高三語文第二學(xué)期高中語文圖文轉(zhuǎn)換單元專項(xiàng)訓(xùn)練檢測(cè)試題一、高中語文圖文轉(zhuǎn)換1．在我國民俗中，嬰兒有“誕生禮”，其中最有特色的是“洗三”儀式，就是在嬰兒出生的第三天為其洗身，這是嬰兒受到的第一次洗禮，請(qǐng)將下列流程圖寫成一段說明性文字（不超過100個(gè)字），并說明“小蔥輕打”和“象征性鎖手足”在這個(gè)民俗中的含義。2．下面是某中學(xué)18歲成人儀式教育活動(dòng)的實(shí)施方案，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求：內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過100個(gè)字。3．請(qǐng)根據(jù)豐子愷的漫畫《燕歸人未歸》，寫一段描述畫面的文字。要求：①寫出人物心理；②運(yùn)用一種修辭手法；③不超過100字。4．下面是某市地下老舊管線管理的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75個(gè)字。5．下面是某老師給學(xué)生講解描寫方法的架構(gòu)圖。請(qǐng)以“側(cè)面描寫”為陳述對(duì)象，介紹該圖的基本內(nèi)容。要求：內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過60個(gè)字。6．下面是京東機(jī)器人智能配送貨品工作流程圖，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表達(dá)準(zhǔn)確，語言連貫，不超過70個(gè)字。7．大學(xué)生李明在校自主創(chuàng)業(yè)，經(jīng)營一家洗衣房。下面是他設(shè)計(jì)的洗衣房操作流程圖，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90個(gè)字。8．根據(jù)下面一段文字，仿照示例，在方框內(nèi)填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。（每空不超過6個(gè)字）太平猴魁，中國歷史名茶之一，創(chuàng)制于1900年。產(chǎn)于黃山北麓的黃山區(qū)，產(chǎn)地低溫多濕，土壤通透性好，土質(zhì)肥沃，云霧籠罩。此茶具有湯清質(zhì)綠、香氣濃、滋味醇、回味甜的特點(diǎn)。采摘標(biāo)準(zhǔn)為一芽三葉初展，谷雨前后，當(dāng)20%芽稍長到一芽三葉初展時(shí)，即可開園。太平猴魁精工細(xì)制，分殺青、毛烘、足烘、復(fù)焙四道工序。太平猴魁茶葉有利尿、減肥、防齲齒、美容護(hù)膚等多重功效。9．下面是南京中山陵陵寢預(yù)約參觀流程圖，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表達(dá)準(zhǔn)確，語言連貫，不超過140字。10．下面是由光明日?qǐng)?bào)、澳門晚報(bào)共同主辦的“濠江杯”“逐夢(mèng)中國·我的讀書故事”全民閱讀征文活動(dòng)標(biāo)志，請(qǐng)寫出除文字外的構(gòu)圖要素，并用對(duì)偶句為活動(dòng)擬一條宣傳語，要求緊扣活動(dòng)主旨，語意簡明，句子通順。11．仔細(xì)觀察漫畫《剛出殼的雞》，說明漫畫的內(nèi)容并揭示寓意。12．下面是紫砂壺成型過程的簡要框架，請(qǐng)把這個(gè)過程寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過80個(gè)字。