2026年高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)文言文專(zhuān)題?教師版

文言句式（講義）

錄

01考情解碼?命題預(yù)警2

02體系構(gòu)建?思維可視3

03核心突破?靶向攻堅(jiān)3

考點(diǎn)一判斷句3

考點(diǎn)二被動(dòng)句5

重考點(diǎn)三倒裝句7

考點(diǎn)四省略句10

難考點(diǎn)五固定句式12

04真題溯源?考向感知15

01

Fi

考情解碼?命題預(yù)警

年份卷別翻譯或斷句牽涉句式

倒裝句/被動(dòng)句

斷句：夫魯國(guó)A有患者B君臣父子C皆被其辱D禍E及眾庶F婦人

固定句式：

全國(guó)一卷G獨(dú)安H所避乎！

獨(dú)....乎

2025

翻譯:魯監(jiān)門(mén)之女?huà)胂鄰目?jī)，中夜而泣涕，其偶曰：“何謂而泣也？”倒裝句

斷句：溫既素有此A計(jì)B深納C其言D遂定E廢F立G超H始謀

全國(guó)二卷省略句/判斷句

也。

新高考I卷翻譯：李陵日“思一得當(dāng)以報(bào)漢”，愧蘇武而為之辭也。判斷句

固定句式：

新課標(biāo)II卷翻譯：吾求公數(shù)歲，公辟逃我，今公何自從吾兒游乎？

何……乎

斷句：劉備為呂布A所襲B奔C于操I(mǎi)）程昱E以備F有雄才G勸操固定句式：

全國(guó)甲卷

H圖之。為……所

固定句式：

翻譯：請(qǐng)君少卻，令將士得周旋，仆與諸君線轡而觀之，不亦樂(lè)乎！

2023新課標(biāo)H卷不亦……乎;

翻譯：古人臨陣出奇，攻人不意，斯亦相變之法乎？

斯亦...乎

考情解碼：文言句式?jīng)]有單獨(dú)命題，但在文言翻譯與文言斷句題中，常會(huì)有文言句式出現(xiàn)。

命題預(yù)警：

①注意翻譯題中的各種文言句式,

②注意斷句題的中文言句式。

02

體系構(gòu)建?思維可視u

判斷句

03

核心突破?靶向攻堅(jiān)

■J

古代漢語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)的句法有許多是不同的，辨識(shí)這些不同，掌握文言文中有別于現(xiàn)代漢語(yǔ)的句式，

是閱讀文言文必需的能力。我們要重點(diǎn)掌握的文言特殊句式主要有：判斷句、被動(dòng)句、倒裝句、省略句及

固定句式。

?考點(diǎn)一判斷句?

尚不能制，賈人安能蓄之？是移禍于人也！”急命人追賈人取馬，而償其直。戒仆養(yǎng)之終老。時(shí)人稱(chēng)陳諫

議有古仁人之風(fēng)。

（節(jié)選自《除諫議孝義子》）

（1）仆言為陳堯咨售之賈人矣。堯容者，陳諫議之子也。

（2）汝為貴臣，家中左右尚不能制，賈人安能蓄之？是移禍于人也！

【答案】

（1）仆人說(shuō)馬被陳堯咨賣(mài)給商人了。陳堯咨是陳諫議的兒子。

（2）你是朝中重臣，家里尚且沒(méi)有一個(gè)人能制服這匹馬，商人又怎么能養(yǎng)它呢？這是把禍害轉(zhuǎn)嫁給別人?。?/p>

【解析】

（1）”……者，……也”表判斷，是判斷句。（2）“……為……””……也”表判斷，是判斷句；“制”

后面省略了賓語(yǔ)“之”；“安能蓄之”是反問(wèn)句。

參考譯文：

宋朝陳諫議（“諫議”為官職名）家里有一匹劣馬，性情暴躁，不能被人駕馭，踢飭咬傷人很多次了。

一天，陳諫議進(jìn)入馬麻，沒(méi)看到這匹馬，于是貢問(wèn)仆人："那匹馬為什么不見(jiàn)了？”仆人說(shuō)馬被陳堯咨實(shí)

給商人了。陳堯咨是陳諫議的兒子。陳諫議馬上叫來(lái)兒子，說(shuō)：“你是朝中重臣，家里尚且沒(méi)有一個(gè)人能

制服這匹馬，商人又怎么能養(yǎng)它呢？這是把禍害轉(zhuǎn)嫁給別人??！"（陳諫議）趕緊命人去追趕商人，奉回

馬，并把買(mǎi)馬的錢(qián)退給商人。（他）告誡仆人要把那匹馬養(yǎng)到老死。（因此）當(dāng)時(shí)的人們稱(chēng)贊陳諫議有古

仁人的品質(zhì)O

.考點(diǎn)二被動(dòng)句.

