2025年大學(xué)禁毒學(xué)專業(yè)題庫——禁毒宣傳對特定受眾群體的影響評(píng)估考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每題3分，共15分）1.保護(hù)動(dòng)機(jī)理論（PMT）2.健康信念模型（HBM）3.社會(huì)認(rèn)知理論（SCT）4.過程評(píng)估5.效果評(píng)估二、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述在設(shè)計(jì)和實(shí)施針對青少年的禁毒宣傳時(shí)，需要考慮的主要群體特征。2.禁毒宣傳效果評(píng)估中，定量研究與定性研究各有哪些主要特點(diǎn)？3.為什么針對戒毒人員的禁毒宣傳需要特別強(qiáng)調(diào)“復(fù)吸預(yù)防”？4.簡述社交媒體在面向大學(xué)生群體進(jìn)行禁毒宣傳中的優(yōu)勢與潛在風(fēng)險(xiǎn)。三、論述題（每題15分，共30分）1.選擇一個(gè)你熟悉的特定受眾群體（例如：流動(dòng)人口、娛樂場所從業(yè)人員、網(wǎng)絡(luò)游戲玩家等），結(jié)合相關(guān)理論，論述如何科學(xué)評(píng)估針對該群體的禁毒宣傳效果，并分析評(píng)估過程中可能遇到的主要困難和應(yīng)對策略。2.假設(shè)你是一名禁毒宣傳策劃人員，需要為“家長預(yù)防子女毒品濫用”設(shè)計(jì)一個(gè)社區(qū)宣傳項(xiàng)目。請闡述該項(xiàng)目的核心目標(biāo)、主要宣傳內(nèi)容、擬采用的宣傳渠道和活動(dòng)形式，并說明你將如何監(jiān)測和評(píng)估該項(xiàng)目的初步效果。四、方案設(shè)計(jì)題（20分）某社區(qū)毒品流行監(jiān)測顯示，轄區(qū)內(nèi)青少年（14-18歲）對合成毒品（如“依托咪酯”）的知曉率較高，但風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知不足，且易受同伴壓力影響。請?jiān)O(shè)計(jì)一份針對該社區(qū)青少年及其家長的禁毒宣傳干預(yù)方案的核心內(nèi)容，包括至少三項(xiàng)具體活動(dòng)，并說明選擇這些活動(dòng)及宣傳內(nèi)容的理由。試卷答案一、名詞解釋1.保護(hù)動(dòng)機(jī)理論（PMT）：該理論認(rèn)為個(gè)體采取健康行為（如拒毒）的動(dòng)機(jī)取決于兩個(gè)因素：感知到威脅（ThreatAppraisal）和感知到行為效能（ResponseEfficacy）。感知到威脅是指個(gè)體對負(fù)面后果（如毒品危害）的嚴(yán)重性和易感性的評(píng)估；感知到行為效能是指個(gè)體對自己能夠成功執(zhí)行拒毒行為（如拒絕毒品引誘）的信心。禁毒宣傳需同時(shí)提升受眾對毒品威脅的認(rèn)知和執(zhí)行拒毒行為的信心。**解析思路：*解釋PMT的核心概念：威脅評(píng)估和行為效能；強(qiáng)調(diào)兩者對促進(jìn)行為意愿的重要性；指出禁毒宣傳需兼顧這兩方面。2.健康信念模型（HBM）：該模型認(rèn)為個(gè)體是否采取健康行為（如拒毒）取決于對疾?。ɑ蚨酒肺：Γ┩{的感知、易感性感知、對采取行動(dòng)有效性的感知、對采取行動(dòng)障礙的感知以及行動(dòng)收益的感知。模型強(qiáng)調(diào)個(gè)體主觀感知在健康行為決策中的作用。禁毒宣傳需根據(jù)受眾的這些感知差異進(jìn)行調(diào)整。**解析思路：*闡述HBM的基本假設(shè)：個(gè)體感知決定行為；列舉模型包含的關(guān)鍵感知維度；說明禁毒宣傳需理解和利用這些感知因素。3.社會(huì)認(rèn)知理論（SCT）：該理論強(qiáng)調(diào)個(gè)體行為、個(gè)人因素（如態(tài)度、自我效能感）和環(huán)境因素之間的相互決定作用。核心概念包括觀察學(xué)習(xí)、自我效能感（個(gè)體對自己執(zhí)行特定行為以達(dá)到預(yù)期結(jié)果的能力信念）、結(jié)果預(yù)期（個(gè)體對行為可能帶來的后果的判斷）和強(qiáng)化。