13．根據(jù)漫畫《有手機(jī)之前和之后的生活》，按要求答題。這幅漫畫反應(yīng)了怎樣的生活現(xiàn)象？你如何看待這一現(xiàn)象？14．下面一句詩出自北宋詞人秦觀的《滿庭芳》。請(qǐng)根據(jù)詩句描寫的對(duì)象和營造的意境（可參考圖片畫面），將其擴(kuò)寫成一段文字，至少運(yùn)用一種修辭手法，不少于50字。斜陽外，寒鴉數(shù)點(diǎn)，流水繞孤村。15．下面是日常生活中隨處可見的禁煙標(biāo)志，請(qǐng)寫出其構(gòu)圖要素，并闡述其寓意。要求語句通順，語言簡明，不超過100字。16．觀察下面一幅漫畫，請(qǐng)以“司法體制改革”為開頭，運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞“只有……才……”，寫一段不少于30字的話，揭示漫畫的內(nèi)涵。17．觀察下面一幅漫畫，說出其構(gòu)圖要素，并對(duì)其寓意進(jìn)行簡要概述。要求語意簡明，句子通順，不超過80個(gè)字。18．下面是某校中學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過85個(gè)字。19．假如你的朋友要從下圖左下角所示的“目前位置”開車到右上角所示的“目的地”，但他根本不清楚路線，現(xiàn)在請(qǐng)你從下圖中選擇必要的信息加以組合，給他發(fā)一條簡潔明了的手機(jī)短信，告訴他最佳的行駛路線。（不超過50字）20．閱讀下面的漫畫《兒孫滿堂》，請(qǐng)對(duì)漫畫諷刺的現(xiàn)象進(jìn)行簡要評(píng)說，并有針對(duì)性地?cái)M制一則公益廣告詞。要求：評(píng)論語言連貫得體，不超過70字；公益廣告詞生動(dòng)形象，不超過30字?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、高中語文圖文轉(zhuǎn)換1．產(chǎn)婦在床前放紅雞蛋并祈禱，接著接生婆或孩子的祖母給洗身，同時(shí)前來祝賀的親朋好友把帶來的果品和金銀飾物丟到盆中，接生婆給孩子穿戴好衣服，用秤砣輕壓小兒身體，隨后用小蔥輕打孩子，用鎖象征性鎖手足。小蔥輕打：祝小孩聰明伶俐；象征性鎖手足：慎行。【解析】【分析】本題屬于圖文轉(zhuǎn)換。題干要求把“流程圖寫成一段說明性文字”“并說明‘小蔥輕打’和‘象征性鎖手足’在這個(gè)民俗中的含義”。對(duì)于第一問，首先要關(guān)注流程圖由幾個(gè)部分組成，先后順序如何，從圖上來看由五個(gè)部分組成，按照由（1）到（5）的順序陳述即可。對(duì)于第二問，應(yīng)結(jié)合“蔥”“鎖”來理解。用小蔥輕打身體，認(rèn)為這樣可以使其將來聰明伶俐。然后，用鎖象征性地鎖住小兒手足，喻指將來能謹(jǐn)言慎行。2．活動(dòng)分為前期教育和成人宣誓儀式兩部分。前期是對(duì)16～18歲的中學(xué)生進(jìn)行公民意識(shí)教育并完成48小時(shí)預(yù)備期志愿者服務(wù)活動(dòng)。完成前期教育后舉行宣誓儀式，儀式依次安排三項(xiàng)活動(dòng)：升國旗、唱國歌，師生代表發(fā)言，集體宣誓?！窘馕觥俊痉治觥繄D表分析題要求考生能夠根據(jù)圖表中的有關(guān)內(nèi)容來分析有關(guān)材料，辨別、提取、挖掘其中隱含的信息，進(jìn)而對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)。其特點(diǎn)在于將抽象的數(shù)據(jù)通過圖形和表格轉(zhuǎn)成直觀的信息，以展示某種變化，進(jìn)行相關(guān)比較，總結(jié)發(fā)展趨勢(shì)等。