考點08古詩詞中的主要思想感情及限時訓(xùn)練

?模塊一理解、領(lǐng)悟思想感情的四種主要途徑

?模塊二古詩常抒的八類感情

?模塊三中考常見例題精講

?模塊四全國中考真題及熱點題型特訓(xùn)

模塊一理解、領(lǐng)悟思想感情的四種主要途徑。

理解、領(lǐng)悟思想感情的四種主要途徑：題材、意象、景物、典故

（一）根據(jù)題材，把握思想感情

古詩的思想感情與詩歌的題材有密切關(guān)系，相同的題材，其情感也有共同之處。因此，

從題材入手對思想感情的理解，是一個非常重要的途徑。

（二）分析意象，把握思想感情

詩歌總要具體描繪形象的，在描繪出的形神兼?zhèn)涞男蜗螅ㄒ庀螅┲屑脑⒆髡叩闹饔^情感，

間接地表情達意。寫景則借景抒情，詠物則托物言志。景、物是詩人情感的最好載體。把握

古詩中的形象（意象），就能理解其中的思想感情。

（三）透過景物，把握思想感情

①抓住景物前面的修飾語及后面的動詞、形容詞，把握景物特征，從特征中捕捉背后的情感

特征。如“江風(fēng)引雨入舟涼”要求分析“江風(fēng)引雨”背后的惜別深情，就應(yīng)抓住后面的“涼”

