班級姓名學號分數(shù)

ModulelOAustralia模塊測試（B卷?能力提升）

（時間：60分鐘，滿分：100分）

一、單項選擇（本題共10小題，每小題1分，共10分）

1.Knowledgeisknowingafactwhileisknowingwhattodowiththefact.

A.informationB.messageC.spiritD.wisdom

2.Thenumberofpandasisincreasing,ourgreateffortandrightpolicies.

A.thankstoB.insteadofC.suchasD.accordingto

3.thelittlesickbirdtillitcouldfly,Paulmadeanicecage.

A.lbkeepB.KeptC.KeepingD.Keep

4.TheTVplayisaboutatruestoryhappenedinTianjinin1908.

A.itB.whatC.thatD.when

5.—Whafsthat?

—ItisarockAyersRock,incentralAustralia.

A.calledB.callC.callingD.tocall

6.TheSydneyHouseislikeahugesailingboatwaterthreesides.

A.have;onB.with;inC.has;inD.with;on

7.Heusedtoinasmallvillage,butnowhehasbeenusedtoinabigcity.

A.live;livingB.live;liveC.living;livingD.living;live

8.—Youlookalittletiredtoday.What'swrong?

一Mydogmadealotofnoiselastnight,soIdidn'thaveagoodsleep.

A.atthattimeB.fbrthelasttimeC.atthesametimeD.fromtimetotime

9.—WhatdidMikesaytoyou?

me.Heme.Hesaiditlookedverystrange.

A.whatwasthebuilding

B.whatthebuildingwas

C.whatwouldIwritemyreportabout

D.vvhalIwouldwritemyreportabout

10.—EveryoneknowsCanadaisthesecondlargestcountryintheworld.

—Thatis,itislargerthancountryinAsia.

A.anyB.anyother

C.otherD.another

二、完形填空（本題共15小題，每小題1分，共15分）

Lastsummer,Ihada11vacationinFrance.Afterarriving,wecheekedinahotel,didalittlefood

shoppingandhaddinner.Itwasare.axingeveningfor（he12day.

Thenextmorning,aftercoffeeal8am,wemetourFrenchguideatthecheeseshopand13ihenext

threehoursonaFrenchfoodtourtastingcheese,wineandbread.Afterthetourwevisitedthefresh14

marketanddidwhatthenativepeopledo,shoppingfortheirfavouritefoods.

ThethirdmorningwewenttoaFrench15shopandsawhowtheFrenchmakesuchwonderfulbread.

16ourveryfreshbaguette（法棍面包）,weheadedofftoenjoylunch.17wasatourhotelthat

evening.

Our1（metusat9:30ainonthefourthday.We1（（heLouvreMuseum（盧浮宮）.Ournext

20was（heAvenuedesChampsElysees（香榭麗舍大街）.Wewoulddecidewhereweshouldhave

lunchhere.At1:30pmwehadour（hreehour21classatthebiggesthotelinParisandwehaddinner

here.

Onthelastday,22aslowbreakfastandafreeday,wevisitedtheEiffelTowerat5pm.Itwas

verybeautiful.23youctovisithere,haveyourcameraready!Aftergetting24readyfor

thetriponthefasttrainthenextday.weenjoyedthelastmomentofthemagicofFrancewithacupofteaandthen

said25toFrance.It'sreallyworthavisit.

11.A.fivedayB.fivedaysC.fivedayD.fivemonlhs

12.A.lastB.thirdC.secondD.first

13.A.paidB.spentC.tookD.cost

14.A.leaB.vegetableC.fruitD.food

15.A.breadB.chccscC.soupD.beef

16.A.OfB.ForC.HavingD.Because

17.A.ExerciseB.BreakfastC.LunchD.Dinner

18.A.listenerB.doctorC.guideD.teacher

19.A.visitedB.keptC.hatedD.built

20.A.stationB.palaceC.stopD.point

21.A.cookB.cookingC.cookerD.cooked

22.A.beforeB.afterC.withD.including

23.A.UnlessB.BecauseC.IfD.Although

24.A.ourB.oursclvssC.themD.themselves

25.A.yesB.noC.helloD.goodbye

三、閱讀單選（本題共20小題，每小題2分，共40分）

A

AtriptoAustralia

Day1:SydneytoThredboAlpineVillageOurfirststopis（hecapitalcityofAustralia—Canberra—wherethe

PrimeMinisterhangsout.WellenjoytheviewfromMtAinslie,takeatourofParliamentHouse,visitafew

embassies（大彳史館）andseeothercitysights.WewilltraveltoCoomaandlearnaboutthehistoricallyimportant

SnowyHydro-ElectricSchemeonourwaytoThredbo.Intheskiseason（June—Sep.）westayinJindabyne.

