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文檔簡介

二年級下冊二年級下冊部編語文閱讀理解解題技巧講解及練習(xí)題(含答案)一、二年級語文下冊閱讀理解練習(xí)1.閱讀下文,回答問題。

小蜻蜓說:“荷葉是我的停機(jī)坪。”小蜻蜓立在荷葉上,展開透明的翅膀。(1)根據(jù)課文內(nèi)容選一選。(填序號)①歌臺(tái)

②搖籃

③涼傘

④停機(jī)坪荷葉是小水珠的________;荷葉是小魚兒的________;荷葉是青蛙的________;荷葉是小蜻蜓的________。(2)請你寫一寫:荷葉是________的________?!敬鸢浮浚?)②;③;①;④(2)小朋友;涼帽【解析】

2.閱讀檢閱臺(tái)。

夏天到了,柳樹長得很茂盛,柳條隨風(fēng)飄蕩。

小芳和小軍一起到公園去玩。小軍看到柳條很美麗,就隨手折了一根,玩兒了起來。小芳看見了,急忙說:“公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來的,是給大家欣賞的。我們要愛護(hù)它,不能損害它。”

小軍聽了很慚愧地說:“以后我再也不亂折花木了。”(1)這篇短文有________個(gè)自然段。(2)本文寫了發(fā)生在________和________之間的事情。(3)________折柳枝,________勸說他。________慚愧地說:“________?!保?)公園里的花是________伯伯辛辛苦苦栽培出來的,我們要________它?!敬鸢浮浚?)3(2)小芳;小軍(3)小軍;小芳;小軍;以后我再也不亂折花木了(4)園?。粣圩o(hù)【解析】

3.我會(huì)閱讀下列短文,按要求回答問題。春雨的色彩

田野里,一群小鳥正在爭論一個(gè)有趣的問題:春雨到底是什么顏色的?

小燕子說:“春雨是綠色的。你們瞧,春雨落在草地上,草就綠了,春雨淋在柳樹上,樹枝也綠了。

麻雀說:“不對,春雨是紅色的。你們瞧,春雨灑在桃樹上,桃花紅了。春雨滴在杜鵑叢中,杜鵑花也紅了?!保?)短文共有________個(gè)自然段。(2)小鳥們在爭論什么問題呢?請用“________”在文中畫出來。(3)文中主要寫了________和________兩只小鳥,他們分別認(rèn)為春雨是________色的和________色的。(4)你認(rèn)為春雨是什么顏色的?為什么?【答案】(1)三(2)春雨到底是什么顏色的?(3)小燕子;麻雀;綠色的;紅色的(4)春雨是五顏六色的,它是春天的顏色;春雨是綠色的,春雨撒到小草上,小草變綠了;春雨是紅色的,春雨撒到野花上,野花盛開了;春雨是黑色的,春雨撒到泥土上,泥土濕潤了;春雨是金色的,春雨撒到孩子們的笑臉上,孩子們開心地笑了?!窘馕觥?/p>

4.讀一讀,完成練習(xí)。快樂的夏天

夏天是什么?

頑皮的知了說:“夏天是我在樹上歡快地歌唱。"

可愛的蜻蜒說:“夏天是我在空中自由地飛行。"

圓圓的荷葉說:“夏天是我穿著綠裙翩翩起舞?!?/p>

美麗的彩虹說:“夏天是我在雷雨過后看小朋友們在水洼里放紙船。"

我說:“夏天是我吃著冰激凌,套著游泳圈,盡情玩耍的季節(jié)。"(1)根據(jù)短文內(nèi)容連一連。自由地________

歌唱盡情地________

飛行歡快地________

玩耍(2)短文寫到的事物有________、蜻蜒、________和彩虹。(3)用橫線勾畫出“我”在夏天喜歡做的事情。(4)你覺得夏天是什么?仿照短文寫一寫?!敬鸢浮浚?)飛行;玩耍;歌唱(2)知了;荷葉(3)夏天是我吃著冰激凌,套著游泳圈,盡情玩耍的季節(jié)。(4)夏天是我打著花傘在雨中奔跑的季節(jié)?!窘馕觥?/p>

5.讀語段,做習(xí)題。

小白兔跑過去,問:“小魚,小魚,今天怎么有空出來(

)?”