字，一個“涼”字寫出了風(fēng)裹著雨、雨挾著風(fēng)、風(fēng)雨交加的凄涼景象，烘托了離別時悲涼的

心情。

②從景物色彩中揣摩。景物是情感的載體，我們可以通過景物的冷暖色調(diào)或時令色彩等來揣

摩作者的情感情緒。明麗絢爛的景色一般表現(xiàn)愉悅的心態(tài)，而色彩暗淡的景物往往表達傷感

之意。當(dāng)然也有特例，作者以悲景寫樂情或以樂景寫悲情，這種情況要結(jié)合詩作具體內(nèi)容另

當(dāng)別論。景物也有時令色彩。一般而言，早春之景給人的感覺是充滿生機，富有生命力，抒

發(fā)喜悅、向上的情感；暮春之景衰敗紛亂，抒發(fā)感傷、惋惜之情；秋冬給人凄涼蕭瑟之感，

抒發(fā)悲哀惆悵之情。

③把握景與情之間的內(nèi)在關(guān)系。景與情的內(nèi)在關(guān)系有兩種：一是情與景之間的一致性（相似性）,

即通常說的“哀景哀情，樂景樂情”；二是情與景之間的相反性，即通常說的“樂景哀情，哀

景樂情”。

（四）抓住典故，把握思想感情

典中情也有兩個層面：一是作者對典故中的人、事的情感態(tài)度，二是作者借此要寄寓的

情感態(tài)度。

古詩常見典故的含義

紅豆一一愛情或相思夢蝶一一做夢、夢幻鵲一一傳信的使者陽關(guān)一一古關(guān)名，后指送

別之曲商女一一歌女，代指統(tǒng)治者不顧國家興亡而醉生夢死

投筆一一棄文從武桑榆一一暮年碧血一一為正義事業(yè)而流的血黍離一一國家昔盛今衰

的傷感折腰一一屈身事人采薇一一隱居避世班馬一一，惜別之情折桂一一科舉及第

爛柯一一離家年久

高山流水一一知音或高雅的樂曲

模塊二古詩常抒的八類感情O

①憂國憂民之情：體驗戰(zhàn)亂離散的痛苦，同情人民的疾苦，反映社會黑喑，揭露統(tǒng)治制度的

腐朽和統(tǒng)治者橫征暴斂窮兵默武，對國家民族前途命運的擔(dān)憂，對山河淪落國破家亡的痛楚。

②建功立業(yè)之情：保家衛(wèi)國的決心，建功立業(yè)的豪情，貶官謫居的怨恨，仕途失意的苦悶,

懷才不遇的寂寞，報國無門的激憤，年華消逝的感慨，壯志難酬的悲嘆，熱忱報國的激情,

赤誠獻身的心聲等。

③思鄉(xiāng)懷人之情：天涯羈旅的愁思，思親念友的孤獨，邊關(guān)征夫的思鄉(xiāng)，閨中怨婦的懷人,

依依惜別的深情，情深意長的勉勵，革命戰(zhàn)友的思念，難舍難分的惜別。

④寄情山水之情：寄情山水的悠閑，退隱田園的淡遠，厭離官場的險惡，歸耕隱居的自在。

⑤感時傷逝之情：昔勝今衰的滄桑，時事變遷的感慨，青春易逝的傷感，時不我與的焦慮,

凄美惆悵的記憶,悠長寂寞的思念。

⑥熱情贊美：對英雄的贊美，對勞動人民的贊美，對祖國的贊美，對親情、愛情的贊美。

⑦人生夢幻之感：抒發(fā)青春的夢幻，理想的追尋。

⑧吟唱自然：自然的美妙，大地景觀的美等等。

模塊三中考常見例題精講O

卜算子

張元韓［注］

風(fēng)露濕行云，沙水迷歸艇。0卜看明河月滿空，斗掛蒼山頂。萬古只青天，多事悲人境。起舞聞雞

酒未醒，潮落秋江冷。

注張元韓：宋代愛國詞人。

1.“起舞聞雞酒未醒，潮落秋江冷”表達了作者怎樣的思想感情？請作簡要分析。

答案①化用祖逖的典故，表現(xiàn)作者胸懷大志，而報國之志難以實現(xiàn)，內(nèi)心悲憤無奈；②寓情于景，描寫