Day2:ThredbotoLakesEntranceviaSnowyRiverCountyBringyourhikingboots,forwe'regoingtothe

“RoofofAustralia”.Youcanwalktothesummit（頂點）ofmainlandAustralia'shighestmountain,MtKosciuszko,

ortotheviewingpoint.Duringwinter,wehavetimetoplayinthesnowattheskiplaceofPerishcr/Smiggins.It'sa

wonderfuldrivealongBarryWay,withtheSnowyRiverbelow.Tonightwe'llstayatLakesEntrance,theGateway

totheGippslandLakesandAustralia'slongestbeach.

—Nine:yMileBeach

Day3:LakesEntrancetoWilsonsPromontoryNationalParkandMelbourmeWelltraveltomainland

Australia'smostsouthernpoint,WilsonsPromontoryNationalPark.We'llwalkalongbcautifiilbeaches,hikealong

amazingrockformations（構造）andlearnaboutcoastalplantsandseaanimals.WellfinishourtourtoMelbourne

throughpeacefullandscapesinSouthGippsland.

26.YoucanvisitthefollowingplacesonthefirstdayEXCEPT.A.MtAinslieB.ParliamentHouse

C.SnowyRiverD.SnowyHydro—ElectricScheme

27.Whichisthecorrectorderoftheevents?

①walkalongbeautifulbeaches②lakealourofParliamentHouse

③stayatLakesEntrance④stayinJindabyne

33.Guizhouisalsofamousforitsbesidesitsbeautifulviewsanddeliciousfood.

A.ethnicgroupsB.mountainouslandscape

C.woodenhousesD.uniquelocalcultures

34.WhatelsedoweknowaboutGuizhou?

A.TheMiaoarethesmallestethnicgroupinGuizhou.B.NotmanypeopleliketotryGuizhoudishes.

C.GuizhouisthemostpreciousplaceinChina.D.Guizhoudishesareusuallysourandspicy.

35.Accordingtothepassage,whichofthefollowingisNOTtrue?

A.ThepassageisfromthetravelguideLonelyPlanet.

B.Guizhouisoneoftheprovinceswithmanyethnicgroups.

C.Manypeopleofethnicgroupsliveatraditionallife.

D.Guizhoufoodisdelicious.

C

Acoupleoftenwentshoppingtogether.Theybothlikedteacups.Onedaytheysawabeautifulteacupina

store.Astheypickeditup,itsuddenlyspoke.

"Ihaven'talwaysbeenateacup.OnceIwasredclay.Mymasterrolled（揉、搓）meoverandoverandIshouted,

butheonlysmiled."

"ThenIwasplacedonarollingwheelandsuddenlyIwentaroundandaround.'Stop!'Icried,butthemaster

onlynodded."

"Thenheputmeintheoven.Ihadneverfeltsohot.IcouldseehimthroughtheopeningandIcouldreadhis

words,'Notyet.'"

"Finallythedooropened,andhetookmeoutandputmeonashelf.Thenhebrushedmeandputmebackinto

theoven.Thistimeitwastwiceashot.Ibegged.Icried.Icouldseehimthroughtheopeningnoddinghishead,

saying,'Notyet.""

"Then1knewllicruwasn'tanyhope.Iwasready■）giveup,butlliudooropenedandIwastakenouland

placedonashelf.Laterhehandedmeamirrorandsaid,'Lookatyourself.11said,'Thatcan'tbeme.It'sbecautiful!'

