2025年國家開放大學《人物傳記》期末考試備考題庫及答案解析所屬院校：________姓名：________考場號：________考生號：________一、選擇題1.人物傳記的主要目的是（）A.描述歷史事件的發(fā)生過程B.展現(xiàn)人物的生平和性格特點C.推廣某種政治理念D.分析社會經濟的發(fā)展趨勢答案：B解析：人物傳記的核心是記錄和展現(xiàn)特定人物的一生，包括其成長經歷、性格特征、成就貢獻等，旨在讓讀者了解這位人物的獨特之處。歷史事件、政治理念和社會經濟趨勢雖然可能與人物傳記中的內容有關，但并非其主要目的。2.在人物傳記中，作者通常采用哪種敘述方式（）A.第一人稱敘述B.第三人稱敘述C.口述歷史敘述D.混合敘述答案：B解析：人物傳記作為一種文學體裁，最常用的敘述方式是第三人稱敘述，這樣可以使讀者以旁觀者的角度全面了解人物的生平和性格。第一人稱敘述通常用于自傳，口述歷史敘述和混合敘述雖然可能在某些傳記中出現(xiàn)，但并非主流。3.人物傳記中的史料主要來源于（）A.當事人的日記和書信B.旁觀者的觀察記錄C.政府檔案D.以上都是答案：D解析：人物傳記的寫作需要充分的歷史依據(jù)，史料可以來源于當事人的日記、書信，旁觀者的觀察記錄，政府檔案等多種途徑。只有綜合運用多種史料，才能確保傳記的真實性和客觀性。4.人物傳記中的心理描寫主要目的是（）A.增加故事的趣味性B.揭示人物的內心世界C.推動情節(jié)發(fā)展D.展現(xiàn)人物的社交能力答案：B解析：人物傳記中的心理描寫主要是為了揭示人物的內心世界，包括其思想、情感、動機等，使讀者能夠更深入地理解人物的性格和行為。增加故事的趣味性、推動情節(jié)發(fā)展和展現(xiàn)人物的社交能力雖然可能是傳記的附帶效果，但并非心理描寫的主要目的。5.人物傳記中的細節(jié)描寫主要作用是（）A.增強故事的真實感B.推動情節(jié)發(fā)展C.展現(xiàn)人物的性格特點D.增加故事的戲劇性答案：A解析：人物傳記中的細節(jié)描寫主要是為了增強故事的真實感，通過具體、生動的細節(jié)描述，使讀者能夠更加真實地感受到人物的生活環(huán)境和經歷。推動情節(jié)發(fā)展、展現(xiàn)人物的性格特點和增加故事的戲劇性雖然也可能是細節(jié)描寫的附帶效果，但并非其主要作用。6.人物傳記中的對話描寫主要目的是（）A.展現(xiàn)人物的口才B.推動情節(jié)發(fā)展C.揭示人物的性格特點D.增加故事的趣味性答案：C解析：人物傳記中的對話描寫主要是為了揭示人物的性格特點，通過人物的語言表達方式、內容選擇等，可以反映出其性格、身份、文化背景等。展現(xiàn)人物的口才、推動情節(jié)發(fā)展和增加故事的趣味性雖然也可能是對話描寫的附帶效果，但并非其主要目的。7.人物傳記中的環(huán)境描寫主要作用是（）A.增強故事的真實感B.推動情節(jié)發(fā)展C.展現(xiàn)人物的性格特點D.增加故事的氛圍答案：D解析：人物傳記中的環(huán)境描寫主要是為了增加故事的氛圍，通過描繪人物所處的自然環(huán)境、社會環(huán)境等，可以營造出特定的氛圍，使讀者更加深入地感受到故事的情感和意境。增強故事的真實感、推動情節(jié)發(fā)展和展現(xiàn)人物的性格特點雖然也可能是環(huán)境描寫的附帶效果，但并非其主要作用。8.人物傳記中的伏筆和照應主要目的是（）A.增加故事的懸念B.使故事結構更加完整C.揭示人物的性格特點D.增加故事的深度答案：B解析：人物傳記中的伏筆和照應是使故事結構更加完整的重要手段，通過提前埋下伏筆，并在后續(xù)內容中進行照應，可以使故事的結構更加緊湊、合理。增加故事的懸念、揭示人物的性格特點和增加故事的深度雖然也可能是伏筆和照應的附帶效果，但并非其主要目的。9.人物傳記中的象征手法主要作用是（）A.增加故事的神秘感B.