感恩之情時，可能會遇到表達方式單一、情感表達不充分的問題。在教學(xué)過程中，需要引導(dǎo)學(xué)生深入思考，并通過多種方式激發(fā)他們的情感共鳴。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，講解老師工作的特點與辛苦，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.設(shè)計“感恩卡片”制作活動，讓學(xué)生通過親手制作表達對老師的感激之情。

3.利用多媒體展示老師工作場景，增強學(xué)生的直觀感受。

4.組織“我是小老師”角色扮演，讓學(xué)生體驗老師的辛勤付出。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)布關(guān)于“老師，您辛苦了”的PPT和視頻，要求學(xué)生了解老師的工作內(nèi)容。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：如“你見過老師哪些辛苦的工作？你覺得老師最辛苦的時候是什么時候？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過微信互動，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保學(xué)生有所準(zhǔn)備。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過閱讀材料，初步了解老師的日常工作。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生獨立思考，記錄自己的觀察和感受。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生獨立完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

-信息技術(shù)手段：利用微信群進行互動和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解老師的工作，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和觀察能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過講述一位辛勤工作的老師的故事，引出主題。

-講解知識點：解釋老師工作的辛苦和重要性，如備課、批改作業(yè)等。

-組織課堂活動：進行“我的老師”小組討論，讓學(xué)生分享自己老師的辛苦。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考老師的辛苦。

-參與課堂活動：在小組討論中，學(xué)生分享自己的觀察和感受。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：講解老師工作的知識點。

-活動法：小組討論，促進學(xué)生互動和表達。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解老師的工作辛苦，培養(yǎng)對老師的尊敬之情。

-通過討論，提升學(xué)生的表達能力和團隊合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：讓學(xué)生為老師寫一封感謝信，表達自己的感激之情。

-提供拓展資源：推薦一些關(guān)于教師節(jié)的書籍或視頻，供學(xué)生課后進一步了解。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成感謝信，表達對老師的感激。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，了解更多關(guān)于教師的信息。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生在完成作業(yè)后，反思自己的學(xué)習(xí)過程。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生對老師辛苦工作的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之情。

-通過拓展學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)和情感教育。知識點梳理1.老師的角色與職責(zé)

-教書育人：傳授知識，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

-管理班級：維護課堂秩序，營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

-指導(dǎo)生活：關(guān)注學(xué)生生活，提供生活指導(dǎo)。

-評價反饋：對學(xué)生學(xué)習(xí)成果進行評價，給予反饋。

2.老師工作的辛苦與付出

-備課：精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)方案。

-批改作業(yè)：認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)問題。

-課外輔導(dǎo)：關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生，提供個別輔導(dǎo)。

-班級管理：處理班級事務(wù)，維護班級和諧。

3.學(xué)生對老師的尊敬與關(guān)愛

-尊重老師：遵守紀(jì)律，聽從老師教導(dǎo)。

-關(guān)心老師：了解老師工作辛苦，關(guān)心老師生活。

-感謝老師：對老師的付出表示感激。

-幫助老師：主動參與班級活動，協(xié)助老師完成工作。

4.感恩師長的表達方式

-感謝信：向老師表達感激之情。

-小卡片：制作感恩卡片，送給老師。

-實際行動：關(guān)心老師生活，幫助老師分擔(dān)工作。

5.培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識

-認(rèn)識老師工作的辛苦：了解老師工作內(nèi)容，感受老師付出。

-感恩師長的情感體驗：通過實踐活動，體驗感恩之情。

-感恩師長的表達方式：學(xué)習(xí)表達感恩之情的方法。

-培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感：關(guān)注社會，關(guān)愛他人。

6.教育教學(xué)活動設(shè)計

-課前預(yù)習(xí)：發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-課堂講解：講解知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-課堂活動：組織小組討論、角色扮演等活動，促進學(xué)生參與。

-課后拓展：布置作業(yè)，提供拓展資源，鞏固學(xué)習(xí)效果。

7.教學(xué)評價

-學(xué)生評價：關(guān)注學(xué)生參與課堂活動的積極性，了解學(xué)生對知識的掌握程度。

-教師評價：根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

-家長評價：與家長溝通，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，共同關(guān)注學(xué)生成長。

8.教學(xué)資源

-教材：選用與教學(xué)內(nèi)容相符的教材，確保知識點的全面性。

-多媒體資源：利用PPT、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

-活動資源：設(shè)計多樣化的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-拓展資源：推薦相關(guān)書籍、網(wǎng)站等，供學(xué)生課后進一步學(xué)習(xí)。課后作業(yè)1.創(chuàng)作一篇以“老師，您辛苦了”為主題的作文，描述你印象中最辛苦的一位老師，并表達你的感激之情。

作業(yè)示例：

我印象中最辛苦的老師是我們的班主任張老師。每天早上，張老師總是第一個來到教室，幫我們整理桌椅，準(zhǔn)備上課。她不僅教我們知識，還關(guān)心我們的生活。有一次，我生病了，張老師主動給我送藥，并在我請假期間，幫我補上了落下的課程。張老師，您辛苦了，我以后一定會更加努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望。

