2025年青海省西寧市專業(yè)技術(shù)繼續(xù)教育公需科目考試及答案一、單項(xiàng)選擇題（共15題，每題2分，共30分）1.專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的核心要求是（）。A.追求個(gè)人利益最大化B.遵守行業(yè)規(guī)范，服務(wù)社會(huì)需求C.維護(hù)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部人際關(guān)系D.優(yōu)先完成上級(jí)交辦任務(wù)2.根據(jù)《青海省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》，專業(yè)技術(shù)人員每年參加繼續(xù)教育的總學(xué)時(shí)應(yīng)不少于（）。A.60學(xué)時(shí)B.90學(xué)時(shí)C.120學(xué)時(shí)D.150學(xué)時(shí)3.以下哪項(xiàng)不屬于數(shù)字技術(shù)賦能傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的典型場(chǎng)景？（）A.制造業(yè)引入工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)優(yōu)化生產(chǎn)流程B.農(nóng)業(yè)采用物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備監(jiān)測(cè)土壤墑情C.餐飲業(yè)通過(guò)短視頻平臺(tái)推廣菜品D.金融業(yè)嚴(yán)格限制線上業(yè)務(wù)比例4.西寧市推進(jìn)“無(wú)廢城市”建設(shè)的核心目標(biāo)是（）。A.完全消除廢棄物產(chǎn)生B.提高資源利用效率，減少?gòu)U棄物對(duì)環(huán)境的影響C.禁止所有工業(yè)廢棄物排放D.強(qiáng)制居民分類投放垃圾5.專業(yè)技術(shù)人員在跨部門協(xié)作中，關(guān)鍵的溝通原則是（）。A.堅(jiān)持自身部門利益優(yōu)先B.以數(shù)據(jù)和事實(shí)為依據(jù)，明確目標(biāo)與責(zé)任C.避免提出不同意見(jiàn)，維持表面和諧D.僅匯報(bào)成果，隱瞞問(wèn)題6.以下關(guān)于技術(shù)創(chuàng)新的表述，正確的是（）。A.技術(shù)創(chuàng)新僅指研發(fā)全新技術(shù)B.技術(shù)創(chuàng)新的核心是將新技術(shù)轉(zhuǎn)化為市場(chǎng)價(jià)值C.技術(shù)創(chuàng)新不需要考慮成本控制D.技術(shù)創(chuàng)新僅由科研機(jī)構(gòu)主導(dǎo)7.西寧市推動(dòng)“高原美麗城鎮(zhèn)”建設(shè)中，首要考慮的生態(tài)要素是（）。A.增加商業(yè)建筑密度B.保護(hù)濕地、草原等原生生態(tài)系統(tǒng)C.大規(guī)模開(kāi)發(fā)山地景觀D.優(yōu)先建設(shè)高層住宅8.專業(yè)技術(shù)人員在處理技術(shù)倫理問(wèn)題時(shí)，應(yīng)遵循的首要原則是（）。A.經(jīng)濟(jì)效益優(yōu)先B.不傷害原則（避免對(duì)他人或環(huán)境造成損害）C.服從上級(jí)指令D.維護(hù)自身職業(yè)聲譽(yù)9.以下哪項(xiàng)屬于繼續(xù)教育中“線上學(xué)習(xí)”的優(yōu)勢(shì)？（）A.完全替代線下實(shí)踐操作B.突破時(shí)間與空間限制，靈活安排學(xué)習(xí)C.無(wú)需教師指導(dǎo)，自主學(xué)習(xí)D.學(xué)習(xí)內(nèi)容固定，缺乏針對(duì)性10.西寧市發(fā)展清潔能源產(chǎn)業(yè)的主要資源基礎(chǔ)是（）。A.煤炭?jī)?chǔ)量豐富B.太陽(yáng)能、風(fēng)能資源稟賦突出C.石油天然氣開(kāi)采技術(shù)成熟D.水資源總量全國(guó)領(lǐng)先11.專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵能力不包括（）。A.持續(xù)學(xué)習(xí)能力B.跨領(lǐng)域知識(shí)整合能力C.嚴(yán)格遵循舊有經(jīng)驗(yàn)的能力D.