揭示人物的內心世界C.使故事主題更加深刻D.增加故事的趣味性答案：C解析：人物傳記中的象征手法主要是為了使故事主題更加深刻，通過運用象征性的意象、人物、事件等，可以使故事的主題得到更加深入的表達和闡釋。增加故事的神秘感、揭示人物的內心世界和增加故事的趣味性雖然也可能是象征手法的附帶效果，但并非其主要作用。10.人物傳記中的反諷手法主要目的是（）A.增加故事的戲劇性B.揭示人物的虛偽性C.使故事主題更加鮮明D.增加故事的批判性答案：D解析：人物傳記中的反諷手法主要是為了增加故事的批判性，通過運用反諷的語言、情節(jié)等，可以對人物、事件等進行批判和諷刺，使讀者更加深刻地認識到其問題和不足。增加故事的戲劇性、揭示人物的虛偽性和使故事主題更加鮮明雖然也可能是反諷手法的附帶效果，但并非其主要目的。11.人物傳記的核心價值在于（）A.提供歷史事件的詳細記錄B.塑造豐滿的人物形象C.推廣特定的政治觀點D.分析社會文化的發(fā)展脈絡答案：B解析：人物傳記的主要目的是通過敘述人物的生平經歷、性格特點、思想情感等，塑造出一個立體、豐滿的人物形象，使讀者能夠深入了解這位人物的內心世界和外在表現(xiàn)。雖然人物傳記可能涉及歷史事件和社會文化背景，但其核心價值在于人物形象的塑造，而非事件記錄、觀點推廣或社會分析。12.人物傳記的寫作素材主要來源于（）A.當事人的回憶錄B.旁觀者的記述C.官方檔案資料D.以上都是答案：D解析：人物傳記的寫作需要依賴于豐富的史料支撐，這些素材可以來源于當事人的回憶錄、日記、書信，旁觀者的記述、訪談，官方檔案資料等多種途徑。只有全面收集和考證各種來源的史料，才能確保傳記的真實性和客觀性。13.人物傳記中，作者的立場和觀點通常（）A.完全中立客觀B.通過敘述subtly流露C.明確表達在書名中D.完全由當事人決定答案：B解析：人物傳記雖然旨在客觀地展現(xiàn)人物生平，但作者在寫作過程中難免會帶有自己的立場和觀點。這些立場和觀點通常不是通過直接的評論或說明來表達，而是通過選擇性地敘述、安排情節(jié)、運用語言技巧等方式subtly流露出來，從而影響讀者對人物的理解和評價。14.人物傳記中描寫人物外貌的目的是（）A.僅僅為了美化人物形象B.展現(xiàn)人物的性格特征C.豐富故事情節(jié)D.增加閱讀的趣味性答案：B解析：人物傳記中描寫人物外貌的目的主要是為了展現(xiàn)人物的性格特征。一個人的外貌往往能夠反映出其內在的性格、氣質、身份地位等信息。通過描寫人物的外貌，可以使讀者更加直觀地了解人物的性格特點，從而更好地理解其行為和思想。15.人物傳記中敘述人物語言的方式主要作用是（）A.展示人物的口才B.揭示人物的性格和身份C.推動情節(jié)發(fā)展D.增加故事的懸念答案：B解析：人物傳記中敘述人物語言的方式主要作用是揭示人物的性格和身份。一個人的語言表達方式、用詞習慣、語氣語調等都能夠反映出其內在的性格特征、文化背景、社會身份等信息。通過分析人物的語言，可以更加深入地了解人物的性格和身份，從而更好地理解其行為和思想。16.人物傳記中描寫人物行為的目的是（）A.增加故事的戲劇性B.展現(xiàn)人物的性格特點C.推動情節(jié)發(fā)展D.增加閱讀的互動性答案：B解析：人物傳記中描寫人物行為的目的是展現(xiàn)人物的性格特點。一個人的行為是其內在思想和性格的外在表現(xiàn)。通過描寫人物的行為，可以更加直觀地展現(xiàn)人物的性格特征，例如勇敢、懦弱、善良、邪惡等，從而幫助讀者更好地理解人物。17.人物傳記中運用對比手法的主要目的是（）A.增加故事的層次感B.突出人物的性格特點C.推動情節(jié)發(fā)展D.增加故事的感染力答案：B解析：人物傳記中運用對比手法的主要目的是突出人物的性格特點。通過將人物與自身不同時期、不同環(huán)境下的表現(xiàn)，或者與其他人物進行對比，可以更加鮮明地展現(xiàn)人物的性格特征，例如成長過程中的變化、不同情境下的選擇等，從而幫助讀者更加深入地理解人物。