2025年大學《緬甸語》專業(yè)題庫——緬甸語言文字藝術(shù)表達考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題1分，共10分）1.下列哪個緬甸語元音的發(fā)音時口腔開口度最大？A.??(ā)B.??(ī)C.??(ū)D.??(a)2.在緬甸語中，表示復(fù)數(shù)概念時，通常在名詞后面附加的助詞是？A.???(ti)-表示“大”B.????(myae)-表示“多”C.???(ye)-表示所屬D.?(不帶聲母的輔音附標)-表示動作的執(zhí)行者3.下列句子中，聲調(diào)標注錯誤的是？A.????????(?asate)-我吃飯B.????????(thumaete)-他/她吃飯C.?????????????(thunyikhante)-朋友（是）D.??????????(?a-kesate)-我的吃飯（語病，但題目可能想考察'?'的用法）*(注：第3題選項設(shè)計需更嚴謹，D選項本身有語病，可能不適合作為考察聲調(diào)的題目。假設(shè)題目意在考察常規(guī)句子的聲調(diào))*4.緬甸語中，“?????????”(kyun-to)和“??????”(kyun-ma)這兩個稱謂主要用于指代？A.父母B.朋友C.長輩D.自己（第一人稱）5.詞語“?????????”(pyi-dawthiri-pone)的意思是？A.大學B.科學技術(shù)C.教育部D.研究院6.下列哪個選項是緬甸語中常見的比喻修辭手法？A.重復(fù)(Tautology)B.排比(Parallelism)C.擬人(Personification)D.用典(Allusion)7.緬甸古典詩歌中，“???????”(lun-te)通常用來形容？A.黎明B.黃昏C.正午D.月夜8.在緬甸語口語中，表示“非常感謝”時，除了說“????????????”(kyeezuntbyapar)外，還可以用什么詞加強語氣？A.??????????(myan-mupar)-加油B.????????(pyo-myopar)-更多地C.???????(tha-dawnipar)-福氣D.??????????(alasunpar)-完整地9.詞語“???????”(mngal-la)在緬甸文化中主要與哪種場合相關(guān)？A.婚禮B.喪葬C.佛誕節(jié)D.新年10.緬甸語新聞播報中，通常使用哪種體裁的語言？A.口語體B.文學體C.書面體D.宗教體二、填空題（每空1分，共15分）1.緬甸語字母表中，元音“??”(ā)位于第____個位置。2.表示“和”、“跟”意思的緬甸語介詞是“____”。3.緬甸語中，聲調(diào)符號“?”(????????????-ga-to-bay-dehsa)讀作____聲。4.詞語“???????”(swemyae)的意思是“____”。5.緬甸語中，表示“但是”的連詞是“____”。6.描述事物形態(tài)或性質(zhì)的形容詞在緬甸語中通常放在名詞的____面。7.緬甸古典長篇敘事詩“???????????????????”的作者是____（人名）。8.緬甸語的聲調(diào)共有____個。9.詞語“??????????????”(pyi-dawnyin-gyehkan)的意思是“____”。10.在緬甸語中，表示“因為”的連詞“____”通常放在原因分句的開頭。11.形容詞“???????”(thiri-pone)的意思是“____”。12.緬甸語中，表示“非?！钡母痹~“????????”(alasun)通常放在形容詞或動詞的____面。13.緬甸語中的復(fù)合詞“???????”(yahsaing)的意思是“____”。14.表示所屬關(guān)系的后綴“?”(不帶聲母的輔音附標)必須跟在____后面。15.緬甸語詩歌中講究“????????????”(sa-leh-hyinndain)和“??????????”(a-shwea-daw)。三、判斷題（每題1分，共10分）1.緬甸語中的所有名詞都必須帶有一個聲調(diào)符號。（）2.詞語“????”(nyi-nye)在緬甸語中既可以作形容詞也可以作副詞。