小魚說:“要下雨了,水里悶得很,我們到水面上來透透氣。小白兔,你快回家(

),小心淋著雨?!保?)文中括號里分別填什么字?選一選,填一填。(2)讀了語段,我知道“悶”的意思是________(填序號)①不透氣。

②透氣。(3)小魚說了________句話。(4)選一選,填序號。下雨了,小魚為什么都游到水面上了?________①要下雨了,小魚到水而上來找吃的。②要下雨了,小魚到水面上透透氣?!敬鸢浮浚?)呀;吧(2)①(3)2(4)②【解析】6.閱讀短文,完成練習(xí)。聰明的梅花鹿

有一只老虎,遇見一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。便是它從來沒有見過梅花鹿,不知道梅花鹿有什么本領(lǐng),就問:“你滿身的斑點(diǎn)是做什么用的啊?”梅花鹿說:“這是我吃老虎的記號,我吃一只老虎,身上就長一個(gè)斑點(diǎn)。”老虎一聽,嚇得拔腿就跑。(1)短文共有________句話。(2)在橫線上填上合適的量詞。一________老虎

一________斑點(diǎn)

一________水缸一________小花

一________主意(3)填空聰明的________

荷葉

飛快地________

叫多彩的________

梅花鹿

大聲地________

爬圓圓的________

季節(jié)

慢慢地________

跑【答案】(1)4(2)只;個(gè);口;朵;個(gè)(3)梅花鹿;跑;季節(jié);叫;荷葉;爬【解析】7.閱讀下文,回答問題。我的鉛筆盒我有一個(gè)鉛筆盒,上學(xué)放學(xué)跟著我。盒子大來鉛筆多,鉛筆把盒子染得黑呵呵。我不想用來不想摸,我想換個(gè)鉛筆盒。媽媽告訴我:鉛筆盒是鉛筆的窩,多幫鉛筆打打掃,多幫鉛筆擦擦窩。我照媽媽說的做,鉛筆干凈,盒子也美呵呵?。?)鉛筆盒先是________,后來“我”照媽媽說的做,鉛筆盒變得________。(2)鉛筆盒變干凈的辦法是什么?用“________”畫出來。(3)鉛筆盒為什么會(huì)變臟?(

)A.

因?yàn)殂U筆盒本來就是臟的。

B.

鉛筆把鉛筆盒染臟了。

C.

因?yàn)殂U筆盒太大了。(4)“我”換了新的鉛筆盒了嗎?從哪里看出來的?【答案】(1)黑呵呵;美呵呵(2)多幫鉛筆打打掃,多幫鉛筆擦擦窩。(3)B(4)“我”沒有換新的鉛筆盒。從“我照媽媽說的做,鉛筆干凈,盒子也美呵呵”這句話可以看出?!窘馕觥?.閱讀下文,回答問題。三個(gè)小伙伴