2.設(shè)計一張感恩卡，寫上你想對老師說的話，并畫出你心目中老師的形象。

作業(yè)示例：

感恩卡上寫著：“張老師，您每天都很辛苦，謝謝您對我們的教導(dǎo)和關(guān)心。您的笑容就像陽光一樣溫暖，我一定會努力學(xué)習(xí)，做一個對社會有用的人?！?/p>

3.畫一幅畫，表達你對老師辛勤工作的理解和感激。

作業(yè)示例：

畫中展示了一位老師在辦公室里備課的場景，畫中老師認(rèn)真專注，桌上堆滿了書籍和筆記。背景中，太陽正在升起，象征著希望和溫暖。

4.與家長一起制作一份感謝信，感謝老師對你們的教導(dǎo)和幫助。

作業(yè)示例：

感謝信中寫道：“親愛的張老師，感謝您一直以來對我們孩子的關(guān)愛和教導(dǎo)。您的付出讓我們深感溫暖，我們?nèi)叶紴橛羞@樣一位優(yōu)秀的老師而自豪。”

5.在家里或者學(xué)校里，為老師做一件小事，表達你的感激之情。

作業(yè)示例：

學(xué)生小明主動幫老師整理教室，打掃衛(wèi)生，還為老師準(zhǔn)備了一杯熱茶。小明在事后寫道：“老師，您辛苦了，這是我為您做的，希望您能感受到我的感激?！眱?nèi)容邏輯關(guān)系①老師的角色與職責(zé)

-重點知識點：教師的角色定位、教師的基本職責(zé)

-關(guān)鍵詞：教書育人、管理班級、指導(dǎo)生活、評價反饋

②老師工作的辛苦與付出

-重點知識點：教師工作的具體內(nèi)容、教師工作的辛勤程度

-關(guān)鍵詞：備課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)、班級管理

③學(xué)生對老師的尊敬與關(guān)愛

-重點知識點：學(xué)生應(yīng)有的行為規(guī)范、學(xué)生對老師的情感表達

-關(guān)鍵詞：尊重老師、關(guān)心老師、感謝老師、幫助老師

④感恩師長的表達方式

-重點知識點：表達感恩的方式方法、感恩的實際應(yīng)用

-關(guān)鍵詞：感謝信、小卡片、實際行動、關(guān)愛他人

⑤培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識

-重點知識點：感恩意識的重要性、感恩意識的教育方法

-關(guān)鍵詞：認(rèn)識辛苦、情感體驗、表達方式、社會責(zé)任感

⑥教育教學(xué)活動設(shè)計

-重點知識點：教學(xué)活動的設(shè)計原則、教學(xué)活動的實施策略

-關(guān)鍵詞：課前預(yù)習(xí)、課堂講解、課堂活動、課后拓展

⑦教學(xué)評價

-重點知識點：教學(xué)評價的目的、教學(xué)評價的方法

-關(guān)鍵詞：學(xué)生評價、教師評價、家長評價、教學(xué)質(zhì)量

⑧教學(xué)資源

-重點知識點：教學(xué)資源的種類、教學(xué)資源的利用

-關(guān)鍵詞：教材、多媒體資源、活動資源、拓展資源教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來，我深感教學(xué)是一項既充滿挑戰(zhàn)又充滿成就感的活動。首先，我想談?wù)劷虒W(xué)方法上的得失。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試通過故事來引起學(xué)生的興趣，發(fā)現(xiàn)這種方法挺有效，學(xué)生們在聽故事的過程中，對“老師，您辛苦了”這個主題有了初步的認(rèn)識。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如有些學(xué)生可能因為注意力不集中而錯過了故事的關(guān)鍵點。所以，我打算在今后的教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生的實際情況，調(diào)整導(dǎo)入方式，比如使用互動式提問，讓學(xué)生參與到故事中來。

在講解知識點時，我盡量用簡單易懂的語言，結(jié)合生活中的例子，讓學(xué)生能夠更好地理解。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我在課堂上舉例時，學(xué)生的參與度明顯提高了。但是，也有個別學(xué)生似乎還是不太理解，這說明我在講解時可能需要更加細致，或者可以通過小組討論的方式，讓學(xué)生在交流中共同學(xué)習(xí)。

課堂活動的設(shè)計上，我安排了“感恩卡片”制作和“我是小老師”角色扮演，目的是讓學(xué)生在實踐中體會老師的辛苦，學(xué)會感恩。從學(xué)生的反饋來看，這些活動挺受歡迎的，他們不僅參與了進來，還表現(xiàn)出很高的熱情。但是，我也注意到，有些學(xué)生在制作卡片時，情感表達不夠充分，這可能是因為他們對老師的了解還不夠深入。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更多地引導(dǎo)學(xué)生去觀察、去體驗，從而讓他們有更真實的情感體驗。

在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂上的互動還不夠充分，有些學(xué)生雖然舉手了，但我沒有及時給予回應(yīng)。這讓我意識到，我需