八年級(jí)語文下冊(cè)善良友誼第二課球約第二課時(shí)初學(xué)課文說課稿新教版（漢語）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：八年級(jí)語文下冊(cè)善良友誼第二課球約第二課時(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年4月10日星期一第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)《球約》，學(xué)生能夠體會(huì)友誼的真摯與純潔，提升口語表達(dá)能力，學(xué)會(huì)在合作中解決問題，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，同時(shí)培養(yǎng)審美情趣和批判性思維。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解《球約》中人物關(guān)系的復(fù)雜性，把握人物性格特點(diǎn)。

2.感悟文章所傳達(dá)的友誼價(jià)值觀，體會(huì)善良與真誠(chéng)的力量。

難點(diǎn)：

1.分析《球約》中人物心理活動(dòng)的細(xì)膩描寫。

2.將文章中的道德觀念與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行道德實(shí)踐。

解決辦法與突破策略：

1.通過小組討論，引導(dǎo)學(xué)生深入分析人物關(guān)系和性格特點(diǎn)，提高學(xué)生的合作能力和分析能力。

2.利用多媒體展示人物心理活動(dòng)的情境，幫助學(xué)生直觀理解人物心理變化。

3.設(shè)計(jì)道德實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷，反思文章中的道德觀念，提升學(xué)生的道德素養(yǎng)。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合討論法，引導(dǎo)學(xué)生逐步理解文本內(nèi)容，通過教師引導(dǎo)和學(xué)生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的思考。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演文中角色，體驗(yàn)不同人物的情感和態(tài)度，加深對(duì)人物性格和故事情節(jié)的理解。

3.利用多媒體展示《球約》的歷史背景和文化內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。

4.通過小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生共同分析文本中的道德沖突，培養(yǎng)批判性思維和合作能力。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于友誼的課文——《球約》。在上課之前，我想先問大家一個(gè)問題：你們認(rèn)為真正的友誼是怎樣的？請(qǐng)各位同學(xué)在心中默默思考，準(zhǔn)備好在接下來的討論中分享你們的想法。

二、初讀課文，整體感知

（教師）接下來，請(qǐng)大家翻開課本，大聲朗讀《球約》，注意讀準(zhǔn)字音，理解大意。朗讀完畢后，請(qǐng)各位同學(xué)簡(jiǎn)要概括一下這篇課文的主要內(nèi)容。

（學(xué)生）朗讀課文，理解大意。

（教師）好的，請(qǐng)各位同學(xué)分享你們的概括。

（學(xué)生）課文講述了一個(gè)關(guān)于球友之間友誼的故事。

三、細(xì)讀課文，深入分析

1.人物分析

（教師）接下來，我們要深入分析課文中的主要人物。請(qǐng)各位同學(xué)結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)文中球友甲、球友乙和球友丙的性格特點(diǎn)的理解。

（學(xué)生）球友甲熱情、大方，球友乙細(xì)心、負(fù)責(zé)，球友丙忠誠(chéng)、善良。

（教師）很好，同學(xué)們能夠準(zhǔn)確地把握住人物的性格特點(diǎn)。那么，這些性格特點(diǎn)是如何體現(xiàn)在課文中的呢？

（學(xué)生）例如，球友甲在比賽中主動(dòng)傳球給球友乙，體現(xiàn)了他的熱情和大方；球友乙在比賽中多次提醒球友丙注意安全，體現(xiàn)了他的細(xì)心和負(fù)責(zé)；球友丙在比賽中為了保護(hù)球友乙，不顧個(gè)人安危，體現(xiàn)了他的忠誠(chéng)和善良。

（教師）同學(xué)們分析得很到位。接下來，請(qǐng)各位同學(xué)思考，這三個(gè)人物之間的關(guān)系是怎樣的？

（學(xué)生）他們之間是球友關(guān)系，同時(shí)也是朋友關(guān)系。

（教師）是的，他們不僅是球友，更是朋友。那么，他們之間的友誼又是如何建立起來的呢？

（學(xué)生）通過共同參加比賽、相互幫助和關(guān)心。

（教師）很好，同學(xué)們能夠準(zhǔn)確地把握住人物之間的關(guān)系和友誼的建立過程。

2.情感分析

（教師）接下來，我們來分析一下課文中的情感。請(qǐng)各位同學(xué)談?wù)勀銓?duì)文中球友之間情感的理解。

（學(xué)生）球友之間的情感是真摯的、純潔的，他們?cè)诒荣愔邢嗷バ湃巍⑾嗷ブС?，展現(xiàn)了真正的友誼。

（教師）同學(xué)們的分析非常準(zhǔn)確。那么，這種真摯的友誼對(duì)我們的生活有什么啟示呢？

（學(xué)生）我們應(yīng)該珍惜身邊的友誼，學(xué)會(huì)在困難中相互幫助、相互支持。

3.道德分析

（教師）最后，我們來分析一下課文中的道德觀念。請(qǐng)各位同學(xué)談?wù)勀銓?duì)文中道德觀念的理解。

（學(xué)生）課文告訴我們，善良、真誠(chéng)、忠誠(chéng)、負(fù)責(zé)任是友誼的重要品質(zhì)，我們應(yīng)該在日常生活中踐行這些品質(zhì)。