解答此類題，首先應(yīng)該看懂圖表，總結(jié)圖表中傳遞出來的信息，然后在此基礎(chǔ)上對(duì)造成此種情況的原因作深入地思考。此圖表要注意從下往上的表述順序，活動(dòng)分為前期教育和成人宣誓儀式兩部分，根據(jù)分叉所示找出并列和前后關(guān)系，比如前期教育是對(duì)16-18周歲中學(xué)生進(jìn)行公民意識(shí)教育并完成48小時(shí)預(yù)備期志愿者服務(wù)活動(dòng)。成人宣誓儀式依次安排三項(xiàng)活動(dòng)：升國旗、唱國歌，師生代表發(fā)言，集體宣誓。注意順序不要寫錯(cuò)。故答案為：活動(dòng)分為前期教育和成人宣誓儀式兩部分。前期是對(duì)16～18歲的中學(xué)生進(jìn)行公民意識(shí)教育并完成48小時(shí)預(yù)備期志愿者服務(wù)活動(dòng)。完成前期教育后舉行宣誓儀式，儀式依次安排三項(xiàng)活動(dòng)：升國旗、唱國歌，師生代表發(fā)言，集體宣誓?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是圖文轉(zhuǎn)換的能力，注意抓住圖表中關(guān)鍵的內(nèi)容。做此題，先要弄清圖表的直觀內(nèi)容，推出圖表深層次的內(nèi)容；然后理出陳述的順序和層次；再結(jié)合題目要求組織答案。3．柳絲舞動(dòng)著纖細(xì)的枝條，燕子呢喃著飛回了舊家。成雙成對(duì)的燕子在柳枝間輕盈地躍動(dòng)，如歡快的音符。一個(gè)女子憑欄凝神遠(yuǎn)望，等待著歸人：遠(yuǎn)方的親人啊，你何時(shí)才能像燕子一樣，被春風(fēng)喚回到我的窗前呢？【解析】【分析】本題考查的是對(duì)漫畫解讀類的語言運(yùn)用題，考生要注意題干中給出了漫畫的標(biāo)題是《燕歸人未歸》，考生同時(shí)要注意漫畫中的圖形內(nèi)容，女子、雙燕、柳枝，還要注意題干中的修辭要求，根據(jù)把握以上的答題要點(diǎn)，本題可以有如下的作答：柳絲舞動(dòng)著纖細(xì)的枝條，燕子呢喃著飛回了舊家。成雙成對(duì)的燕子在柳枝間輕盈地躍動(dòng)，如歡快的音符。一個(gè)女子憑欄凝神遠(yuǎn)望，等待著歸人。故答案為：柳絲舞動(dòng)著纖細(xì)的枝條，燕子呢喃著飛回了舊家。成雙成對(duì)的燕子在柳枝間輕盈地躍動(dòng)，如歡快的音符。一個(gè)女子憑欄凝神遠(yuǎn)望，等待著歸人：遠(yuǎn)方的親人啊，你何時(shí)才能像燕子一樣，被春風(fēng)喚回到我的窗前呢？【點(diǎn)評(píng)】考查圖文轉(zhuǎn)化?？礃?biāo)題，標(biāo)題是圖畫的眼睛，可以通過標(biāo)題洞察畫的主題，明確畫的寓意?？串嬅妫恳粋€(gè)細(xì)節(jié)對(duì)于圖畫的表達(dá)都有重要作用，分析畫面是解題的重要環(huán)節(jié)?？串嬛械奈淖中畔?，圖畫上常常配有語言文字，可以幫助我們理解闡釋畫面。組織答案的時(shí)候，要看題干的語言形式要求，情感指向要求。4．地下老舊管線管理分為兩個(gè)階段：先對(duì)供排水系統(tǒng)及燃?xì)?、電力管線信息進(jìn)行普查；再通過制定建設(shè)計(jì)劃、統(tǒng)籌安排建設(shè)、預(yù)留接口完成改造?！窘馕觥俊痉治觥拷獯鸨绢}，要全面的有條理的概括圖示內(nèi)容，轉(zhuǎn)換為簡明連貫的文字。應(yīng)該理清思路、抓住綱領(lǐng)，線索的逐條概括，忌一團(tuán)亂麻，顧此失彼；另要注意字?jǐn)?shù)限制。故答案為：地下老舊管線管理分為兩個(gè)階段：先對(duì)供排水系統(tǒng)及燃?xì)?