2025年大學(xué)《爪哇語》專業(yè)題庫——爪哇語方言筆譯實踐考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______第一題閱讀以下這段用爪哇語東爪哇方言（JawaTimur）寫的文字，請將其翻譯成標準爪哇語。注意體現(xiàn)原文的語氣和語境。Wongsingndhaharanebakulnggonenggopatehsakingyensingtekanane.Tumprapanemangananesingbeciksenengbangetyensinganapitakonane.Akumangananesingpalingasinyensinganapitakonaneyentangananeseneng.Nangingyentangananekurangseneng,mangananemangananesinggampangdadimanganyensingbecikseneng.Oramangananenggosengit,yensingbecikmanganyensingasinmanganyensingkurangseneng.第二題閱讀以下這段標準爪哇語文字，請將其翻譯成雅加達周邊地區(qū)的爪哇語方言（BasaJawaJakartaRaya）。注意使用該方言常見的表達方式，并適當(dāng)體現(xiàn)地方色彩。Panggonanesingdiwontenakeikioramugidipunruhakedéningwongsingasringngginakake.Wastuane,sampeyansingsenengngginakakepanggonaneikimugingagematuran-aturansingwigati.Kajawiiku,sampeyanmugingurusipanggonanesupayatakkatingandéningliya.Kanthimacem-macemcarimugingembegakepanggonane,mugiuganggawapanggonanemakiénteglannyenengkanggokanggosampeyansingsenengngginakake.第三題假設(shè)你是一位地方文化工作者，需要將以下這條關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日活動的通知翻譯成泗水地區(qū)的爪哇語方言，以便在社區(qū)公告欄張貼。請翻譯此通知，注意語言要簡潔明了，符合地方用語習(xí)慣。AcararitualagamasinganaingdésaikidipunwajibakedianakakeingwayahesukSenintanggal15Sura.Sampeyansingngginakakekendaraanmugingendharakemarangwarungkopiingngaraidésasadurungépukul06.00WIB.Wargadésamugingamatiakenacaraaneingpuncakgunungsinganaingsisihlordésa.第四題閱讀以下這對用爪哇語（可能是標準語或接近標準語）對話中的兩句，第一句是詢問者的話，第二句是回答者的話。請分別用東爪哇方言和西爪哇方言翻譯這兩句話，體現(xiàn)不同方言在詞匯和表達上的差異。1.詢問：Sampeyanarane?2.回答：Akuarane[YourName].Kamu?第五題請解釋以下這句用爪哇語（可能是標準語或接近標準語）的話在特定文化背景下的含義，并說明如果將其翻譯成東爪哇方言，可能會有哪些不同的表達方式，或者哪些文化內(nèi)涵需要特別注意傳達。Yenikipitakonane,manganyensingasinmanganyensingbecik.(Thisisasuggestion:eatwhat'sbitter,eatwhat'ssweet.)---試卷答案第一題解析思路：此題考察將東爪哇方言口語化、生活化的文本翻譯成標準爪哇語的能力。解析需注意：1.識別方言詞匯（如`ndhaharane`對應(yīng)標準語`sira`/`wita`表示“昨天”，`pateh`對應(yīng)`wah`表示“什么”，`yen`對應(yīng)`yèn`表示“如果/當(dāng)...時”，`becik`對應(yīng)`gampang`表示“簡單”，`seneng`對應(yīng)`seneng`/`suwun`表示“喜歡”，`mangan`對應(yīng)`ngangan`表示“吃飯”，`gampangdadi`對應(yīng)`gampangdadi`表示“變成”或引出結(jié)果）。2.理解方言句式結(jié)構(gòu)，如條件句`yentanganane...`的用法。3.體會原文口語化、略帶勸誡或建議的語氣。4.確保譯文在標準語范圍內(nèi)表達流暢、自然，準確傳達原文意思，特別是關(guān)于食物偏好與心情關(guān)系的觀點。第二題解析思路：此題考察將標準爪哇語文本翻譯成雅加達周邊方言的能力。解析需注意：1.識別雅加達方言的特點，可能包括使用一些本地詞匯、口語化表達、特定語法結(jié)構(gòu)或聲調(diào)變化（雖然書寫形式可能體現(xiàn)不明顯）。2.理解原文關(guān)于公共空間使用和管理的標準語表達。3.將標準語的概念和結(jié)構(gòu)，用雅加達方言的詞匯和表達方式重新構(gòu)建句子，同時保持原文的實用性和指導(dǎo)性。4.適當(dāng)融入地方色彩，如使用反映當(dāng)?shù)厣罘绞交蛏鐓^(qū)觀念的詞語，但需避免過于生僻導(dǎo)致無人理解。5.確保譯文在方言范圍內(nèi)表達地道、清晰，準確傳達原文關(guān)于公共空間維護的觀點。第三題解析思路：此題考察在實際情境下將標準語通知翻譯成地方方言的能力。解析需注意：1.識別泗水地區(qū)爪哇語方言的常用詞匯和表達習(xí)慣。2.準確理解通知中的時間、地點、人物、事件和要求。3.將正式的通知文本用簡潔、明了、符合地方口語習(xí)慣的方言進行轉(zhuǎn)述。4.注意方言中日期（如`Sura`）、時間（如`WIB`）、地點（如`ngaraidésa`）、機構(gòu)名稱（如`warungkopi`）等的翻譯或?qū)?yīng)表達。5.確保譯文信息傳遞準確無誤，語氣符合公告性質(zhì)，易于目標受眾理解。第四題解析思路：此題考察對爪哇語不同方言基本問候語差異的掌握和翻譯能力。解析需注意：1.分別識別東爪哇方言和西爪哇方言中詢問姓名和回答姓名的典型表達方式。例如，東爪哇可能有`arane`或類似`apanama`的問法，回答時可能有特定稱謂；西爪哇可能有`apajeneng`的問法，回答時稱謂或語氣詞可能不同。2.將標準語的問句`Sampeyanarane?`翻譯成兩種方言，需體現(xiàn)各自方言的詞匯和句法特點。3.將標準語的回答`Akuarane[YourName].Kamu?`翻譯成兩種方言，需體現(xiàn)各自方言的詞匯和句法特點，并保持問答的邏輯關(guān)系和禮貌程度。4.對比兩種方言在人稱代詞、疑問詞、語氣詞等方面的異同。5.確保譯文在各自方言范圍內(nèi)表達準確、自然。第五題解析思路：此題考察對爪哇語中蘊含的文化內(nèi)涵的理解以及在翻譯方言時如何處理文化因素的能力。解析需注意：1.首先解釋標準語句子`Yenikipitakonane,manganyensingasinmanganyensingbecik.`的深層含義。這并非簡單的飲食建議，而是蘊含人生哲理，勸誡人們要勇于面對生活中的困難（苦）、接受成功和順境（甜），保持平和心態(tài)，體驗完整的人生。2.分析如果將其翻譯成東爪哇方言，可能會使用的詞匯（如`mangan`可能不變，但`asin`,`becik`可能對應(yīng)`gampang`/`seneng`等，需結(jié)合方言實際），但更重要的是