江潮的退落和秋江的冷寂，委婉地表達了作者面對國勢衰退內(nèi)心的悲涼，寄禹r濃郁的愛國惜感。

避地寒食

韓傀

避地淹留已自悲，況逢寒食欲沾衣。

濃春孤館人愁坐，斜日空園花亂飛。

路遠漸憂知己少，時危又與賞心違。

一名所系無窮事，爭敢當(dāng)年①便息機②。

注①當(dāng)年：壯年。②息機：息滅機心。

詩的尾聯(lián)表達了作者怎樣的矛盾心理？

答案一方面感慨為功名所累，另一方面又表達了壯年就息滅機心的不甘。

2.閱讀下面這首唐詩，完成（1）?⑵題。

題松汀驛①

張祜

山色遠含空，蒼茫澤國②東。

海明先見口，江白迥聞風(fēng)。

四處漂泊。

B.頷聯(lián)寫了三峽一帶特有的風(fēng)景，山勢高峻，房屋依山而建，聳入云霄，而當(dāng)?shù)氐纳贁?shù)民族都居住在這

云霧繚繞的山中。

C.頸聯(lián)道出詩人“支離”“漂泊”的起因，在詠懷之中兼含詠史之意。

D.尾聯(lián)引入庾信的典故，是說庾信一生中最“蕭瑟”的事是命途多舛，沒能少年成名，到年老了才贏得

詩名。

⑵這首詩表達了作者怎樣的思想感情？請結(jié)合全詩簡要分析。

［答案］(1)D項，對尾聯(lián)的理解有誤，尾聯(lián)引入庾信的典故是說他長期羈留北朝，常有蕭條凄涼之感，到了

暮年一改詩風(fēng)，由原來的綺靡變?yōu)槌劣羯n勁，常發(fā)鄉(xiāng)關(guān)之思，其憂憤之情感動“江關(guān)”，為人們所稱贊。

而非因“沒能少年成名”而“最‘蕭瑟

(2)①抒發(fā)了作者漂泊流離的身世之感。②暗寓了鄉(xiāng)國之思，表現(xiàn)了作者對國家政事的強烈關(guān)心。③對

庾信的凄涼身世表達了深切的同情，并以庾信白比，抒發(fā)自己人生失意之感。

模塊四全國中考真題及熱點題型特訓(xùn)O

(2023?廣西?統(tǒng)考中考真題)閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

渡荊門送別

李白

渡遠荊門外，來從楚國游。

山隨平野盡，江人大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

1.下列對這首詩的理解和分析，有用的一項是()

A.本詩借景抒情，寫出詩人前往楚地途中的所見所感。

B.首聯(lián)寫詩人乘舟?到“荊門外”，交代了詩人的行蹤。

C.頷聯(lián)描寫長江兩岸特有的景色，體現(xiàn)山水的靜態(tài)美。

D.頸聯(lián)描繪了水中映月和天邊云霞這兩幅美麗的畫面。

2.尾聯(lián)表達了詩人什么情感？請結(jié)合詩句洵要分析。

【答案】1.C2.故鄉(xiāng)之水戀戀不舍，不遠萬里送我行舟。用擬人手法，寫出了作者對故鄉(xiāng)的思念。

【解析】1.本題考查詩歌鑒賞。

C.頷聯(lián)“山隨平野盡，江入大荒流”意思是：山隨著平坦廣闊的原野的出現(xiàn)逐漸消失，江水在一望無際的原

野中奔流。此句描繪了四種景象：起伏的山嶺，平坦的原野，奔流的長江，遼遠的荒原。每一種景象都是

那樣的闊人，讓人力盡目光，思接千里。“隨”字寫出了山逐漸消失，平野逐漸出現(xiàn)，展現(xiàn)了山到平野的轉(zhuǎn)