、電力管線信息進(jìn)行普查；再通過制定建設(shè)計(jì)劃、統(tǒng)籌安排建設(shè)、預(yù)留接口完成改造?！军c(diǎn)評(píng)】該試題屬于圖文轉(zhuǎn)換的題型，屬于圖文轉(zhuǎn)換的流程圖題。做圖文轉(zhuǎn)換題的步驟分三步:一要看清題干，弄清圖表針對(duì)的對(duì)象，以及題干的要求；二要依據(jù)題干的調(diào)查對(duì)象和題干要求認(rèn)真觀察圖表尋找有效信息；三要根據(jù)試題要求把尋找的有效信息理清思路，形成答案。5．示例：側(cè)面描寫是相對(duì)于正面描寫而言的一種描寫方法。它主要包括襯托和對(duì)比兩種手法，而襯托手法又分為正襯和反襯?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}是某老師給學(xué)生講解描寫方法的架構(gòu)圖，根據(jù)框架圖可以看出描寫的方法有正面描寫和側(cè)面描寫，側(cè)面描寫包括襯托和寫對(duì)比，襯托包括正襯和反襯；解答本題要注意題目要求以“側(cè)面描寫”為陳述對(duì)象，依據(jù)框架圖的內(nèi)容進(jìn)行解答，以“側(cè)面描寫”為描述起點(diǎn)，根據(jù)箭頭的方向進(jìn)行敘述。故答案為：示例：側(cè)面描寫是相對(duì)于正面描寫而言的一種描寫方法。它主要包括襯托和對(duì)比兩種手法，而襯托手法又分為正襯和反襯?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。解答本題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。這類題目解答時(shí)用語一定要簡潔、連貫、準(zhǔn)確。本題是某老師給學(xué)生的抒情方式架構(gòu)圖，要以“側(cè)面描寫”為陳述對(duì)象，根據(jù)圖示說明描寫方法的具體情況即可。6．配送機(jī)器人到達(dá)目的地后，顧客可以通過點(diǎn)擊手機(jī)APP鏈接、輸入取貨驗(yàn)證碼和人臉識(shí)別這三種方式取貨，顧客收貨后，機(jī)器人配送任務(wù)完成。【解析】【分析】本題是京東機(jī)器人智能配送貨品工作流程圖，從箭頭的指向可知配送機(jī)器人到達(dá)目的地后，顧客可以通過點(diǎn)擊手機(jī)APP鏈接、輸入取貨驗(yàn)證碼和人臉識(shí)別這三種方式取貨，顧客收貨后，機(jī)器人配送任務(wù)完成。故答案為：配送機(jī)器人到達(dá)目的地后，顧客可以通過點(diǎn)擊手機(jī)APP鏈接、輸入取貨驗(yàn)證碼和人臉識(shí)別這三種方式取貨，顧客收貨后，機(jī)器人配送任務(wù)完成?！军c(diǎn)評(píng)】解題時(shí)，首先看清楚題目要求，明確陳述對(duì)象是什么。其次把握概念間的關(guān)系；方框里的詞語屬于關(guān)鍵概念，是流程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。帶箭頭的橫線展示著事件發(fā)展的趨勢(shì)或動(dòng)作行為的走向。橫線上的詞語，屬于概念間（環(huán)節(jié)間）發(fā)生關(guān)系的方式，起過渡和連貫作用。最后分析幾個(gè)概念在整個(gè)事件或行為過程中的地位及作用，分析其間的關(guān)系，看是否屬于因果、條件、遞進(jìn)、并列、轉(zhuǎn)折、承接等。根據(jù)此來選定過渡詞語或關(guān)聯(lián)詞語實(shí)施連綴。7．收集待處理的布草，先分揀或預(yù)處理，再將可以清洗的布草進(jìn)行水洗，洗凈衣服后要烘干、燙平，包裝好運(yùn)送給貨主。