小野豬、小象和小袋鼠一同上山栽樹。

沒有鋤頭挖樹坑怎么辦?小野豬說:“不要緊,不要緊,我有硬硬的嘴巴?!辈灰粫?huì)兒,小野豬就用嘴巴拱出了一個(gè)樹坑。

沒有籮筐運(yùn)肥料怎么辦?小袋鼠說:“不要緊,不要緊,我有一個(gè)皮口袋?!辈灰粫?huì)兒,小袋鼠就用皮口袋運(yùn)來了一堆肥料。

三個(gè)小伙伴把小樹栽進(jìn)坑里,施上肥料,培上泥土。

沒有水桶澆水怎么辦?小象說:“不要緊,不要緊,我有長長的鼻子?!毙∠笈艿叫『舆叄瞄L鼻子吸足了水,把樹坑澆得濕濕的。

小樹栽好啦!三個(gè)小伙伴手拉著手,圍著小樹又跳又笑。(1)照樣子,寫詞語。又跳又笑

又________又________

又________又________(2)在橫線上填上合適的動(dòng)詞。________樹坑

________肥料

________泥土________小手

________課文

________手工(3)讀短文選一選,填一填。①皮口袋

②長鼻子

③尖嘴巴小野豬用________拱出樹坑,小袋鼠用________運(yùn)肥料,小象用________給樹澆水。(4)用一句話來夸夸三個(gè)小伙伴吧?!敬鸢浮浚?)高;大;白;胖(2)挖;運(yùn);培;拉;讀;做(3)③;①;②(4)三個(gè)小伙伴團(tuán)結(jié)合作,困難就被克服啦,佩服你們!【解析】9.我會(huì)讀短文,按要求答題。太陽和彩虹

①剛下過雨,太陽出來了,天上出現(xiàn)了一道七色彩虹,人們都贊美彩虹美麗。彩虹聽見了,就驕傲起來,說自己比太陽還美麗。

②太陽對彩虹說:“你美麗,這是真的。不過,要是沒有我,也沒有你?!辈屎绮幌嘈?,反而更加驕傲了。

③太陽搖搖頭,躲進(jìn)云里去了,彩虹立刻消失了。(1)短文共有________個(gè)自然段,第①自然段有________句話。(2)“你美麗,這是真的。不過,要是沒有我,也沒有你?!边@句話中的“你”指的是________,“我”指的是________。(填序號)①太陽

②云

③彩虹

④雨(3)彩虹不見了,是因?yàn)開_______(填序號)①彩虹到別的地方去了。②人們都贊美彩虹。③太陽躲進(jìn)云里去了?!敬鸢浮浚?)3;2(2)③;①(3)③【解析】

10.閱讀下文,回答問題。

大象看見了,也跟著跑起來。野牛攔住他,問“‘咕咚’在哪里,你看見了?”大象說:“沒看見,大伙都說‘咕咚’來了。”野牛攔住大伙問,大伙都說沒看見。最后問兔子,兔子說:“是我聽見的,‘咕咚’就在那邊的湖里。”(1)大象為什么跟著跑(

)A.

大家跑,他也跟著跑。

B.

他看到“咕咚”來了。(2)是________(誰)最先聽到“咕咚”的聲音的。(3)你認(rèn)為大象做得對嗎?(

)A.

不對,他不應(yīng)該沒弄清情況就跟著跑。

B.

對,安全是最重要的。【答案】(1)A(2)兔子(3)A【解析】

11.閱讀下文,回答問題

有一天,小猴子下山來,走到一塊玉米地里。

他看見玉米結(jié)得又大又多,非常高興,就掰了一個(gè),扛著往前走。

小猴子扛著玉米,走到一棵桃樹下。他看見滿樹的桃子又大又紅,非常高興,就扔了玉米,去摘桃子。(1)選文一共有________個(gè)自然段,講了________下山的故事。(2)仿寫詞語。例:又大又多(ABAC式)、________、________(3)小猴子看見________結(jié)得又大又多,就掰了一個(gè);當(dāng)他看見又大又紅的________時(shí),就扔了________去摘________。【答案】(1)2;小猴子(2)越來越好;一五一十(3)玉米;桃子;玉米;桃子【解析】12.閱讀下文,回答問題。

貝貝想起來了,她書包里的文具盒,就是這些文具的家。

從此,每天放學(xué)的時(shí)候,貝貝都要仔細(xì)檢查,鉛筆呀,橡皮呀,轉(zhuǎn)筆刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。(1)選文中劃線的“文具的家”里都有什么?用波浪線畫出來。(2)寫出劃線詞語的近義詞。仔細(xì)——________

伙伴——________(3)第二自然段中,“________”可以看出貝貝對文具的愛護(hù)。【答案】(1)鉛筆,橡皮,轉(zhuǎn)筆刀。(2)認(rèn)真;朋友(3)仔細(xì)檢查【解析】

