湖北省武漢為明實驗學校人教版七年級下冊地理教學設計：7.4俄羅斯學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：7.4俄羅斯

2.教學年級和班級：七年級

3.授課時間：2023年X月X日第X節(jié)課

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)，提升學生對地理環(huán)境的認知能力。通過學習俄羅斯的自然地理特征、人口分布和歷史文化，增強學生的空間思維和綜合分析能力。引導學生理解不同國家的發(fā)展差異，培養(yǎng)跨文化理解力和國際視野。同時，強化學生的環(huán)保意識，讓學生認識到保護地理環(huán)境的重要性。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握的相關知識：學生在進入七年級之前，已經(jīng)接觸過一些基礎的地理知識，如世界地理的基本概念、地圖的閱讀和使用等。然而，對于俄羅斯這樣具體的地理單元，學生可能只有初步的了解，包括其地理位置、一些主要城市和國家象征等。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：七年級學生對世界地理充滿好奇，對未知的國家和地區(qū)有較高的探索興趣。他們的學習能力強，能夠通過多種途徑獲取信息，如閱讀、觀看視頻等。學習風格上，學生既有傾向于通過視覺材料學習的，也有喜歡通過實踐和互動來學習的學生。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學生在學習俄羅斯時可能遇到以下困難：一是對俄羅斯廣闊的地域和復雜的地形理解困難；二是對于俄羅斯多元文化和歷史發(fā)展的深度理解有難度；三是可能對俄語字母的閱讀感到不適應。此外，學生在比較俄羅斯與其他國家時，可能會遇到跨文化理解的挑戰(zhàn)。教學資源準備1.教材：確保每位學生都具備人教版七年級下冊地理教材。

2.輔助材料：準備俄羅斯地圖、氣候分布圖、歷史遺跡圖片等，以及相關視頻資料，如俄羅斯風光片或紀錄片。

3.實驗器材：無需實驗器材。

4.教室布置：設置多媒體展示區(qū)，布置小組討論區(qū)域，確保教室環(huán)境適合學生進行互動學習和討論。教學過程設計一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師展示俄羅斯國旗、國徽等圖片，引導學生觀察并提問：“同學們，你們知道這是哪個國家的標志嗎？”

2.學生回答后，教師簡要介紹俄羅斯的基本情況，如地理位置、面積等。

3.提出問題：“接下來，讓我們一起走進這個神秘的國度，探索俄羅斯的地理特征和文化魅力?！?/p>

4.學生期待地回答，導入新課。

二、講授新課（25分鐘）

1.俄羅斯地理特征（10分鐘）

-教師展示俄羅斯地圖，講解其地理位置、地形、氣候等基本特征。

-學生跟隨教師講解，理解俄羅斯的自然地理環(huán)境。

2.俄羅斯人口分布（10分鐘）

-教師展示俄羅斯人口分布圖，分析其分布特點。

-學生通過小組討論，總結俄羅斯人口分布的原因。

3.俄羅斯歷史文化（5分鐘）

-教師簡要介紹俄羅斯的歷史文化，如建筑、藝術、節(jié)日等。

-學生了解俄羅斯的文化特色。

三、鞏固練習（10分鐘）

1.教師出示俄羅斯相關的問題，如“俄羅斯最大的城市是哪個？”“俄羅斯的主要河流有哪些？”等。

2.學生搶答，鞏固所學知識。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：“同學們，你們覺得俄羅斯的自然地理特征對其歷史文化產(chǎn)生了哪些影響？”

2.學生分組討論，分享觀點。

3.教師點評并總結。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：“如果你們有機會去俄羅斯旅游，你們最想?yún)⒂^哪些地方？”

2.學生分組討論，分享想法。

3.教師請學生代表發(fā)言，展示小組討論成果。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師提問：“同學們，通過今天的學習，你們對俄羅斯有了哪些新的認識？”

2.學生分享心得，教師點評。

七、總結與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)俄羅斯的自然地理特征、人口分布、歷史文化等方面的知識。

2.布置作業(yè)：要求學生課后查找資料，了解俄羅斯的一個著名城市，并撰寫一篇簡要介紹。

教學時間：45分鐘

備注：以上教學過程設計，可根據(jù)實際情況進行調(diào)整。教學資源拓展1.拓展資源：

-俄羅斯的自然地理特征：提供俄羅斯的地形圖、氣候圖、河流分布圖等，讓學生更直觀地了解俄羅斯的自然環(huán)境。

-俄羅斯的人口分布：展示俄羅斯人口分布圖，分析人口密集區(qū)和稀疏區(qū)的原因。

-俄羅斯的歷史文化：介紹俄羅斯的歷史發(fā)展、著名歷史人物、傳統(tǒng)文化、節(jié)日慶典等。

-俄羅斯的經(jīng)濟特點：提供俄羅斯的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通等方面的信息，讓學生了解俄羅斯的經(jīng)濟概況。

