八年級歷史下冊10科學(xué)技術(shù)的發(fā)展說課稿華東師大版一、課程基本信息

1.課程名稱：八年級歷史下冊10科學(xué)技術(shù)的發(fā)展

2.教學(xué)年級和班級：八年級

3.授課時間：2022年9月15日星期四第2節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力，通過分析科學(xué)技術(shù)發(fā)展對社會進步的影響，引導(dǎo)學(xué)生理解歷史發(fā)展的規(guī)律。

2.增強學(xué)生的文化自信，讓學(xué)生認(rèn)識到我國在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的成就，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)研究的興趣和自豪感。

3.提升學(xué)生的信息處理能力，通過收集、整理和運用歷史資料，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和解決問題的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識，通過小組討論和交流，促進學(xué)生之間的合作與交流，提高團隊協(xié)作能力。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

①理解科學(xué)技術(shù)發(fā)展對社會生產(chǎn)力的推動作用，如工業(yè)革命期間蒸汽機和電力技術(shù)的應(yīng)用對生產(chǎn)方式的變革。

②掌握科學(xué)技術(shù)發(fā)展對社會生活的影響，例如電燈、電話、互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的普及如何改變了人們的生活方式。

③分析我國在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的重要成就，如兩彈一星、載人航天等，增強學(xué)生的國家認(rèn)同感。

2.教學(xué)難點

①理解科學(xué)技術(shù)發(fā)展的復(fù)雜性和階段性，幫助學(xué)生認(rèn)識到科技發(fā)展并非一帆風(fēng)順，而是經(jīng)歷了一系列的挫折和探索。

②分析科學(xué)技術(shù)發(fā)展背后的社會因素，如政治、經(jīng)濟、文化等對科技發(fā)展的影響，提高學(xué)生的歷史分析能力。

③培養(yǎng)學(xué)生從全球視角看待科學(xué)技術(shù)發(fā)展，理解科技發(fā)展對全球化和國際關(guān)系的影響，增強學(xué)生的國際視野。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.采用講授法，結(jié)合歷史圖片和視頻資料，生動展示科學(xué)技術(shù)發(fā)展的歷程。

2.運用討論法，引導(dǎo)學(xué)生圍繞科技發(fā)展對社會的影響展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

3.采取實驗?zāi)M法，通過簡單的實驗操作，讓學(xué)生親身體驗科技發(fā)明的過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體課件，展示科技發(fā)展的關(guān)鍵時期和重要事件，增強視覺效果。

2.結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源，引入在線歷史資料庫，拓寬學(xué)生的知識來源。

3.制作科技發(fā)展時間軸，幫助學(xué)生梳理科技發(fā)展的脈絡(luò)，加深對知識點的理解。五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)第八年級歷史下冊第10課“科學(xué)技術(shù)的發(fā)展”。首先，請大家思考一個問題：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對人類社會產(chǎn)生了哪些影響？請大家積極思考并舉手發(fā)言。

（學(xué)生）老師，我認(rèn)為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展改變了人們的生活方式，提高了生產(chǎn)效率。

（老師）非常好，你的回答非常準(zhǔn)確。接下來，我們將一起探討科學(xué)技術(shù)的發(fā)展歷程及其對社會的影響。

二、新課講授

1.科學(xué)技術(shù)發(fā)展的歷程

（老師）同學(xué)們，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是一個漫長的過程。從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)代的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展推動了社會的進步。接下來，我們將一起回顧一下科學(xué)技術(shù)發(fā)展的歷程。

（學(xué)生）好的，老師。

（老師）首先，我們來看中國古代的科學(xué)技術(shù)。比如，造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)和指南針，這四大發(fā)明對世界文明產(chǎn)生了深遠的影響。

（學(xué)生）老師，那我們再來看一下近代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。

（老師）對，近代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展以工業(yè)革命為標(biāo)志。蒸汽機的發(fā)明和電力的廣泛應(yīng)用，極大地提高了生產(chǎn)效率，改變了人們的生產(chǎn)方式。

（學(xué)生）老師，那現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展有哪些特點呢？

（老師）現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展呈現(xiàn)出以下幾個特點：一是學(xué)科交叉融合，二是科技創(chuàng)新速度加快，三是科技與經(jīng)濟、社會發(fā)展的緊密結(jié)合。