II

"'Iwantyoutoremember/hesaid,'ifIhadjustleftyouwithoutrolling,you'dhavedriedup.IfIhadslopped

rollingyouaroundonthewheel,youwouldhavebeenoutofshape.IfIhadn'tputyouintheoven,youwouldhave

broken.IfIhadn'tbrushedyouallover,youwouldnothaveanycolorinyourlife.IfIhadn'tputyoubackinthat

oventorthesecondtime,youwouldn'tbekepttorverylongbecausethehardnesswouldnothaveheld.Nowyou

areafinishedproduct.YouarewhatIhadinmindwhenIfirststartedwithyou."

36.Ontherollingwheel,whentheredclayaskedhimtostop,themaster.

A.stoppedrollingitatonceB.onlysmiled

C.shoutedatitangrilyD.onlynodded

37.Whichofthefollowingshowstherightprocessofmakingtheteacup?

a.Ilwasputintotheovenforthefirsttime.

b.Itwasputonarollingwheelandwentaround.

c.Themastertookitoutandbrusheditallover.

d.Itwasputbackintotheovenagain.

e.Themasterrolledtheredclayoverandover.

A.e,c,a,b,dB.e,b,c,a,dC.e,b,a,c,dD.e,c,b,a,d

38.Themasterbrushedtheteacupallovertomakeitbee.

A.hotB.hardC.colorfulD.soft

39.Fromthelastparagraph,wecaninferthat.

A.themasterknewhowtomaketheteacupB.themasterdislikedtheteacup

C.theteacupwilldryupifitisrolledD.theteacupwillbeonsale

40.Whatlessondocsthepassagemainlyteachus?

A.Beautifullookwon'tberefusedbypeople.

B.Don'tgiveupanychanceinfrontofyou.

C.Caringaboutothersmakestheworldwonderful.

D.Goingthroughhardtimecanmakeyoubetter.

D

閱讀下面短文，完成表格。

AlthoughmanyChinesesluduulssaythattheirknowledgeufEnglishgraiimiaiisgood,mostwouldadmilihalihcir

spokenEnglishispoor.WheneverIspeaktoaChinesestudent,theyalwayssay,"MyspokenEnglishispoor."

However,（heirspokenEnglishdoesnothave（oremain"poor".Iwouldliketosuggestthattheremaybesome

reasonsfortheirproblemswithspokenEnglish.

First,theyfailtofindsuitablewordstoexpressthemselvesbecauseofalimitedvocabulary.Obviously,thebetter

answeristoenlargetheirvocabulary.However,youcanspeakwithalimitedvocabulary,ifyourattitudeis

positive（積極的）.Otherswillfollowyouaslongas（只要）youusethewordsthatyouknow.

Second,theyareafraidofmakingmistakes.Sometimestheymakemistakeswhentheyarespeakingbecausethey

areshyandnervous.YetstudentsshouldrememberthattheirgoalshouldbeFLUENCY（流利性）NOT

ACCURACY（準確性）.Youraiminwritingistobeaccuratefollowingtherulesforgrammarandusingthemtoget

yourmessageacross（使另U人j’解你的信息）.ButtotalktosomeoneinEnglish,asquicklyandwellasyoucan,

eventhoughsometimesyoumayuseawrongwordortense,butitdoesn'tmatterbecausethepersonyouare

speakingtowillunderstandyouandforgiveyouforanymistakeshehears.

Thethirdreasonis（hatnotenoughattentionispaidtolistening.Youhaveonemouthbuttwoears!Allthehearing

isnecessaiyforyoutostartspeaking.

Fourth,mostChinesestudentsaresomewhatpassivelanguagelearners.Insteadofactivelylookingfor

opportunities（機會）toimprovetheirspokenEnglish,theypassivelywaitforspeakingopportunitiestoctothem

andwonderwhytheirEnglishalwaysremainspoor.Ifyouareactivelanguagelearners,then,youwillseeEnglish

chanceswhereveryougo.

IfyoudonotuseyourEnglishbeyondtheclassroom,youwillforget（hatEnglishyouknow.Remember:USEIT

ORLOSEIT!YoucanlearnhowtospeakEnglishbetterbyspeakingEnglishmore.

Title:Somereasonsforthe41withspokenEnglish

ReasonsSolutions/Tips

Limitof42Youhaveto43yourvocabulary.

Youshouldtakeapositive44towardsspeakingEnglish.