-俄羅斯的教育體系：介紹俄羅斯的教育制度、主要教育機構等，拓寬學生對俄羅斯教育領域的認識。

2.拓展建議：

-學生可以通過圖書館、網(wǎng)絡資源等途徑，查找關于俄羅斯自然地理、人口分布、歷史文化等方面的資料，進行自主學習。

-組織學生進行小組合作，讓學生共同完成關于俄羅斯某一方面的研究項目，如俄羅斯的主要城市、河流、山脈等。

-鼓勵學生觀看俄羅斯相關的紀錄片、電影，增強對俄羅斯文化的直觀感受。

-開展俄羅斯文化講座，邀請相關領域的專家為學生講解俄羅斯的歷史、文化、藝術等方面的知識。

-組織學生參觀俄羅斯風情展覽，讓學生親身體驗俄羅斯的文化魅力。

-鼓勵學生參與俄羅斯語言學習，提高他們的跨文化交際能力。

-通過模擬聯(lián)合國等活動，讓學生了解俄羅斯在國際事務中的地位和作用。

-引導學生關注俄羅斯在科技、環(huán)保等領域的最新動態(tài)，培養(yǎng)學生的國際視野和環(huán)保意識。

-組織學生進行俄羅斯美食制作活動，讓學生親自動手體驗俄羅斯的傳統(tǒng)美食。

-鼓勵學生參與俄羅斯藝術作品的欣賞和創(chuàng)作，提高他們的審美能力和藝術素養(yǎng)。板書設計①本文重點知識點：

-俄羅斯地理位置：橫跨亞歐兩洲，北臨北冰洋，東臨太平洋，西臨波羅的海。

-俄羅斯地形特征：以平原和高原為主，地勢東高西低。

-俄羅斯氣候類型：以溫帶大陸性氣候為主，冬季寒冷，夏季溫暖。

②關鍵詞：

-俄羅斯

-地理位置和地形

-氣候類型

-人口分布

-歷史文化

③重點句子：

-俄羅斯是世界上面積最大的國家，橫跨亞歐兩洲。

-俄羅斯地形以平原和高原為主，地勢東高西低。

-俄羅斯氣候以溫帶大陸性氣候為主，冬季寒冷，夏季溫暖。

-俄羅斯人口分布不均，主要集中在歐洲部分。

-俄羅斯歷史文化悠久，擁有豐富的文化遺產(chǎn)。課后作業(yè)1.請簡要描述俄羅斯的主要地理位置特點，并解釋其形成原因。（字數(shù)：100字以內(nèi)）

答案：俄羅斯橫跨亞歐兩洲，北臨北冰洋，東臨太平洋，西臨波羅的海，是世界上面積最大的國家。其地理位置的形成原因是地殼運動和冰川作用。

2.俄羅斯的地形主要分為哪幾類？請分別說明這些地形的特點。（字數(shù)：150字以內(nèi)）

答案：俄羅斯的地形主要分為平原、高原和山地。平原廣闊，高原起伏較大，山地多分布在西部和南部。平原地區(qū)地勢平坦，適合農(nóng)業(yè)發(fā)展；高原地區(qū)氣候干燥，山地地區(qū)多冰川。

3.俄羅斯的主要氣候類型是什么？請解釋為什么俄羅斯冬季寒冷。（字數(shù)：100字以內(nèi)）

答案：俄羅斯的主要氣候類型是溫帶大陸性氣候。俄羅斯冬季寒冷的原因是緯度較高，距離赤道較遠，接受到的太陽輻射較少。

4.俄羅斯人口分布的特點是什么？請分析其分布不均的原因。（字數(shù)：150字以內(nèi)）

答案：俄羅斯人口分布不均，主要集中在歐洲部分。原因是歐洲部分氣候適宜、經(jīng)濟發(fā)展水平較高，吸引了大量人口聚集。

5.俄羅斯有哪些著名的歷史文化遺跡？請列舉至少三個，并簡要介紹其歷史價值。（字數(shù)：200字以內(nèi)）

答案：俄羅斯著名的歷史文化遺跡有克里姆林宮、圣彼得堡冬宮和紅場?？死锬妨謱m是俄羅斯的象征，圣彼得堡冬宮是俄羅斯藝術的寶庫，紅場見證了俄羅斯的歷史變遷。

6.俄羅斯在科技領域有哪些主要成就？請列舉至少兩個，并簡要說明其影響。（字數(shù)：150字以內(nèi)）

答案：俄羅斯在科技領域的成就有航天技術、核能技術等。航天技術使俄羅斯成為世界上首個將人類送入太空的國家，核能技術為俄羅斯的工業(yè)發(fā)展提供了重要支持。

7.俄羅斯在環(huán)保方面有哪些舉措？請列舉至少兩個，并說明其意義。（字數(shù)：150字以內(nèi)）

答案：俄羅斯