二、編寫尋光機(jī)器人程序說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)粵教版六年級上冊-粵教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：編寫尋光機(jī)器人程序

2.教學(xué)年級和班級：2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)六年級上冊

3.授課時(shí)間：第3節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)的應(yīng)用價(jià)值，學(xué)會(huì)在問題解決中運(yùn)用信息技術(shù)。

2.增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算思維，通過編程實(shí)踐，提升邏輯推理和問題解決能力。

3.提升學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生在編程過程中嘗試不同的解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力，通過小組合作完成編程任務(wù)，學(xué)會(huì)與他人溝通和協(xié)作。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解尋光機(jī)器人程序的邏輯結(jié)構(gòu)，包括循環(huán)、條件判斷等基本編程概念。

-掌握使用控制臺(tái)輸入輸出功能，實(shí)現(xiàn)與機(jī)器人交互的基本操作。

-能夠編寫簡單的尋光程序，使機(jī)器人能夠根據(jù)光線強(qiáng)弱進(jìn)行移動(dòng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解循環(huán)語句在程序中的作用，并能在編程中正確應(yīng)用。

-在編寫程序時(shí)，能夠根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整循環(huán)次數(shù)和條件。

-程序調(diào)試能力，能夠在程序出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，通過調(diào)試工具定位并修正問題。

-學(xué)生在編寫程序時(shí)，可能會(huì)遇到代碼編寫錯(cuò)誤或邏輯錯(cuò)誤，需要通過分析錯(cuò)誤信息進(jìn)行修正。

-對于編程初學(xué)者來說，理解變量和函數(shù)的使用也是一大難點(diǎn)，需要通過實(shí)例和練習(xí)來逐步掌握。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合具體實(shí)例，講解尋光機(jī)器人程序的基本概念和編程技巧。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞編程過程中的難點(diǎn)展開討論，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和解決方案。

3.實(shí)驗(yàn)法：通過實(shí)際操作，讓學(xué)生動(dòng)手編寫程序，體驗(yàn)編程的樂趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用PPT展示編程步驟和關(guān)鍵代碼，幫助學(xué)生直觀理解。

2.教學(xué)軟件：使用編程軟件，讓學(xué)生在軟件環(huán)境中編寫和調(diào)試程序。

3.實(shí)物教具：引入尋光機(jī)器人模型，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受程序執(zhí)行的效果。教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】

同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是《編寫尋光機(jī)器人程序》。首先，請同學(xué)們回顧一下我們之前學(xué)習(xí)的編程知識(shí)，特別是循環(huán)和條件判斷的概念。這些知識(shí)對于我們今天的學(xué)習(xí)非常重要。

【新課講授】

1.**引入主題**

“同學(xué)們，你們知道尋光機(jī)器人是什么嗎？它有什么作用呢？”

（學(xué)生回答，教師總結(jié)）

“尋光機(jī)器人是一種可以根據(jù)光線強(qiáng)弱來調(diào)整運(yùn)動(dòng)方向的機(jī)器人。今天，我們就來學(xué)習(xí)如何編寫這樣的程序?！?/p>

2.**講解基本概念**

“首先，我們需要了解幾個(gè)基本概念：循環(huán)、條件判斷、變量等。這些概念是編程的基礎(chǔ)，也是我們編寫尋光機(jī)器人程序的關(guān)鍵?！?/p>

-通過PPT展示循環(huán)語句和條件判斷的示例代碼。

-結(jié)合實(shí)際，解釋循環(huán)和條件判斷在程序中的作用。

3.**編寫程序步驟**

“接下來，我們一步步來編寫尋光機(jī)器人程序。首先，我們需要初始化機(jī)器人，然后編寫代碼使機(jī)器人能夠感知光線，并根據(jù)光線強(qiáng)弱進(jìn)行移動(dòng)。”

-分步驟講解程序編寫的過程，包括初始化、光線檢測、移動(dòng)控制等。

-展示每個(gè)步驟的代碼示例，并解釋代碼的作用。

4.**實(shí)踐操作**

“現(xiàn)在，請同學(xué)們打開編程軟件，嘗試自己編寫尋光機(jī)器人程序。我會(huì)在這里指導(dǎo)大家?！?/p>

-學(xué)生分組進(jìn)行編程實(shí)踐，教師巡視指導(dǎo)。

-針對學(xué)生在編程過程中遇到的問題，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

5.**程序調(diào)試**

“編寫程序后，我們還需要進(jìn)行調(diào)試。如果程序出現(xiàn)錯(cuò)誤，我們需要根據(jù)錯(cuò)誤信息進(jìn)行修正?！?/p>

-講解程序調(diào)試的基本方法，如觀察控制臺(tái)輸出、檢查代碼邏輯等。

-學(xué)生嘗試調(diào)試自己的程序，教師提供幫助。

6.**總結(jié)與反思**

“同學(xué)們，通過今天的課程，我們學(xué)習(xí)了如何編寫尋光機(jī)器人程序?，F(xiàn)在，請大家一起回顧一下我們學(xué)到了什么。”

-學(xué)生總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，教師補(bǔ)充和強(qiáng)調(diào)。

-引導(dǎo)學(xué)生思考編程的意義和樂趣。

【課堂小結(jié)】

“今天我們學(xué)習(xí)了如何編寫尋光機(jī)器人程序，這是一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。希望大家在課后能夠繼續(xù)練習(xí)，不斷提高自己的編程能力?！?/p>