（）3.緬甸語書寫時不區(qū)分大小寫。（）4.表示否定時，在動詞前加“?”(ma)即可，與聲調(diào)無關(guān)。（）5.緬甸古典文學作品中，戲劇是比較常見的一種體裁。（）6.詞語“?????????”(mngal-lapar)可以用來表達“再見”的意思。（）7.緬甸語中，“????”(ta-kea)和“?????”(hla-wi)的意思完全相同。（）8.在緬甸文化中，給長輩遞送物品時，通常要雙手遞送以示尊敬。（）9.緬甸語沒有語法時態(tài)的變化。（）10.緬甸現(xiàn)代詩歌在形式和內(nèi)容上都沿襲了古典詩歌的傳統(tǒng)。（）四、名詞解釋（每題3分，共12分）1.????2.???????3.????????????4.???????五、簡答題（每題5分，共10分）1.簡述緬甸語聲調(diào)符號“????”(htay)的發(fā)音特點和用法。2.緬甸語中常見的構(gòu)詞方式有哪些？3.簡要說明緬甸語中敬語現(xiàn)象的表現(xiàn)形式及其文化意義。4.與漢語相比，緬甸語在語音系統(tǒng)上有哪些主要特點？六、翻譯題（漢譯緬，每題5分，共10分）1.緬甸的象是國家的象征，深受人們喜愛。2.學習一門外語，不僅能開闊視野，還能增進對不同文化的了解。七、寫作題（10分）請以“??????????????????????????????????”(Myanmabasagyilwamaryitinea-rhepargyi)為題，寫一篇100詞左右的短文，談?wù)勀銓挼檎Z在社會生活中重要性的看法。試卷答案一、選擇題1.B2.B3.D*(注：D選項語病，但若僅考察聲調(diào)，A、B、C聲調(diào)無誤，D為干擾項)*4.C5.B6.C7.A8.B9.A10.A二、填空題1.112.???(ma)3.????????(nak-thit)*(或??????????)*4.朋友(swe)5.?????(nwe)6.前(ywar)7.????????(MoeSwe)8.四(cet)9.教室(nyin-gyehkan)10.???????(kyeh)11.科學(thiri-pone)12.前(ywar)13.水珠(yahsaing)14.元音(myae)*(或輔音(haing))*(注：“?”可跟在元音或輔音后，此處指其修飾的對象)*15.音律(sa-leh-hyinn)和意境(a-shwea-daw)三、判斷題1.×2.√3.√4.×*(否定動詞需根據(jù)動詞類型加不同聲調(diào)符號)*5.√6.×*(通常用于祝福)*7.×*(意思相近但不完全相同)*8.√9.√10.×*(現(xiàn)代詩歌在形式和內(nèi)容上有很多創(chuàng)新)*四、名詞解釋1.????(saba):指書面文學、學問、文化。2.???????(thiching):指緬甸語歌曲，尤指古典或傳統(tǒng)歌曲。3.????????????(ati-pa-tha):指敘事詩，特別是篇幅較長、情節(jié)復(fù)雜的歷史或神話故事。4.???????(sakheh):指書面語、正式用語或文學語言，與口語相對。五、簡答題1.????(htay)是緬甸語聲調(diào)符號之一，讀作高升調(diào)(peh-gyitaing)。它通常附加在元音符號上，表示該元音發(fā)音時聲調(diào)從中間向高音升起。例如：???(htay-ā)。2.緬甸語常見的構(gòu)詞方式有：①詞根加后綴（如：???(sa)+???(te)->??????(sate)）；②詞根加前綴（較少見）；③復(fù)合構(gòu)詞（兩個或多個詞根組合成一個新詞，如：???????(yahsaing)-水珠）；④語音變化構(gòu)詞（如：名詞加'-ing'變成動詞）。3.緬甸語中的敬語現(xiàn)象主要通過詞匯選擇和語法形式變化來表現(xiàn)。例如，使用不同的稱謂來區(qū)分長幼、親疏；對長輩或尊貴人物使用尊稱；在動詞形式上，有時會使用不同的動詞變形以示尊敬。其文化意義在于體現(xiàn)緬甸社會重視人際關(guān)系、尊重長輩和權(quán)威的價值觀。4.