第三節(jié)計(jì)算機(jī)與計(jì)算器——順序程序設(shè)計(jì)說課稿-2025-2026學(xué)年初中信息技術(shù)河大音像版2020八年級(jí)下冊(cè)-河大音像版2020科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第三節(jié)計(jì)算機(jī)與計(jì)算器——順序程序設(shè)計(jì)說課稿-2025-2026學(xué)年初中信息技術(shù)河大音像版2020八年級(jí)下冊(cè)-河大音像版2020教材分析第三節(jié)計(jì)算機(jī)與計(jì)算器——順序程序設(shè)計(jì)說課稿-2025-2026學(xué)年初中信息技術(shù)河大音像版2020八年級(jí)下冊(cè)-河大音像版2020

本節(jié)課內(nèi)容緊接上一節(jié)，主要介紹了計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的基本概念和順序結(jié)構(gòu)。通過講解和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握基本的程序編寫方法和順序結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，通過學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的基本概念，提升學(xué)生的問題解決能力和創(chuàng)新思維。增強(qiáng)計(jì)算思維，使學(xué)生能夠理解算法的基本原理，并通過實(shí)踐操作培養(yǎng)邏輯推理和抽象思維能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解順序程序設(shè)計(jì)的基本概念，包括程序、算法、指令等；

②掌握順序結(jié)構(gòu)程序的基本編寫方法，包括變量的聲明、賦值和輸出；

③能夠根據(jù)實(shí)際問題設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的順序結(jié)構(gòu)程序，并運(yùn)行驗(yàn)證。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解算法的概念，并能夠?qū)⑵渑c實(shí)際問題相結(jié)合進(jìn)行設(shè)計(jì)；

②正確使用編程語(yǔ)言中的基本語(yǔ)法和符號(hào)，如變量命名規(guī)范、運(yùn)算符的正確使用等；

③分析和解決編程中的常見錯(cuò)誤，如語(yǔ)法錯(cuò)誤、邏輯錯(cuò)誤等；

④將實(shí)際問題的解決過程轉(zhuǎn)化為程序設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維和問題解決能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《河大音像版2020八年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)》教材，包含本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與順序程序設(shè)計(jì)相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生直觀理解概念。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備編程軟件和計(jì)算機(jī)，確保每位學(xué)生都能進(jìn)行編程實(shí)踐。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生交流討論；布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，便于學(xué)生進(jìn)行實(shí)際編程操作。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：展示一些日常生活中需要計(jì)算的場(chǎng)景，如購(gòu)物、烹飪等，引導(dǎo)學(xué)生思考如何用計(jì)算機(jī)解決問題。

-提出問題：詢問學(xué)生是否了解計(jì)算機(jī)程序，以及程序是如何幫助人們進(jìn)行計(jì)算的。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：提出問題“計(jì)算機(jī)是如何處理信息的？”，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

-介紹程序設(shè)計(jì)的基本概念：程序、算法、指令等，結(jié)合實(shí)例解釋這些概念。

-講解順序結(jié)構(gòu)程序的基本編寫方法，包括變量的聲明、賦值和輸出。

-展示順序結(jié)構(gòu)程序的示例，分析其結(jié)構(gòu)和執(zhí)行過程，幫助學(xué)生理解順序結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的順序結(jié)構(gòu)程序。

-學(xué)生展示：每組選派代表展示自己的程序，其他小組和老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和提問。

-課堂練習(xí)：老師提供幾個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算問題，讓學(xué)生用順序結(jié)構(gòu)程序解決，并互相檢查。

4.課堂提問（5分鐘）

-針對(duì)順序結(jié)構(gòu)程序的特點(diǎn)，提出問題，如“順序結(jié)構(gòu)程序中指令的執(zhí)行順序是什么？”

-學(xué)生回答問題，老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-老師提問：“如何將一個(gè)實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為順序結(jié)構(gòu)程序？”

