九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元認(rèn)識(shí)國(guó)情愛(ài)我中華1.2民族團(tuán)結(jié)國(guó)家統(tǒng)一第3框祖國(guó)統(tǒng)一共同心愿說(shuō)課稿粵教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元認(rèn)識(shí)國(guó)情愛(ài)我中華1.2民族團(tuán)結(jié)國(guó)家統(tǒng)一第3框祖國(guó)統(tǒng)一共同心愿說(shuō)課稿粵教版設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“祖國(guó)統(tǒng)一共同心愿”為主題，圍繞粵教版九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元“認(rèn)識(shí)國(guó)情愛(ài)我中華”中的相關(guān)內(nèi)容展開(kāi)。通過(guò)分析我國(guó)臺(tái)灣問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的重要性，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。教學(xué)過(guò)程將結(jié)合案例分析、小組討論等形式，幫助學(xué)生深入理解教材內(nèi)容，提高學(xué)生的法治意識(shí)和愛(ài)國(guó)精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感，理解國(guó)家統(tǒng)一是中華民族共同心愿。

2.培養(yǎng)法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)到維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一是每個(gè)公民的責(zé)任。

3.提升道德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的國(guó)家觀和民族觀。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確祖國(guó)統(tǒng)一的歷史必然性：通過(guò)回顧歷史，分析祖國(guó)分裂對(duì)國(guó)家民族的影響，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到祖國(guó)統(tǒng)一是歷史的必然趨勢(shì)。

-認(rèn)識(shí)到國(guó)家統(tǒng)一是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要條件：結(jié)合教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解國(guó)家統(tǒng)一對(duì)于國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的重要意義。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解“一國(guó)兩制”的內(nèi)涵及其對(duì)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的意義：通過(guò)案例分析和討論，幫助學(xué)生理解“一國(guó)兩制”的內(nèi)涵，以及其在維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一中的作用。

-分析當(dāng)前臺(tái)灣問(wèn)題及其影響：引導(dǎo)學(xué)生分析臺(tái)灣問(wèn)題的現(xiàn)狀，理解其對(duì)于國(guó)家統(tǒng)一的影響，以及解決臺(tái)灣問(wèn)題的復(fù)雜性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有九年級(jí)道德與法治上冊(cè)教材，以便于跟隨課堂內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與祖國(guó)統(tǒng)一相關(guān)的圖片、圖表和視頻資料，如歷史紀(jì)錄片、新聞報(bào)道等，以增強(qiáng)教學(xué)直觀性和感染力。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板或投影儀，用于展示教學(xué)內(nèi)容和互動(dòng)討論。

4.教學(xué)環(huán)境：設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，并確保教室環(huán)境整潔，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好氛圍。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放一段關(guān)于祖國(guó)統(tǒng)一的視頻或圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考“什么是國(guó)家統(tǒng)一？為什么國(guó)家統(tǒng)一對(duì)每個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)如此重要？”

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)到的關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的內(nèi)容，提醒學(xué)生國(guó)家統(tǒng)一與民族團(tuán)結(jié)的緊密聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解“一國(guó)兩制”的概念、歷史背景以及其在維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一中的作用。

-舉例說(shuō)明：“一國(guó)兩制”在香港、澳門(mén)的實(shí)踐案例，讓學(xué)生了解“一國(guó)兩制”的實(shí)際運(yùn)作情況。

-互動(dòng)探究：分組討論“如何促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一？”讓學(xué)生從不同角度思考問(wèn)題，分享各自的觀點(diǎn)。

-小組活動(dòng)：每組學(xué)生選取一個(gè)與祖國(guó)統(tǒng)一相關(guān)的歷史事件或現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，進(jìn)行角色扮演或辯論，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：布置一些與祖國(guó)統(tǒng)一相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，解答學(xué)生疑問(wèn)，關(guān)注不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

4.案例分析（約20分鐘）

-引入案例：選取一個(gè)與臺(tái)灣問(wèn)題相關(guān)的案例，讓學(xué)生分析其背景、原因和影響。

-小組討論：分組討論案例，分析解決臺(tái)灣問(wèn)題的可能途徑。

-總結(jié)歸納：教師總結(jié)案例中的關(guān)鍵點(diǎn)和啟示，強(qiáng)調(diào)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的重要性。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)國(guó)家統(tǒng)一對(duì)每個(gè)中國(guó)人的意義。

-學(xué)生分享：請(qǐng)幾名學(xué)生分享他們對(duì)本節(jié)課的理解和感受。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-課后思考：布置一篇關(guān)于“國(guó)家統(tǒng)一與我”的短文寫(xiě)作，要求學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)剬?duì)國(guó)家統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

-課外拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)書(shū)籍或資料，深入了解祖國(guó)統(tǒng)一的歷史和現(xiàn)狀。

7.課堂小結(jié)

-教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)本節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。

-學(xué)生反饋：請(qǐng)學(xué)生提出對(duì)本節(jié)課的建議和意見(jiàn)，以便教師改進(jìn)教學(xué)方法。

8.教學(xué)反思

-教師反思：對(duì)本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，分析教學(xué)效果，為今后的教學(xué)提供借鑒。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-專題書(shū)籍：《中國(guó)的和平發(fā)展道路》、《一國(guó)兩制在香港澳門(mén)的實(shí)踐》等書(shū)籍，為學(xué)生提供深入了解祖國(guó)統(tǒng)一和“一國(guó)兩制”的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。

-歷史資料：《中華人民共和國(guó)政府關(guān)于臺(tái)灣問(wèn)題的立場(chǎng)》、《一國(guó)兩制的理論與實(shí)踐》等政策文件，幫助學(xué)生了解國(guó)家在臺(tái)灣問(wèn)題上的立場(chǎng)和政策。

-電視節(jié)目：推薦觀看中央電視臺(tái)的《海峽兩岸》、《國(guó)寶檔案》等節(jié)目，通過(guò)影像資料感受祖國(guó)統(tǒng)一的歷史進(jìn)程和民族情感。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用官方發(fā)布的歷史圖片、新聞報(bào)道、專家訪談等網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學(xué)生的視野，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過(guò)閱讀上述書(shū)籍，深入了解祖國(guó)統(tǒng)一的歷史背景、理論內(nèi)涵和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

-建議學(xué)生關(guān)注《中華人民共和國(guó)政府關(guān)于臺(tái)灣問(wèn)題的立場(chǎng)》等政策文件，了解國(guó)家在臺(tái)灣問(wèn)題上的立場(chǎng)和原則。

-組織學(xué)生觀看電視節(jié)目《海峽兩岸》等，通過(guò)觀看節(jié)目，了解兩岸關(guān)系的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，增強(qiáng)學(xué)生的民族認(rèn)同感和國(guó)家意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找與祖國(guó)統(tǒng)一相關(guān)的歷史事件、時(shí)事新聞、專家觀點(diǎn)等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提升自己的知識(shí)水平和思辨能力。

-安排學(xué)生進(jìn)行小組討論或辯論，圍繞“如何實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一”這一主題，提出自己的觀點(diǎn)和解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和批判性思維能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中的民族團(tuán)結(jié)問(wèn)題，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，為維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)作出貢獻(xiàn)。

-組織學(xué)生參觀歷史博物館、革命烈士陵園等愛(ài)國(guó)主義教育基地，通過(guò)實(shí)地體驗(yàn)，加深對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí)。

-建議學(xué)生關(guān)注時(shí)事政治，了解國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，特別是涉及祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的重大事件，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。板書(shū)設(shè)計(jì)①祖國(guó)統(tǒng)一的歷