在烘干或燙平時(shí)，發(fā)現(xiàn)有問題的布草要送回返洗，重新處理?！窘馕觥俊痉治觥看肆鞒淌窍匆路康墓ぷ髁鞒虉D。解答本題首先明確題目要求，然后認(rèn)真分析流程圖的內(nèi)容，根據(jù)框流程圖的流程運(yùn)用簡潔的語言進(jìn)行表述。注意語言要連貫，字?jǐn)?shù)有限制。故答案為：收集待處理的布草，先分揀或預(yù)處理，再將可以清洗的布草進(jìn)行水洗，洗凈衣服后要烘干、燙平，包裝好運(yùn)送給貨主。在烘干或燙平時(shí)，發(fā)現(xiàn)有問題的布草要送回返洗，重新處理?！军c(diǎn)評(píng)】首先審清題干，勾畫要點(diǎn)。然后解讀圖表，確定起點(diǎn)和層次包含關(guān)系。注意看清箭頭的方向和每一個(gè)方框或者圓圈里的內(nèi)容，不能遺漏。再分析幾個(gè)環(huán)節(jié)或者概念在整個(gè)行為過程中的地位或者作用，分析其中的邏輯關(guān)系，用合適的關(guān)聯(lián)詞進(jìn)行連綴。注意表述準(zhǔn)確連貫完整，檢查字?jǐn)?shù)。8．①產(chǎn)地條件優(yōu)越；②色香味俱佳；③采摘時(shí)機(jī)講究；④制作精細(xì)；⑤功效較多?！窘馕觥俊痉治觥吭诜娇騼?nèi)填入適當(dāng)?shù)脑~語，從填入的詞語“歷史悠久”看，是概括太平猴魁的特征，詞語的類型應(yīng)該是主謂短語，由此先概括語段的內(nèi)容，整個(gè)語段后面部分是五句話，可以概括出五個(gè)詞語，重點(diǎn)抓住“產(chǎn)地”“……特點(diǎn)”“采摘”“精工細(xì)制”“功效”概括。故答案為：①產(chǎn)地條件優(yōu)越；②色香味俱佳；③采摘時(shí)機(jī)講究；④制作精細(xì)；⑤功效較多。【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是圖文轉(zhuǎn)換的能力，注意準(zhǔn)確地概括出文段的內(nèi)容。讀材料，根據(jù)圖表分點(diǎn)分層次概括文本，看題干要求組織答案。9．首先閱讀“預(yù)約須知”；讀后根據(jù)情況點(diǎn)擊“散客預(yù)約”或“團(tuán)隊(duì)預(yù)約”，“團(tuán)隊(duì)預(yù)約”須登錄旅行社賬戶；然后選擇導(dǎo)游、參觀日期和時(shí)段，預(yù)約完成后提交。若預(yù)約成功，可檢錄入園參觀；若預(yù)約失敗，可更新預(yù)約?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。具體考查流程圖。解答此類題目，首先對(duì)圖表資料有一個(gè)整體的了解，把握資料的主題和箭頭走向，確定敘述的順序；其次要注意文字提示，注意圖表分支細(xì)節(jié)，若橫線上出現(xiàn)詞語，屬于概念間(環(huán)節(jié)間)發(fā)生關(guān)系的方式，不能遺漏；最后按照順序，選擇合適的甚至專業(yè)的語言流暢清晰、準(zhǔn)確地表述出來。該圖是南京中山陵陵寢預(yù)約參觀流程圖。從整體看，該圖分“閱讀‘預(yù)約須知’”和“提交預(yù)約”兩部分。其中“閱讀‘預(yù)約須知’”分為“散客預(yù)約”和“團(tuán)隊(duì)預(yù)約”兩種情況，在選擇好導(dǎo)游、日期和參觀時(shí)段后提交預(yù)約。如提交不成功需要更新。按照?qǐng)D中的文字描述即可，注意字?jǐn)?shù)限制。故答案為：首先閱讀“預(yù)約須知”；讀后根據(jù)情況點(diǎn)擊“散客預(yù)約”或“團(tuán)隊(duì)預(yù)約”，“團(tuán)隊(duì)預(yù)約”須登錄旅行社賬戶；然后選擇導(dǎo)游、參觀日期和時(shí)段，預(yù)約完成后提交。若預(yù)約成功，可檢錄入園參觀；若預(yù)約失敗，可更新預(yù)約。