13.閱讀下文,回答問題。

每天天一亮,喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲,打著招呼一起飛出去了。天一黑,他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里,安安靜靜地睡覺了。

樹很快樂,喜鵲也很快樂。(1)用波浪線畫出文段中“AABB”式的詞語,再寫兩個(gè)這樣的詞語。(2)仿照文段中劃線的句子,補(bǔ)寫下面的句子。________很________,________也很________。(3)樹和喜鵲為什么都感到快樂?________(填序號)①喜鵲嘰嘰喳喳地叫,很快樂。②他們都有了朋友,不再孤單。(4)你什么時(shí)候會(huì)感到很快樂?【答案】(1)嘰嘰喳喳、安安靜靜;干干凈凈、平平安安(2)秋天;美;冬天;美(3)②(4)我和小伙伴們在一起玩的時(shí)候感到很快樂。【解析】

14.閱讀下文,回答問題。燕子

一對黑色的燕子,________在我的玻璃窗上。我連忙把窗子打開,這一對小客人卻又忽然不見了。窗外是一片綠色的春天……

我在窗口等著,等待這春天的使者,這幸福的使者。我的心也在發(fā)芽,也像迎著春風(fēng)的嫩葉,在枝頭上眺望。

燕子終于又回來了,________著泥草,忙忙碌碌地飛來飛去,在我的房角上,造起一座白色的小房子。一會(huì)兒,它們又出去了,又回來了,并且吱吱地叫著,仿佛在向我________它們的勞動(dòng)成果,向我________它們的快樂。

接著,它們又出去了,不知道從什么地方,銜來了一條又肥又綠的蟲子,它們就飽飽地吃了一頓。吃完了,它們在窗外唱了一會(huì)兒歌,又朝它們那還未建成的房子飛去了。這中間也回來過一兩次,不是銜著泥沙,就是抬著樹枝……

燕子,燕子,我知道你們是在勞動(dòng)中,才變得如此矯捷!也知道你們是在勞動(dòng)中,吸取了太陽的光亮,才使自己黑色的羽毛變得如此閃亮。甚至你們那火紅的嘴唇,也是涂上了太陽的顏色,才變得如此艷麗!啊,你是春天的使者,勞動(dòng)的使者!(1)把下面的字詞填入短文中合適的橫線上。分享

報(bào)告

銜①一對黑色的燕子,________在我的玻璃窗上。②燕子終于又回來了,________著泥草,忙忙碌碌地飛來飛去,在我的房角上,造起一座白色的小房子。③一會(huì)兒,它們又出去了,又回來了,并且吱吱地叫著,仿佛在向我________它們的勞動(dòng)成果,向我________它們的快樂。(2)在等待燕子時(shí),“我”的心情是________的。(

)A.

著急

B.

充滿希望

C.

快樂(3)“我”重點(diǎn)描寫了燕子________的活動(dòng)。(

)A.

建房子

B.

唱歌

C.

吃蟲子(4)“我”贊美了燕子怎樣的精神?【答案】(1)撞;銜;報(bào)告;分享(2)B(3)A(4)燕子勤勞的精神?!窘馕觥俊痉治觥浚?)本題考查詞語的運(yùn)用。學(xué)生在明確語段大概意思的前提下,恰當(dāng)?shù)氖褂迷~語,使語言表達(dá)更準(zhǔn)確,簡潔,詞語還要與句子所表達(dá)的感情色彩相一致。(2)(3)解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn),仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容,比較判斷正誤。(4)考查文章的中心?!爸行乃枷搿笔菍σ黄恼碌膬?nèi)容和思想做出的確切、扼要的說明,簡單說就是作者的寫作目的或者作者要告訴人們什么。故答案為:(1)①撞;②銜;③報(bào)告、分享;(2)B;(3)A;(4)燕子勤勞的精神?!军c(diǎn)評】(1)要正確使用詞語,要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解,這也是積累的重要內(nèi)容之一。(2)(3)此題考查學(xué)生對短文內(nèi)容的掌握的能力。(4)此題考查對文章中心的把握能力。15.閱讀短文,完成練習(xí)。