18.人物傳記中設置懸念的主要作用是（）A.增加故事的吸引力B.推動情節(jié)發(fā)展C.揭示人物的性格特點D.增加閱讀的挑戰(zhàn)性答案：A解析：人物傳記中設置懸念的主要作用是增加故事的吸引力。懸念可以激發(fā)讀者的閱讀興趣，使讀者想要繼續(xù)閱讀下去，了解故事的后續(xù)發(fā)展。雖然懸念也可以推動情節(jié)發(fā)展，但其主要作用還是在于吸引讀者，增加故事的閱讀體驗。19.人物傳記中結尾部分的主要作用是（）A.總結全文，點明主題B.留下懸念，引發(fā)思考C.描寫人物新的生活D.增加故事的長度答案：A解析：人物傳記中結尾部分的主要作用是總結全文，點明主題。結尾部分通常會對人物的一生進行回顧和總結，并對人物的性格、成就、影響等進行評價，從而點明傳記的主題，使讀者對人物有更加全面和深刻的認識。留下懸念、描寫人物新的生活或者增加故事的長度雖然也可能出現(xiàn)在傳記的結尾，但并非其主要作用。20.人物傳記與其他文學體裁的主要區(qū)別在于（）A.敘述方式不同B.寫作目的不同C.創(chuàng)作手法不同D.描述對象不同答案：D解析：人物傳記與其他文學體裁的主要區(qū)別在于描述對象不同。人物傳記專門描述人物的一生，而其他文學體裁，如小說、散文、詩歌等，則可以描述各種不同的對象，例如事件、情感、自然景觀等。雖然敘述方式、寫作目的、創(chuàng)作手法等方面可能存在一些差異，但描述對象的不同是人物傳記最根本的特征。二、多選題1.人物傳記的寫作素材可以來源于（）A.當事人的日記和書信B.旁觀者的記述C.官方檔案資料D.當事人的口述訪談E.現(xiàn)場照片和視頻答案：ABCDE解析：人物傳記的寫作需要依賴于豐富的史料支撐，這些素材來源多種多樣。當事人的日記和書信（A）可以提供第一手資料，展現(xiàn)人物的內心世界；旁觀者的記述（B）可以提供不同角度的觀察和評價；官方檔案資料（C）可以提供客觀的歷史背景和事件記錄；當事人的口述訪談（D）可以補充書面資料不足之處，使人物形象更加生動；現(xiàn)場照片和視頻（E）可以提供直觀的視覺材料，增強故事的真實感和感染力。綜合運用各種來源的素材，才能確保傳記的全面性和真實性。2.人物傳記中描寫人物性格的方法包括（）A.通過人物的言行舉止描寫性格B.通過人物的語言特點揭示性格C.通過人物的外貌特征暗示性格D.通過人物與其他人物的關系反映性格E.通過環(huán)境的描寫烘托性格答案：ABCDE解析：人物傳記中描寫人物性格的方法是多種多樣的。通過人物的言行舉止（A）可以展現(xiàn)其性格的實際行動表現(xiàn)；通過人物的語言特點（B），如用詞、語氣、表達方式等，可以揭示其性格特征；通過人物的外貌特征（C），如面容、姿態(tài)、服飾等，可以暗示其性格氣質；通過人物與其他人物的關系（D），如對待家人、朋友、敵人的態(tài)度，可以反映其性格的側面；通過環(huán)境的描寫（E），如人物所處的社會環(huán)境、自然環(huán)境等，可以烘托其性格的形成和發(fā)展。綜合運用這些方法，可以更加全面、立體地展現(xiàn)人物的性格特點。3.人物傳記中敘述的方式主要有（）A.第一人稱敘述B.第三人稱敘述C.口述歷史敘述D.混合敘述E.擬人敘述答案：ABCD解析：人物傳記作為一種文學體裁，其敘述方式主要有幾種類型。第一人稱敘述（A）通常用于自傳，但也可以用于他傳，以當事人視角講述；第三人稱敘述（B）是人物傳記中最常用的敘述方式，可以全面客觀地展現(xiàn)人物生平；口述歷史敘述（C）是通過對當事人或知情者的訪談記錄來構建傳記；混合敘述（D）是結合多種敘述方式，根據(jù)需要選擇合適的敘述視角和方式。擬人敘述（E）通常用于童話故事，不適用于人物傳記。因此，人物傳記中的敘述方式主要有第一人稱、第三人稱、口述歷史和混合敘述。4.