【點(diǎn)評(píng)】圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。這類題目解答時(shí)用語一定要簡潔、連貫、準(zhǔn)確。10．構(gòu)圖：圖形由江水和書本（或風(fēng)帆）構(gòu)成。宣傳語：思緒飛揚(yáng)，閱讀逐夢(mèng)中國；文字躍動(dòng)，書香充盈人生。【解析】【分析】根據(jù)題目的要求，所寫宣傳語表意要鮮明，語言要有號(hào)召力。宣傳標(biāo)語的擬寫。一，擬寫的要求：①緊扣主題。②語言簡潔明了。（一般20字以內(nèi)）③采用上下兩句，最好字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相對(duì)。④要有人文性和感召力。二，擬寫的方法：①引用主題詞句。故答案為：構(gòu)圖：圖形由江水和書本（或風(fēng)帆）構(gòu)成。宣傳語：思緒飛揚(yáng)，閱讀逐夢(mèng)中國；文字躍動(dòng)，書香充盈人生?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了圖文轉(zhuǎn)換。解答本題首先要認(rèn)真觀察圖標(biāo)，并對(duì)圖標(biāo)的要素進(jìn)行分析，然后分析概括，用語要注意表達(dá)要簡潔、準(zhǔn)確，連貫；解答本題的關(guān)鍵是認(rèn)真觀察圖案內(nèi)容，然后根據(jù)造型揭示圖標(biāo)隱含的寓意。11．說明：漫畫左下方有一個(gè)裂為兩半的邊緣不齊的蛋殼，右邊是一只剛出殼的小雞，小雞嘴巴的斜上方寫著“破玩藝兒”。寓意：漫畫諷刺了那些羽翼未豐就忘本的人或現(xiàn)象?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查的是圖文轉(zhuǎn)換題。讀圖畫話題，從信息說明、寓意評(píng)說、設(shè)計(jì)開放三個(gè)角度來考查，此處考查學(xué)生信息說明和寓意評(píng)說，學(xué)生根據(jù)題型設(shè)計(jì)合理即可。故答案為：說明：漫畫左下方有一個(gè)裂為兩半的邊緣不齊的蛋殼，右邊是一只剛出殼的小雞，小雞嘴巴的斜上方寫著“破玩藝兒”。寓意：漫畫諷刺了那些羽翼未豐就忘本的人或現(xiàn)象?！军c(diǎn)評(píng)】此題只要把圖中的內(nèi)容準(zhǔn)確地、有條理的表達(dá)出來即可。圖畫的寓意一定要和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來表達(dá)更準(zhǔn)確。12．紫砂壺的成型過程，首先是通過打泥條、做壺身，并在壺身加上壺柄、壺嘴和壺蓋，完成壺身的捏制；而后是對(duì)制好的壺身進(jìn)行貼花、繪畫和刻字的裝飾加工?！窘馕觥俊痉治觥款}干要求“把這個(gè)過程寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過80個(gè)字”，這是考查框架圖的轉(zhuǎn)化。應(yīng)先觀察框架圖反映的對(duì)象“紫砂壺成型過程”，既然是過程，故應(yīng)按照一定的順序進(jìn)行描述，應(yīng)先捏制壺身，最后是裝飾加工。這兩個(gè)步驟中又包括細(xì)小的步驟?！军c(diǎn)評(píng)】本題是把框架圖（思維導(dǎo)圖）轉(zhuǎn)換成文字，題型新，但是很簡單。首先要理清思維導(dǎo)圖中各單元的層級(jí)；分清各層級(jí)內(nèi)各單元哪些是程序單元，哪些是內(nèi)容單元；理清各層級(jí)內(nèi)單元之間的順序。