主語(yǔ)和謂語(yǔ)動(dòng)詞之間是被動(dòng)美系，即主語(yǔ)是謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示的行為的被動(dòng)者、受事者，而不是主動(dòng)者、

施事者，這樣的句子叫被動(dòng)句。文言文的被動(dòng)句，常見(jiàn)的有以下九種形式。

形式例句

.……于……李氏子蟠……不拘王時(shí)，學(xué)于余，（《師說(shuō)》）

.……見(jiàn)……轉(zhuǎn)頭向戶里，漸見(jiàn)愁煎迫。（《孔雀東南飛并序》）

.……見(jiàn)……于……臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺王王而負(fù)趙。（《廉頗藺相如列傳》）

……受……于……吾不能舉全吳之地，十萬(wàn)之眾，皇制工人。（《赤壁之戰(zhàn)》）

...為....身死人手，為天下笑者，何也？f《過(guò)秦論》）

①?gòu)]江小吏焦仲卿妻劉氏，為仲卿母所遣。（《孔雀東南飛并序》）

……為……所……

②為國(guó)者無(wú)使為積威之歷劫哉?。邸读鶉?guó)論》）

……為所……不者，若屬皆且為所虜?。ā而欂窝纭罚?/p>

……被……曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。（《琵琶行并序》）

①元和十年，予左遷九江郡司馬,（《琵琶行并序》）

無(wú)標(biāo)志（或省略了

②戍卒叫，函谷舉。（《阿房宮賦》）

“于”，或主語(yǔ)后用

③而劉夙暨疾病。（《陳情表》）

其他動(dòng)詞表主語(yǔ)被動(dòng)）

◎自牧以讒迷。（《六國(guó)論》）

【例題3】下列句子中，與其他三項(xiàng)句式不同的一項(xiàng)是（）

A.而為秦人積威之所劫（《六國(guó)論》）

B.欲呼張良與俱去（《鴻門(mén)宴》）

C.以為桂林象郡（《過(guò)秦論》）

D.大王見(jiàn)臣列觀（《廉頗藺相如列傳》）

【答案】A

【解析】A項(xiàng)為被動(dòng)句。其余三項(xiàng)均為省略句。

^01【例題4】閱讀下面的文言短文，把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

郭勸，字仲褒，鄲州須城人。舉進(jìn)士，累迂太常博士，特it尚書(shū)屯田員外郎，以母老因辭，乳為通判

萊州o州民霍亮為仇人誣罪死，吏受一傅致之，勸為辨理得免。時(shí)宋綬出知應(yīng)天府，杜衍在荊南，勸言：

“繪有辭學(xué)，衍清直，不宜處外。”又言：“武勝軍節(jié)度使錢(qián)性演遷延不赴陳州，覬望相位；弟惟濟(jì)任定

州總管，自請(qǐng)就遷留后；胡則以罪罷三司使，乃遷工部侍郎。請(qǐng)趣惟演上道,罷惟濟(jì)兵權(quán)，追則除命。”

又論劉從德遺奏恩濫，貶太常博士、監(jiān)濰州稅。改祠部員外郎、知萊州0

（節(jié)選自《宋史?郭勸傳》）

（1）州民霍亮為仇人誣罪死，吏受脈傅致之，勸為辨理得免。

（2）胡則以罪罷三司使，乃遷工部侍郎。

（3）又論劉從德遺奏恩濫，貶太常博士、監(jiān)濰州稅。

【答案】

（1）州民霍亮被仇人誣陷應(yīng)處死，差役們從中收受財(cái)物而附會(huì)并強(qiáng)加罪名于他，郭勸替他辨析審理案件，

使他得以免罪。

（2）胡則因罪被免除三司使（一職），卻又升任工部侍郎。

（3）（郭勸）又對(duì)劉從德遺奏中的恩典太過(guò)進(jìn)行批評(píng)，被貶為太常博士、監(jiān)濰州稅。

【解析】

（1）”州民霍亮為仇人誣罪死”中的“為”表被動(dòng)。

（2）“胡則以罪罷三司使“為無(wú)被動(dòng)標(biāo)志詞的被動(dòng)句，句中的“罷”要譯為“被免除”。

（3）“貶太常博士、監(jiān)濰州稅“為無(wú)被動(dòng)標(biāo)志詞的被動(dòng)句，句中的“貶”要譯為“被貶為",

參考譯文：

郭勸，字仲褒，是郭州須城人。考中進(jìn)士，屢經(jīng)升遷至太常博士，破格晉升為尚書(shū)屯田員外郎，因?yàn)?/p>

母親年老而堅(jiān)決推辭，又仟萊州通判。州民霍亮祗仇人誣陷應(yīng)處死，差役們從中收受財(cái)物而附會(huì)并強(qiáng)加罪

名于他，郭勸替他辨析審理案件，使他得以免罪。當(dāng)時(shí)宋綬出京任應(yīng)天府知府，杜衍在荊南任職，郭勸說(shuō):