2.科學(xué)技術(shù)對社會的影響

（老師）科學(xué)技術(shù)的發(fā)展不僅推動了生產(chǎn)力的提高，還深刻地影響了人們的生活方式和思維方式。接下來，我們來看一下科學(xué)技術(shù)對社會的影響。

（學(xué)生）好的，老師。

（老師）首先，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展改變了人們的生活方式。比如，電燈、電話、互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的普及，極大地豐富了人們的精神世界。

（學(xué)生）老師，那科學(xué)技術(shù)對社會還有什么影響呢？

（老師）科學(xué)技術(shù)的發(fā)展還推動了社會制度的變革。比如，工業(yè)革命后，資本主義制度逐漸取代了封建制度。

（學(xué)生）原來如此，老師。

（老師）此外，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展還促進了全球化的進程。各國之間的交流與合作日益密切，科技發(fā)展成為推動全球化的關(guān)鍵因素。

3.我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展

（老師）同學(xué)們，我國在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域也取得了舉世矚目的成就。接下來，我們來了解一下我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。

（學(xué)生）好的，老師。

（老師）新中國成立以來，我國在科技領(lǐng)域取得了許多重要突破。比如，兩彈一星、載人航天、高速鐵路等。

（學(xué)生）老師，那我國在科技領(lǐng)域的發(fā)展有哪些特點呢？

（老師）我國科技發(fā)展的特點主要有以下幾點：一是堅持自主創(chuàng)新，二是注重人才培養(yǎng)，三是加強國際合作。

三、課堂活動

1.小組討論

（老師）同學(xué)們，下面我們進行小組討論。請各小組討論以下問題：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對人類社會有哪些積極影響？又有哪些消極影響？

（學(xué)生）好的，老師。

（老師）請大家認(rèn)真討論，并做好記錄。討論結(jié)束后，各小組派代表發(fā)言。

2.角色扮演

（老師）同學(xué)們，接下來我們進行角色扮演活動。請同學(xué)們分別扮演科學(xué)家、企業(yè)家、政府官員等角色，討論如何推動科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。

（學(xué)生）好的，老師。

（老師）請大家積極參與，發(fā)揮自己的想象力，為推動科學(xué)技術(shù)的發(fā)展出謀劃策。

四、課堂小結(jié)

（老師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展推動了社會的進步，改變了人們的生活方式。希望大家能夠認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)的重要性，努力學(xué)習(xí)，為我國的科技事業(yè)貢獻自己的力量。

（學(xué)生）謝謝老師，我們一定會努力學(xué)習(xí)，為我國的科技事業(yè)貢獻自己的力量。

五、布置作業(yè)

1.請同學(xué)們閱讀課文，總結(jié)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的歷程及其對社會的影響。

2.請同學(xué)們收集我國在科技領(lǐng)域取得的重大成就，并撰寫一篇短文。

3.請同學(xué)們思考：在科技快速發(fā)展的今天，我們應(yīng)該如何應(yīng)對科技帶來的挑戰(zhàn)？

（老師）同學(xué)們，今天的課程就到這里。希望大家能夠認(rèn)真完成作業(yè)，我們將下節(jié)課繼續(xù)探討科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。下課！六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握情況

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述中國古代的四大發(fā)明（造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)、指南針）及其對世界文明的影響。

-學(xué)生了解工業(yè)革命期間蒸汽機和電力技術(shù)的應(yīng)用對生產(chǎn)方式的變革，以及這些技術(shù)對社會生活的影響。

-學(xué)生掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的特點，包括學(xué)科交叉融合、科技創(chuàng)新速度加快、科技與經(jīng)濟、社會發(fā)展的緊密結(jié)合。

-學(xué)生能夠列舉我國在科技領(lǐng)域取得的重大成就，如兩彈一星、載人航天、高速鐵路等。

2.思維能力提升

-學(xué)生通過分析科學(xué)技術(shù)發(fā)展對社會生產(chǎn)力的推動作用，提高了歷史思維能力。

-學(xué)生在討論科學(xué)技術(shù)發(fā)展對社會生活的影響時，能夠提出自己的觀點，鍛煉了批判性思維。

-學(xué)生在分析科技發(fā)展背后的社會因素時，能夠運用歷史唯物主義觀點，提高了歷史分析能力。

3.文化自信增強

-學(xué)生了解到我國在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的成就，增強了國家認(rèn)同感和文化自信。