Worriesaboutmaking45Beingshyand46makesiteasytomakemistakes.

Youshouldpay47attentiontofluencythanaccuracy.

Lack（缺乏）ofattentionwhile48Beforeyoustartspeaking,learntolisten.

Aslanguagelearners,mostChinesestudentsarepassiveinsteadofbeing

Trytobeanactivelanguagelearner49.

Youshouldmakefull50ofallopportunitiestoimproveyourspoken

English.

四、語法填空(本題共10小題，每小題1分，共10分)

Hawaiihasalwaysbeenamagicnametopeoplewholiketraveling.Peoplefromallovertheworlddreamof

51(sec)thebcautifi.ilislandsinthemiddleoftheocean.It'salwaysoneoftheirdreamstowatchthesun

goingdown.Thesundropslikeaballofbrightfireintothesea,anditdropsso52(quick)(hatyoucaneven

seeitmove.

Abouttwo53(thousanc)yearsago,thefirstpeoplewentHawaiiinaverysmallboat.Theyfoundthe

beautifulwhitesandbeachesandthewavingpalmtrees,butitwasdifficultforpeople54(go)toHawaiiat

thattime.Andtherewerenobighotelslikethe55(one)today.NowpeoplecangettoHawaiiindifferent

ways.MoreandmorepeoplegotoHawaii.Solotsofnicebighotels56(build)inrecentyears.However,

thesceneryinHawaiihasn'tchangedmuch.Thewhitesandbeachesandthewavingpalmtreesarestillthere.

Peopleoftenhavea57(peace)time,takingawalkalongthewaterinthemorning.Atnight,theyget

together58(hold)parlies,chattinganddancing.Soifyou'rethinkingaboutrelaxingyourself,Hawaiiis

surelythe59(one)placeforyou60(choose).

五、根據漢語提示或首字母填空(本題共5小題，每小題1分，共5分)

61.Tomakepapercutting,youshouldhavesomeredpaperandapairofsfirst.

62.—Mr.Whitethinkshischildhoodisthehappiestpinhislife.

Iagreewithyou.

63.Ifyouhavetime,youcanvisitihe(中央的)park.Ilisbeautifulinautumn.

64.Whateverhappens,Tilbewithyouin(精神).

65.Thegirlisnottallorshort.Sheisofmedium.

六、句型轉換(本題共5小題，每小題1分，共5分)

把下列簡單句改為包含定語從句的復合句

66.Hereisdiepen.Youlostapenyuslurday.

67.Thegirltoldmethenews.Sheisnotherenow.

68.Thisisavillage.Myfatherworkedinthevillagetenyearsago.

69.Isthisatann?Wevisitedthetarmlastyear.

70.Heistheonlyoneofthestudents.HeknowsFrank.

七、書面表達（共15分）

在英語課上，同學們就自己喜歡的旅游方式展開了討論。請你根據下表內容，用英語寫一篇短文，匯報討

論結果，并談談自己的想法。

?有導游，不會迷路：

團隊旅游?不必自己找旅館；

?結識朋友，相互幫助。

?自由安排時間；

個人旅游?選擇自己喜歡的旅游景點；

?學會照顧自己。

你的想法...

注意：

1.文章必須包括表中的全部內容，可適當增加細節(jié)；

2.想法至少在兩句以上；

3.開頭已給出，不計入總詞數(shù)；

4.詞數(shù)：80左右。

參考詞匯：團隊旅游travelwithagroup；個人旅游travelalone；安排arrangeoRecently,wehavediscussed

thewaystogotraveling.Hereistheresult.Somestudentschoosetotravelwithagroup.