“宋綬有文才學(xué)問(wèn)，杜衍清廉正直，不應(yīng)在地方（任職）。”又說(shuō)：“武勝軍節(jié)度使錢(qián)惟演在京拖延不去

陳州，覬覦宰相之位；其弟錢(qián)惟濟(jì)現(xiàn)任定州總管，自己申請(qǐng)改派留后；胡則因罪被免除三司使（一職），

卻又升任工部侍郎。請(qǐng)催促錢(qián)惟演立即返回任所，黑免錢(qián)惟濟(jì)的兵權(quán)，追回對(duì)胡則的任命。”（郭勸）又

對(duì)劉從德遺奏中的恩典太過(guò)進(jìn)行批評(píng)，被貶為太常博士、監(jiān)濰州稅。（郭勸）改任祠部員外郎、萊州知州。

重?考點(diǎn)三倒裝句?

在現(xiàn)代漢語(yǔ)里，句子成分的順序，通常是主語(yǔ)在謂語(yǔ)前，賓語(yǔ)在謂語(yǔ)后，定語(yǔ)、狀語(yǔ)在中心詞前。文

言文中一些句子成分的順序如果和現(xiàn)代漢語(yǔ)不同，出現(xiàn)了前后倒置的情況，這樣的句子就叫作倒裝句.常

見(jiàn)的倒裝句有以下幾種形式。

1.賓語(yǔ)前置句

文言文中，動(dòng)詞或介詞的賓語(yǔ)--般置于動(dòng)詞或介詞之后，但在一定條件下，賓語(yǔ)會(huì)前置。

類(lèi)型示例

否定句中，代詞作賓語(yǔ)，賓語(yǔ)前置。（句

①忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾。（《鄒忌諷齊王納諫》）

中有否定詞“不、弗、未、毋、無(wú)、莫”

②然而不工者，未之有也。（《客人之于國(guó)也》）

等）

疑詞句中，疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ)，賓語(yǔ)前置。①沛公安在？（《鴻門(mén)宴》）

（句中出現(xiàn)疑問(wèn)代詞“何、誰(shuí)、敦、惡、②大王來(lái)印操？（《渡門(mén)宴》）

安、焉、胡、奚、曷”等）③微斯人，吾竄與歸？（《岳陽(yáng)樓記》）

類(lèi)型示例

以“之”或“是”為標(biāo)志，用于①夫晉，何厭之有？（《燭之武退秦師》）

加重語(yǔ)氣，賓語(yǔ)前置。②句讀之不知，惑之不解。（《師說(shuō)》）

（“之”“是”無(wú)實(shí)義）③惟兄嫂號(hào)依。（《祭十二郎文》）

①：言以蔽之（成語(yǔ)）

陳述句中，介詞“以”的賓語(yǔ)常

②夜以繼日（成語(yǔ)）

常要前置；且介詞的賓語(yǔ)是方位

③項(xiàng)王、項(xiàng)伯冬向坐；亞父串向坐,-亞父者,范增也；沛公化向坐;

詞的，也常會(huì)前置

張良叫句侍。（《潮門(mén)宴》）

2.定語(yǔ)后置句

在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，定語(yǔ)是修飾和限制主語(yǔ)或賓語(yǔ)的形容詞、名詞、代詞等，一般放在中心詞前。這種語(yǔ)

序古今一致，但在文言文中，除此情況外，定語(yǔ)也可以放在中心詞后。定語(yǔ)放在中心詞后面，構(gòu)成定語(yǔ)后

置的形式。在翻譯的時(shí)候，要注意把后置的定語(yǔ)提到中心詞前面。

類(lèi)型示例

中心詞+定語(yǔ)+者求人可使服秦者。（司馬遷《廉頗藺相如列傳》）

）

中心詞+之+定語(yǔ)+者馬之千?里?者。（韓愈《馬說(shuō)》

中心詞+之+定語(yǔ)蚓無(wú)爪牙之型，筋骨之演。（《荀子?勸學(xué)》）

中心詞+而+定語(yǔ)+者縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？（張溥《五人墓碑記》）

中心詞+數(shù)量定語(yǔ)銷(xiāo)鋒鎬，鑄以為金人十三。（賈誼《過(guò)秦論》）

3.狀語(yǔ)后置句

在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，介詞結(jié)構(gòu)經(jīng)常放在謂語(yǔ)或主語(yǔ)之前，作句中或句前狀語(yǔ)；而在文言文中，這種介詞結(jié)

構(gòu)卻經(jīng)常放在謂語(yǔ)動(dòng)詞后面作補(bǔ)語(yǔ)。翻譯時(shí)，習(xí)慣上把它當(dāng)作狀語(yǔ)，所以將這種語(yǔ)法現(xiàn)象稱(chēng)為狀語(yǔ)后置（或

介詞結(jié)構(gòu)后置）。狀語(yǔ)后置的形式一般有三種：

類(lèi)型示例

動(dòng)詞+以+賓語(yǔ)中之以孝悌之義。（《家人之于國(guó)也》）

動(dòng)詞+于（或“乎”，

能謗譏于市朝。（《鄒思諷齊王納諫》）

相當(dāng)于“于"）+賓語(yǔ)??