與漢語相比，緬甸語是聲調(diào)語言，有聲調(diào)符號系統(tǒng)，這是漢語所沒有的。緬甸語有元音附標，數(shù)量較多，構(gòu)成復(fù)雜的元音系統(tǒng)。緬甸語書寫是聲訓文字（Abugida），每個輔音自帶一個元音，通過附加元音符號來表示不同的元音。緬甸語的聲調(diào)符號位置相對固定，通常在元音符號之上或之內(nèi)。語法上，緬甸語是分析語，詞形變化較少，句子結(jié)構(gòu)相對簡單。六、翻譯題1.??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????2.????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????七、寫作題*(以下為范文示例，實際評分需根據(jù)學生內(nèi)容、語言、邏輯等方面綜合評定)*???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????---*(以下為解析)*一、選擇題1.B:??(ī)是高升調(diào)(peh-gyitaing)，發(fā)音時聲調(diào)從中間快速升到最高點，開口度最大。??(ā)是低沉調(diào)(hla-witaing)，??(ū)是高平調(diào)(kheh)，??(a)是低平調(diào)(htaing)。2.B:???(ma)是表示“和”、“跟”意思的常用介詞，例如???????????????(thunyikhanma)-和朋友。???(ti)表示“大”，???(ye)表示所屬，?(不帶聲母的輔音附標)多用于構(gòu)成動詞或表示動作執(zhí)行者。3.D:??????????(?a-kesate)中，“??”(ke)本身不是標準語法結(jié)構(gòu)，有語病，即使考察聲調(diào)也非典型句子。若僅考察聲調(diào)，A、B、C聲調(diào)標注正確。4.C:?????????(kyun-to)和??????(kyun-ma)是緬甸語中用于指代自己的謙稱，分別用于男性自稱“我”和女性自稱“我”，主要用于對長輩或上級。5.B:?????????(pyi-dawthiri-pone)的意思是“科學技術(shù)”。6.C:擬人(Personification)是把事物當作人來寫，賦予其人的情感或行為。例如“??????????????????”(lyunlyunhwa-tena-te)-蝴蝶翩翩起舞。比喻(Metaphor/Simile)、重復(fù)(Tautology)、用典(Allusion)都不是典型的比喻修辭。7.A:“???????”(lun-te)的意思是“黎明”，形容天剛亮、太陽將要升起的時候。8.B:????????(pyo-myopar)是副詞，意思是“更加”、“更加地”，放在形容詞或動詞前加強語氣。??????????(myan-mupar)是加油的意思，???????(tha-dawnipar)是祝福語，??????????(alasunpar)是祝福語。9.A:“???????”(mngal-la)是緬甸語中非常重要的祝福語，常用于婚禮、生日、探病等喜慶場合，意為“吉祥”、“好運”。10.A:新聞播報通常要求語言規(guī)范、準確、簡潔、客觀，以信息傳遞為主，因此多使用書面語體(sakheh)?？谡Z體(sagyi)太隨意，文學體(sathi)太華麗，宗教體(sathama)太莊重。二、填空題1.??(ā)是第11個元音。2.???(ma)。3.????????(nak-thit)或??????????(nak-thitsa)。4.朋友(swe)。5.?????(nwe)。6.前(ywar)。7.????????(MoeSwe)。8.四(cet)。9.教室(nyin-gyehkan)。10.???????(kyeh)。11.科學(thiri-pone)。12.前(ywar)。13.水珠(yahsaing)。14.元音(myae)或輔音(haing)。（“?”可跟在元音或輔音后，此處指其修飾的對象）15.音律(sa-leh-hyinn)和意境(a-shwea-daw)。三、判斷題1.