人物傳記中環(huán)境描寫的作用體現(xiàn)在（）A.增強故事的真實感B.推動情節(jié)發(fā)展C.揭示人物的性格特點D.渲染故事的氛圍E.展現(xiàn)時代背景答案：ABDE解析：人物傳記中的環(huán)境描寫具有多方面的作用。首先，它可以增強故事的真實感（A），使讀者仿佛置身于人物所處的時代和環(huán)境之中；其次，環(huán)境描寫可以推動情節(jié)發(fā)展（B），例如，惡劣的自然環(huán)境可能引發(fā)一系列事件；此外，環(huán)境描寫可以渲染故事的氛圍（D），例如，描寫戰(zhàn)爭環(huán)境可以營造緊張壓抑的氛圍；最后，環(huán)境描寫可以展現(xiàn)時代背景（E），幫助讀者了解人物生活的社會文化環(huán)境。雖然環(huán)境描寫可能間接地與人物性格有關，但其主要作用并非直接揭示人物性格特點（C），因此C不是環(huán)境描寫的主要作用。5.人物傳記中運用象征手法的目的是（）A.增加故事的神秘感B.使故事主題更加深刻C.增加故事的趣味性D.使人物形象更加鮮明E.增強故事的感染力答案：BDE解析：人物傳記中運用象征手法的主要目的是使故事主題更加深刻（B），通過象征性的意象、人物、事件等，可以超越字面意思，表達更深層次的意義和思想。同時，象征手法可以使人物形象更加鮮明（D），通過象征性的描寫，可以使人物的性格、命運等更加突出。此外，象征手法還可以增強故事的感染力（E），引發(fā)讀者的思考和共鳴。增加故事的神秘感（A）和趣味性（C）雖然可能是象征手法的附帶效果，但并非其主要目的。6.人物傳記中設置懸念的作用包括（）A.吸引讀者閱讀B.推動情節(jié)發(fā)展C.增加故事的戲劇性D.引發(fā)讀者思考E.增加故事的長度答案：ABCD解析：人物傳記中設置懸念具有多種作用。首先，它可以吸引讀者閱讀（A），使讀者想要繼續(xù)了解故事的后續(xù)發(fā)展；其次，懸念可以推動情節(jié)發(fā)展（B），引發(fā)一系列事件和沖突；此外，懸念可以增加故事的戲劇性（C），使故事更加扣人心弦；最后，懸念可以引發(fā)讀者思考（D），促使讀者對人物和事件進行深入思考。設置懸念并非為了增加故事的長度（E），過長的懸念設置反而會降低閱讀體驗，因此E不是設置懸念的主要作用。7.人物傳記中作者的觀點可以通過哪些方式流露（）A.選擇性地敘述事件B.運用特定的語言風格C.對人物進行評價D.安排情節(jié)的順序E.描寫人物的外貌答案：ABCD解析：人物傳記中作者的觀點雖然不是直接表達，但會通過多種方式流露出來。選擇性地敘述事件（A）可以突出作者認為重要的方面；運用特定的語言風格（B），如褒貶的詞語、語氣等，可以暗示作者的態(tài)度；對人物進行評價（C）是作者觀點的直接體現(xiàn)；安排情節(jié)的順序（D）可以影響讀者對事件的解讀，從而流露作者的觀點。描寫人物的外貌（E）主要是為了展現(xiàn)人物特征，與作者觀點的流露關系不大，因此E不是作者觀點流露的主要方式。8.人物傳記與小說的主要區(qū)別在于（）A.敘述對象不同B.寫作目的不同C.創(chuàng)作手法不同D.人物是否真實E.情節(jié)是否虛構答案：AD解析：人物傳記與小說的主要區(qū)別在于幾個方面。首先，敘述對象不同（A），人物傳記描寫的是真實存在過的人物，而小說可以虛構人物；其次，人物是否真實（D），人物傳記中的人物是真實的，而小說中的人物是虛構的；最后，情節(jié)是否虛構（E），人物傳記中的情節(jié)基于史實，而小說中的情節(jié)可以虛構。雖然寫作目的（B）和創(chuàng)作手法（C）等方面可能存在一些差異，例如人物傳記更注重真實性和客觀性，小說更注重藝術性和想象力，但并非其本質區(qū)別，因此B和C不是主要區(qū)別。9.人物傳記中描寫人物心理活動的方法包括（）A.直接描寫人物的思想B.通過人物的言行推測心理C.通過人物的夢境描寫心理D.