Unit4Wonderfulseason.第3課時Speedup

基礎(chǔ)練

一、寫出下列核心詞匯的中文意思，規(guī)范書寫在四線三格中。

英文詞匯中文意思英文詞匯中文意思

birdsnowstorm

sharegrow

sunumbrellawarmclothes

二、將“季節(jié)”與“蘋果樹變化”用直線連接，鞏固對應(yīng)關(guān)系。

SpringTheappletreehaswarmnewclo由es.

SummerBirdsarcback,andthetreesprouts.

AutumnThetreeislikeasunumbrella;wereadunderit.

WinterTherearemanyredapples;wesharethem.

三、選詞填空。選擇恰當(dāng)?shù)膯卧~補(bǔ)全句子并規(guī)范地書寫在四線三格上。

springsummerautumnwinterbirdshare

l.Ifs.The----------------------arebacktotheappletree.

2.In,mysisterlikesto-redappleswithherfriends.

3.1fs----------------------Theappletreeislikeasunumbrella.

四、漢譯英。

1.我最喜歡春天，因?yàn)樘鞖夂軠嘏?/p>

Ilikebest,becauseit'svery.

2.我喜歡在冬天玩雪。

Ilikeinthesnowinwinter.

3.夏天我們可以吃冰淇淋。

Insummer,wecanicecream.

4.一年有四個季節(jié)。

Therearefourinayear.

提升練

五、單項(xiàng)選擇。

()1.Whathappenstotheappletreeinspring?

A.Ithasredapples.B.Birdsareback.C.Thereisasnowstorm.

()2.Theappletreeislikeainsummer.

A.sunumbrellaB.wanncoatC.redapple

)3.Whydowelikeautumn?Because

A.wecanreadunderthetreeB.wecanshareredapplesC.wecanplayinthesnow

()4.doyouliketheappletreeinsummer?Becauseifscoolunderit.

A.WhatB.WhyC.Where

()5.Afterthesnowstorm,:hcappletree.Butitgrowsagaininspring.

A.issadB.hasapplesC.isgreen

六、情景交際，選擇合適的句子補(bǔ)全對話。

Tom:Whafsyourfavouriteseason,Lily?

A.Whataboutyou?

Lily:______

B.Ilikeautumnbest.

Tom:Whydoyoulikeit?

C.Becausetherearcredappleson

Lily:_____________thetree.

Tom:Ilikespringbest.Becausebirdsareback.

七、根據(jù)情境，選擇正確答案。

1.當(dāng)你想邀請朋友一起在春天放風(fēng)箏時，你會說：（）

A.Let,sflyakiteinspring.

B.Let'smakeasnowmaninwinter.

C.Let'sseeflowers.

2.別人問你夏天的天氣怎么樣，你回答：（）

A.It'scoldandsnowy.

B.hotandsunny.

C.It'swindyandcool.

3.你想告訴別人你最喜歡冬天，你會說：（）

A.Ilikewinterbest.

B.Idon^likewinter.

C.Ilikespring.

4.朋友問你為什么喜歡秋天，你可以回答：（）

A.BecauseIcaneaticecream.

B.BecausetheleavesarebeautifulandIcanpickapples.

C.BecauseIcanswim.

拓展練

八、閱讀短文，選擇最佳答案。

Hello,I*mLiHan.Ihaveasmallappletreeinmygarden.Inspring,thetreehasnewleavesandbirds

singinit.Insummer,ifsbigandgreen.Ioftenreadbooksunderit.Inautumn,thereareredapples.

)5.Lilyhasa.timeinsummer.

A.goodB.badC.busy

參考解析

基礎(chǔ)練

一、單詞互譯

英文詞匯中文意思英文詞匯中文意思

bird鳥snowstorm暴風(fēng)向

share分享grow成長

sunumbrella太陽傘warmclothes暖和的衣服

二、圖文匹配

SpringTheappletreehaswarmnewclothes.

SummerBirdsareback,andthetreesprouts.

AutumnThetreeislikeasunumbrella;wereadunderit.

Winterherearemanyredapples;wesharethem.

三、選詞填空（考查詞匯在句型中的應(yīng)用）

1.spring;birds

解析：根據(jù)"arebacktotheappletree"（回到蘋果樹上）的動作，對應(yīng)春天"鳥兒歸來"的場景

（Spring:Birdsareback.）,故第一空填"spring"；第二空根據(jù)"are"（復(fù)數(shù)）可知主語為復(fù)數(shù),

“bird"的復(fù)數(shù)形式是“birds",排除"apple""share"等單數(shù)或非動物詞匯。

2.autumn;share

解析：根據(jù)"redappleswithherfHends"（和朋友分享紅半果），對應(yīng)秋天"分享蘋果"的場景

（Autumn:Weshareapples.）?故第一空填"autumn"；第二空"liketo"后接動詞原形，

"share"是"分享"的動作，排除"bird"（名詞）、"warm"（形容詞）等非動詞選項(xiàng)。

3.summer

解析：根據(jù)"likeasunumbrella"（像太陽傘），對應(yīng)夏天"蘋果樹遮陽"的場景（Summer:The

treeislikeasunumbrella.）,排除"spring（春天，發(fā)芽）winter（冬天，冷）"等與"遮陽"