然后要按照層級(jí)由大到小的順序，結(jié)合各層級(jí)內(nèi)部的順序，依次用簡潔明了的語言表述出來。注意字?jǐn)?shù)要求。13．現(xiàn)象：有了手機(jī)之后，人們只是玩手機(jī)，缺少了面對(duì)面的交流?？捶ǎ何覀儜?yīng)理性地看待這一現(xiàn)象。手機(jī)作為一種大眾化的通訊工具，使人們的生活更便捷，但是，如果過度依賴手機(jī)，不僅有損身體健康，而且會(huì)使人與人之間的關(guān)系變得冷漠疏遠(yuǎn)?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查的賞讀漫畫類試題，考生要認(rèn)真研讀漫畫的畫面內(nèi)容，按照題干的要求作答?，F(xiàn)象：有了手機(jī)之后，人們只是玩手機(jī)，缺少了面對(duì)面的交流?？捶ǎ何覀儜?yīng)理性地看待這一現(xiàn)象。手機(jī)作為一種大眾化的通訊工具，使人們的生活更便捷，但是，如果過度依賴手機(jī)，不僅有損身體健康，而且會(huì)使人與人之間的關(guān)系變得冷漠疏遠(yuǎn)。14．黃昏，如血的殘陽（比喻）給這個(gè)小小的孤村披上了一層慘淡的紅紗。一條彎彎曲曲的小河繞過村子，河水歡快地（比擬）向遠(yuǎn)處流去。暮色四合，幾聲哀鳴打破了村莊的寂靜，原來是幾只寒鴉，在飛向自己的巢穴。【解析】【分析】此題考查學(xué)生擴(kuò)寫語句的能力。題干要求結(jié)合圖畫擴(kuò)寫“斜陽外，寒鴉數(shù)點(diǎn)，流水繞孤村”不少于50字，至少運(yùn)用一種修辭手法。答題時(shí)結(jié)合詩句內(nèi)容適當(dāng)展開想象，抓住詩句中關(guān)鍵意向“斜陽”“鴉”“流水”“孤村”。注意語句連貫得體，修辭手法和意境和表達(dá)。15．①禁煙標(biāo)志由三部分組成：左側(cè)是一支點(diǎn)燃的香煙被一個(gè)有直徑的圓圈包圍，右側(cè)上半部分是“禁止吸煙”四個(gè)醒目的黑體字，下半部分是英文大寫“NOSMOKING”。②標(biāo)志的寓意是：此處禁止吸煙?！窘馕觥俊痉治觥窟@類題目解答時(shí)要認(rèn)真看圖，畫面中的要素要全面把握，題目、圖畫、解釋的文字，不能偏頗或漏掉。本題所考查禁煙標(biāo)志由圖和文字兩部分組成，圖中有圓圈，有點(diǎn)燃的煙；文字包括漢字和英文兩部分，考生按一定順序表述清楚即可。至于寓意，由題干可知是“禁煙標(biāo)志”，那么這種標(biāo)志出現(xiàn)在哪里就是哪里禁止吸煙的意思。故答案為：①禁煙標(biāo)志由三部分組成：左側(cè)是一支點(diǎn)燃的香煙被一個(gè)有直徑的圓圈包圍，右側(cè)上半部分是“禁止吸煙”四個(gè)醒目的黑體字，下半部分是英文大寫“NOSMOKING”。②標(biāo)志的寓意是：此處禁止吸煙。?【點(diǎn)評(píng)】語言表達(dá)要求簡明、連貫、得體。語言得體就是根據(jù)語境條件正確使用語言，尤其要注意正確使用謙敬詞語，以符合說話者的身份、場合、情景、情感等方面的要求。16．司法體制改革中的權(quán)力與責(zé)任就像擔(dān)子的兩端，只有兩者達(dá)到平衡，其改革的步伐才能走得更加穩(wěn)健?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一道圖文轉(zhuǎn)換的題目，圖文轉(zhuǎn)化的題目主要有解析徽標(biāo)、解說題片、描述圖片、分析統(tǒng)計(jì)圖表和漫畫等，本題屬于漫畫類試題，一定要注意觀察漫畫畫面，同時(shí)也要注意漫畫的寓意。