通過其他人物對主人公心理的描述E.通過環(huán)境描寫烘托心理答案：ABCE解析：人物傳記中描寫人物心理活動的方法有多種。直接描寫人物的思想（A）是直接揭示心理活動的方式；通過人物的言行推測心理（B）是根據(jù)人物的行為表現(xiàn)來推斷其內心想法；通過人物的夢境描寫心理（C）是利用夢境這一特殊形式來展現(xiàn)人物的潛意識和心理狀態(tài)；通過其他人物對主人公心理的描述（D）是從旁觀者的角度來描述主人公的心理活動，這種方式在傳記中相對較少，因為主要依據(jù)是當事人的資料；通過環(huán)境描寫烘托心理（E）是利用環(huán)境氛圍來影響和表現(xiàn)人物的心理狀態(tài)。綜合運用這些方法，可以更加全面地展現(xiàn)人物的心理世界。10.人物傳記的價值體現(xiàn)在（）A.填補歷史空白B.豐富文學體裁C.提供人生榜樣D.激發(fā)讀者思考E.增強民族認同答案：ABCDE解析：人物傳記具有多方面的價值。首先，它可以填補歷史空白（A），通過挖掘和記錄歷史人物的生平事跡，補充官方歷史記載的不足；其次，人物傳記豐富了文學體裁（B），作為一種獨特的文學形式，它融合了歷史和文學的特點；此外，人物傳記可以提供人生榜樣（C），通過展現(xiàn)人物的成長經歷、奮斗精神和人格魅力，激勵讀者；同時，人物傳記可以激發(fā)讀者思考（D），引發(fā)讀者對人生、社會、歷史等問題的思考；最后，人物傳記可以增強民族認同（E），通過講述本民族歷史人物的故事，增強讀者的民族自豪感和文化認同感。因此，人物傳記具有豐富的價值。11.人物傳記的寫作需要遵循的原則包括（）A.尊重史實，確保準確性B.選擇典型材料，突出重點C.運用生動語言，增強可讀性D.保持客觀公正，避免主觀臆斷E.注重人物內心，深入刻畫答案：ABCDE解析：人物傳記的寫作需要遵循一系列原則以保證其質量和價值。尊重史實，確保準確性（A）是傳記的基礎，要求作者對史料進行嚴格的考證和核實；選擇典型材料，突出重點（B）意味著作者需要從豐富的素材中選取最能展現(xiàn)人物特點和生活軌跡的材料；運用生動語言，增強可讀性（C）是文學性要求，使傳記更具吸引力；保持客觀公正，避免主觀臆斷（D）是學術性要求，要求作者以客觀的態(tài)度呈現(xiàn)人物和事件，避免個人偏見；注重人物內心，深入刻畫（E）是人物塑造的要求，要求作者不僅要描述人物的外在行為，更要探索其內心世界，展現(xiàn)其思想情感和性格變化。綜合這些原則，才能寫出一部優(yōu)秀的人物傳記。12.人物傳記中描寫人物成長經歷的作用在于（）A.展現(xiàn)人物性格的形成過程B.交代人物行為的原因C.增強故事的真實感D.推動情節(jié)發(fā)展E.引發(fā)讀者共鳴答案：ABCE解析：人物傳記中描寫人物成長經歷具有多方面的作用。首先，它能夠展現(xiàn)人物性格的形成過程（A），通過描述人物在不同年齡階段、不同環(huán)境下的經歷和變化，揭示其性格的成因和發(fā)展；其次，描寫成長經歷有助于交代人物行為的原因（B），使讀者理解人物的行為并非偶然，而是其成長經歷和性格特征的必然結果；此外，真實地描寫成長經歷可以增強故事的真實感（C），使讀者仿佛親歷其境；描寫成長經歷也可以推動情節(jié)發(fā)展（D），特別是對于時間跨度較大的傳記，成長經歷本身就是重要的情節(jié)線；最后，描寫成長經歷容易引發(fā)讀者共鳴（E），尤其是當人物的經歷與讀者的生活經驗相似時，更容易引起讀者的情感共鳴。因此，描寫人物成長經歷在人物傳記中具有重要意義。13.人物傳記中運用對比手法可以（）A.突出人物的性格特點B.加深讀者對人物的認識C.增強故事的戲劇性D.推動情節(jié)發(fā)展E.渲染特定的氛圍答案：ABCD解析：人物傳記中運用對比手法可以產生多種效果。