夏夜,靜悄悄的?;▋核耍〔菟?,樹木睡了。

水池里,睡蓮花閉(bì)上了美麗的眼睛。綠綠的葉子上,停著一只蜻(qīnɡ)蜓(tínɡ),像一架小飛機(jī)停在機(jī)場上。

池邊的草地上,青蛙呱呱地唱歌,蟋(xī)蟀(shuài)在彈琴。

天上,月亮婆婆笑彎了眉,星星眨著調(diào)皮的眼睛。風(fēng)兒輕輕地吹著。

螢(yínɡ)火蟲提著小燈籠,在空中飛呀,飛呀,一閃一閃……

夏天的夜晚多美?。。?)這篇短文共有________個(gè)自然段,請標(biāo)上序號。(2)文中出現(xiàn)的動(dòng)物有蜻蜓、________、蟋蟀、________。(3)找出寫“天上”的句子。(4)短文中小飛機(jī)指________,機(jī)場指________?!敬鸢浮浚?)4(2)青蛙;螢火蟲(3)天上,月亮婆婆笑彎了眉,星星眨著調(diào)皮的眼睛。(4)蜻蜓;睡蓮葉子【解析】16.閱讀下文,回答問題

哥哥,你系在門前樹上的秋千呢?如果我把它掛在彩虹橋上,坐著秋千蕩來蕩去,花裙子飄啊飄的,不就成了一朵彩云嗎?你看見了,高興嗎?(1)用劃線的詞語“成了”造句。(2)“我”想把______掛在彩虹橋上。(

)A.

秋千

B.

花裙子(3)課文將花裙子比作________,這樣能夠突出花裙子的________?!敬鸢浮浚?)學(xué)校成了花園,很美麗。(2)A(3)彩云;美麗【解析】17.閱讀下文,回答問題晚霞

太陽是世上萬物的母親。

她,為了看望自己的兒女,從東海出來,走了整整一天,現(xiàn)在,又要到西山后面去休息了。

看,她正舉著紅頭巾向兒女們告別。

這紅頭巾映紅了水,也映紅了村邊的樹林。

小鳥在樹林里嘰嘰喳喳地唱著:“太陽媽媽,再見。太陽媽媽,晚安。”

路旁的向日葵,依依不舍地望著那在晚風(fēng)中飄動(dòng)的紅頭巾,不知道在想什么。(1)給短文標(biāo)上自然段序號。(2)用文中的詞語填空,并照樣子各寫兩個(gè)。________地唱著

________地望著AABB:________、________AABC:________、________(3)根據(jù)短文內(nèi)容連一連。世上萬物

太陽

晚霞紅頭巾________

兒女________

她________(4)全文主要運(yùn)用的修辭手法是(

)A.

排比

B.

擬人

C.

比喻(5)向日葵在想什么?寫一寫?!敬鸢浮浚?)略(2)嘰嘰喳喳;依依不舍;反反復(fù)復(fù);慌慌張張;斤斤計(jì)較;津津有味(3)晚霞;世上萬物;太陽(4)B(5)多漂亮的晚霞??!我們明天還會(huì)再見的?!窘馕觥?8.閱讀下文,回答問題它們流淚了

在茂密的森林里住著一些小動(dòng)物,它們快樂地生活著。突然有一天,森林里來了很多人他們把一棵棵大樹鋸倒了。

小動(dòng)物們驚慌地四處奔跑,熊貓說:“我沒有竹子吃了?!鄙哒f:“我沒有地方藏了?!毙▲B說:“我沒有地方搭窩下蛋了。”說著,它們都流下了傷心的淚水。(1)短文共有________個(gè)自然段。(2)文中寫到________、________、________這幾種小動(dòng)物流淚了。(3)文中劃線詞“快樂”可以換成“________”和“________”等詞。(4)用“________”分別畫出小動(dòng)物們流淚的原因。(5)小動(dòng)物們無家可歸了,你有什么辦法讓它們能繼

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