形容詞+于+賓語(yǔ)青，取之于藍(lán)，而音于藍(lán)。（《荀子?勸學(xué)》）

4.主謂倒置句

現(xiàn)代漢語(yǔ)里，謂語(yǔ)一般放在主語(yǔ)之后，但是，有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ)，也可以把它放到主語(yǔ)之前，這就叫

謂語(yǔ)前置，或叫主語(yǔ)后置。

主謂倒裝在文言文中不多見(jiàn)，主要有以下兩種形式：

一是感嘆倒裝，渭語(yǔ)后常有語(yǔ)氣助詞，一般用逗號(hào)隔開(kāi)。如：甚矣，汝之不惠!

一是疑問(wèn)倒裝，充當(dāng)謂語(yǔ)的多是疑問(wèn)詞。如：誰(shuí)為哀者？

【例題5】下列句子中，是狀語(yǔ)后置句的一項(xiàng)是（）

A.籍何以至此（《鴻門(mén)宴》）

B.為仲卿母所遣［《孔雀東南飛（并序）》］

C.青，取之于藍(lán)（《勸學(xué)》）

D.則告訴不許（《陳情表》）

【答案】C

【解析】A項(xiàng)為賓語(yǔ)前置句。B項(xiàng)為被動(dòng)句。C項(xiàng)為狀語(yǔ)后置句。D項(xiàng)為被動(dòng)句。

【例題6】下列句子中，是定語(yǔ)后置句的一項(xiàng)是（）

A.申之以孝悌之義（《寡人之于國(guó)也》）

B.鑄以為金人十二（《過(guò)秦論》）

C.汴公軍霸上（《鴻門(mén)宴》）

D.州司臨門(mén)，急于星火（《陳情表》）

【答案】B

【解析】A項(xiàng)為狀語(yǔ)后置句。B項(xiàng)為定語(yǔ)后置句。C項(xiàng)為省略句。D項(xiàng)為狀語(yǔ)后置句。

【例題7】下列句子中，不是賓語(yǔ)前置句的一項(xiàng)是（）

A.且臣少仕偽朝（《陳情表》）

B.大王來(lái)何操（《鴻門(mén)宴》）

C.今日之事何如（《鴻門(mén)宴》）

D.不吾知也（《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》）

【答案】A

【解析】A項(xiàng)為省略句。其余三項(xiàng)均為賓語(yǔ)前置句。

〃創(chuàng)題

［例題8］閱讀下面的文言短文，把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

蜀之鄙有二僧，其一貧，其一宙。貧者語(yǔ)于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”

日：“吾一瓶一缽足矣?！备徽呷眨骸拔釘?shù)年來(lái)欲買(mǎi)舟而下，猶未能也。子何恃而往！”越明年，貧者自

南海還，以告富者，富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧之富者不能至，而貧者千焉。人之立

志，顧不如蜀鄙之僧哉!

（節(jié)選自彭端淑《為學(xué)》）

【答案】西邊的蜀地距離南海，不知道有幾千里遠(yuǎn)，富和尚不能到達(dá)，窮和尚卻可以到達(dá)。人們樹(shù)立志向，

難道還不如蜀地邊遠(yuǎn)地方的那個(gè)窮和尚嗎？

【解析】“西蜀之去南?！敝械摹叭ァ笔恰熬嚯x”的意思；“僧之富者”是定語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤案?/p>

之僧者”；“顧”是“難道”的意思；“蜀鄙”中的“都”的意思是“邊遠(yuǎn)的地方”。

參考譯文：

四川邊遠(yuǎn)的地方，住著兩個(gè)粕尚，其中一個(gè)貧窮，另一個(gè)富有。窮和尚對(duì)富和尚說(shuō)：“我想去南海，

你覺(jué)得怎么樣？“富和尚說(shuō)：“你憑借什么去南海呀？”（窮和尚）說(shuō)：“我有一個(gè)盛水的瓶子和一個(gè)吃

飯的碗就足夠了?！备缓蜕姓f(shuō)：“我多年來(lái)想雇船順流而下到南海，還沒(méi)能去成呢。你憑借著什么去呢？”

到了第二年，窮和尚從南海回來(lái)，把情況告訴了富和尚，富和尚臉上露出了慚愧的表情。西邊的身地距離

南海，不知道有幾千里遠(yuǎn)，富和尚不能到達(dá)，窮和尚卻可以到達(dá)。人們樹(shù)立志向，難道還不如蜀地邊遠(yuǎn)地

方的那個(gè)窮和尚嗎？

............?考點(diǎn)四省略句?.............