-學(xué)生在討論我國科技發(fā)展特點時，認(rèn)識到自主創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、國際合作的重要性，激發(fā)了愛國熱情。

4.合作學(xué)習(xí)能力

-學(xué)生在小組討論和角色扮演活動中，學(xué)會了傾聽、表達和溝通，提高了合作學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生在小組合作中，學(xué)會了分工合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)了團隊協(xié)作精神。

5.信息處理能力

-學(xué)生通過收集、整理和運用歷史資料，提高了信息處理能力。

-學(xué)生在課堂活動中，學(xué)會了如何從多個角度分析問題，培養(yǎng)了全面思考的能力。

6.國際視野拓展

-學(xué)生在了解全球科技發(fā)展時，認(rèn)識到科技發(fā)展對全球化和國際關(guān)系的影響，拓展了國際視野。

-學(xué)生在討論科技發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)時，學(xué)會了從全球視角思考問題，提高了全球意識。

7.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)

-學(xué)生通過課堂活動，如實驗?zāi)M、角色扮演等，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)積極性。

-學(xué)生在了解科技發(fā)展歷程和影響時，產(chǎn)生了對科學(xué)研究的興趣，為未來的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。七、教學(xué)反思與總結(jié)

同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“科學(xué)技術(shù)的發(fā)展”，現(xiàn)在我們來一起回顧一下這節(jié)課的內(nèi)容，也讓我來分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我想說的是，這節(jié)課我覺得整體上還是比較成功的。在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式，比如講授、討論、實驗?zāi)M等，這些都是為了讓學(xué)生能夠從不同的角度理解和掌握知識。我注意到，在講授四大發(fā)明的時候，同學(xué)們都表現(xiàn)得非常感興趣，這讓我感到很高興。通過圖片和視頻資料，大家能夠更加直觀地感受到這些發(fā)明對世界的影響。

在教學(xué)策略上，我特別強調(diào)了小組討論和角色扮演的重要性。我看到，在討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們能夠積極發(fā)言，提出自己的看法，這讓我很欣慰。而在角色扮演中，大家能夠設(shè)身處地地思考，這對于培養(yǎng)他們的同理心和創(chuàng)造力都是有益的。

不過，反思起來，也有一些地方我覺得可以改進。比如，在講授近代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展時，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于一些技術(shù)名詞的理解不夠深入，這可能是因為他們對歷史背景的了解不夠。所以，我計劃在接下來的教學(xué)中，增加一些相關(guān)的歷史背景介紹，幫助學(xué)生更好地理解技術(shù)發(fā)展的脈絡(luò)。

在課堂管理方面，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有時候，課堂討論過于熱烈，導(dǎo)致部分學(xué)生沒有很好地參與到討論中來。我意識到，我需要更好地控制課堂節(jié)奏，確保每個學(xué)生都有機會參與到討論中來。

至于教學(xué)效果，我覺得整體上是不錯的。從學(xué)生的課堂表現(xiàn)來看，他們對科學(xué)技術(shù)的發(fā)展有了更深入的了解，能夠從歷史的角度去分析科技對社會的影響。在情感態(tài)度方面，我也看到了同學(xué)們對科技發(fā)展的熱情和對國家科技成就的自豪感。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，個別學(xué)生在回答問題時顯得有些拘謹(jǐn)，這可能是因為他們對所學(xué)知識的掌握還不夠扎實。為了解決這個問題，我打算在課后提供一些額外的學(xué)習(xí)資源，如科技發(fā)展的相關(guān)紀(jì)錄片、文章等，讓學(xué)生在課余時間也能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索。

最后，我想對同學(xué)們說，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是推動社會進步的重要力量，希望大家能夠保持對科學(xué)的熱愛，不斷學(xué)習(xí)，為未來的科技事業(yè)貢獻自己的力量。謝謝大家！八、板書設(shè)計

1.本文重點知識點：

①中國古代四大發(fā)明：造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)、指南針

②工業(yè)革命：蒸汽機、電力技術(shù)