5.1走近老師（說課稿）七年級道德與法治上冊同步高效課堂（統(tǒng)編版2024）一、教材分析

5.1走近老師（說課稿）七年級道德與法治上冊同步高效課堂（統(tǒng)編版2024）本節(jié)課選自統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊，圍繞“走近老師”這一主題，旨在幫助學(xué)生正確認(rèn)識老師，理解老師的辛勤付出，學(xué)會尊重和關(guān)愛老師。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的師生觀。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)：1.增強(qiáng)法治意識，認(rèn)識到老師作為教育工作者的重要性和法律地位；2.提升道德修養(yǎng)，學(xué)會尊重、理解和支持老師的辛勤工作；3.培養(yǎng)良好的人際交往能力，學(xué)會與老師建立和諧關(guān)系；4.增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，認(rèn)識到自己在師生互動中的責(zé)任和義務(wù)。通過這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三、學(xué)情分析

七年級學(xué)生正處于青春期，自我意識逐漸增強(qiáng)，對權(quán)威和規(guī)則開始有自己的理解和看法。在這個(gè)階段，學(xué)生對老師的認(rèn)識可能存在一定的片面性，有的學(xué)生對老師的要求過高，有的則可能因?yàn)槟挲g和經(jīng)驗(yàn)的差異對老師產(chǎn)生誤解。在知識層面上，學(xué)生對教師職業(yè)的認(rèn)知較為模糊，對教師工作的艱辛和重要性缺乏深入了解。在能力方面，學(xué)生的自我表達(dá)能力和批判性思維能力正在形成，他們能夠通過觀察和思考對老師的言行進(jìn)行初步的評價(jià)。在素質(zhì)方面，學(xué)生的道德觀念和價(jià)值觀正在形成過程中，對師生關(guān)系的處理需要引導(dǎo)。此外，學(xué)生在課堂上的行為習(xí)慣各不相同，有的學(xué)生可能表現(xiàn)出對老師的尊重，有的則可能因?yàn)閷δ承┙虒W(xué)內(nèi)容的不滿而表現(xiàn)出不專注。這些因素都會對“走近老師”這一課程的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，因此，教學(xué)中需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識老師，培養(yǎng)良好的師生互動關(guān)系。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《道德與法治》七年級上冊，以便學(xué)生能夠跟隨教材內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如教師工作場景圖片、師生互動視頻等，以豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

3.教學(xué)輔助工具：準(zhǔn)備一些與師生關(guān)系相關(guān)的案例或故事，用于課堂討論和案例分析，幫助學(xué)生深入理解師生關(guān)系的復(fù)雜性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論，促進(jìn)互動交流。五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，早上好！今天我們來學(xué)習(xí)新的一課——《走近老師》。在我們成長的道路上，老師是我們最重要的引路人。你們有沒有想過，為什么我們要尊敬老師呢？今天，我們就一起來探討這個(gè)問題。

二、新課導(dǎo)入

（老師）首先，讓我們回顧一下上一節(jié)課的內(nèi)容。記得我們學(xué)習(xí)了什么嗎？對，是關(guān)于尊重他人的重要性。那么，尊重老師是不是同樣重要呢？接下來，我們將通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，來深入了解老師這一職業(yè)，以及我們應(yīng)該如何尊敬和關(guān)愛老師。

三、新課學(xué)習(xí)

1.老師的職業(yè)特點(diǎn)

（老師）同學(xué)們，你們知道老師這個(gè)職業(yè)有什么特點(diǎn)嗎？請結(jié)合教材內(nèi)容，談?wù)勀銈兊目捶ā?/p>

（學(xué)生）老師要傳授知識、培養(yǎng)學(xué)生的能力、關(guān)心學(xué)生的成長。

（老師）非常好，老師確實(shí)是我們學(xué)習(xí)的引路人，他們不僅傳授給我們知識，更教會我們做人的道理。

2.老師的辛勤付出

（老師）那么，同學(xué)們，你們知道老師為了我們的成長付出了多少努力嗎？請看這段視頻，了解老師日常工作的辛苦。

（播放視頻）

（老師）看完這段視頻，你們有什么感想？

（學(xué)生）老師真的很辛苦，我們要更加尊重和關(guān)愛他們。

（老師）沒錯(cuò)，老師為了我們的成長，付出了很多心血。我們要珍惜老師的付出，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)他們的期望。

3.如何尊敬和關(guān)愛老師

（老師）那么，我們該如何尊敬和關(guān)愛老師呢？請同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容，分享你們的想法。

（學(xué)生）我們要認(rèn)真聽講，不打擾課堂秩序；我們要主動幫助老師，關(guān)心老師的生活；我們要尊重老師的意見和建議。

（老師）說得非常好！尊敬和關(guān)愛老師，不僅僅是言行上的尊重，更是一種內(nèi)心的認(rèn)同。我們要學(xué)會感恩，珍惜與老師的每一次相遇。

四、課堂討論

（老師）接下來，我們進(jìn)行課堂討論。請同學(xué)們以小組為單位，討論以下問題：

1.你印象最深刻的一位老師是誰？為什么？

2.你認(rèn)為尊敬老師有哪些具體表現(xiàn)？

3.如果遇到與老師意見不合的情況，你該如何處理？

五、總結(jié)與拓展

（老師）同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了老師的職業(yè)特點(diǎn)、辛勤付出，以及如何尊敬和關(guān)愛老師。希望大家在今后的學(xué)習(xí)生活中，能夠牢記這些內(nèi)容，用實(shí)際行動回報(bào)老師的關(guān)愛。