句子成分的省略是根據(jù)特定的語(yǔ)言環(huán)境、語(yǔ)言習(xí)慣或修辭的需要，在不影響語(yǔ)言表達(dá)的前提下，省略

了一些句子成分。最常見(jiàn)的省略方式有以下幾種：

類(lèi)型例句

①沛公軍霸上，（沛公）未得與項(xiàng)羽相見(jiàn)。（《鴻門(mén)宴》）（承前省略主語(yǔ)）

省略

②（公）度我至軍中，公乃入。（《鴻門(mén)宴》）（蒙后省略主語(yǔ)）

主語(yǔ)

③樊哈口：”?今口之事何如？”良口:“（今口之事）甚急！”（《渡門(mén)宴》）（對(duì)石省咯主語(yǔ)）

省略①擇其善者而從之，（擇）其不善者而改之。（《論語(yǔ)》）（承前省略謂語(yǔ)）

謂語(yǔ)②因跪請(qǐng)秦王（擊缶）。秦王不肯擊缶。（《廉頗藺相如列傳》）（蒙后省略謂語(yǔ)）

類(lèi)型例句

省略①項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見(jiàn)張良，具告（之）以事。（《鴻門(mén)宴》）（省略動(dòng)詞賓語(yǔ)）

賓語(yǔ)②豎子不足與（之）謀?。ā而欓T(mén)宴》）（省略介詞賓語(yǔ)）

省略介詞列坐（于）其次。（《蘭亭集序》）

省略兼語(yǔ)使（之）快彈數(shù)曲。（《琵巷行并序》）

【例題9】下列句子有省略現(xiàn)象，括號(hào)中的補(bǔ)充內(nèi)容不正確的一項(xiàng)是（)

A.今君乃亡（于）趙走（于）燕（《廉頗藺相如列傳》）

B.請(qǐng)（允許我）奉盆甌（于）秦王（《廉頗藺相如列傳》）

C.曰：“公之視廉將軍孰與秦王？”曰：“（廉將軍）不若（秦王）也?！薄读H藺相如列傳》）

D.相如聞，不肯與（之）會(huì)（《廉頗藺相如列傳》）

【答案】B

【解析】“請(qǐng)”即為“請(qǐng)?jiān)试S我”。

【例題10］閱讀下面的文言短文，把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（周）厲王虐，國(guó)人謗王。召公告日：“民不堪命矣！"三怒，得衛(wèi)巫，使監(jiān)謗者。以告，則殺之。

國(guó)人莫敢言，道路以目。

（節(jié)選自《召公諫厲王弭謗》）

【答案】周厲王勃然大怒，找到衛(wèi)國(guó)的巫者，派他暗中監(jiān)視指責(zé)?、批評(píng)自己的人。（巫者）向（周厲

王）舉報(bào)（指責(zé)、批評(píng)周厲王的人），（周厲王）就殺掉那些人。

【解析】省略句“王怒，（王）得衛(wèi)巫，（王）使（衛(wèi)巫）監(jiān)謗者，（衛(wèi)巫）以（之）告（王），（王）

則殺之”。

參考譯文：

周厲E殘暴無(wú)道，老百界紛紛指責(zé)他。邵公對(duì)（周厲E）說(shuō)：“老百姓巴經(jīng)不能忍受您的政令了！”

周厲王勃然大怒，找到衛(wèi)國(guó)的巫青，派他暗中監(jiān)視指責(zé)、批評(píng)自己的人。（巫者）向（周厲三）舉報(bào)（指

責(zé)、批評(píng)周厲王的人），（周厲王）就殺掉那些人。于是人們都不敢隨便說(shuō)話，在路上相遇，也只能以眼

神示意。

考點(diǎn)五定句式

文言文中，有些虛詞與虛詞配合，或者虛詞與實(shí)詞（包括詞組）配合，中間或前后插入一定成分，組成固

定搭配的形式，稱(chēng)之固定句式。固定句式具有一定的整體意義，我們?cè)陂喿x（翻譯）文言文時(shí)不要拆開(kāi)理解。

牢牢掌握了這些句式的變化，對(duì)我們快速、正確地進(jìn)行文言文翻譯有很大幫助。

作用形式意思例句

表示原因或憑借，

譯為“....的原因”或

1.……所以……師者，所以傳道受業(yè)解惑也。（《師說(shuō)》）

“……的方法（根

據(jù)）”“用來(lái)”

①君亦無(wú)所害。（《燭之武退秦師》）

譯為“……有什

2.……有所……②吾入關(guān)，秋毫不敢有所近。（《鴻門(mén)宴》）

么……”“……沒(méi)有什

……無(wú)所……③今入關(guān)，財(cái)物無(wú)所取，婦女無(wú)所幸，

么……”

表陳述此其志不在小。（《鴻門(mén)宴》）

或判斷是“有所以”“無(wú)

