2025年初中體育與健康課程新課標(biāo)落實(shí)（選課走班）教學(xué)實(shí)施考核試卷一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共30分）1.2025年初中體育與健康課程新課標(biāo)的核心目標(biāo)是（C）。A.提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能B.增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)C.培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式D.增加體育課時(shí)2.選課走班教學(xué)模式的根本目的是（B）。A.提高教師教學(xué)效率B.滿足學(xué)生個(gè)性化需求C.減少班級管理難度D.增加學(xué)校課程種類3.在選課走班教學(xué)模式中，學(xué)生選擇的課程應(yīng)（A）。A.符合個(gè)人興趣和特長B.與學(xué)校教學(xué)計(jì)劃一致C.由教師統(tǒng)一安排D.隨機(jī)選擇4.體育與健康課程新課標(biāo)中，以下哪項(xiàng)不是核心素養(yǎng)的內(nèi)容？（D）。A.運(yùn)動(dòng)能力B.健康行為C.運(yùn)動(dòng)知識D.運(yùn)動(dòng)競賽5.在實(shí)施選課走班教學(xué)模式時(shí)，學(xué)校應(yīng)（C）。A.減少體育教師數(shù)量B.增加行政管理人員C.加強(qiáng)課程資源建設(shè)D.限制學(xué)生選課自由6.體育與健康課程新課標(biāo)中，以下哪項(xiàng)不是課程內(nèi)容的要求？（B）。A.運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)B.運(yùn)動(dòng)競賽組織C.健康知識教育D.健康行為培養(yǎng)7.選課走班教學(xué)模式中，教師的角色主要是（A）。A.指導(dǎo)者和組織者B.管理者和監(jiān)督者C.講解者和示范者D.評估者和裁判者8.在實(shí)施選課走班教學(xué)模式時(shí)，學(xué)校應(yīng)（D）。A.增加考試頻率B.減少體育課時(shí)C.限制學(xué)生選課D.提供多樣化課程9.體育與健康課程新課標(biāo)中，以下哪項(xiàng)不是教學(xué)評價(jià)的方式？（C）。A.形成性評價(jià)B.總結(jié)性評價(jià)C.考試評價(jià)D.過程性評價(jià)10.選課走班教學(xué)模式中，學(xué)生的自主性主要體現(xiàn)在（B）。A.完成作業(yè)B.選擇課程C.參加考試D.遵守紀(jì)律11.體育與健康課程新課標(biāo)中，以下哪項(xiàng)不是課程目標(biāo)？（D）。A.提高學(xué)生體質(zhì)B.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣C.增強(qiáng)學(xué)生健康意識D.組織學(xué)生運(yùn)動(dòng)競賽12.在實(shí)施選課走班教學(xué)模式時(shí)，學(xué)校應(yīng)（A）。A.建設(shè)豐富的課程資源B.減少體育設(shè)施投入C.限制學(xué)生選課范圍D.增加行政管理人員13.體育與健康課程新課標(biāo)中，以下哪項(xiàng)不是課程內(nèi)容？（B）。A.運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)B.運(yùn)動(dòng)競賽規(guī)則C.健康知識教育D.健康行為培養(yǎng)14.選課走班教學(xué)模式中，教師的角色主要是（C）。A.講解者和示范者B.管理者和監(jiān)督者C.指導(dǎo)者和組織者D.評估者和裁判者15.在實(shí)施選課走班教學(xué)模式時(shí)，學(xué)校應(yīng)（D）。A.增加考試頻率B.減少體育課時(shí)C.限制學(xué)生選課D.提供多樣化課程16.體育與健康課程新課標(biāo)中，以下哪項(xiàng)不是教學(xué)評價(jià)的方式？（A）。