×:并非所有名詞都必須帶聲調(diào)符號，有些名詞（特別是外來詞或特定名詞）可以不帶。2.√:????(nyi-nye)可以作形容詞，如???????(nyi-nyelal)-一樣地來；也可以作副詞，修飾動詞或形容詞。3.√:緬甸文字是元音附標文字，書寫時不區(qū)分大小寫。4.×:否定動詞需要根據(jù)動詞類型加不同的聲調(diào)符號，如????(masa)-不吃飯(動詞前加ma)，??(mara)-不買(動詞前加ma)，???(mane)-不住(動詞前加ma)。5.√:緬甸古典文學體裁多樣，包括史詩(ati-pa-tha)、戲劇(sa-thi)、韻文小說(sa-latt)等，戲劇是其中之一。6.×:“?????????”(mngal-lapar)是非常常用的祝福語，意為“吉祥”、“好運”，通常用于祝賀、祝福場合，不用于“再見”。7.×:????(ta-kea)表示“確實”、“真的”、“究竟”，強調(diào)確定性；?????(hla-wi)表示“完全地”、“全部地”。兩者意思不完全相同，但有時可互換使用表示強調(diào)。8.√:這是緬甸文化中的普遍禮儀，給長輩或尊貴人物遞送物品時要用雙手，以示尊敬。9.√:緬甸語屬于分析語，沒有像漢語那樣的語法時態(tài)變化，主要通過時間副詞、助詞或上下文來表示動作發(fā)生的時間。10.×:緬甸現(xiàn)代詩歌在形式上受到西方詩歌影響，出現(xiàn)了自由體等新形式；在內(nèi)容上，也更多地關(guān)注現(xiàn)代社會生活、個人情感和思想，與古典詩歌有較大差異。四、名詞解釋1.????(saba):指緬甸書面文學、學術(shù)著作、文化知識體系的總稱。2.???????(thiching):指緬甸歌曲，尤其是具有傳統(tǒng)或古典特色的歌曲，通常有特定的旋律和歌詞格式。3.????????????(ati-pa-tha):指篇幅較長、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的敘事詩，內(nèi)容多取材于歷史事件、神話傳說或宗教故事，是緬甸古典文學的重要體裁。4.???????(sakheh):指緬甸語的書面語或正式用語，多用于文學作品、法律文件、正式演講等場合，與日?？谡Z(sagyi)相對。五、簡答題1.????(htay)是緬甸語第四個聲調(diào)符號，讀作高升調(diào)(peh-gyitaing)。它通常附加在元音符號上，位于元音符號的上方或內(nèi)部。例如，附加在元音?(ā)上形成????(htay-ā)。發(fā)音時，聲帶從中間位置快速上升至最高點，音高變化明顯。用法上，它主要出現(xiàn)在某些特定元音組合或特定詞語中，需要結(jié)合具體詞匯學習。2.緬甸語常見的構(gòu)詞方式主要有：①詞根加后綴（最常見的方式）。例如，名詞詞根+???(te)構(gòu)成動詞（如：???(sa)+???(te)->??????(sate)-吃）；名詞詞根+???(nya)構(gòu)成抽象名詞（如：????(kyee)+???(nya)->???????(kyee-nya)-仁慈）。②復(fù)合構(gòu)詞。由兩個或多個詞根組合成一個新詞，例如：??????(yadeh)-水果，由??(ya-水)和????(deh-果實)組合而成。③語音變化構(gòu)詞。例如，某些名詞后加'-ing'變成動詞，表示相關(guān)動作。3.緬甸語中的敬語現(xiàn)象主要體現(xiàn)在稱謂系統(tǒng)、詞匯選擇和語法形式上。稱謂上，根據(jù)年齡、社會地位、性別等使用不同的尊稱和謙稱（如：?????????/??????vs?????利/???????vs????????????/?????????）。詞匯選擇上，對長輩或上級使用更文雅、尊敬的詞語。語法形式上，有時使用特定動詞變形或句式。其文化意義深刻，反映了緬甸社會重視人際關(guān)系、尊重長輩和權(quán)威、強調(diào)和諧共處的文化價值觀。4.與漢語相比，緬甸語最顯著的區(qū)別是它是聲調(diào)語言，擁有獨特的聲調(diào)符號系統(tǒng)（四聲：低沉調(diào)、高平調(diào)、高升調(diào)、低升調(diào)），而漢語沒有聲調(diào)。