解決復(fù)雜問(wèn)題的能力12.在數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下，專業(yè)技術(shù)人員需重點(diǎn)提升的技能是（）。A.傳統(tǒng)手工操作技能B.數(shù)據(jù)采集、分析與應(yīng)用能力C.紙質(zhì)文檔管理能力D.單一領(lǐng)域深度鉆研能力13.以下關(guān)于“綠色技術(shù)”的描述，錯(cuò)誤的是（）。A.綠色技術(shù)旨在減少資源消耗和環(huán)境污染B.綠色技術(shù)僅適用于工業(yè)領(lǐng)域C.節(jié)能建筑材料屬于綠色技術(shù)應(yīng)用D.綠色技術(shù)創(chuàng)新需要跨學(xué)科合作14.專業(yè)技術(shù)人員在參與公共項(xiàng)目時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的社會(huì)責(zé)任是（）。A.項(xiàng)目短期收益最大化B.項(xiàng)目對(duì)社區(qū)、環(huán)境的長(zhǎng)期影響C.降低自身工作強(qiáng)度D.避免與公眾溝通15.西寧市“十四五”期間推動(dòng)的“東數(shù)西算”節(jié)點(diǎn)建設(shè)，主要依托的優(yōu)勢(shì)是（）。A.人口密集，數(shù)據(jù)需求大B.氣候冷涼，降低數(shù)據(jù)中心能耗C.交通便利，物流成本低D.高等院校集中，人才儲(chǔ)備足二、多項(xiàng)選擇題（共10題，每題3分，共30分。每題至少有2個(gè)正確選項(xiàng)，錯(cuò)選、漏選均不得分）1.專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的基本規(guī)范包括（）。A.愛(ài)崗敬業(yè)，專注專業(yè)B.誠(chéng)實(shí)守信，保守職業(yè)秘密C.急功近利，追求短期成果D.服務(wù)社會(huì)，推動(dòng)行業(yè)進(jìn)步2.青海省推進(jìn)生態(tài)保護(hù)與高質(zhì)量發(fā)展協(xié)同的措施包括（）。A.限制所有工業(yè)項(xiàng)目落地B.發(fā)展生態(tài)旅游、有機(jī)農(nóng)牧業(yè)等綠色產(chǎn)業(yè)C.建立生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值實(shí)現(xiàn)機(jī)制D.大規(guī)模開(kāi)發(fā)礦產(chǎn)資源增加財(cái)政收入3.數(shù)字技術(shù)對(duì)專業(yè)技術(shù)工作的變革體現(xiàn)在（）。A.提升數(shù)據(jù)處理效率，減少重復(fù)性勞動(dòng)B.推動(dòng)跨領(lǐng)域協(xié)作，打破信息孤島C.要求從業(yè)者掌握基礎(chǔ)編程和數(shù)據(jù)分析技能D.降低對(duì)專業(yè)知識(shí)深度的要求4.專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的內(nèi)容應(yīng)涵蓋（）。A.行業(yè)最新技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范B.職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)C.跨學(xué)科前沿知識(shí)（如人工智能、生態(tài)科學(xué)）D.與工作無(wú)關(guān)的休閑類課程5.西寧市建設(shè)“公園城市”的核心要素包括（）。A.增加城市綠地覆蓋率，構(gòu)建生態(tài)廊道B.優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)提升經(jīng)濟(jì)總量C.推動(dòng)公共空間與自然景觀融合D.限制市民參與城市規(guī)劃6.技術(shù)創(chuàng)新的常見(jiàn)障礙包括（）。A.資金投入不足B.缺乏跨部門協(xié)作機(jī)制C.過(guò)度關(guān)注短期效益D.鼓勵(lì)試錯(cuò)的組織文化7.專業(yè)技術(shù)人員提升溝通能力的方法有（）。A.用專業(yè)術(shù)語(yǔ)主導(dǎo)對(duì)話，體現(xiàn)權(quán)威性B.傾聽(tīng)他人需求，避免主觀臆斷C.