SCT認(rèn)為通過改變個(gè)人因素（特別是自我效能感）和環(huán)境因素可以促進(jìn)健康行為（如拒毒）。**解析思路：*提出SCT的核心觀點(diǎn)：行為、個(gè)人、環(huán)境交互決定；介紹關(guān)鍵概念：觀察學(xué)習(xí)、自我效能感、結(jié)果預(yù)期、強(qiáng)化；點(diǎn)明SCT對促進(jìn)拒毒行為的啟示。4.過程評(píng)估：指在禁毒宣傳活動(dòng)實(shí)施過程中，對活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)（如計(jì)劃制定、資源動(dòng)員、內(nèi)容開發(fā)、渠道選擇、活動(dòng)執(zhí)行、組織管理等）的實(shí)際進(jìn)展情況進(jìn)行跟蹤和記錄。其目的是了解活動(dòng)是否按計(jì)劃進(jìn)行，發(fā)現(xiàn)過程中存在的問題并及時(shí)調(diào)整，確?；顒?dòng)的順利實(shí)施。過程評(píng)估關(guān)注“做了什么”和“如何做的”。**解析思路：*定義過程評(píng)估；說明其評(píng)估的對象：活動(dòng)實(shí)施過程各環(huán)節(jié)；闡述其主要目的：監(jiān)控進(jìn)展、發(fā)現(xiàn)問題、調(diào)整優(yōu)化；強(qiáng)調(diào)其與效果評(píng)估的區(qū)別（關(guān)注過程而非最終結(jié)果）。5.效果評(píng)估：指在禁毒宣傳活動(dòng)結(jié)束后，對其目標(biāo)達(dá)成程度進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)估的內(nèi)容是宣傳活動(dòng)對受眾的知識(shí)、態(tài)度、信念、風(fēng)險(xiǎn)感知、行為意向或?qū)嶋H行為等方面產(chǎn)生的具體影響。效果評(píng)估旨在判斷活動(dòng)是否達(dá)到了預(yù)期目的，并為未來活動(dòng)的設(shè)計(jì)和改進(jìn)提供依據(jù)。效果評(píng)估關(guān)注“做到了什么程度”。**解析思路：*定義效果評(píng)估；說明其評(píng)估的時(shí)間點(diǎn)：活動(dòng)結(jié)束后；闡述其評(píng)估的內(nèi)容：對受眾產(chǎn)生的實(shí)際影響（知識(shí)、態(tài)度、行為等）；點(diǎn)明其主要目的：判斷效果、提供改進(jìn)依據(jù)；強(qiáng)調(diào)其與過程評(píng)估的區(qū)別（關(guān)注結(jié)果而非過程）。二、簡答題1.簡述在設(shè)計(jì)和實(shí)施針對青少年的禁毒宣傳時(shí)，需要考慮的主要群體特征。*答案：設(shè)計(jì)和實(shí)施針對青少年的禁毒宣傳時(shí)，需考慮以下主要群體特征：生理發(fā)展特點(diǎn)（處于快速生長發(fā)育期，神經(jīng)系統(tǒng)未完全成熟，對物質(zhì)刺激敏感）；心理發(fā)展特點(diǎn)（自我意識(shí)增強(qiáng)，尋求獨(dú)立，好奇心強(qiáng)，易受同伴影響，風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)傾向較高，對長期后果認(rèn)知不足）；社會(huì)性發(fā)展特點(diǎn)（價(jià)值觀和人生觀尚未完全定型，易受社會(huì)環(huán)境和同伴群體壓力影響）；認(rèn)知特點(diǎn)（抽象思維能力逐步發(fā)展但仍有局限，信息辨別能力有待提高）；生活環(huán)境和行為特點(diǎn)（學(xué)業(yè)壓力、社交需求、娛樂方式（如網(wǎng)絡(luò)、娛樂場所）等）。**解析思路：*從生理、心理、社會(huì)、認(rèn)知和行為等多個(gè)維度概述青少年群體的特點(diǎn)；強(qiáng)調(diào)這些特點(diǎn)如何影響他們對毒品信息的接收、理解和反應(yīng)；指出這些是設(shè)計(jì)宣傳內(nèi)容、選擇宣傳渠道和評(píng)估宣傳效果時(shí)必須考慮的基礎(chǔ)。2.