吉林省雙遼市向陽(yáng)鄉(xiāng)中學(xué)七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)《第二單元活動(dòng)1探索動(dòng)畫奧秘》說(shuō)課稿科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）吉林省雙遼市向陽(yáng)鄉(xiāng)中學(xué)七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)《第二單元活動(dòng)1探索動(dòng)畫奧秘》說(shuō)課稿教學(xué)內(nèi)容吉林省雙遼市向陽(yáng)鄉(xiāng)中學(xué)七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)《第二單元活動(dòng)1探索動(dòng)畫奧秘》

本節(jié)課內(nèi)容主要涉及動(dòng)畫制作的基本原理和技能。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解動(dòng)畫的基本概念、動(dòng)畫制作的基本步驟和常用軟件，掌握簡(jiǎn)單的動(dòng)畫制作方法。具體內(nèi)容包括：動(dòng)畫制作的基本概念、動(dòng)畫制作的基本步驟、常用動(dòng)畫制作軟件介紹以及簡(jiǎn)單動(dòng)畫制作實(shí)踐。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。學(xué)生將通過(guò)動(dòng)畫制作實(shí)踐，提升信息意識(shí)，理解信息技術(shù)的應(yīng)用價(jià)值；通過(guò)分析動(dòng)畫制作步驟，鍛煉計(jì)算思維，學(xué)會(huì)邏輯推理和問(wèn)題解決；通過(guò)合作探究和創(chuàng)作，培養(yǎng)數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力，提高信息加工和表達(dá)的能力。學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生在信息技術(shù)課程中處于基礎(chǔ)階段，他們對(duì)計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)有初步的認(rèn)識(shí)，但對(duì)動(dòng)畫制作等高級(jí)應(yīng)用技能了解有限。從知識(shí)層面來(lái)看，學(xué)生已掌握基本的計(jì)算機(jī)操作，但對(duì)動(dòng)畫制作的相關(guān)理論和技術(shù)掌握不足。在能力方面，學(xué)生的動(dòng)手操作能力、問(wèn)題解決能力以及創(chuàng)新思維都有待提高。素質(zhì)方面，部分學(xué)生可能存在對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)缺乏興趣，對(duì)合作學(xué)習(xí)不夠重視的情況。

在行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在依賴性強(qiáng)、缺乏自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這在動(dòng)畫制作過(guò)程中可能會(huì)影響他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。此外，學(xué)生在信息技術(shù)課程中的參與度和合作意識(shí)也有待加強(qiáng)。

這些學(xué)情分析對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生以下影響：

1.教學(xué)過(guò)程中需注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)實(shí)際操作引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作的基本原理和技能。

2.加強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在小組中分享經(jīng)驗(yàn)、互相幫助。

3.針對(duì)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)缺乏興趣的問(wèn)題，教師需創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生提供差異化的教學(xué)支持，確保全體學(xué)生都能在動(dòng)畫制作課程中有所收獲。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解動(dòng)畫制作的基本原理和步驟，幫助學(xué)生建立知識(shí)框架。

2.討論法：引導(dǎo)學(xué)生就動(dòng)畫制作中的問(wèn)題進(jìn)行討論，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力和批判性思維。

3.實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)動(dòng)畫制作過(guò)程，提高實(shí)踐技能。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示動(dòng)畫制作過(guò)程，直觀展示動(dòng)畫效果。

2.教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用動(dòng)畫制作軟件，讓學(xué)生邊學(xué)邊練，提高操作技能。

3.網(wǎng)絡(luò)資源整合：利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬學(xué)生視野，提供更多學(xué)習(xí)素材和參考案例。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)動(dòng)畫制作興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們是否喜歡看動(dòng)畫片？動(dòng)畫是如何制作出來(lái)的？”

展示一些經(jīng)典動(dòng)畫片段，讓學(xué)生初步感受動(dòng)畫的魅力和制作技術(shù)。

簡(jiǎn)短介紹動(dòng)畫制作的基本概念和它在現(xiàn)代媒體中的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.動(dòng)畫基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解動(dòng)畫的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解動(dòng)畫的定義，包括其主要組成元素，如幀、圖層、時(shí)間軸等。

詳細(xì)介紹動(dòng)畫的組成部分，使用圖表或示意圖展示動(dòng)畫的幀序列和時(shí)間控制。

3.動(dòng)畫案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解動(dòng)畫的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)不同風(fēng)格的動(dòng)畫案例進(jìn)行分析，如傳統(tǒng)手繪動(dòng)畫、Flash動(dòng)畫、3D動(dòng)畫等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的制作背景、技術(shù)和特點(diǎn)，讓學(xué)生了解不同動(dòng)畫類型的制作流程。