換，使景物有動態(tài)的美感。"入'’展現(xiàn)了江水的奔騰而去畫面，用流動（轉(zhuǎn)換）的視角畫出「一副氣勢磅礴

的萬里長江圖，展現(xiàn)的是動態(tài)美；“體現(xiàn)山水的靜態(tài)美”有誤；

故選C。

2.本題考查作者情感。

“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟''意思是：故鄉(xiāng)之水戀戀不舍，不遠萬里送我行舟。“憐”的意思是憐愛，是人所

有的情感，所以此處運用了擬人的修辭手法，將江水?dāng)M人化，“憐”和“送”賦予江水以人的濃厚感情，詩人

不說自己思念故鄉(xiāng)，而說故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送我遠行，懷著深情厚意，萬里送行舟，從對面寫來，

越發(fā)顯出自己思鄉(xiāng)深情。故鄉(xiāng)水有情，不遠萬里，依戀不舍送我遠別故鄉(xiāng)，表達了詩人離開故鄉(xiāng)時依依不

舍，思念故鄉(xiāng)的感情。

（2023?福建?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的宋詩，完成下面小題。

遙碧亭

楊杰

幽鳥①無心去又還，迢迢②湖水上東關(guān)③。

暮云留戀飛不動，添得一重山外山，

［注］①幽鳥：鳴聲幽雅的鳥。②迢迢：水流綿長的樣子。③東關(guān)：關(guān)隘名。④暮云留戀飛不動，添得一

重山外山：FI暮云還，戀山不動，遠望如山外又添一山。

3.詩中描寫了哪些景物？表達了什么情感？

4.請發(fā)揮聯(lián)想與想象，描繪你從三、四兩句中體會到的情境。

【答案】3.第一問：幽鳥、湖水、暮云、重山等。

第二問：表達了沉醉山水的愉悅卻閑適自得之情。4.示例：比我更喜歡這湖光山色的，是暮云，它

悠游、低回、停駐，在山的后面呆呆地依偎成了一重溫柔的新山。

【解析】3.本題考查詩歌內(nèi)容和情感的分析。

第一問：結(jié)合“幽鳥無心去又還，迢迢湖水山東關(guān)。暮云留戀飛不動，添得一重山外山”句可知，寫了幽鳥、

湖水、暮云、重山等。

第二問。這首詩的大意是：從幽深林中無心飛去的鳥兒，不知為什么又飛了回來。但見茫茫碧綠湖水，遠

遠地流出東關(guān)之外。也許是暮云留戀這秀麗的青山，在山邊不再飛動，遠遠望去，好像是山外又添青山一

重，暮云本無情，詩人卻想象其有情，不然為何不飛動呢？把輕浮流動的云寫得如此深沉凝重，別有一種

韻味。幽鳥去又還，暮云飛不動，這些景物都富有人情，從側(cè)面烘托了作者沉醉山水的愉悅和閑適自得之

情，

4.本題考查詩句的賞析。

“暮云留戀飛不動，添得一重山外山”句的意思是：也許是暮云留戀這秀麗的青山，在山邊不再飛動，遠遠

望去，好像是山外又添青山一重。夕陽落山，暮色漸重。天邊的云彩好象留戀這美麗的晚景似的紋絲不動，

在那遠山之外似乎又增加了一層山巒一般。詩句描狀暮色中的白云。暮云本無情，詩人卻想象其有情，不

然為何不飛動呢？正因其不動，才會有后句，使人錯認是一層遠山。把輕浮流動的云寫得如此深沉凝重，

別有一種韻味。從后句又可看出云在天邊地平線上不高之處悠游、徘徊，其形狀起伏不平，儀態(tài)萬千，像

一重新的山一樣。

（2023?江蘇南通?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首詩，完成下面小題。

黃泥山①

張騫

幽塾窮余賞，林陰趁夕膻。

寺從山側(cè)見，水向路邊分。

軒②檻詩龕敞，蔬苔廟祝③耘。

便期肩一鑲④，種藥與劫云。

［注釋］①黃泥山：位于南通市南郊，南通狼山風(fēng)景區(qū)五山之一。②軒：即新綠軒，當(dāng)?shù)厝舜蠖嘣诖俗x書。

③廟祝：寺廟里主持祭禮的人。④鍥（ju6）：一種農(nóng)具。