參考答案：

1.D

【詳解】句意：西蒙將來想踢足球，所以他參加了球隊的選拔。最后，他引起了聯(lián)盟的注意。

考查動詞短語。tryout嘗試；tryoutfor參加選拔；bring...lo…把...帶給....；bring...for...為了....帶來。

根據“he...theteam.“可知，此處是指參加了球隊的選拔，可排除AB選項；空二表示“引起了聯(lián)盟的注意”，

即把他自己帶到聯(lián)盟的注意中。故選D。

2.C

【詳解】句意：——恐怕我弄亂了房間?！獩]關系。無論如何，房間需要打掃。

考查副詞詞義辨析。however然而;instead反而;anyway無論如何;oiherwise否則；由第二句"Itdoesn'tmatter.^^

和“iheroomneedscleaning”，可知房間需要打掃，此處意思應為“無論如何”。故選C。

3.D

【詳解】句意：——漫長而炎熱的夏日之后，下了一場受人歡迎的雨?！@正是農民們所期望的，因為

這對農作物有好處。

考查形容詞辨析。popular流行的；honest誠實的；convenient方便的：wcle受歡迎的。根據“aflcrthelonghot

summerdays”和“That'swhatthefannersexpected”可知炎熱的夏口已經持續(xù)很久了，這場雨是農民們期待的，

由此推斷出這場雨很受歡迎，應用wele。故選D。

4.A

【詳解】句意：海倫不想當老師。相反，她想成為一名演員。

考查副詞辨析。instead相反;again再次;anyway無論如何；also也。根據“Helendoesn'twanttobeateacher...,

shewantstobeeanactor”可知，空格?前后是兩個相反的情況，instead符合語境，故選A。

5.C

【詳解】句意：——瑪麗，你知道我們的運動會是否會推遲嗎？——我不知道。這取決于天氣。

考查短語辨析。lakesaway帶走；triesout試驗，提煉；dependson取決于；looksat看著。根據“it”以及句

子時態(tài)可知，此句是一般現(xiàn)在時，主語是第三人稱單數(shù)，謂語動詞也用三單；再者根據"Ihavenoidea.”可知，

運動會是否會推遲取決于天氣。故選C。

6.A

【詳解】句意：一請你告訴Robin早點來幫我們準備聚會好嗎？一好的，如果我看見他，我立刻告訴

他

考杳狀語從句。根據"I'lltellhimatonce”可知此處表條件，如果看到他，就立刻告訴他，用if引導條件狀

語從句，遵循主將從現(xiàn)原則，從句用一般現(xiàn)在時代替一般將來時。故選A。

7.D

【詳解】句意：英雄奧德修斯即使在旅途中遇到了很多危險，但還是安全地回家了。

考查連詞。assoonas-……就……，引導時間狀語從句；sothat以便,引導目的狀語從句；if如果，引導

條件狀語從句；although盡管，引導讓步狀語從句。分析語境可知，后半句是一個讓步狀語從句，空處表示

“盡管故選D。

8.B

【詳解】句意“我不知道這個暑假去哪里。為什么不考慮參觀鄂州？那里有許多名勝古跡A.認為；B.考慮；

C.想知道；D.建議。根據句意可知，譯為“考慮”，且根據consi於rdoing可知，故選B。

【點睛】跟動名詞做賓語的動詞（詞組）：

完成、實踐、值得忙finish,practice,beworlh,bebusy

繼續(xù)、習慣、可放棄keepon,beusedto,giveup

考慮、建議、不禁想consider,suggest,can'thelp,feellike

喜歡、思念、要介意enjoy,miss,mind

9.C

【詳解】句意：我爸爸再也找不到他的文件了。

考直詞義辨析。nolonger表示"不再”，一般指時間，相當于not...anylonger；nomore表示“不再”，指時間

和動作。故選項AB不對。somewhere表示“某個地方”；用在肯定句中；anywhere表示“任何地方”，用在否

定句和疑問句中。此處是否定句，故選C。

10.A

【詳解】句意：母親經常警告我不要在晚上回家很晚。短語warnsb.nottodosth.表示警告某人不要做某事。

短語gobackhomelate表示回家很晚。根據題意，故選A。

11.D12.A13.C14.C15.B16.B17.B18.C19.C20.A

【分析】本文以一個男孩不小心落入無井蓋之井的悲劇作為切入點，引出偷盜井蓋會引起的后果以及國家

對偷盜井蓋者的嚴厲懲罰。

11.句意：突然，男孩消失了一他掉進了一口井里。

over倒下，fallover摔倒：down件下，falldown跌倒：off離開，falloff從...摔下來：into到....里面，

fallinio落入。根據語境和空前”heboydisappeared”可知男孩不見了，所以推斷出男孩是掉進井里了。故選

Do

12.句意：男孩已經死了。

already已經；almost幾乎：even甚至；still仍然。根據前一句“Hisunclecalledfbrhelp,butitwastoolate."可

知男孩的叔叔呼救，但是已經遲了，說明男孩已經死了。故選A。

13.句意:井上本應該有個蓋子，但它被移走了.