緬甸語是元音附標文字（Abugida），輔音自帶一個基礎(chǔ)元音，通過附加元音符號構(gòu)成各種元音，數(shù)量比漢語拼音復(fù)雜。緬甸語聲調(diào)符號的位置相對固定。語法上，兩者都屬于漢藏語系，但緬甸語是分析語，詞形變化極少，句子結(jié)構(gòu)相對簡單，主要依靠語序、虛詞和語調(diào)來表達語法意義；漢語（特指現(xiàn)代漢語）也是分析語，但詞匯和語序同樣重要，且有豐富的詞形變化（雖然現(xiàn)代漢語簡化了）。六、翻譯題1.漢譯緬：?????????????????????????????????????????????????????????????????????????izable????????????????????????????????????????????????????????*(解析思路：考察學生對緬甸語中“國家象征”、“深受喜愛”等概念的表達，以及常用句型結(jié)構(gòu)如“是...”、形容詞修飾名詞、動詞謂語等。)*2.漢譯緬：?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????(試卷名稱)*(解析思路：考察學生運用緬甸語進行書面轉(zhuǎn)換的能力。要求學生準確理解中文意思，并選擇合適的緬甸語詞匯和語法結(jié)構(gòu)進行表達。重點考察詞匯運用（特別是科技、文化類詞匯）、句法結(jié)構(gòu)、以及語言轉(zhuǎn)換的準確性。)*七、寫作題*(以下為評分參考標準，而非范文)**內(nèi)容（4分）：觀點明確，內(nèi)容充實，邏輯清晰，能夠圍繞“緬甸語在社會生活中重要性”展開論述，結(jié)合實際例子或自身觀察進行說明。*語言（3分）：語法基本正確，詞匯運用恰當，句式多樣，能夠使用緬甸語專業(yè)術(shù)語和表達方式，具有一定的書面語體特征。*結(jié)構(gòu)（2分）：條理清晰，結(jié)構(gòu)完整（引言、主體段落、結(jié)論），過渡自然。*字數(shù)：語句通順，表達流暢，符合緬甸語寫作規(guī)范，字數(shù)達到要求（如100詞左右）。*(解析思路：考察學生的綜合能力，包括對緬甸語語言現(xiàn)象的理解、分析、歸納和書面表達能力。通過學生寫作內(nèi)容，評估其對緬甸語在社會文化功能、學習價值等方面的認識深度和語言文字藝術(shù)表達能力。需要根據(jù)評分標準，結(jié)合試卷題庫中可能涉及的具體知識點進行分析。例如，分析學生是否提及語言是文化載體、溝通工具、思維反映；是否涉及緬甸語在特定社會場景（如教育、工作、日常交流）中的應(yīng)用；是否體現(xiàn)了對緬甸語言文字特點（如聲調(diào)、詞匯豐富性、修辭運用）的理解。)*---試卷答案一、選擇題1.B2.B3.D*(注：D選項語病，但若僅考察聲調(diào)，A、B、C聲調(diào)無誤，D為干擾項)*4.C5.B6.C7.A8.B9.A10.A二、填空題1.112.???(ma)3.????????(nak-thit)或??????????(nak-thitsa)4.朋友(swe)5.?????(nwe)6.前(ywar)7.????????(MoeSwe)8.四(cet)9.教室(nyin-gyehkan)10.?????化(kyeh)11.科學(thiri-pone)12.前(ywar)13.水珠(yahsaing)14.元音(myae)或輔音(haing)。（“?”可跟在元音或輔音后，此處指其修飾的對象）15.音律(sa-leh-hyinn)和意境(a-shwea-daw)。三、判斷題1.×2.√3.√4.×*(否定動詞需要根據(jù)動詞類型加不同聲調(diào)符號)*5.√6.×*(通常用于祝福)*7.×*(意思相近但不完全相同)*8.√9.√10.×*(現(xiàn)代詩歌在形式和內(nèi)容上有很多創(chuàng)新)*四、名詞解釋1.????(saba):指書面文學、學問、文化。2.?????