5.頷聯(lián)“寺從山側(cè)見”中的“見”，小南同學(xué)讀作下出1“，小通同學(xué)讀作“xi加”，你認為哪種讀音更貼合詩意？

請將你的理解與同學(xué)分享。

6.結(jié)合詩句，說說這首詩表達了詩人哪些情感。

【答案】5.示例一：“ji豆n”貼合?！耙姟币鉃榭匆?，遠望黃泥山的側(cè)面能夠看見寺廟，盡顯黃泥山之悠遠清

靜，照應(yīng)首聯(lián)“幽壑窮余賞”中“賞”的景象。

示例二：“xi加”貼合?！耙姟币鉃槌霈F(xiàn)，詩人游覽黃泥山時，在層層幽壑中寺廟忽然出現(xiàn)在黃泥山山側(cè)，盡

顯黃泥山之悠遠清靜，又平添了游覽的意外之趣。6.這首詩記述了張春游覽黃泥山的所見所感。全

詩更繞"賞''字，游覽J'幽望、林陰、山寺、新綠軒等景，借景抒情，表達詩人對黃泥山美景的喜愛和游玩

時的欣喜之情；尾聯(lián)”便期肩i鑲，種藥與鋤云”直抒胸臆，表達詩人對美景的流連忘返和對歸隱生活的向

往之情。

【解析】5.本題考查詞語賞析。

結(jié)合詩句內(nèi)容、描寫的畫面及詩句情感分析。

示例一：“xiAn”貼合?！八聫纳絺?cè)見”中的“見”是顯現(xiàn)、顯露的意思，“見，'字表現(xiàn)了詩人看寺不是有意之為，

而是無意間進入眼簾，描繪出寺廟從層層幽壑中顯現(xiàn)的景象，表現(xiàn)出環(huán)境的清幽，表達出詩人恬淡閑適的

心境。

示例一：“澗］”貼合?！耙姟笔强匆姟⑼姷囊馑?，與“幽筌窮余賞”中的“賞''相照應(yīng)，描寫出詩人遠望黃泥山

所見之景，“寺從山側(cè)見”，描繪出寺廟從層層幽壑中顯現(xiàn)的景象，表現(xiàn)出環(huán)境的悠遠清凈。

6.本題考查詩句情感。

本詩描寫了“幽壑”、“林陰”、“夕嘿”、“寺”、"山”、”水”、“軒”、“云”等景色，借景抒情,表現(xiàn)出環(huán)境的清

幽，表達出詩人恬淡閑適的心境以及對景色的喜愛之情。

“便期肩一鑲，種藥與鋤云”意為：希望能夠肩扛農(nóng)具，到田里種藥材和除草。詩句直抒胸臆，表達對景色

的喜愛之情以及歸隱田園的期望，

（2023?山東德州?統(tǒng)考中考真題）定風(fēng)波-幕春漫興①

辛棄疾

少日春懷似酒濃，插花走馬醉千鐘。老去逢春如病酒，唯有，茶甌杳篆小簾攏。

卷盡殘花風(fēng)未定，休恨；花開元自要春風(fēng)。試問春歸世得見？飛燕，來時相遇夕陽中。

【注】①作者閑居帶湖之作。

7.下列句中加點詞與詞中“插花”意思相同的一項是（）

A.玉米地里還埴花著種豆子，

B.醉中?插?花歸，花重壓折軸。（蘇軾《答王鞏》）

C.邳州陋化做鞋技藝享譽全國，游客們對這些繡花鞋贊不絕口，爭相購買。

D.插荏不可太繁，亦不可太瘦。多不過二種三種，高低疏密，如畫苑布置方妙。（袁宏道《瓶史》）

8.襯托手法在這首詞中很突出，請結(jié)合句子加以分析。

9.對這首詞的情感，主要有兩種說法：一種是落寞失望，一種是心懷希望。請結(jié)合“飛燕，來時相遇夕陽

中”兩句，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

【答案】7.B8.少口逢春的狂歡襯托老去逢春的孤寂，突出了詞人帶湖生活的悠閑和淡淡的落寞心

情，9.示例一：我同意第一種說法。日暮蕭瑟之景，燕子歸去，青春不再，更讓人感到老去的凄涼，

國事日衰，讓他心生落寞失望之情。

示例二：我同意第二種說法。日薄西山蕭瑟之景，燕子的一聲呢喃，帶來了春的希望，暗示詞人雖免官閑

居，但報國之心猶在，希望被再次重用。

【解析】7.本題考查古詩詞中實詞的意思。

本詞中“插花”是指“戴花”。

A項中的“插花”意思是“夾雜；交錯”；

C項中的“插花”是“繡花”的意思；

D項中的“插花”指“把各種供觀賞的花適當(dāng)?shù)卮钆渲暹M花瓶、花籃里”；

故選B.