所以”的省略，有時(shí)還

寫(xiě)成“……有……

①項(xiàng)王未有以應(yīng)。（《鴻門(mén)宴》）

以……”“……無(wú)……

3.……有以……②故不積蹉步，無(wú)以至千里;不積小流，

以……”，譯為“有什

……無(wú)以……無(wú)以成江海。（《勸學(xué)》）

么可用（拿）來(lái)”“沒(méi)有

③軍中無(wú)以為樂(lè)。（《鴻門(mén)宴》）

什么用（拿）來(lái)”或譯為

“有辦法用來(lái)”“沒(méi)有

辦法用來(lái)”

表示對(duì)情況的推然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，

1?得無(wú)……乎（邪、測(cè)，譯為“該不會(huì)……多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎?（《岳

表委婉

耶）吧”或者“只怕是……陽(yáng)樓記》）

吧”“莫非是……吧”

表示委婉的商榷語(yǔ)

氣，對(duì)某種情況加以推

測(cè)，譯為“恐怕……①師勞力竭，遠(yuǎn)主備之，無(wú)乃不可乎?

2.無(wú)乃……乎（與）

吧”“只怕……吧”；（《蹇叔哭師》）

毋乃....乎

將“無(wú)”換成“毋”，②無(wú)乃爾是過(guò)與?（《季氏將伐顓臾》）

成為“毋乃……乎”，

意思不變

“然”和“則”連

用，用在句首表“如此，

3?然則……然則何時(shí)而樂(lè)耶!（《岳陽(yáng)樓記》）

那么”，可翻譯為“既

然這樣，那么”

用于委婉的反問(wèn)

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋

句，譯為“不是……

自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?人不知而不慍，

1?不亦……乎嗎”（語(yǔ)氣較輕）、“豈不

不亦君子乎?”（《論語(yǔ)?學(xué)而》）

是……嗎”（語(yǔ)氣梢重），

“豈”也可譯作“難道”

都是表反問(wèn)的固定

句式，譯為“還用……①如今人方為刀俎，我為魚(yú)肉，何辭為？

2?何（奚、惡、做什么”“要……干什（《鴻門(mén)宴》）

安）……為么”“為什么……②夫顓臾，昔者先王以為東蒙主，且在

何（奚、惡、安）呢”“哪里……呢”。邦域之中矣，是社稷之臣也，何以伐為?

以……為“何”有的句子中換成（《季氏將伐顓臾》）

“奚”“惡”“安”，

意思一樣

表反問(wèn)表示反問(wèn)語(yǔ)氣的固

或疑問(wèn)3?如……何定句式，譯為“怎么其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁

奈……何樣”“怎么辦”“怎父之丘，姐太行、王屋包？且焉置土

若....何么”，分開(kāi)用時(shí)譯為石？”（《愚公移山》）

“對(duì)……怎么辦”

是語(yǔ)氣副詞和語(yǔ)氣①夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所

4?巴……哉（歟、助詞配合，以反問(wèn)的語(yǔ)溺置獨(dú)伶人也哉？（《五代史伶官傳序》）

乎、乎哉）氣表示肯定，譯為“難②宣得之難而失之易軟？（《五代史伶官

道……嗎”“怎么……傳序》）

呢”

表示反問(wèn)語(yǔ)氣的固①吾師道也，夫虛知其年之先后生于吾

5?庸……乎定句式，譯為“難乎？（《師說(shuō)》）

其庸……乎道……嗎”"哪里……②將執(zhí)而不化，外合而內(nèi)不普，其庸詛

呢”可堊？（《莊子?人間世》）

表示比較和選擇的

1.……孰與……固定句式，譯為①孰與君少長(zhǎng)?（《鴻門(mén)宴》）

與……孰“跟……比較，哪②吾與徐公孰美？（《鄒忌諷齊王納諫》）

表比個(gè)……”

較、選表示從比較中取

擇、取舍，舍棄前者，選取后

①與其坐而待亡，煞匿起而拯之。（《馮

舍2.與其……孰者，譯為“與其……不

婉貞》）

若……如……”"與其……怎

②為兩郎僮，孰若為一郎僮耶？（《童區(qū)

與其……豈若……么趕得上……”。單獨(dú)

寄傳》）

用“孰若”可譯為“哪

如”

Q命Q?

【例題ii】把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，注意句中加點(diǎn)的詞。

⑴力口太行、王屋僅？（《愚公移山》）

（2）沛公不先破關(guān)中，公豈敢人于？（《鴻門(mén)宴》）

（3）覽物之情,行否異乎？（《岳陽(yáng)樓記》）

（4）巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，勢(shì)可怪也”?。ā稁熣f(shuō)》）

⑸吏呼二日怒?。ā妒纠簟罚?/p>

（6）壽畢，日：“君王與沛公飲，軍中不斗為樂(lè)，請(qǐng)以劍舞?！保ā而欓T(mén)宴》）

（7）今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋，過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤(pán)桓，有用■希冀。（《陳情表》）