if如果；while當?shù)臅r候；but但是；though盡管，雖然。根據空前“Thereshouldhavebeenacoveroverihe

manhole”和空后“ilhadbeenremoved.“可知，井上原木有井蓋，后來被移走了，造成了悲劇，所以空前后是

轉折關系，所以用連詞but。故選C。

14.句意：為防止此類悲劇發(fā)生，中國最高司法機構于今年4月對移除或損壞井蓋的人進行嚴厲的懲罰。

prevent預防，阻止，中國最高司法機構出臺了嚴厲的懲罰，目的就是為了防止悲劇的發(fā)生，所以這里用動

詞不定式表示目的。故選C。

15.句意：北京京師律師事務所的律師徐浩在接受《中國日報》采訪時表示：“這一舉措將更好地確保人們

在路上行走或開車時的安全?！?/p>

drives駕駛，結合空前“whenwalkmgonroadsor”可知，oi?連接的前后兩部分形式一致，所以這里drive也用

doing的形式,和空前構成whencoingsth當做...事情時。故選B。

16.句意：許多偷井蓋人這么做，目的是把井蓋當廢鐵賣掉。

such這樣的；so這樣；those那些；these這些。根據空前done可知，這里用doso”這樣做“，指許多人偷井

蓋。故選B。

17.句意：《中國日報》指出，一些出租車司機也移開井蓋來取水清潔他們的汽車。

theirs他們的,名詞性物主代詞；their他們的，形容詞性物主代詞；its它的；his他的。根據空后“cars”可知,

這里用形容詞性物主代詞修飾名詞cars,排除選項A；結合主語“Sometaxidrivers”和空后“cars”可知，這里

指出租車司機們的汽車，所以用“他們的“heir。故選B,

18.句意：徐補充說，如果人們知道移除井蓋會被嚴重地懲罰，就有可能減少這種情況的發(fā)生，防止悲劇

的發(fā)生。

「emove移開，拆除，分析語境可知，if條件句包含一個賓語從句，本空在賓語從句中作主語，所以用動名

詞形式即removing作賓語從句的主語。故選Co

19.句意：徐補充說，如果人們知道移除井蓋會被嚴重地懲罰，就有可能減少這種情況的發(fā)生，防止悲劇

的發(fā)生。

serious形容詞，嚴重的：moreserious更加嚴重的：seriously副詞,嚴重地：moreseriously電力I嚴重地。句

中“punished”為動詞，意為“懲罰”,這里應用副詞seriously修飾。此句用了被動語態(tài)，willbeseriouslypunished

將會被嚴重的懲罰，故選C。

20.句意：徐補充說，如果人們知道移除井蓋會被嚴重地懲罰，就有可能減少這種情況的發(fā)生，防止悲劇

的發(fā)生。

結合語境和“itispossiblethat…”可知，這句話是律師對將來情況的一種預判，所以用一般將來時，表示將會

發(fā)生"故選人。

21.B22.D23.B24.D25.C

【導語】本文介紹了現(xiàn)在很多學生利用互聯(lián)網來做作業(yè)，介紹了這么做的好處及存在的問題。

21.細節(jié)理解題。根據“WuQiong.herclassmate,wasdoinghischemistryhomeworkcarefully.”可知，吳瓊正在

做化學作業(yè)。故選B。

22.細節(jié)理解題。根據“Theysearchforinluniialiunonline,useappsordiscussthroughQQandWcChal."可知,