通過對比（A）可以突出人物的性格特點，例如將人物與其同時代的人、其家庭成員、或者其自身不同時期的表現(xiàn)進行對比，可以使其性格特征更加鮮明；對比（B）可以加深讀者對人物的認識，從對比中讀者可以更全面地理解人物的復雜性；對比（C）可以增強故事的戲劇性，例如，人物命運的巨大轉變、性格的強烈反差等，都能制造戲劇沖突，吸引讀者；對比（D）也可以推動情節(jié)發(fā)展，例如，人物在對比中做出的選擇或轉變，可以成為情節(jié)發(fā)展的轉折點。雖然對比可能涉及氛圍，但其主要目的并非渲染特定氛圍（E），因此E不是主要作用。14.人物傳記中作者的情感態(tài)度可能表現(xiàn)在（）A.對人物的贊美或批評B.選擇講述的故事片段C.運用褒貶的詞匯D.描寫人物的環(huán)境E.對人物的命運表示同情答案：ABCE解析：人物傳記中作者的情感態(tài)度雖然可能不是直白的表達，但會通過各種方式滲透在文字之中。對人物的贊美或批評（A）是作者情感態(tài)度的直接體現(xiàn)；選擇講述的故事片段（B）也隱含著作者的態(tài)度，他選擇講述的是他認為是重要的、能展現(xiàn)人物特點的片段；運用褒貶的詞匯（C）是作者情感態(tài)度的語言表達；對人物的命運表示同情（E）也是作者情感態(tài)度的體現(xiàn)，例如通過描寫人物的苦難經歷，流露出對人物的同情和惋惜。描寫人物的環(huán)境（D）雖然可以影響故事的氛圍和讀者的感受，但通常不是作者直接表達自身情感態(tài)度的主要方式，環(huán)境描寫更多是為了展現(xiàn)人物的生活背景和性格形成的外部因素，因此D不是主要表現(xiàn)方式。15.人物傳記與自傳的主要區(qū)別在于（）A.敘述視角不同B.寫作目的不同C.史料來源不同D.人物是否真實E.敘事方式不同答案：ABCE解析：人物傳記與自傳雖然都涉及人物的生平，但存在幾個主要區(qū)別。首先，敘述視角不同（A），人物傳記是以第三人稱視角敘述他人的人生，而自傳是以第一人稱視角敘述自己的人生；其次，寫作目的不同（B），人物傳記的目的是向讀者介紹和評價這位人物，而自傳的目的通常是回顧和反思自己的人生，或者記錄歷史；再次，史料來源不同（C），人物傳記的史料主要來源于對他人資料的收集和整理，而自傳的史料主要來源于作者自身的記憶和反思；最后，敘事方式不同（E），由于視角和目的的不同，人物傳記和自傳在敘事方式上也會有所差異，例如語言風格、情感投入等。人物是否真實（D）不是二者的區(qū)別，因為兩者都描寫真實人物的人生。因此，A、B、C、E是主要區(qū)別。16.人物傳記中描寫人物人際關系的作用是（）A.展現(xiàn)人物的性格特點B.豐富故事情節(jié)C.揭示人物的社會地位D.增強故事的真實感E.表現(xiàn)人物的社會影響力答案：ABCE解析：人物傳記中描寫人物人際關系具有多重作用。首先，人際關系（A）是展現(xiàn)人物性格特點的重要途徑，一個人如何對待家人、朋友、敵人等，可以反映其性格的多個方面；其次，人物關系（B）的互動和發(fā)展可以豐富故事情節(jié)，成為情節(jié)發(fā)展的推動力或轉折點；描寫人物的人際關系（C）有助于揭示人物的社會地位，例如其交往的對象、在社會網(wǎng)絡中的位置等；真實地描寫人際關系（D）可以增強故事的真實感，使人物形象更加立體；此外，通過人物關系（E）可以表現(xiàn)人物的社會影響力，例如其是否具有領導力、是否能夠影響他人等。因此，描寫人物人際關系在人物傳記中具有重要價值。17.人物傳記中運用細節(jié)描寫的作用包括（）A.增強故事的真實感B.使人物形象更加生動C.推動情節(jié)發(fā)展D.渲染特定的氛圍E.增強故事的感染力答案：ABDE解析：人物傳記中運用細節(jié)描寫可以產生多種效果。