⑻當(dāng)如諸侯之地有限，暴秦之欲無(wú)厭，奉之彌繁，侵之愈急。（《六國(guó)論》）

【答案】

(1)能把太行、王屋(兩座山)怎么樣呢？

(2)沛公不先攻破關(guān)中，您怎么敢進(jìn)入呢？

(3)(他們)觀賞景物而觸發(fā)的感情，能沒(méi)有不同嗎？

(4)巫醫(yī)樂(lè)師和各種工匠，君子們不屑與他們同列，現(xiàn)在君子們的見(jiàn)識(shí)竟不如這些人，出入是令人感到

奇怪嗎！

(5)差役吼叫得多么兇狠?。?/p>

(6)祝酒完畢，(項(xiàng)莊)說(shuō)道：“大王與沛公飲酒，軍中沒(méi)有什么用來(lái)作為娛樂(lè)的，請(qǐng)?jiān)试S我舞劍(助興)?！?/p>

(7)如今我是一個(gè)亡國(guó)的卑賤俘虜，極其卑微鄙陋，過(guò)分地受到提拔，恩寵優(yōu)厚，怎么敢猶疑不決，有

什么非分的愿望呢。

(8)既然這樣，那么六國(guó)的土地有限，強(qiáng)暴的秦的欲望卻沒(méi)有滿足，六國(guó)送給秦越多，秦侵犯六國(guó)越厲

害。

【例題12】文中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)將下面相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。

文丞相(指文天祥)甫冠奉廷對(duì)，即極口論國(guó)家大計(jì)。未幾元兵渡江，又上書(shū)乞斬嬖近之主遷幸議者，

以一人心安社稷，固已氣蓋天下矣。自是A而斷B斷一C彈力D羯謀E扶顛F持危G以興復(fù)為己任。雖險(xiǎn)

阻艱難，百挫千折，有進(jìn)而無(wú)退，不幸國(guó)亡身執(zhí)，而大義愈明。

(節(jié)選自楊士奇《重修文丞相祠記》)

【答案】CEG

【解析】

“自是而斷斷焉"，“焉”是句末語(yǔ)氣詞，其后應(yīng)斷開(kāi)，即在C處斷開(kāi)；“彈力竭謀”“扶顛持?！?/p>

結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)，應(yīng)在E處斷開(kāi)；“以興復(fù)為己任”，“以……為”固定句式，其前應(yīng)斷開(kāi)，即在G處斷開(kāi)。

參考譯文

文丞相剛剛二十歲就在朝廷回答皇帝問(wèn)題，極盡論辯才能議論國(guó)家大事。不久，元兵渡過(guò)長(zhǎng)江，他又

上書(shū)請(qǐng)求斬殺君主寵幸親近的小人中主張皇帝遷居他處的人，憑他一個(gè)人的力量安定國(guó)家，本來(lái)已經(jīng)氣魄

蓋過(guò)天下了。從此，忠心耿耿，竭力盡智，力挽狂瀾，以復(fù)興為己任。雖然歷盡艱難險(xiǎn)阻、各種挫折，只

能前進(jìn)不能后退，不幸國(guó)家滅亡自身被俘，而忠貞大義更加顯明。

04

真題溯源?考向感知

一、(2025全國(guó)一卷，節(jié)選)閱讀下列文段，完成后面試題。

材料三:

魯監(jiān)門(mén)之女?huà)胂鄰目?jī)，中夜而泣涕，其偶曰：“何謂而注也？”嬰日：“吾聞衛(wèi)世子不肖，所以泣也?！?/p>

其偶曰：“衛(wèi)世子不肖，諸侯之憂也，子均為泣也？”嬰曰：“吾聞之異乎子之言也。昔者宋之桓司馬得

罪干宋君，出于魯，其馬佚而驟吾園，而食吾園之葵。是歲，吾聞園人亡利之半。越王勾踐起兵而攻吳，

諸侯畏其威，者往獻(xiàn)女，吾姊與他，兄往視之，道畏而死。越兵威者，吳也；兄死者，我也。今衛(wèi)世子甚

不肖，好兵，吾男弟三人，能無(wú)憂乎？”

（節(jié)選自韓嬰《韓詩(shī)外傳》卷二）

把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

等監(jiān)門(mén)之女?huà)胂鄰目?jī)，中夜而泣涕，其偶曰：“何謂而泣也？”

【答案】

魯國(guó)監(jiān)門(mén)人的女兒要隨人一起績(jī)麻，半夜哭泣起來(lái)，她同伴問(wèn)她：“為什么哭泣？”

【解析】

本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

“相從績(jī)”，相伴紡線；“中夜”，半夜；“何謂而泣”，賓語(yǔ)前置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤爸^何而泣”，為何

哭泣。

材料三：

魯國(guó)守城門(mén)官的女兒名叫嬰，和其他女子一塊兒緝麻線，到了半夜，她哭了起來(lái)。她的同伴問(wèn)道：“你

為什么流淚呢？”嬰說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)衛(wèi)國(guó)的世子不好，所以哭泣?！彼耐檎f(shuō)：“衛(wèi)國(guó)的世子不好，這是