六、課堂小結(jié)

（老師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《走近老師》這一課，希望大家能夠從內(nèi)心深處尊重和關(guān)愛老師。記住，老師是我們?nèi)松飞系囊啡耍麄兊母冻鲋档梦覀冇肋h(yuǎn)銘記。下課！六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-傳記類書籍：推薦閱讀與著名教師相關(guān)的傳記，如《陶行知傳》、《蘇霍姆林斯基教育思想研究》等，通過了解這些教育家的故事，讓學(xué)生更深入地理解教師職業(yè)的重要性和教師精神的可貴。

-電影資源：推薦觀看與教師相關(guān)的電影，如《放牛班的春天》、《死亡詩社》等，通過影視作品中的師生互動，激發(fā)學(xué)生對教師的尊重和對教育工作的興趣。

-網(wǎng)絡(luò)平臺：關(guān)注教育類的微信公眾號或微博賬號，如“教育雜志”、“教師之聲”等，了解最新的教育動態(tài)和教師風(fēng)采，拓寬學(xué)生的視野。

2.拓展建議：

-案例分析：組織學(xué)生進(jìn)行教師角色扮演活動，通過模擬課堂情境，讓學(xué)生體驗(yàn)教師工作的辛勞，以及作為學(xué)生應(yīng)如何尊重和配合教師。

-教師訪談：邀請一位教師來校進(jìn)行座談，與學(xué)生分享教師的工作經(jīng)驗(yàn)和教育心得，讓學(xué)生近距離感受教師的工作狀態(tài)。

-社會調(diào)查：組織學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查，了解不同年齡層的人對教師的看法，以及教師在社會中的地位和作用，通過數(shù)據(jù)分析和討論，深化學(xué)生對教師職業(yè)的理解。

-家校互動：鼓勵學(xué)生回家后，與家長分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，探討家庭教育中如何與老師溝通合作，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。

-主題班會：以“尊敬老師，感恩教育”為主題，組織一次班會活動，通過演講、詩歌朗誦、手抄報(bào)等形式，表達(dá)對老師的敬意和感謝。

-個(gè)人反思：鼓勵學(xué)生寫一篇關(guān)于自己與老師之間難忘經(jīng)歷的作文，通過文字表達(dá)對老師的感激之情，并反思自己在師生互動中的成長和改變。

-校園文化：在學(xué)校文化墻上展示優(yōu)秀教師的事跡，或舉辦教師節(jié)慶?；顒樱瑺I造尊重教師、熱愛教育的校園氛圍。七、教學(xué)反思與總結(jié)

同學(xué)們，今天我們這節(jié)課就到這里了。現(xiàn)在，我想和大家一起回顧一下這節(jié)課的學(xué)習(xí)過程，以及我在教學(xué)中的反思和總結(jié)。

首先，我想說的是，這節(jié)課的目的是幫助大家更好地理解老師這個(gè)職業(yè)，學(xué)會尊重和關(guān)愛老師。從課堂的表現(xiàn)來看，我覺得我們達(dá)到了這個(gè)目標(biāo)。同學(xué)們在討論和分享時(shí)，都能積極地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這讓我很欣慰。

在教學(xué)過程中，我嘗試了以下幾個(gè)方法：

1.引導(dǎo)式教學(xué)：我通過提問和引導(dǎo)，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)老師的辛勤付出和重要性。這種方法激發(fā)了學(xué)生的思考，讓他們更加主動地參與到課堂中來。

2.多媒體輔助：我使用了圖片、視頻等多媒體資源，幫助學(xué)生直觀地了解老師的工作環(huán)境和教學(xué)場景，這樣的教學(xué)手段得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)。

3.案例分析：我通過分析真實(shí)的師生互動案例，讓學(xué)生感受到尊重老師的重要性。這種方法讓學(xué)生更容易理解和接受教學(xué)內(nèi)容。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足：

1.部分學(xué)生在討論時(shí)參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗δ承┰掝}不感興趣或者缺乏自信。在今后的教學(xué)中，我會嘗試更多的互動方式，鼓勵每個(gè)學(xué)生都參與到課堂討論中來。

2.在課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候?qū)W(xué)生的紀(jì)律要求不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致課堂秩序受到影響。今后，我會更加注重課堂紀(jì)律，確保每個(gè)學(xué)生都能在一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)。

至于教學(xué)效果，我認(rèn)為是積極的。同學(xué)們在知識上，對老師的職業(yè)有了更深入的了解；在技能上，學(xué)會了如何與老師溝通和交流；在情感態(tài)度上，對老師產(chǎn)生了更多的尊重和感激。

針對存在的問題，我提出以下改進(jìn)措施：

1.在課堂設(shè)計(jì)上，我會更加注重學(xué)生的興趣點(diǎn)，通過多樣化的教學(xué)手段，提高學(xué)生的參與度。

2.在課堂管理上，我會更加嚴(yán)格地執(zhí)行紀(jì)律，確保課堂秩序，讓每個(gè)學(xué)生都能專注于學(xué)習(xí)。

3.對于學(xué)生的個(gè)體差異，我會采取更有針對性的教學(xué)方法，幫助每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。八、板書設(shè)計(jì)

①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-老師的職業(yè)特點(diǎn)：傳授知