A.終結(jié)性評價(jià)B.形成性評價(jià)C.總結(jié)性評價(jià)D.過程性評價(jià)17.選課走班教學(xué)模式中，學(xué)生的自主性主要體現(xiàn)在（A）。A.選擇課程B.完成作業(yè)C.參加考試D.遵守紀(jì)律18.體育與健康課程新課標(biāo)中，以下哪項(xiàng)不是課程目標(biāo)？（B）。A.提高學(xué)生體質(zhì)B.組織學(xué)生運(yùn)動(dòng)競賽C.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣D.增強(qiáng)學(xué)生健康意識19.在實(shí)施選課走班教學(xué)模式時(shí)，學(xué)校應(yīng)（B）。A.減少體育設(shè)施投入B.建設(shè)豐富的課程資源C.限制學(xué)生選課范圍D.增加行政管理人員20.體育與健康課程新課標(biāo)中，以下哪項(xiàng)不是課程內(nèi)容？（A）。A.運(yùn)動(dòng)競賽規(guī)則B.運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)C.健康知識教育D.健康行為培養(yǎng)21.選課走班教學(xué)模式中，教師的角色主要是（B）。A.指導(dǎo)者和組織者B.管理者和監(jiān)督者C.講解者和示范者D.評估者和裁判者22.在實(shí)施選課走班教學(xué)模式時(shí)，學(xué)校應(yīng)（C）。A.增加考試頻率B.減少體育課時(shí)C.提供多樣化課程D.限制學(xué)生選課23.體育與健康課程新課標(biāo)中，以下哪項(xiàng)不是教學(xué)評價(jià)的方式？（B）。A.形成性評價(jià)B.終結(jié)性評價(jià)C.總結(jié)性評價(jià)D.過程性評價(jià)24.選課走班教學(xué)模式中，學(xué)生的自主性主要體現(xiàn)在（B）。A.完成作業(yè)B.選擇課程C.參加考試D.遵守紀(jì)律25.體育與健康課程新課標(biāo)中，以下哪項(xiàng)不是課程目標(biāo)？（A）。A.組織學(xué)生運(yùn)動(dòng)競賽B.提高學(xué)生體質(zhì)C.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣D.增強(qiáng)學(xué)生健康意識26.在實(shí)施選課走班教學(xué)模式時(shí)，學(xué)校應(yīng)（A）。A.建設(shè)豐富的課程資源B.減少體育設(shè)施投入C.限制學(xué)生選課范圍D.增加行政管理人員27.體育與健康課程新課標(biāo)中，以下哪項(xiàng)不是課程內(nèi)容？（A）。A.運(yùn)動(dòng)競賽規(guī)則B.運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)C.健康知識教育D.健康行為培養(yǎng)28.選課走班教學(xué)模式中，教師的角色主要是（C）。A.講解者和示范者B.管理者和監(jiān)督者C.指導(dǎo)者和組織者D.評估者和裁判者29.在實(shí)施選課走班教學(xué)模式時(shí)，學(xué)校應(yīng)（D）。A.增加考試頻率B.減少體育課時(shí)C.限制學(xué)生選課D.提供多樣化課程30.體育與健康課程新課標(biāo)中，以下哪項(xiàng)不是教學(xué)評價(jià)的方式？（A）。A.終結(jié)性評價(jià)B.形成性評價(jià)C.總結(jié)性評價(jià)D.過程性評價(jià)二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.選課走班教學(xué)模式的優(yōu)勢包括（ABCD）。A.提高學(xué)生興趣B.增強(qiáng)學(xué)生自主性C.滿足個(gè)性化需求D.提高教學(xué)效率2.體育與健康課程新課標(biāo)的核心素養(yǎng)包括（ABC）。A.運(yùn)動(dòng)能力B.健康行為C.運(yùn)動(dòng)知識D.運(yùn)動(dòng)競賽3.選課走班教學(xué)模式中，教師的主要職責(zé)包括（ABCD）。