禁毒宣傳效果評(píng)估中，定量研究與定性研究各有哪些主要特點(diǎn)？*答案：定量研究特點(diǎn)：主要采用問卷調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等方法收集可量化的數(shù)據(jù)；注重測量變量之間的關(guān)系和影響程度；結(jié)果通常以數(shù)字、百分比、統(tǒng)計(jì)指標(biāo)等形式呈現(xiàn)；能夠進(jìn)行大樣本研究，結(jié)果具有較好的代表性；便于進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析和推斷；能客觀反映受眾的普遍看法和行為模式。定性研究特點(diǎn)：主要采用訪談、焦點(diǎn)小組、觀察、案例研究等方法收集豐富的、描述性的資料；注重深入理解受眾的感受、經(jīng)驗(yàn)、態(tài)度和行為背后的原因；結(jié)果通常以文字、圖像等形式呈現(xiàn)；樣本量相對較小，側(cè)重于深入探索特定情境；能發(fā)現(xiàn)研究對象的獨(dú)特性和復(fù)雜性；有助于產(chǎn)生新的假設(shè)和理論。**解析思路：*分別闡述定量研究和定性研究在數(shù)據(jù)收集方式、結(jié)果形式、樣本規(guī)模、分析方法和側(cè)重點(diǎn)上的主要區(qū)別；使用對比方式突出各自的特點(diǎn)；強(qiáng)調(diào)兩種方法各有優(yōu)劣，適用于評(píng)估的不同層面和目的。3.為什么針對戒毒人員的禁毒宣傳需要特別強(qiáng)調(diào)“復(fù)吸預(yù)防”？*答案：針對戒毒人員的禁毒宣傳需要特別強(qiáng)調(diào)“復(fù)吸預(yù)防”，因?yàn)閺?fù)吸是戒毒工作的常態(tài)和難點(diǎn)，對個(gè)人康復(fù)和社會(huì)穩(wěn)定構(gòu)成嚴(yán)重威脅。戒毒人員處于康復(fù)初期，生理和心理都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，對毒品仍有強(qiáng)烈的渴求，社會(huì)支持系統(tǒng)可能不足，面臨各種生活、心理和社會(huì)壓力，復(fù)吸風(fēng)險(xiǎn)高。強(qiáng)調(diào)復(fù)吸預(yù)防有助于：增強(qiáng)戒毒人員的自我效能感和防復(fù)吸技能；提高他們對復(fù)吸危險(xiǎn)因素的識(shí)別能力和應(yīng)對策略；鞏固他們拒絕毒品的決心；引導(dǎo)他們建立健康的生活方式和社會(huì)關(guān)系，減少復(fù)吸誘因；促進(jìn)其長期康復(fù)和社會(huì)融入。**解析思路：*闡述復(fù)吸的普遍性和危害性；分析戒毒人員自身（生理、心理、社會(huì)）的復(fù)吸風(fēng)險(xiǎn)因素；說明強(qiáng)調(diào)復(fù)吸預(yù)防對戒毒人員的具體益處（增強(qiáng)能力、識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)、鞏固決心、促進(jìn)康復(fù)融入）；強(qiáng)調(diào)其針對性對于提升戒毒效果的重要性。4.簡述社交媒體在面向大學(xué)生群體進(jìn)行禁毒宣傳中的優(yōu)勢與潛在風(fēng)險(xiǎn)。*答案：社交媒體在面向大學(xué)生群體進(jìn)行禁毒宣傳中的優(yōu)勢：覆蓋面廣，傳播速度快，能夠迅速觸達(dá)大量大學(xué)生；互動(dòng)性強(qiáng)，便于雙向溝通，可以及時(shí)解答疑問，開展討論，增強(qiáng)參與感；形式多樣，支持文字、圖片、視頻、直播等多種內(nèi)容形式，更符合大學(xué)生媒介使用習(xí)慣，易于吸引注意力；精準(zhǔn)推送可能，通過用戶畫像可向特定興趣或風(fēng)險(xiǎn)群體推送相關(guān)內(nèi)容；成本相對較低，效率高。潛在風(fēng)險(xiǎn)：信息真?zhèn)坞y辨，可能充斥虛假、誤導(dǎo)性信息；容易引發(fā)網(wǎng)絡(luò)爭議或負(fù)面輿論；部分宣傳可能被視為侵犯隱私或過度干預(yù)；容易導(dǎo)致沉迷，反而分散注意力；線上宣傳效果難以精確衡量，且可能存在數(shù)字鴻溝問題。