諸侯擔(dān)憂的事，你為什么哭泣呢？”嬰說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)的同你問(wèn)的不同。從前，宋國(guó)的司馬桓魁得罪了宋國(guó)

國(guó)君，逃亡到魯國(guó)來(lái)，他的馬逃交了，在我的菜園里打滾，吃掉了我的菜園里的葵菜。那一年，我聽(tīng)說(shuō)種

菜的人損失了一半的利益。越王勾踐出兵攻打吳國(guó)，諸侯畏懼他的威勢(shì)，魯國(guó)把女子奉獻(xiàn)給越王，我的姊

姊也在被奉獻(xiàn)之列，我的哥哥到越國(guó)去探望姊姊，路上遇到危險(xiǎn)，死了。越國(guó)軍隊(duì)威脅的是吳國(guó)，可是死

掉哥哥的是我?，F(xiàn)在衛(wèi)國(guó)的世子非常不好，喜好戰(zhàn)爭(zhēng)，我有三個(gè)弟弟，能夠不替他們擔(dān)憂嗎？”《詩(shī)經(jīng)》

上說(shuō)：“大夫不問(wèn)水的深淺，魯莽渡河，我的內(nèi)心就憂愁起來(lái)?！边@難道不是同類(lèi)的事情嗎！

二、（2024新課標(biāo)II卷，節(jié)選）閱讀下列文段，完成后面試題。

材料二：

上欲廢太子，立成夫人子趙王如意。呂后恐，乃使建成侯呂澤劫留侯，強(qiáng)要曰：“為我畫(huà)計(jì)?！傲艉?/p>

曰：“顧上有不能致者，天下有四人。今公誠(chéng)能無(wú)愛(ài)金玉璧帛，令太子為書(shū)，卑辭安車(chē)，因使辯士固請(qǐng)，

宜來(lái)。上知此四人賢，則一助也?！皾h十二年，上從擊破布軍歸，疾益甚，愈欲易太子。及燕，置酒，太

子侍。四人從太子，年皆八十有余，須眉皓白，衣冠甚偉。上怪之，問(wèn)曰：“彼何為者？”四人前對(duì)，各

言名姓。上乃大驚，日：“吾求公數(shù)歲，公辟逃我，今公何自從吾兒游乎？”四人皆曰:“陛下輕士善罵，

臣等義不受辱，故恐而亡匿。竊聞太子為人仁孝，恭敬愛(ài)士，天下莫不延頸欲為太子死者，故臣等來(lái)耳。”

上日：“煩公幸卒調(diào)護(hù)太子。”四人為壽已畢，趨去。上起去，罷酒。竟不易太子者，留侯本招此四人之

力乜。

（節(jié)選自《史記?留侯世家》）

材料三:

論者或曰：“魏文式段干木之閭，秦兵為之不至，非法度之功。雖全國(guó)有益，非所貴也?！狈蚍ǘ戎?/p>

功者，謂何等也？養(yǎng)三軍之士，明賞罰之命，嚴(yán)刑峻法，富國(guó)強(qiáng)兵，此法度也。六國(guó)之亡，皆滅于秦兵。

六國(guó)之兵非不銳，士眾之力非不勁也，然而至于破亡者，強(qiáng)弱不敵，眾寡不同，雖明法度，其何益哉？使

童子變孟賁之意②，孟賁怒之，童子操刃與孟賁戰(zhàn)，童子必不勝，力不如也。孟賁怒，而童子修禮盡敬，孟

賁不忍犯也。秦之與魏，孟賁之與童子也。夫力少則修德，兵強(qiáng)則奮威。秦以兵強(qiáng)，威無(wú)不勝。卻軍還眾,

不犯魏境者，賢干木之操，高魏文之禮也。高皇帝議欲廢太子,呂后患之，子房教以敬迎四皓而厚禮之，

太子遂安。夫太子敬厚四皓，以消高帝之議，猶魏文式段干木之閭，卻強(qiáng)秦之兵也。

（節(jié)選自王充《論街?非韓》）

把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）吾求公數(shù)歲，公辟逃我，今公何自從吾兒游乎?

（2）卻軍還眾，不犯魏境者，賢干木之操，高魏文之禮也。

【答案】

（1）我找你們好幾年，你們躲著不見(jiàn)我，現(xiàn)在你們?yōu)槭裁磥?lái)跟我兒子交往呢？

|（2）屋國(guó)）退兵還師，不進(jìn)犯魏國(guó)邊境的醫(yī)因，是看重段干木的操年，推卷魏文侯的重禮了一］

【解析】

（1）本題重點(diǎn)要關(guān)注兩個(gè)方面，一是固定句式（何……乎？）；二是關(guān)鍵詞語(yǔ)“辟:“游”兩處，“辟”

是“退避】躲避”的意思］二辭逃”作為詞組仍理解為“躲避”：“游”是“結(jié)交［交往］的意思?二文中

的“求”應(yīng)理