【布置作業(yè)】

“請同學(xué)們完成以下作業(yè)：”

1.復(fù)習(xí)今天所學(xué)的編程知識(shí)，嘗試編寫一個(gè)更復(fù)雜的尋光機(jī)器人程序。

2.思考編程在生活中的應(yīng)用，并分享自己的觀點(diǎn)。

【課后反思】

“通過今天的課程，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在編寫程序時(shí)遇到了一些困難，如理解循環(huán)和條件判斷、調(diào)試程序等。在今后的教學(xué)中，我將更加注重這些難點(diǎn)的講解和練習(xí)，幫助學(xué)生更好地掌握編程知識(shí)。”拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《機(jī)器人編程入門》：這本書適合初學(xué)者，介紹了機(jī)器人編程的基礎(chǔ)知識(shí)和一些簡單的編程案例，可以幫助學(xué)生進(jìn)一步了解機(jī)器人編程的原理和應(yīng)用。

-《Python編程：從入門到實(shí)踐》：Python是一種廣泛應(yīng)用于機(jī)器人編程的語言，這本書從Python的基礎(chǔ)語法講起，逐步深入到高級編程技巧，適合有一定編程基礎(chǔ)的學(xué)生。

-《機(jī)器人與自動(dòng)化》：這本書探討了機(jī)器人技術(shù)和自動(dòng)化在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，包括工業(yè)、醫(yī)療、家庭等，可以幫助學(xué)生拓寬視野，了解機(jī)器人技術(shù)的未來發(fā)展。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試使用不同的編程語言編寫尋光機(jī)器人程序，比如使用Arduino編程語言，這樣可以了解不同編程語言的特點(diǎn)和適用場景。

-鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)自己的機(jī)器人項(xiàng)目，比如制作一個(gè)能夠避開障礙物的機(jī)器人，這樣可以將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的項(xiàng)目中。

-學(xué)生可以參與在線編程社區(qū)，如Codecademy、LeetCode等，通過解決實(shí)際問題來提高編程能力。

-推薦學(xué)生觀看相關(guān)的教育視頻，如KhanAcademy的編程課程，這些視頻可以提供更直觀的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加機(jī)器人編程比賽或工作坊，通過與其他學(xué)生的交流合作，提升自己的編程技能和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.拓展知識(shí)點(diǎn)：

-學(xué)習(xí)如何使用傳感器（如光線傳感器、超聲波傳感器）來獲取外部環(huán)境信息。

-探索機(jī)器人控制算法，如PID控制、模糊控制等，這些算法可以用來提高機(jī)器人的性能。

-研究機(jī)器人的運(yùn)動(dòng)規(guī)劃，包括路徑規(guī)劃和避障算法，這些知識(shí)對于機(jī)器人導(dǎo)航非常重要。

-了解機(jī)器人的機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，包括如何選擇合適的電機(jī)、電池和其他硬件組件。

-學(xué)習(xí)如何使用3D打印技術(shù)來制作機(jī)器人原型，這可以幫助學(xué)生將設(shè)計(jì)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)物。板書設(shè)計(jì)①編程基礎(chǔ)概念

-循環(huán)語句：for、while

-條件判斷：if、elif、else

-變量：作用域、類型、賦值

②尋光機(jī)器人程序結(jié)構(gòu)

-初始化：設(shè)置初始狀態(tài)

-光線檢測：讀取光線傳感器數(shù)據(jù)

-移動(dòng)控制：根據(jù)光線強(qiáng)度調(diào)整機(jī)器人運(yùn)動(dòng)

③編程步驟與代碼示例

-初始化步驟

-光線檢測代碼

-移動(dòng)控制代碼

-調(diào)試與優(yōu)化

④教學(xué)活動(dòng)提示

-編程實(shí)踐

-程序調(diào)試

-小組討論

-課堂總結(jié)教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)，通過反思我們可以更好地理解教學(xué)過程，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。以下是我對本次《編寫尋光機(jī)器人程序》教學(xué)的一些反思與改進(jìn)計(jì)劃。

1.**學(xué)生參與度**

在課堂上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于編程的積極性不高，參與度不夠。這可能是因?yàn)樗麄儗幊痰哪吧谢蛘呷狈εd趣。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中采取以下措施：

-在課程開始前，通過引入有趣的實(shí)際案例，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如編程小游戲，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)編程。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，并對問題進(jìn)行解答，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。

2.**教學(xué)內(nèi)容的深度與廣度**

在本節(jié)課中，我注意到有些學(xué)生對一些編程概念的理解還不夠深入，比如循環(huán)和條件判斷的運(yùn)用。為了解決這一問題，我計(jì)劃：

-在講解編程概念時(shí)，增加實(shí)例分析，幫助學(xué)生更好地理解。

-在課后提供一些拓展練習(xí)，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識(shí)。

-適當(dāng)增加一些高級編程技巧的講解，以滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.**教學(xué)方法的多樣性**

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)單一的講授法可能會(huì)讓學(xué)生感到枯燥。為了提高教學(xué)效果，我計(jì)劃：

-結(jié)合實(shí)驗(yàn)法，讓學(xué)生通過實(shí)際操作來學(xué)習(xí)編程。

-采用小組討論法，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-利用多媒體教學(xué)手段，如PPT、視頻等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。

4.**評價(jià)方式的多元化**

傳統(tǒng)的評價(jià)方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。為了更準(zhǔn)確地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我計(jì)劃：

-采用形成性評價(jià)，