引導(dǎo)學(xué)生思考動(dòng)畫在不同領(lǐng)域中的應(yīng)用，如電影、游戲、教育等。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)動(dòng)畫制作的主題進(jìn)行討論，如動(dòng)畫角色設(shè)計(jì)、場(chǎng)景布局等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案，鼓勵(lì)學(xué)生提出創(chuàng)新性的想法。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果，教師巡視指導(dǎo)。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)動(dòng)畫的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括動(dòng)畫的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用動(dòng)畫技術(shù)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生嘗試使用簡(jiǎn)單的動(dòng)畫制作軟件創(chuàng)作一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

7.課堂延伸活動(dòng)（10分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

過(guò)程：

教師提供一些動(dòng)畫制作的學(xué)習(xí)資源，如教程視頻、在線平臺(tái)等。

鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索動(dòng)畫制作，嘗試完成一個(gè)完整的動(dòng)畫項(xiàng)目。

設(shè)置一個(gè)在線交流平臺(tái)，讓學(xué)生分享自己的作品，互相學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)完畢。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-動(dòng)畫制作技術(shù)發(fā)展歷程：介紹動(dòng)畫制作從傳統(tǒng)手繪到數(shù)字動(dòng)畫的發(fā)展過(guò)程，包括關(guān)鍵技術(shù)突破和代表性作品。

-不同類型的動(dòng)畫制作軟件：如AdobeAfterEffects、ToonBoomHarmony、Maya等，介紹其功能和適用場(chǎng)景。

-動(dòng)畫制作基本技巧：包括角色設(shè)計(jì)、場(chǎng)景布局、動(dòng)作捕捉、特效制作等，提供詳細(xì)的技術(shù)指導(dǎo)。

-動(dòng)畫制作行業(yè)應(yīng)用：探討動(dòng)畫在電影、電視、游戲、教育、廣告等領(lǐng)域的應(yīng)用實(shí)例，展示動(dòng)畫的廣泛價(jià)值。

-國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀動(dòng)畫作品賞析：推薦一些具有代表性的國(guó)內(nèi)外動(dòng)畫作品，如《千與千尋》、《功夫熊貓》、《大魚海棠》等，分析其藝術(shù)特點(diǎn)和技術(shù)亮點(diǎn)。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀相關(guān)書籍，如《動(dòng)畫制作從入門到精通》、《動(dòng)畫設(shè)計(jì)原理》等，加深對(duì)動(dòng)畫制作理論的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生觀看動(dòng)畫制作相關(guān)的在線教程和視頻，如YouTube上的動(dòng)畫制作教程、B站上的動(dòng)畫制作系列課程等。

-組織學(xué)生參加動(dòng)畫制作比賽或活動(dòng)，如校園動(dòng)畫短片大賽、動(dòng)畫創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽等，提升學(xué)生的實(shí)踐能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動(dòng)畫制作領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，如新技術(shù)、新趨勢(shì)、新作品等，拓寬學(xué)生的視野。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間創(chuàng)作自己的動(dòng)畫作品，如動(dòng)畫短片、動(dòng)畫廣告等，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)意思維和動(dòng)手能力。

-建議學(xué)生加入動(dòng)畫制作相關(guān)的興趣小組或社團(tuán)，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，共同進(jìn)步。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加動(dòng)畫制作相關(guān)的講座和研討會(huì)，與行業(yè)專家面對(duì)面交流，了解行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。

-建議學(xué)生關(guān)注動(dòng)畫制作領(lǐng)域的招聘信息，了解行業(yè)就業(yè)前景，為未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃做好準(zhǔn)備。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動(dòng)畫制作領(lǐng)域的法律法規(guī)，如版權(quán)保護(hù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加動(dòng)畫制作相關(guān)的志愿者活動(dòng)，如為公益組織制作動(dòng)畫宣傳視頻等，提升社會(huì)責(zé)任感。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-動(dòng)畫制作的基本概念

-動(dòng)畫制作的組成部分

-動(dòng)畫制作的基本步驟

-常用動(dòng)畫制作軟件介紹

②關(guān)鍵詞：

-動(dòng)畫

-幀序列

-時(shí)間軸

-圖層

-特效

-角色設(shè)計(jì)

-場(chǎng)景布局

③重點(diǎn)句子：

-“動(dòng)畫是一種通過(guò)連續(xù)播放靜止