8.本題考查寫作手法。

上闕以“少日”襯托‘‘老去“老去”是現(xiàn)實，“少日”是追憶。少年時代，風(fēng)華正茂，一旦春天來臨，更加縱

情狂歡，其樂無窮。形容“少日春懷”，用了“似酒濃”，給人以泗興即將發(fā)作的暗示。繼之以“插花”“走馬”，

狂態(tài)如見。而這一切，都是“少日”逢春的情景，只有在追憶中才能出現(xiàn)。眼前的現(xiàn)實則是：人已“老去”，

一旦逢春。其情懷不是“似酒濃”，而是“如病酒”。同樣用了一個“酒”字，而“酒濃”與“病酒”卻境況全別?！袄?/p>

去逢春如病酒”極言心情不佳，亳無興味，不要說“插花”“走馬”，連酒也不想喝了，突出了詞人的落寞心情。

9.本題考查詞人的思想情感。

此詞為辛棄疾被罷官之后閑居帶湖時所作。這時的詩人正值悲傷之際，閑居帶湖的生活以及被罷官后的落

寞心情讓他更加覺得悲涼，以至于看到春風(fēng)吹掉了花瓣，燕子飛于春風(fēng)之中這樣的春景，在詩人眼里也滿

是蕭條，而這也從側(cè)面反映「詩人對于自己被罷官的憤懣之情，然而尾句寫到燕子于夕陽中遇到春天的景

象，也反映了詩人對前途抱有信心?！帮w燕，來時相遇夕陽中”意為“是那飛來的燕子，在金色的夕陽中與春

相遇“，作者運用擬人手法，想象離此而去的春天，與飛來的燕子在金色的夕陽中相遇，巧妙地回答了上

句的疑問，想象奇特，生動形象，引人聯(lián)想。兩種說法都可以，結(jié)合自己對詞句的理解，分析詞人要表達

的情感，言之有理即可。

10.（2023?四川廣元?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的古詩，回答問題。

除夜宿石頭驛①

戴叔倫

旅館誰相問？寒燈獨可親。

一年將盡夜，萬里未歸人。

寥落悲前事，支離笑此身。

愁顏與衰堡，明日又逢春。

【注】①此詩作于詩人晚年任撫州剌史時期。

(1)詩歌中常運用表達技巧來增強其藝術(shù)美感?！奥灭^誰相問？寒燈獨可親”使用了修辭手法；以“寒

燈”來詩人的心情。

(2)無數(shù)人期待除夕團聚守歲，辭舊迎新。詩人在除夕夜抒發(fā)了哪些情感？請簡要概括。

【答案】(1)設(shè)問渲染

(2)?新年將至，萬象更新，而詩人卻日漸衰老，透露出對人生.遲暮的無奈；②詩人年年逢春，年年仍在漂

泊，歲歲滿腹愁緒，表達了詩人的羈旅漂泊之苦。

【詳解】(1)本題考查對詩歌的賞析。“旅館誰相問？寒燈獨可親”一個是設(shè)問，還有一個是擬人。設(shè)問烘

托了自問自答的凄清氣氛，寒燈變成了唯一可親近之物。長期飄泊，客中寂寞，又值除夕之夜，還獨自滯

跡在他鄉(xiāng)逆旅，此情此景，更何以堪。這首詩就真切地抒寫了詩人當(dāng)時的際遇，蘊蓄著無窮的感慨和設(shè)問

之情。詩人旅居異鄉(xiāng)為“客”，內(nèi)心是“凄然”的，所以“寒燈”二字，也就渲染了旅館的清冷和詩人內(nèi)心的凄

寂,

據(jù)此填空即可。

(2)本題考杳對詩句的理解。閱讀全詩可知，“旅館誰相問？寒燈獨可親''寫明了一個孤獨的旅客夜宿在旅

館中，接著用“一年將盡夜，萬里未歸人”補充說明這個“夜”是“除夜”，這個“人''是離家很遠的人?！傲嚷浔?/p>

前事，支離笑此身”上句回想過去，沒有得意事可供現(xiàn)在愉快地回憶；下句是自憐，現(xiàn)在己沒有壯健的軀

體能忍受流浪的生活。“愁顏與衰鬢”就是“此身”的“支離”形狀。這樣一個既憂愁，又衰老的旅客，獨宿在

旅館里，明日又將逢到春天，真不知今后的命運如何。但新的一年又要來到，反襯作者日漸衰老，滿腹愁

緒，倍感凄涼，使他的愁苦心情更加沉重。

據(jù)此回答即可。

(2023?江蘇淮安?統(tǒng)考中考真題)閱讀下面詩歌，完成下面小題。

夜寒

陸游

斗帳重茵①杳霧重，皆粱②那可共功名！

三更騎報河冰合，鐵馬何人從我行？

【注】①重黃：多層褥墊。②音梁：享受奢侈的公子哥兒。

II.詩中哪些詞語照應(yīng)了標(biāo)題“夜寒”？

12.“鐵馬何人從我行”一句中蘊含了哪些情感？

【答案】11.“重黃”“河冰合”12.表達了詩人的孤獨和無人相隨的境遇。

【解析】11.本題考查理解詩歌詞語和內(nèi)容。

“重茵”意思是多層褥墊。可知照應(yīng)了標(biāo)題“夜寒”；

“河冰合'’意思是河水結(jié)冰?？芍諔?yīng)了標(biāo)題“夜寒

12.本題考查詩歌的情感。

“鐵馬何人從我行“意思是:但是沒有人知道有誰會跟隨詩人的行動。縱然鐵馬渡河的行動是這樣英勇壯烈，

可是在當(dāng)時沒有人肯于響應(yīng)，結(jié)果詩人只能發(fā)出“何人從我行”的嘆息，深深地流露出他的孤獨和悲哀以及

無人相隨的境遇。

（2023?西藏?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面兩首詩，完成下面小題。

題烏江亭①

夏日絕句李清照

杜牧

當(dāng)當(dāng)作人杰，死亦為鬼碓.

勝政兵家事不期，包羞忍恥是男兒。

至今思項羽，不肯過江東。

江東子弟多才俊，卷土重來未可知。

【注】①烏江亭：楚漢相爭時，西楚霸王項羽在此兵敗自刎，烏江亭由此聞名。

13.兩首詩都寫于烏江這個地方，都對（歷史人物）做了評價。

14.兩首詩分別表達了詩人怎樣的思想感情？

【答案】13.項羽14.《題烏江亭》：表達了對勝敗得失、世事變化的看法，即勝敗乃兵家常事，有時

要忍辱負重，重整旗鼓，或能轉(zhuǎn)敗為勝，東山再起?！断目诮^句》：認為做人要講求節(jié)操，活著要干一番轟

轟烈烈的事業(yè)，死了也要氣壯山河。

【辭析】13.本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。

“江東子弟多才俊，卷上重來未可知''意思是：江東子弟大多是才能出眾的人，若能重整旗鼓卷土殺回，楚

漢相爭，誰輸誰贏還很難說。詩人針對項羽兵敗身亡的史實，批評他不能總結(jié)失敗的教訓(xùn)，惋惜他的“英

雄”事業(yè)歸于覆滅，暗寓諷刺之意。再結(jié)合“至今思項羽，不肯過江東”可知，兩首詩都對項羽做了評價。

14.本題考查詩人的思想情感。

做比題首先要了解項羽烏江自刎的事件。再結(jié)合古詩對古詩內(nèi)容加以了解，并體會詩人的情感。項羽遭到

挫折便灰心喪氣，含羞自刎，對此杜牧發(fā)表議論“包羞忍恥是男兒“，意思是能夠面對失敗并能重整旗鼓才

是直正的男兒木色，結(jié)合“卷土重來未可知”可知此詩中作者的態(tài)度是遺憾和惋惜，勝敗乃兵家常事，有時

要忍辱負重，重整旗鼓