-學(xué)生分組討論，每組提出自己的轉(zhuǎn)化方法，并進(jìn)行展示。

-老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)轉(zhuǎn)化方法，強(qiáng)調(diào)邏輯思維和抽象思維能力的重要性。

6.創(chuàng)新教學(xué)（5分鐘）

-提出問題：“除了順序結(jié)構(gòu)，還有哪些程序結(jié)構(gòu)？”

-學(xué)生思考并討論，老師簡(jiǎn)要介紹其他程序結(jié)構(gòu)，如條件結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)等。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)包含不同結(jié)構(gòu)的小程序，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)順序結(jié)構(gòu)程序的重要性。

-提出問題：“順序結(jié)構(gòu)程序在實(shí)際應(yīng)用中有哪些優(yōu)勢(shì)？”

-學(xué)生回答問題，老師進(jìn)行總結(jié)。

8.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成一個(gè)小程序，實(shí)現(xiàn)一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算功能。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求，提醒學(xué)生注意程序的可讀性和正確性。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)總計(jì)用時(shí)45分鐘。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》：介紹程序設(shè)計(jì)的原理和基本概念，適合學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-《算法導(dǎo)論》：探討算法的基本理論，幫助學(xué)生理解算法的復(fù)雜性和效率。

-《編程思維訓(xùn)練》：通過一系列編程練習(xí)，提升學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試使用不同的編程語(yǔ)言編寫順序結(jié)構(gòu)程序，如Python、Java等，體驗(yàn)不同編程環(huán)境。

-鼓勵(lì)學(xué)生研究算法的實(shí)際應(yīng)用，例如排序算法、搜索算法等，了解它們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的作用。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)一些有趣的小游戲或?qū)嵱霉ぞ?，如?jì)算器、日歷等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與在線編程社區(qū)，與其他編程愛好者交流學(xué)習(xí)心得，拓寬視野。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-算法的時(shí)間復(fù)雜度和空間復(fù)雜度：介紹算法復(fù)雜度的概念，讓學(xué)生了解不同算法的效率。

-程序設(shè)計(jì)原則：講解模塊化、可重用性、可維護(hù)性等程序設(shè)計(jì)原則，幫助學(xué)生編寫更高質(zhì)量的代碼。

-編程規(guī)范：介紹代碼格式、注釋、命名規(guī)范等，提高學(xué)生的編程素養(yǎng)。

-數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：簡(jiǎn)要介紹基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，如數(shù)組、鏈表、棧、隊(duì)列等，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

4.實(shí)用性拓展：

-學(xué)生可以利用所學(xué)知識(shí)開發(fā)一些實(shí)用的工具，如個(gè)人財(cái)務(wù)管理軟件、健康監(jiān)測(cè)系統(tǒng)等。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與開源項(xiàng)目，貢獻(xiàn)自己的代碼，提高實(shí)際編程能力。

-學(xué)生可以嘗試編寫簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)或移動(dòng)應(yīng)用，了解前端和后端開發(fā)的基本知識(shí)。板書設(shè)計(jì)①計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)基本概念

-程序：一組有序的指令集合，用于指導(dǎo)計(jì)算機(jī)執(zhí)行特定任務(wù)。

-算法：解決問題的步驟和方法，具有確定性、有效性、有限性等特點(diǎn)。

-指令：計(jì)算機(jī)執(zhí)行的基本操作，如賦值、運(yùn)算、輸出等。

②順序結(jié)構(gòu)程序編寫方法

-變量聲明：定義變量的名稱和數(shù)據(jù)類型。

-賦值操作：將值賦給變量。

-輸出操作：將變量或表達(dá)式的值顯示在屏幕上。

③順序結(jié)構(gòu)程序示例

-程序結(jié)構(gòu)：輸入->處理->輸出

-輸入：獲取用戶輸入的數(shù)據(jù)。

-處理：對(duì)輸入數(shù)據(jù)進(jìn)