A.指導(dǎo)學(xué)生選課B.組織教學(xué)活動(dòng)C.評價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)D.提供課程資源4.體育與健康課程新課標(biāo)的教學(xué)評價(jià)方式包括（ABCD）。A.形成性評價(jià)B.總結(jié)性評價(jià)C.過程性評價(jià)D.終結(jié)性評價(jià)5.選課走班教學(xué)模式中，學(xué)生的自主性主要體現(xiàn)在（AB）。A.選擇課程B.安排學(xué)習(xí)時(shí)間C.完成作業(yè)D.參加考試6.體育與健康課程新課標(biāo)的目標(biāo)包括（ABC）。A.提高學(xué)生體質(zhì)B.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣C.增強(qiáng)學(xué)生健康意識D.組織學(xué)生運(yùn)動(dòng)競賽7.在實(shí)施選課走班教學(xué)模式時(shí)，學(xué)校應(yīng)（ABCD）。A.建設(shè)豐富的課程資源B.加強(qiáng)教師培訓(xùn)C.提供多樣化課程D.增加設(shè)施投入8.體育與健康課程新課標(biāo)的內(nèi)容包括（ABCD）。A.運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)B.健康知識教育C.健康行為培養(yǎng)D.運(yùn)動(dòng)競賽規(guī)則9.選課走班教學(xué)模式中，教師的角色主要是（ABC）。A.指導(dǎo)者和組織者B.管理者和監(jiān)督者C.講解者和示范者D.評估者和裁判者10.體育與健康課程新課標(biāo)的教學(xué)評價(jià)方式包括（ABCD）。A.形成性評價(jià)B.總結(jié)性評價(jià)C.過程性評價(jià)D.終結(jié)性評價(jià)三、判斷題（每題1分，共20分）1.選課走班教學(xué)模式可以提高學(xué)生的自主性。（√）2.體育與健康課程新課標(biāo)的核心目標(biāo)是提高學(xué)生體質(zhì)。（×）3.選課走班教學(xué)模式中，教師的主要職責(zé)是管理學(xué)生。（×）4.體育與健康課程新課標(biāo)的教學(xué)評價(jià)方式只有考試。（×）5.選課走班教學(xué)模式可以提高教學(xué)效率。（√）6.體育與健康課程新課標(biāo)的核心素養(yǎng)包括運(yùn)動(dòng)能力。（√）7.選課走班教學(xué)模式中，學(xué)生的自主性主要體現(xiàn)在完成作業(yè)。（×）8.體育與健康課程新課標(biāo)的目標(biāo)是組織學(xué)生運(yùn)動(dòng)競賽。（×）9.在實(shí)施選課走班教學(xué)模式時(shí)，學(xué)校應(yīng)減少體育設(shè)施投入。（×）10.體育與健康課程新課標(biāo)的內(nèi)容包括運(yùn)動(dòng)競賽規(guī)則。（×）11.選課走班教學(xué)模式中，教師的角色主要是講解者和示范者。（×）12.體育與健康課程新課標(biāo)的教學(xué)評價(jià)方式只有終結(jié)性評價(jià)。（×）13.選課走班教學(xué)模式可以提高學(xué)生的興趣。（√）14.體育與健康課程新課標(biāo)的核心素養(yǎng)包括健康行為。（√）15.選課走班教學(xué)模式中，學(xué)生的自主性主要體現(xiàn)在遵守紀(jì)律。（×）16.體育與健康課程新課標(biāo)的目標(biāo)是提高學(xué)生體質(zhì)。（√）17.在實(shí)施選課走班教學(xué)模式時(shí)，學(xué)校應(yīng)限制學(xué)生選課。（×）18.體育與健康課程新課標(biāo)的內(nèi)容包括運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)。（√）19.選課走班教學(xué)模式中，教師的角色主要是指導(dǎo)者和組織者。（√）20.體育與健康課程新課標(biāo)的教學(xué)評價(jià)方式只有總結(jié)性評價(jià)。（×）四、簡答題（每題5分，