細節(jié)描寫（A）能夠增強故事的真實感，使讀者仿佛置身于當時的環(huán)境中，感受到人物的經歷；細節(jié)描寫（B）可以使人物形象更加生動，通過具體的細節(jié)，人物不再是平面的符號，而是有血有肉的形象；細節(jié)描寫（D）可以渲染特定的氛圍，例如通過描寫環(huán)境中的細微變化，可以營造出緊張、悲傷、喜悅等氛圍；細節(jié)描寫（E）可以增強故事的感染力，觸動人心的細節(jié)往往能夠引發(fā)讀者的強烈情感共鳴。雖然細節(jié)描寫可能間接影響情節(jié)（C），但其主要作用并非直接推動情節(jié)發(fā)展，因此C不是主要作用。18.人物傳記中作者進行評價的方式可能包括（）A.直接發(fā)表評論B.通過敘述暗示觀點C.選擇性地呈現(xiàn)材料D.運用特定的修辭手法E.描寫人物的行為后果答案：ABCD解析：人物傳記中作者進行評價的方式是多樣化的，不一定總是直接的評論。直接發(fā)表評論（A）是作者評價的直述方式；通過敘述暗示觀點（B）是作者評價的間接方式，通過選擇性的敘述、措辭等來流露自己的態(tài)度；選擇性地呈現(xiàn)材料（C）也是一種隱含的評價方式，作者選擇呈現(xiàn)哪些材料，實際上就是對其價值的一種判斷；運用特定的修辭手法（D），如比喻、排比等，也可以用來強化作者的評價；描寫人物的行為后果（E）雖然可以間接反映人物行為的性質，但更多是客觀敘述，與作者直接評價的關系不大，因此E不是作者進行評價的主要方式。因此，A、B、C、D是作者進行評價的可能方式。19.人物傳記的閱讀價值體現(xiàn)在（）A.獲得歷史知識B.啟迪人生思考C.學習寫作技巧D.了解不同文化E.增強道德修養(yǎng)答案：ABCDE解析：人物傳記具有廣泛的閱讀價值。閱讀人物傳記（A）可以幫助讀者獲得歷史知識，了解特定時代的人物和事件；閱讀人物傳記（B）可以啟迪人生思考，從人物的經歷和智慧中獲得啟發(fā)；閱讀人物傳記（C）可以學習寫作技巧，特別是人物刻畫、情節(jié)安排、語言運用等方面；閱讀人物傳記（D）可以幫助讀者了解不同文化，尤其是傳記中涉及不同國家和民族的人物時；閱讀人物傳記（E）可以增強道德修養(yǎng)，通過學習人物的優(yōu)秀品質和奮斗精神，提升自身的道德水平。因此，人物傳記的閱讀價值是多方面的，涵蓋了歷史、人生、寫作、文化和道德等多個層面。20.人物傳記中描寫人物的語言包括（）A.人物的口頭語言B.人物的書面文字C.人物的沉默或行動表達D.作者對人物的間接引述E.人物的內心獨白答案：ABCDE解析：人物傳記中描寫人物的語言是豐富多樣的，不僅限于口頭或書面形式。人物的語言包括（A）人物的口頭語言，即人物在對話中的話語；人物的書面文字（B），如書信、日記、文章等；人物的沉默或行動表達（C），有時人物的語言是通過行動或沉默來表達的，例如一個擁抱勝過千言萬語；作者對人物的間接引述（D），例如作者轉述人物的話語；人物的內心獨白（E），雖然內心獨白在傳記中可能較少直接出現(xiàn)，但有時作者會通過描寫人物的思考過程來間接展現(xiàn)其內心語言。因此，人物傳記中描寫人物的語言是全方位的，涵蓋了各種表達形式。三、判斷題1.人物傳記的主要目的是為了宣傳特定的政治理念。（）答案：錯誤解析：人物傳記的主要目的是真實地記錄和展現(xiàn)人物的生平經歷、性格特點、思想情感和貢獻價值，讓讀者了解這位人物，并從中獲得啟發(fā)。雖然人物傳記中的人物可能具有特定的政治立場或參與了政治活動，但傳記本身通常不會以宣傳特定的政治理念為主要目的。如果將宣傳特定政治理念作為主要目的，那就可能變成政治宣傳材料，而非真正意義上的人物傳記。因此，題目表述錯誤。2.人物傳記中只能使用第一人稱敘述方式。（）答案：錯誤解析：人物傳記作為一種文學體裁，其敘述方式可以根據(jù)作者的選擇和傳記的內容進行調整。雖然自傳是以第一人稱敘述，但對他人的傳記，最常用的是第三人稱敘述方式，以便客觀地展現(xiàn)人物的一生。在某些情況下，作者也可能采用混合的敘述方式。因此，人物傳記并非只能使用第一人稱敘述方式，題目表述錯誤。3.人物傳記中的史料都必須是當事人自己創(chuàng)作的。