文中沒有提到DingTalk。故選D。

23.細節(jié)理解題。根據“Andit'sespeciallytruefbrnewkindsofhomework.”可知，學生應該使用新的學習方式。

故選Bo

24.細節(jié)理解題。根據“Thekeyistohavegoodselfbontrol”可知，當學生使用互聯(lián)網時，他必須具有良好的

自我控制能力。故選D。

25.主片大意題。木艮據"Sohetookcuthismobilephone,openedaspecialapp,andsearchedtheproblem.Solutions

soonappearedonthescreeninseveralseconds.”及全文內容可知，本文介紹J‘新的學習方式是什么。故選C。

26.C27.C28.C29.A30.B

【分析】本文介紹如何處理學生與老師之間的矛盾。

26.推理判斷題。根據“Talktoanadultyoutrust.”和“Giveitlime."和"Ifnecessary,talkwithyourparentsabout

whailodonext.”可知，如果你和你的老師有沖突并且想要改善它，三個步驟可以幫助你。故選C。

27.詞句猜測題。根據“andmakethingsbetter.”可知，讓事情變得更好，因此表示改善現(xiàn)在的狀況，故選C。

28.細節(jié)理解題。根據“Theysimplyneedtorespecteachotherandbepolite.”可知，商業(yè)關系是指兩個人需要

互相尊重，對彼此禮貌。故選C。

29.主旨大意題。根據“Butteachersandstudentssometimeshaveaclash（沖突）...Takethesestepsifthe

problemseemsdifficulttosolve.”可知，本文主要介紹了學生與老師之間的矛盾如何處理，如何與老師相處。

故選A。

30.推理判斷題。根據“Ifyoushowyourteacherthatyouwanttomakethesituationbelter,heorshewillprobably

doeverythingpossibletomakethathappen.“可知，如果你向你的老師表示你想讓情況變得更好，他或她可能

會盡一切可能來實現(xiàn)。因此本文主要是為學生寫的，故選B。

31.A32.D33.D34.D35.A

【導語】本文是一篇說明文，主要講述了科技和人類創(chuàng)造力的相互影響。

31.推理判斷題。通讀全文可知，文章主要介紹了科技的發(fā)展與人類創(chuàng)造力之間的關系，故劃線部分“However,

bywelingtechnologyaspartoflife,arewelosingourabilitytocreate?”主要用來引起讀者的興趣。故選A。

32.段落大意題。分析第二段內容可知，本段主要介紹技術為創(chuàng)造力的存在提供了平臺，強調技術對創(chuàng)造

力的良好影響。故選D。

33.詞句猜測題。根據“Isthereawaytofindabalancebetweentechnologyandhumancreativity?Ithinkso.Itis

simplyamailerofmakingsureihalcreativityisnoldulcrrcdbylcchnok）gy.”可知，在技術和人類創(chuàng)造力之間找到

平衡，確保創(chuàng)造力不被技術阻止，因此“deterred”意為“prevented"，故選D”

34.篇章結構題。第一段引出話題，第二段強調技術對創(chuàng)造力的良好影響，第三段介紹一些缺點，第四、

五段介紹如何在技術和人類創(chuàng)造力之間找到平衡，第六段總結。全文是總——分——總結構。故選D。

35.細節(jié)理解題o根據“Thefirstwayistoreduceouruseofelectronicproductsbysettinglimitsonwhen,where,

andhowlongweusethem,turningoffthenoticeonyourphone.“可知，限制手機的使用可以幫助我們發(fā)展創(chuàng)造

力，故選A。

36.suggestions##advice

37.thinking38.how39.celebrate40.problem41.balance42.spend

43.require44.planned45.events##activities

【導語】本文是一篇議論文。本文論述了青少年面對家人和朋友，與家庭之間緊張關系的主要來源，并就

如何改善或減輕這種矛盾提出了三點建議。

36.根據“SuggestsomethingyouwouldreallyHketodowithyourfamily”可知文章給出了一些你想要你父母做

到的,應用名詞suggcstions/advicc“建議”。故填suggestions/advice。

37.根據“thetensioncanbeeasedifyouthinkaboutthefeelingsofyourfamily”可知緊張情緒可以通過考慮你家

人的感受,接在介詞by后,應用thinking。故填thinking。

38.根據“Hereareafewthingsyoucantrytomakei(alittleeasier:oease(hetensionbetweenyouandyour

family.”可知文章的主題是青少年司家人之間的緊張情緒和如何緩解，用從屬連詞how“怎么樣”。故填how。

39.根據“thewholefamilyisgoingouttodinnertohaveacelebration”可知這個場景是你一家人計劃去給你阿

姨慶生，to后用celebrate“慶祝故填celebrate。

40.根據“Youmightfeelangrythatsomanyfamilyrequirementsarcplacedonyou.”“J知這是矛盾導致的問題，

應用名詞problem“問題”。故填problemo

41.根據“Thetensionbetweenteenagersandtheirfamiliesmainlyesfromhowtobalance''可知青少年想要達成