（教師）同學(xué)們的分析非常深刻。那么，如何將這些道德觀念應(yīng)用到我們的生活中呢？

（學(xué)生）我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)心他人、尊重他人，學(xué)會(huì)在困難中互相幫助、互相支持。

四、總結(jié)全文，升華主題

（教師）通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了《球約》這篇課文的主要內(nèi)容，分析了文中的人物、情感和道德觀念。那么，這篇課文的主旨是什么呢？

（學(xué)生）這篇課文的主旨是告訴我們，真正的友誼是建立在善良、真誠(chéng)、忠誠(chéng)、負(fù)責(zé)任的基礎(chǔ)上的。

（教師）非常好，同學(xué)們能夠準(zhǔn)確地把握住課文的主旨。在今后的生活中，讓我們牢記這個(gè)主旨，珍惜友誼，做一個(gè)善良、真誠(chéng)、忠誠(chéng)、負(fù)責(zé)任的人。

五、課堂小結(jié)

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《球約》這篇課文，了解了友誼的真諦。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠?qū)⑦@些美好的品質(zhì)發(fā)揚(yáng)光大，成為更好的自己。

六、課后作業(yè)

1.請(qǐng)各位同學(xué)結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)友誼的理解。

2.請(qǐng)各位同學(xué)收集一些關(guān)于友誼的詩詞、名言，下節(jié)課分享給大家。

七、教學(xué)反思

（教師）今天的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)诜治鋈宋?、情感和道德觀念方面做得比較好，但在將道德觀念應(yīng)用到實(shí)際生活中的能力還有待提高。在今后的教學(xué)中，我將更加注重引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，提高他們的道德素養(yǎng)。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《論語》中關(guān)于友誼的論述，如“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”

-《孟子》中關(guān)于誠(chéng)信和友誼的篇章，如“人之相識(shí)，貴相知心?！?/p>

-《史記》中記載的古代友誼故事，如廉頗與藺相如的故事。

-現(xiàn)代文學(xué)作品中的友誼主題，如魯迅的《阿Q正傳》中的友誼描寫。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以選擇閱讀上述拓展閱讀材料，深入了解中國(guó)古代和現(xiàn)代的友誼觀念。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫讀書筆記，記錄自己對(duì)友誼的理解和感悟。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自閱讀的收獲，探討友誼在不同文化背景下的表現(xiàn)形式。

-設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于友誼的調(diào)查問卷，讓學(xué)生在家庭、學(xué)?；蛏鐓^(qū)中收集關(guān)于友誼的數(shù)據(jù)，分析友誼在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將友誼中的美好品質(zhì)應(yīng)用到自己的日常生活中，如誠(chéng)信、尊重、關(guān)心他人等。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，通過實(shí)際行動(dòng)傳遞友誼和愛心。

-學(xué)生可以創(chuàng)作一篇關(guān)于友誼的短文或詩歌，表達(dá)自己對(duì)友誼的理解和珍視。

3.知識(shí)點(diǎn)全面：

-通過拓展閱讀，學(xué)生可以了解到友誼在不同歷史時(shí)期和文化背景下的不同表現(xiàn)形式。

-學(xué)生將學(xué)習(xí)到關(guān)于友誼的重要品質(zhì)，如誠(chéng)信、尊重、寬容、理解等。

-學(xué)生將通過實(shí)踐活動(dòng)，提升自己的社會(huì)責(zé)任感和人際交往能力。

-學(xué)生將學(xué)會(huì)如何處理人際關(guān)系中的沖突，培養(yǎng)和諧的人際關(guān)系。

4.實(shí)用性強(qiáng)：

-通過拓展閱讀和課后探究，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高自己的道德素養(yǎng)。

-學(xué)生將學(xué)會(huì)如何建立和維護(hù)友誼，為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

-學(xué)生將通過實(shí)踐活動(dòng)，提升自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，為未來的學(xué)習(xí)和工作做好準(zhǔn)備。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-友誼的定義和重要性

-誠(chéng)信、尊