（）答案：錯誤解析：人物傳記的寫作需要依賴于豐富的史料支撐，這些史料來源多種多樣，既包括當事人自己創(chuàng)作的日記、書信、著作等，也包括他人撰寫的回憶錄、評價，官方檔案資料，以及現(xiàn)場照片和視頻等。因此，并非所有史料都必須是當事人自己創(chuàng)作的，題目表述錯誤。4.人物傳記中描寫人物的外貌特征與展現(xiàn)人物性格無關。（）答案：錯誤解析：人物傳記中描寫人物的外貌特征雖然有其自身的意義，比如交代人物的基本信息、展現(xiàn)時代風貌等，但更重要的是，一個人的外貌往往能夠反映出其內在的性格、氣質、身份地位等信息。通過描寫人物的外貌，可以使讀者更加直觀地了解人物的性格特點，從而更好地理解其行為和思想。因此，描寫人物的外貌特征與展現(xiàn)人物性格是有關聯(lián)的，題目表述錯誤。5.人物傳記的寫作不需要遵循客觀公正的原則。（）答案：錯誤解析：人物傳記雖然帶有一定的文學色彩，但其根本目的是真實地記錄和展現(xiàn)人物的一生。因此，在寫作過程中，作者需要遵循客觀公正的原則，尊重史實，避免主觀臆斷和偏見，以客觀的態(tài)度呈現(xiàn)人物和事件。如果寫作不遵循客觀公正的原則，就失去了人物傳記的意義，變成了主觀的評傳或小說。因此，人物傳記的寫作需要遵循客觀公正的原則，題目表述錯誤。6.人物傳記中作者的觀點是完全隱藏的，不能被讀者察覺。（）答案：錯誤解析：人物傳記中作者的觀點雖然不一定直接表達出來，但會通過各種方式潛移默化地流露在文字之中。例如，作者選擇講述的故事片段、運用的詞匯、對人物的描寫和評價等，都會體現(xiàn)出作者的態(tài)度和傾向。讀者可以通過仔細閱讀和分析，理解作者的觀點。因此，說作者的觀點是完全隱藏的，不能被讀者察覺，是不準確的，題目表述錯誤。7.人物傳記與小說的主要區(qū)別在于人物是否真實存在。（）答案：錯誤解析：人物傳記與小說的主要區(qū)別并不僅僅在于人物是否真實存在。兩者都涉及人物的生平，但區(qū)別在于敘述視角、寫作目的、史料來源和創(chuàng)作手法等方面。人物傳記以第三人稱敘述真實人物的一生，旨在客觀地記錄和展現(xiàn)人物的經歷和性格；小說則以虛構的人物和情節(jié)為主，旨在通過藝術創(chuàng)作反映生活、表達思想或提供娛樂。因此，人物是否真實只是兩者區(qū)別的一個方面，并非主要區(qū)別，題目表述錯誤。8.人物傳記中描寫人物的心理活動是沒有意義的。（）答案：錯誤解析：人物傳記中描寫人物的心理活動具有重要的意義。心理描寫是展現(xiàn)人物內心世界的重要手段，通過描述人物的思想、情感、動機等，可以使讀者更深入地理解人物的性格、行為和命運。沒有心理描寫的傳記，人物形象往往是蒼白的、缺乏深度的。因此，人物傳記中描寫人物的心理活動是有意義的，是塑造人物形象、深化主題的重要手段，題目表述錯誤。9.人物傳記的寫作只需要收集史料即可，不需要進行創(chuàng)作。（）答案：錯誤解析：人物傳記的寫作雖然需要以豐富的史料為基礎，但并非簡單地堆砌史料，還需要進行一定的創(chuàng)作。作者需要根據(jù)史料進行選擇、整理、分析和解讀，并以生動、流暢、符合人物特點的語言進行敘述，同時還需要進行必要的文學加工，如人物刻畫、情節(jié)安排、環(huán)境描寫等，以增強傳記的可讀性和藝術性。因此，人物傳記的寫作既需要收集史料，也需要進行創(chuàng)作，題目表述錯誤。10.人物傳記只能由專業(yè)人士撰寫。（）答案：錯誤解析：人物傳記的撰寫雖然需要作者具備一定的歷史知識、文學素養(yǎng)和寫作能力，但并非只能由所謂的“專業(yè)人士”撰寫。只要具備一定的條件，如對某位人物有深入的了解和研究的興趣，掌握了相關的寫作方法，并能夠收集到足夠的史料進行支撐，個人也可以撰寫人物傳記。事實上，許多優(yōu)秀的傳記都是由非專業(yè)人士撰寫的。因此，說人物傳記只能由專業(yè)人士撰寫，是不準確的