無關(guān)的季節(jié)，解題關(guān)鍵是回憶課堂"夏天插圖（太陽十大樹）”的演示。

五、漢譯英。

1.spring;warm

解析：第一空”最喜歡的季節(jié)”對應(yīng)核心詞匯"spring"（春天），需注意“spring”的首字母小

寫（句中位置）；第二空"溫暖”對應(yīng)形容詞"warm",結(jié)合"spring（春天）”的季節(jié)特征,

排除"cold（冷,冬天）""hot（熱,夏天）”等干擾詞，解題關(guān)鍵是記憶"spring-warm"

"winter-cold”的固定季節(jié)-特征搭配。

2.toplay

解析："喜歡玩雪"的固定表達(dá)是“l(fā)iketoplayinthesnow","like"后接"to+動詞原形"，故填

"toplay"；解題關(guān)鍵是區(qū)分HIiketoplay（喜歡做某事）"與°likeplaying（習(xí)慣性喜歡）、此

處結(jié)合"inwinter"（特定季節(jié)），用"toplay"更貼合"一次性季節(jié)活動”的語境，避免漏寫

toO

3.eat

解析："吃冰淇淋"對應(yīng)動詞"eat"，"can"后接動詞原形，故填"eat"；結(jié)合夏天"吃冰淇淋"

的生活場景（課堂"冰淇淋模型”演示），排除"read（閱讀）""share（分享）"等與"食物"

無關(guān)的動詞，解題關(guān)鍵是記憶“icecream（食物）"與"eat（吃）"的動作搭配。

4.seasons

解析："季節(jié)"對應(yīng)核心詞匯"season","four"（四）后接復(fù)數(shù)形式"seasons",解題關(guān)鍵是注意

"season"的復(fù)數(shù)變化（直接加"s"）,避免與"apple（apples）"的復(fù)數(shù)規(guī)則混淆（兩者一致,

但需區(qū)分"season（季節(jié)）"與"apple（水果）”的詞義）。

?二，提升練

五、單項(xiàng)選擇

1.B

解析:選項(xiàng)AMIthasredapples**（有紅蘋果）是秋天場景,選項(xiàng)C"Thereisasnowstorm"（有

暴風(fēng)雪）是冬天場景，均與"spring（春天）"無關(guān)；選項(xiàng)B"Birdsareback"（鳥兒歸來）對

應(yīng)課堂"春天插圖"和句子/zSpringishere!Thebirdsareback//,故正確。解題關(guān)鍵是排除"季

節(jié)錯位"的干擾項(xiàng)，緊扣春天的專屬場景。

2.A

解析:選項(xiàng)B"warmcoat"（暖和的外套）是冬天"暖衣"的同義替換（干擾項(xiàng),混淆"tree”

與"人"的搭配），選項(xiàng)C與dapple"（紅蘋果）是秋天水果,均與“summer（夏天）”無關(guān)；

選項(xiàng)A"sunumbrella"（太陽傘）對應(yīng)MSummer:Thetreeislikeasunumbrella/1的核心比喻,

故正確。解題關(guān)鍵是記憶“夏天-太陽傘”的專屬比喻，避免場景混淆。

3.B

解析：選項(xiàng)A"readunderthetree"（樹下閱讀）是夏天活動,選項(xiàng)C"playinthesnow"（玩雪）

是冬天活動，均與"autumn（秋天）"無關(guān)；選項(xiàng)B"sharered叩pies"（分享紅蘋果）對應(yīng)

"Autumn:Wcshareredapples/的核心場景，是喜歡秋天的合理原因，故正確。解題關(guān)鍵是關(guān)

聯(lián)"季節(jié)-活動"的因果關(guān)系，排除"跨季節(jié)”的干擾項(xiàng)。

4.B

解析：選項(xiàng)A"What"（什么）用于詢問"事物"（如"What'syourfavouriteseason?"）,選項(xiàng)C

"Where"（哪里）用于詢問"地點(diǎn)"（如"Whereisthetree?"）,均與答句"Becauseit'scoolunder

it"（表原因）不匹配；選項(xiàng)B"Why"（為什么）專門用于詢問原因，符合"疑問詞?答句"

的邏輯搭配，故正確。解題關(guān)鍵是記憶"Because...回答一Why...提問"的固定句型。

5.A

解析:選項(xiàng)B"hasapples"（有蘋果）是秋天場景,選項(xiàng)C"isgreen"（是綠色的）是春天/

夏天的特征，均與°afterthesnowstorm（暴風(fēng)雪后）"的"枯萎"狀態(tài)矛盾；選項(xiàng)A"issad"