**解析思路：*分別列舉社交媒體應(yīng)用于大學(xué)生禁毒宣傳的積極方面（覆蓋、互動(dòng)、形式、精準(zhǔn)、成本）；再列舉其存在的負(fù)面方面或挑戰(zhàn)（信息真?zhèn)巍⑤浾?、隱私、沉迷、效果衡量、數(shù)字鴻溝）；保持客觀全面的態(tài)度。三、論述題1.選擇一個(gè)你熟悉的特定受眾群體（例如：流動(dòng)人口、娛樂場所從業(yè)人員、網(wǎng)絡(luò)游戲玩家等），結(jié)合相關(guān)理論，論述如何科學(xué)評(píng)估針對該群體的禁毒宣傳效果，并分析評(píng)估過程中可能遇到的主要困難和應(yīng)對策略。*答案：（示例選擇：流動(dòng)人口）針對流動(dòng)人口進(jìn)行禁毒宣傳的科學(xué)效果評(píng)估，需要結(jié)合保護(hù)動(dòng)機(jī)理論（PMT）和健康信念模型（HBM）等理論。流動(dòng)人口群體通常流動(dòng)性大、社會(huì)融入度不高、面臨經(jīng)濟(jì)壓力、信息獲取渠道有限、對本地毒品危害認(rèn)知可能不足，且易受邊緣化影響。評(píng)估方法應(yīng)包含過程評(píng)估和效果評(píng)估。*評(píng)估方法：過程評(píng)估：記錄宣傳活動(dòng)的覆蓋范圍（如發(fā)放資料數(shù)量、活動(dòng)參與人次）、活動(dòng)形式（如講座、同伴教育、微信公眾號(hào)推送）、資源投入情況、活動(dòng)組織反饋等。效果評(píng)估：定量方面，通過前后對比問卷，測量流動(dòng)人口對毒品基本知識(shí)（如種類、危害、法律）的知曉率變化、對毒品風(fēng)險(xiǎn)的感知嚴(yán)重性及自身易感性感知的變化、采取健康行為的自我效能感變化（如拒絕毒品引誘的信心）、行為意向（如在未來一年內(nèi)使用毒品的可能性）的變化。定性方面，通過焦點(diǎn)小組訪談或個(gè)別深度訪談，了解流動(dòng)人口對宣傳內(nèi)容的理解程度、態(tài)度轉(zhuǎn)變情況、對宣傳渠道的偏好與評(píng)價(jià)、實(shí)際行為或計(jì)劃的變化、感知到的主要毒品風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對方式等。*主要困難及應(yīng)對策略：*困難：群體流動(dòng)性大，難以追蹤長期效果；語言障礙和文化差異導(dǎo)致溝通困難；部分流動(dòng)人口可能存在隱私顧慮或信任問題，不愿真實(shí)反饋；難以獲得準(zhǔn)確的基線數(shù)據(jù)；評(píng)估成本可能較高。*應(yīng)對策略：采用多階段評(píng)估，結(jié)合橫斷面調(diào)查和追蹤調(diào)查；使用通俗易懂的語言和視覺材料，聘請熟悉當(dāng)?shù)厍闆r和文化背景的宣防人員；建立信任關(guān)系，采用保密訪談和匿名問卷；利用社區(qū)領(lǐng)袖或同伴進(jìn)行信息傳遞和效果評(píng)估；整合多方資源，爭取政府部門、社區(qū)組織、企業(yè)等多方支持以分?jǐn)偝杀?；利用便捷的評(píng)估工具（如手機(jī)問卷）。**解析思路：*明確選擇的目標(biāo)受眾（流動(dòng)人口）；結(jié)合相關(guān)理論（PMT/HBM）闡述評(píng)估的理論基礎(chǔ)；詳細(xì)說明評(píng)估應(yīng)包含的過程評(píng)估和效果評(píng)估的具體方法（定量指標(biāo)+定性方法）；針對該群體的特點(diǎn)提出具體的評(píng)估指標(biāo)；深入分析在評(píng)估過程中可能遇到的實(shí)際困難（流動(dòng)性、溝通、信任、數(shù)據(jù)、成本）；提出切實(shí)可行的應(yīng)對策略；展現(xiàn)對評(píng)估實(shí)踐復(fù)雜性的理解和解決問題的能力。2.假設(shè)你是一名禁毒宣傳策劃人員，需要為“家長預(yù)防子女毒品濫用”設(shè)計(jì)一個(gè)社區(qū)宣傳項(xiàng)目。請闡述該項(xiàng)目的核心目標(biāo)、主要宣傳內(nèi)容、擬采用的宣傳渠道和活動(dòng)形式，并說明你將如何監(jiān)測和評(píng)估該項(xiàng)目的初步效果。