2025年大學(xué)犯罪學(xué)專業(yè)題庫(kù)——犯罪學(xué)專業(yè)學(xué)生思想引導(dǎo)探討考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、犯罪學(xué)作為一門研究犯罪現(xiàn)象、犯罪原因和犯罪對(duì)策的學(xué)科，其發(fā)展歷程充滿了理論爭(zhēng)鳴和實(shí)踐探索。請(qǐng)簡(jiǎn)述犯罪學(xué)主要的發(fā)展階段及其代表性的理論流派。二、作為一名犯罪學(xué)專業(yè)學(xué)生，你認(rèn)為應(yīng)該具備哪些核心的職業(yè)素養(yǎng)？并結(jié)合你的理解，談?wù)勅绾卧趯W(xué)習(xí)階段培養(yǎng)這些素養(yǎng)。三、在犯罪干預(yù)實(shí)踐中，如何平衡效率與公正？請(qǐng)結(jié)合具體案例或情境，闡述你的觀點(diǎn)。四、隨著社會(huì)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)犯罪日益猖獗，對(duì)犯罪學(xué)的理論和實(shí)踐都提出了新的挑戰(zhàn)。請(qǐng)談?wù)勀阏J(rèn)為網(wǎng)絡(luò)犯罪的特點(diǎn)，以及犯罪學(xué)專業(yè)學(xué)生應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)犯罪的挑戰(zhàn)。五、犯罪學(xué)專業(yè)學(xué)生肩負(fù)著預(yù)防犯罪、服務(wù)社會(huì)的重要使命。請(qǐng)結(jié)合你的理解，談?wù)劮缸飳W(xué)專業(yè)學(xué)生應(yīng)該如何踐行社會(huì)責(zé)任，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。六、犯罪心理是一個(gè)復(fù)雜的多因素決定的過程。請(qǐng)選擇一種你認(rèn)為重要的犯罪心理形成因素，并闡述其如何影響個(gè)體走向犯罪。七、犯罪預(yù)防是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要社會(huì)各界的共同努力。請(qǐng)從社會(huì)控制理論的角度，分析如何構(gòu)建一個(gè)有效的犯罪預(yù)防體系。試卷答案一、答案：犯罪學(xué)的發(fā)展大致可以分為以下幾個(gè)階段：早期實(shí)證主義階段（以龍勃羅梭、菲利、加羅法洛為代表，強(qiáng)調(diào)犯罪人的生理和心理因素），古典主義階段（以貝卡里亞、邊沁為代表，強(qiáng)調(diào)自由意志和罪刑法定），社會(huì)學(xué)年鑒學(xué)派階段（以孔德、涂爾干、法朗茨·恩格斯為代表，強(qiáng)調(diào)社會(huì)環(huán)境對(duì)犯罪的影響），芝加哥學(xué)派階段（以社會(huì)解組理論為代表，強(qiáng)調(diào)城市環(huán)境和社會(huì)結(jié)構(gòu)對(duì)犯罪的影響），以及現(xiàn)代犯罪學(xué)階段（包括各種新理論流派，如沖突理論、標(biāo)簽理論、日?；顒?dòng)理論等，強(qiáng)調(diào)犯罪的多元決定因素）。解析思路：本題考察對(duì)犯罪學(xué)發(fā)展歷程及主要理論流派的掌握。考生需要了解犯罪學(xué)發(fā)展的五個(gè)主要階段，并能準(zhǔn)確概括每個(gè)階段代表性的理論流派及其核心觀點(diǎn)。二、答案：犯罪學(xué)專業(yè)學(xué)生應(yīng)該具備的核心職業(yè)素養(yǎng)包括：扎實(shí)的犯罪學(xué)理論知識(shí)、敏銳的社會(huì)觀察和分析能力、良好的溝通和表達(dá)能力、較強(qiáng)的邏輯思維和批判性思維能力、良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)、一定的法律知識(shí)和法律素養(yǎng)。培養(yǎng)這些素養(yǎng)可以通過積極參與課堂學(xué)習(xí)、閱讀專業(yè)文獻(xiàn)、參與社會(huì)實(shí)踐、進(jìn)行學(xué)術(shù)研究、參加專業(yè)培訓(xùn)和講座等方式進(jìn)行。解析思路：本題考察對(duì)犯罪學(xué)專業(yè)學(xué)生核心職業(yè)素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)以及培養(yǎng)途徑的思考?？忌枰Y(jié)合自身理解，列舉出犯罪學(xué)專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的核心職業(yè)素養(yǎng)，并說明如何在學(xué)習(xí)階段進(jìn)行培養(yǎng)。三、答案：犯罪干預(yù)實(shí)踐中，效率與公正的平衡是一個(gè)復(fù)雜的問題。效率強(qiáng)調(diào)的是快速、有效地打擊犯罪，維護(hù)社會(huì)秩序；而公正則強(qiáng)調(diào)的是程序正義、實(shí)體正義，保障犯罪嫌疑人的合法權(quán)益。在犯罪干預(yù)實(shí)踐中，需要在兩者之間尋求平衡。