（難過的）是擬人化表達(dá)，對應(yīng)課堂"暴風(fēng)雪后蘋果樹枯萎"的情境，為"春天重新生長"（grow

again）做鋪墊，符合邏輯，故正確。解題關(guān)鍵是理解“暴風(fēng)雪—枯萎一重生”的故事邏輯，排

除“季節(jié)特征錯位”的干擾。

六、情景交際

1.B

解析：考查"詢問最喜歡的季節(jié)"的答句邏輯，問句“WhaCsyourfavouriteseason?”（你最喜歡

的季節(jié)是什么？）需回答"具體季節(jié)"，選項(xiàng)A"Whataboutyou?"（你呢？）是反問句，選項(xiàng)C

"Because..."（因?yàn)椋┦窃蚓?均不匹配問句，故填B"Ilikeautumnbest."（我最喜歡秋天）。

2.C

解析：考查"詢問喜歡原因"的答句邏得，問句"Whydoyoulikeit?"（你為什么喜歡它？）需

回答"原因"，選項(xiàng)A"Whataboutyou?"（你呢？）是過渡句，選項(xiàng)B是季節(jié)喜好句，均不匹

配"原因"提問,故填C^Becausethereareredapplesonthetree/,（因?yàn)闃渖嫌屑t蘋果）。

3.A

解析：考查對話過渡邏輯，前文Lily回答完自己的喜好（喜歡秋天及原因），后文Tom回

答自己的喜好（喜歡春天），需用"A.Whataboutyou?"（你呢？）過渡，承接"自己一對方"

的對話流程，避免重復(fù)"詢問原因"（Why...）或"陳述喜好"（IHke...）的句型。

七、情境選擇

1.A

解析:選項(xiàng)B"makeasnowmaninwinter"（冬天堆雪人）是冬天活動,與"春天"場景矛盾;

選項(xiàng)C"seeflowers"（看花）缺少"邀請"的核心動詞"Let's"（讓我們），且未明確"春天"

場景；選項(xiàng)A"Let'sflyakiteinspring"（讓我們春天放風(fēng)箏）包含"邀請（Let's）+春天活動

（flyakite）+季節(jié)（spring）"三要素，符合情境，故正確。

2.B

解析：選項(xiàng)A"coldandsnowy"（冷且下雪）是冬天天氣，選項(xiàng)C"windyandcool"（有風(fēng)且

涼爽）是秋天天氣，均與"夏天”的特征矛盾：選項(xiàng)B"hotandsunny"（熱且晴朗）是夏天典

型天氣，結(jié)合課堂”夏天熱、吃冰淇淋"的生活經(jīng)驗(yàn)，故正確。

3.A

解析：選項(xiàng)BSdon'tlikewimer"（我不喜歡冬天）是否定句，與"想告訴別人喜歡”的情境相

反；選項(xiàng)C"Hikespring"（我喜歡春天）是"春天"的喜好，與"冬天"主題錯位；選項(xiàng)A

"Ilikewinterbest"（我最喜歡冬天）包含"最喜歡（best）+季節(jié)（winter）M,符合情境,故正

確。

4.B

解析：選項(xiàng)A"eaticecream”（吃冰淇淋）是夏天活動，選項(xiàng)C"swim"（游泳）是夏天活動,

均與“秋天"無關(guān)；選項(xiàng)B"theleavesarebeautifiiland1canpickapples"（樹葉漂亮且能摘蘋

果）包含秋天的“樹葉特征"和"摘蘋果活動"，符合“喜歡秋天”的原因邏輯，故正確。

拓展練

八、閱讀理解

1.B；

解析：考杳故事地點(diǎn)細(xì)節(jié)，解題關(guān)鍵是定位短文中"[haveasmallappletreeinmygarden"（我在

花園里有一棵小蘋果樹），選項(xiàng)A"park（公園）"、CMschool（學(xué)校）"均未在文中亮及，排除

干優(yōu)，提取"garden”的同義替換"hisgarden"。

2.A；

解析：考查夏天活動細(xì)節(jié)，定位短文中"Insummer...Ioftenreadbooksunderit"（夏天我經(jīng)常

在樹卜讀書），選項(xiàng)B"shareapples"（分享蘋果）是秋天活動，選項(xiàng)C"singsongs"（唱歌）

未在文中提及，排除干擾，匹配"readbooks"與"readsbooks"的動詞形式（第三人稱單

數(shù)）。

3.B；

解析:考查故事邏輯結(jié)尾，定位短文中"Oh,there'sasnowstorm!Butdon'tworry.Myappletree

growsagaininspring"（有暴風(fēng)雪！但別擔(dān)心，蘋果樹春天重新生長），選項(xiàng)A"hasnoleaves"

（沒葉子）是暴風(fēng)雪后的狀態(tài)，非“春天”的結(jié)果，選項(xiàng)C"issad”（難過