*答案：該社區(qū)宣傳項(xiàng)目的名稱可暫定為“家校同心，守護(hù)未來——家長預(yù)防子女毒品濫用”項(xiàng)目。*核心目標(biāo)：1.提升家長對當(dāng)前毒品形勢（特別是新型毒品、網(wǎng)絡(luò)涉毒陷阱）的認(rèn)識(shí)水平和風(fēng)險(xiǎn)警覺性。2.增強(qiáng)家長識(shí)別子女可能涉毒風(fēng)險(xiǎn)信號(hào)的能力，以及與子女有效溝通毒品問題的技巧。3.提高家長對家庭禁毒教育的重視程度，掌握基本的家庭教育方法和資源。4.營造關(guān)注子女成長、抵制毒品侵害的社區(qū)氛圍，建立家長間的互助支持網(wǎng)絡(luò)。*主要宣傳內(nèi)容：1.毒品知識(shí)普及：介紹常見毒品種類（特別是偽裝性毒品、精神活性物質(zhì)）、毒害機(jī)理、成癮機(jī)制、相關(guān)法律法規(guī)。2.風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與溝通：講解青少年易受毒品侵害的危險(xiǎn)因素、家長需警惕的子女行為變化信號(hào)；提供親子溝通技巧，指導(dǎo)家長如何與孩子談?wù)撁舾性掝}。3.家庭教育指導(dǎo)：分享有效的親子互動(dòng)模式、建立家庭規(guī)則、培養(yǎng)孩子健康興趣愛好、提升孩子應(yīng)對壓力和挫折能力的方法。4.資源與支持：介紹社區(qū)可用的禁毒服務(wù)（如咨詢熱線、戒毒康復(fù)指導(dǎo)）、家長互助組織、心理健康服務(wù)信息。5.網(wǎng)絡(luò)安全與毒品預(yù)防：講解網(wǎng)絡(luò)交友、網(wǎng)絡(luò)游戲、短視頻平臺(tái)等潛在涉毒風(fēng)險(xiǎn)，提高家長和孩子的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。*擬采用的宣傳渠道和活動(dòng)形式：*渠道：*社區(qū)層面：社區(qū)公告欄、宣傳折頁、社區(qū)廣播、社區(qū)微信群/公眾號(hào)。*學(xué)校層面：家長學(xué)校、家長會(huì)、學(xué)校網(wǎng)站/公眾號(hào)、邀請專家進(jìn)校講座。*線上層面：制作發(fā)布短視頻、圖文推送、建立線上家長交流群、網(wǎng)絡(luò)直播講座。*線下層面：社區(qū)活動(dòng)中心舉辦講座/沙龍、發(fā)放宣傳品、組織親子活動(dòng)。*活動(dòng)形式：*專家講座：邀請禁毒專家、心理學(xué)家、資深社工講解知識(shí)、提供指導(dǎo)。*互動(dòng)工作坊：設(shè)置角色扮演、案例分析、小組討論等環(huán)節(jié)，提升溝通技能。*主題沙龍：圍繞特定話題（如“如何應(yīng)對孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)”、“如何識(shí)別孩子情緒問題”）進(jìn)行交流分享。*親子活動(dòng)：組織健康有趣的親子活動(dòng)，促進(jìn)家庭關(guān)系，傳遞積極價(jià)值觀。*家長互助小組：建立家長支持小組，分享經(jīng)驗(yàn)，互相鼓勵(lì)。*監(jiān)測和評(píng)估初步效果的方法：1.過程監(jiān)測：記錄各項(xiàng)活動(dòng)的參與人次、家長反饋（通過問卷或訪談收集）、宣傳資料發(fā)放數(shù)量、線上渠道的閱讀量/點(diǎn)贊量/評(píng)論互動(dòng)數(shù)等。2.效果評(píng)估（初步）：*知識(shí)態(tài)度問卷：在項(xiàng)目初期和中期后，對參與活動(dòng)的家長進(jìn)行問卷調(diào)查，測量他們對毒品知識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知、家庭教育方法的掌握程度和態(tài)度變化。*前后對比分析：對參與前后進(jìn)行對比，看家長在關(guān)鍵指標(biāo)上的提升情況。*焦點(diǎn)小組訪談：選擇部分家長進(jìn)行深入訪談，了解他們對項(xiàng)目內(nèi)容的評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能、行為意向的改變、以及遇到的困難和需求。