例如，在偵查階段，可以通過技術(shù)手段提高偵查效率，但在審判階段，則需要嚴(yán)格遵守法律程序，保障犯罪嫌疑人的辯護(hù)權(quán)，確保審判公正。平衡效率與公正需要考慮具體情境，并結(jié)合法律、倫理和社會(huì)等因素進(jìn)行綜合判斷。解析思路：本題考察對(duì)犯罪干預(yù)實(shí)踐中效率與公正關(guān)系辯證認(rèn)識(shí)。考生需要理解效率與公正的含義，并結(jié)合具體案例或情境，闡述如何在實(shí)踐中平衡兩者關(guān)系。四、答案：網(wǎng)絡(luò)犯罪的特點(diǎn)包括：虛擬性、跨地域性、隱蔽性、技術(shù)性強(qiáng)、犯罪形式多樣等。網(wǎng)絡(luò)犯罪的類型包括網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)攻擊、網(wǎng)絡(luò)盜竊、網(wǎng)絡(luò)色情等。犯罪學(xué)專業(yè)學(xué)生應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)犯罪的挑戰(zhàn)，可以從以下幾個(gè)方面入手：首先，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)犯罪相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解網(wǎng)絡(luò)犯罪的特點(diǎn)、類型和手段；其次，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)犯罪的發(fā)展趨勢(shì)，了解最新的網(wǎng)絡(luò)犯罪技術(shù)和手段；再次，積極參與網(wǎng)絡(luò)犯罪防控的實(shí)踐，例如參與網(wǎng)絡(luò)安全事件的調(diào)查和處置、協(xié)助公安機(jī)關(guān)打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪等；最后，利用自身的專業(yè)知識(shí)和技能，為推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)空間治理貢獻(xiàn)智慧和力量。解析思路：本題考察對(duì)網(wǎng)絡(luò)犯罪特點(diǎn)和應(yīng)對(duì)策略的理解?？忌枰信e網(wǎng)絡(luò)犯罪的主要特點(diǎn)，并闡述犯罪學(xué)專業(yè)學(xué)生應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)犯罪的挑戰(zhàn)。五、答案：犯罪學(xué)專業(yè)學(xué)生踐行社會(huì)責(zé)任，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：首先，積極參與犯罪預(yù)防活動(dòng)，例如開展犯罪預(yù)防宣傳、參與社區(qū)警務(wù)等；其次，關(guān)注社會(huì)公平正義問題，例如弱勢(shì)群體的權(quán)益保護(hù)、犯罪人的改造和回歸社會(huì)等；再次，利用自身的專業(yè)知識(shí)和技能，為解決社會(huì)問題提供專業(yè)建議；最后，積極傳播犯罪學(xué)知識(shí)，提高公眾對(duì)犯罪問題的認(rèn)識(shí)和理解，推動(dòng)社會(huì)對(duì)犯罪問題的理性思考。解析思路：本題考察對(duì)犯罪學(xué)專業(yè)學(xué)生社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)?？忌枰Y(jié)合自身理解，闡述犯罪學(xué)專業(yè)學(xué)生如何通過具體行動(dòng)踐行社會(huì)責(zé)任。六、答案：選擇犯罪心理形成因素：社會(huì)學(xué)習(xí)理論。社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，個(gè)體通過觀察和模仿他人的行為，學(xué)習(xí)到犯罪行為。個(gè)體如果觀察到他人實(shí)施犯罪行為并從中獲得利益，就可能會(huì)模仿這些行為。例如，一個(gè)青少年如果經(jīng)?？吹狡浼彝コ蓡T或朋友實(shí)施暴力行為，并且沒有受到懲罰，就可能會(huì)模仿這些行為，最終走向犯罪。解析思路：本題考察對(duì)犯罪心理形成因素的理解。考生需要選擇一種犯罪心理形成因素，并闡述其如何影響個(gè)體走向犯罪，可以結(jié)合具體理論或案例進(jìn)行說明。七、答案：從社會(huì)控制理論的角度來看，犯罪預(yù)防可以通過加強(qiáng)社會(huì)紐帶來實(shí)現(xiàn)。社會(huì)紐帶是指?jìng)€(gè)體與社會(huì)的聯(lián)系，包括Attachment（依戀）、Commitment（承諾）、Involvement（參與）和Belief（信念）。當(dāng)個(gè)體與社會(huì)的聯(lián)系緊密時(shí)，就很難放棄社會(huì)規(guī)范，實(shí)施犯罪行為。因此，可以通過加強(qiáng)家庭、學(xué)校、同伴群體等社會(huì)紐帶，提高個(gè)體對(duì)社會(huì)的依戀和承