本題是有一定限定的，所以在審題的時(shí)候要注意，按照題干的要求作答。故答案為：司法體制改革中的權(quán)力與責(zé)任就像擔(dān)子的兩端，只有兩者達(dá)到平衡，其改革的步伐才能走得更加穩(wěn)健?！军c(diǎn)評(píng)】圖文轉(zhuǎn)換題關(guān)注圖標(biāo)題目、表頭，把握?qǐng)D表大主題或方向，注意圖表細(xì)節(jié)，簡要?dú)w納概括。17．漫畫由字母“w”“i”“f”和一個(gè)被吊死在“f”上的人一起，構(gòu)成無線網(wǎng)絡(luò)“wifi”字樣。警示人們要理智看待和謹(jǐn)慎使用無線網(wǎng)絡(luò)，否則會(huì)給人帶來惡果?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查的是圖文轉(zhuǎn)換。首先要讀懂漫畫內(nèi)容，“wifi”是無線網(wǎng)絡(luò)，它是把雙刃劍，在帶給用戶便捷的同時(shí)，稍有不慎，就會(huì)上當(dāng)受騙，漫畫上那個(gè)吊死在“f”上的人，就是許多被網(wǎng)路詐騙的人之一，然后寫出構(gòu)圖要素和漫畫寓意。故答案為：漫畫由字母“w”“i”“f”和一個(gè)被吊死在“f”上的人一起，構(gòu)成無線網(wǎng)絡(luò)“wifi”字樣。警示人們要理智看待和謹(jǐn)慎使用無線網(wǎng)絡(luò)，否則會(huì)給人帶來惡果。【點(diǎn)評(píng)】圖文轉(zhuǎn)換題關(guān)注圖標(biāo)題目、表頭，把握?qǐng)D表大主題或方向。注意圖表細(xì)節(jié)，簡要?dú)w納概括。18．中學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐主要活動(dòng)是考察與游覽：考察氣象公園、濕地公園后撰寫調(diào)查報(bào)告，考察科技館后交流體驗(yàn)到的地震感受；游覽美麗鄉(xiāng)村、名人故居，用日記記錄旅游的感受心得。【解析】【分析】這是一道圖文轉(zhuǎn)換的題目，圖文轉(zhuǎn)化的題目主要有解析徽標(biāo)、解說題片、描述圖片、分析統(tǒng)計(jì)圖表和漫畫等，此題屬于圖片類，圖片有解說和描述，解說注意照顧到圖片中的所有的內(nèi)容，然后理清各個(gè)要素之間的邏輯關(guān)系。描述圖片注意抓住題干要求的重心，重點(diǎn)描述圖片中的對(duì)象的特征，內(nèi)涵等，同時(shí)注意一些修辭的要求，此題屬于概括圖片類的題目，注意要素全面，條理清晰。故答案為：中學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐主要活動(dòng)是考察與游覽：考察氣象公園、濕地公園后撰寫調(diào)查報(bào)告，考察科技館后交流體驗(yàn)到的地震感受；游覽美麗鄉(xiāng)村、名人故居，用日記記錄旅游的感受心得?！军c(diǎn)評(píng)】圖文轉(zhuǎn)換題有時(shí)是對(duì)圖表畫面內(nèi)容的概述。學(xué)生要把握重點(diǎn)內(nèi)容，主要信息。

有時(shí)是對(duì)圖表所蘊(yùn)涵的信息進(jìn)行概括表述。學(xué)生要注意和圖表直接相關(guān)的內(nèi)容，不要隨意的推測(cè)。19．北向直行至麥當(dāng)勞右轉(zhuǎn)，行至轉(zhuǎn)盤沿東北方向經(jīng)第一人民醫(yī)院折向東偏北方向，行駛約200米后轉(zhuǎn)向東南方，約200米即到?！窘馕觥俊痉治觥看祟}屬于圖文轉(zhuǎn)換的考查，解答時(shí)應(yīng)當(dāng)細(xì)讀畫面內(nèi)容，明確題目中的目前位置和目