*參與度與滿意度分析：分析不同類型活動(dòng)家長的參與偏好，評(píng)估活動(dòng)形式和內(nèi)容的吸引力及滿意度。3.長期效果（作為初步效果的補(bǔ)充或未來規(guī)劃）：可在項(xiàng)目結(jié)束后數(shù)月，通過追蹤調(diào)查了解家長行為意向的持久性、家庭溝通氛圍的變化等。**解析思路：*首先清晰定義項(xiàng)目名稱和目標(biāo)受眾（家長預(yù)防子女毒品濫用）；提出具體、可衡量的核心目標(biāo)（知識(shí)、識(shí)別、教育、氛圍）；圍繞目標(biāo)設(shè)計(jì)系統(tǒng)、有針對性的主要宣傳內(nèi)容；結(jié)合渠道特點(diǎn)（線上線下結(jié)合）和受眾需求（知識(shí)、技能、支持）設(shè)計(jì)多元化的宣傳渠道和活動(dòng)形式（講座、工作坊、沙龍、活動(dòng)、小組）；重點(diǎn)闡述如何通過過程監(jiān)測（記錄參與度、反饋）和效果評(píng)估（問卷、訪談、對比分析）來科學(xué)評(píng)估項(xiàng)目的初步效果，方法應(yīng)具有可行性；體現(xiàn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的系統(tǒng)性和評(píng)估的嚴(yán)謹(jǐn)性。四、方案設(shè)計(jì)題某社區(qū)毒品流行監(jiān)測顯示，轄區(qū)內(nèi)青少年（14-18歲）對合成毒品（如“依托咪酯”）的知曉率較高，但風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知不足，且易受同伴壓力影響。請?jiān)O(shè)計(jì)一份針對該社區(qū)青少年及其家長的禁毒宣傳干預(yù)方案的核心內(nèi)容，包括至少三項(xiàng)具體活動(dòng)，并說明選擇這些活動(dòng)及宣傳內(nèi)容的理由。*答案：方案核心內(nèi)容：針對該社區(qū)青少年及其家長，設(shè)計(jì)一個(gè)名為“識(shí)毒·防毒·愛生活”的禁毒宣傳干預(yù)方案。核心內(nèi)容圍繞提升青少年對合成毒品（如依托咪酯）的真實(shí)風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知、增強(qiáng)其應(yīng)對同伴壓力和誘惑的技能、促進(jìn)家長與子女就毒品話題的有效溝通和共同預(yù)防。具體活動(dòng)：1.活動(dòng)一：“合成毒品迷思破除”校園工作坊（面向青少年）*內(nèi)容：邀請禁毒警察或康復(fù)導(dǎo)師，結(jié)合真實(shí)案例和科學(xué)數(shù)據(jù)，講解合成毒品的種類、外觀（特別是偽裝性）、成癮機(jī)制、短期和長期危害（如對大腦、心臟、精神健康的損害）、法律后果。重點(diǎn)剖析依托咪酯等迷惑性強(qiáng)、濫用風(fēng)險(xiǎn)高的品種。設(shè)置互動(dòng)問答、模擬場景（如如何拒絕同伴邀請），講解識(shí)別毒品風(fēng)險(xiǎn)信號(hào)的方法。利用VR/AR技術(shù)模擬吸毒后的生理心理感受。*理由：青少年對合成毒品認(rèn)知易停留在表面，需要權(quán)威、生動(dòng)的講解破除迷思。工作坊形式互動(dòng)性強(qiáng)，能有效吸引注意力。模擬場景和VR技術(shù)能增強(qiáng)體驗(yàn)感和風(fēng)險(xiǎn)感知。針對性講解依托咪酯等高風(fēng)險(xiǎn)品種符合監(jiān)測結(jié)果。2.活動(dòng)二：“溝通無礙，守護(hù)成長”家長沙龍（面向家長）*內(nèi)容：邀請家庭治療師或資深社工，指導(dǎo)家長如何與青少年談?wù)摱酒穯栴}，如何識(shí)別子女可能接觸毒品的風(fēng)險(xiǎn)跡象（情緒、行為、社交變化），如何設(shè)定清晰的家庭規(guī)則和界限，如何建立信任關(guān)系，以及如何與學(xué)校、社區(qū)合作。提供溝通技巧練習(xí)和案例討論。*理由：家長是預(yù)防毒品濫用的第一道防線，但往往不知如何開口或有效應(yīng)對。沙龍形式便于家長交流困惑，學(xué)