一個平衡，此處應填名詞balance“平衡故填balance。

42.根據“Youoncespentmostofyourfieetimewithyourparents”可知你過去常常和你父母共度閑暇時光，此

處接在to后用動詞原形spend“花費”。故填spend。

43.根據"Youmightfeelangrythatsomanyfamilyrequirementsarcplacedonyou.”可知你父母對你要求太多讓

你感覺生氣，此處應填動詞require“要求”。故填require。

44.根據“whetherthereisanythingelseplannedatthattime”可知首先問他們是否已經計劃了別的事情，此處

動詞在助動詞have后，應用動詞plan的過去分詞planned“計劃”。故填plannedo

45.根據“Whenyourbuddyactivitiesewithafamilyevent”可知你可以找出一種方式兼顧兩邊的活動，應填名

詞復數(shù)events/activities”活動故填events/activitieso

46.eating47.feelings48.a49.so50.are

allowed51.who##that52.helpful53.yourself54.what55.theirs

【分析】文章是一篇說明文，列舉了應付考試壓力的方法。

46.句意：考試壓力會使你感到緊張或沮喪，這可能會影響你的睡眠或飲食習慣。eatinghabits“飲食習慣”，

故填eatingp

47.句意：如果你有任何這些感覺，或者擔心考試的壓力占據了你的生活。你并不孤單。【hese修飾名詞復

數(shù)，故填feelingso

48.句意：首先，讓你信任的朋友用家人知道你遇到了困難，這樣他們就可以支持你，鼓勵你，提供幫助。

haveahardtime"過得艱難",故填a。

49.句意：把這些都憋在心里只會讓事情變得更糟，所以不要害怕敞開心扉。根據句意，前后有因果關系。

故填SOo

5().句意:你可以尋求幫助.beallowedtodoslh”被允許夫做某事"，此處you與allow方間是被動關系，

且講述一個方法，用一般現(xiàn)在時。故填areallowed。

51.句意：他們可能已經和很多經歷過類似事情的學生交談過，所以他們可以給你一些有用的建議。此處

考查定語從句，先行詞是students,指人，作主語,故who/that。

52.句意：他們可能已經和很多經歷過類似事情的學生交談過，所以他們可以給你?些有用的建議。形容

詞修飾名詞，故填helpful。

53.句意：列出你喜歡白己的所有方面會很有幫助。根據下一句"Ihethingsolherpeoplevalueaboutyoutoo.”

意為“其他人也看重你的東西''可知前一句是：自己喜歡自己的點,，即反身代詞，故填yourself。

54.句意：如果你周圍的人，比如你的父母，都在給你減壓，告訴他們你覺得自己能取得什么成就會有幫

助。讓他們知道你的期望和他們的不一樣。此處為間1的賓語從句，作achieve的賓語，即取得什么成就。

故填whato

55.句意：如果你周圍的人，比如你的父母，都在給你減壓，告訴他們你覺得自己能取得什么成就會有幫

助。讓他們知道你的期望和他們的不一樣。主語為yourcxpccmions,形容詞十名詞結構，因此為ihcir

expectations?即theirs?故填［heirs。

56.beableto57.logelintothehabitof58.makesadeal

with59.eround60.pocketmoney

【分析】略

56.“不能”在英語上有兩種衣達,一種是can't,一種是benotableto。本題前面為Wewillnot

,而且有三個空，因此答案為(1).be(2).able(3).to

57.考查句型It，sgoodtodosth.意為：做某事是好的。養(yǎng)成...的習慣用getintothehabitof........表達。所

以答案為(1).lo(2).get(3).into(4).the(5).habit(6).of

58.達成協(xié)議用makeadealwith表達，又因為主語Tony為單數(shù)，因此謂語make用第三人稱單數(shù)。所以答

案為(1).makes(2).a(3).deal(4).with

59.eround直接接賓語，表示拐彎；否則后面要接to+地點或是tod