針對(duì)不同對(duì)象調(diào)整表達(dá)邏輯（如對(duì)管理層講成果，對(duì)技術(shù)團(tuán)隊(duì)講細(xì)節(jié)）D.回避爭(zhēng)議問(wèn)題，保持表面和諧8.綠色發(fā)展理念對(duì)專業(yè)技術(shù)工作的具體要求是（）。A.在項(xiàng)目設(shè)計(jì)中優(yōu)先考慮資源循環(huán)利用B.忽視環(huán)境成本以降低項(xiàng)目造價(jià)C.采用低碳技術(shù)替代高能耗工藝D.隱瞞項(xiàng)目對(duì)環(huán)境的潛在影響9.繼續(xù)教育對(duì)專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展的作用包括（）。A.更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)行業(yè)變化B.拓展人脈資源，促進(jìn)協(xié)作機(jī)會(huì)C.滿足職稱評(píng)審等職業(yè)發(fā)展的硬性要求D.替代實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)積累10.西寧市推動(dòng)“專精特新”企業(yè)發(fā)展的意義在于（）。A.提升區(qū)域產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力B.推動(dòng)產(chǎn)業(yè)鏈關(guān)鍵環(huán)節(jié)自主可控C.減少對(duì)傳統(tǒng)資源型產(chǎn)業(yè)的依賴D.限制中小企業(yè)發(fā)展空間三、判斷題（共10題，每題1分，共10分。正確填“√”，錯(cuò)誤填“×”）1.專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德僅適用于國(guó)有企業(yè)，民營(yíng)企業(yè)無(wú)需遵守。（）2.繼續(xù)教育的目標(biāo)是強(qiáng)制學(xué)習(xí)，與個(gè)人職業(yè)發(fā)展無(wú)關(guān)。（）3.數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用會(huì)完全取代傳統(tǒng)專業(yè)技術(shù)崗位。（）4.生態(tài)保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展是矛盾的，只能優(yōu)先選擇其一。（）5.技術(shù)創(chuàng)新必須由企業(yè)主導(dǎo)，政府無(wú)需參與。（）6.專業(yè)技術(shù)人員在跨部門協(xié)作中，應(yīng)主動(dòng)分享信息，避免“信息壁壘”。（）7.綠色技術(shù)僅指新能源技術(shù)，與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)無(wú)關(guān)。（）8.繼續(xù)教育線上學(xué)習(xí)可以靈活安排時(shí)間，但需保證學(xué)習(xí)效果的真實(shí)性。（）9.西寧市發(fā)展清潔能源產(chǎn)業(yè)會(huì)增加就業(yè)機(jī)會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型。（）10.專業(yè)技術(shù)人員只需關(guān)注自身專業(yè)領(lǐng)域，無(wú)需了解其他學(xué)科知識(shí)。（）四、案例分析題（共2題，每題15分，共30分）案例1：某環(huán)保科技公司承接了西寧市某工業(yè)園區(qū)的廢氣處理項(xiàng)目。項(xiàng)目初期，技術(shù)團(tuán)隊(duì)提出兩套方案：方案A采用國(guó)際成熟技術(shù)，成本低但可能產(chǎn)生少量二次污染；方案B為自主研發(fā)的新技術(shù)，成本高但無(wú)二次污染。公司管理層傾向于選擇方案A以控制預(yù)算，技術(shù)團(tuán)隊(duì)認(rèn)為應(yīng)選方案B以符合“雙碳”目標(biāo)。問(wèn)題：如果你是項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，應(yīng)如何協(xié)調(diào)雙方意見(jiàn)？請(qǐng)結(jié)合職業(yè)道德與綠色發(fā)展理念說(shuō)明理由。案例2：西寧市某農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站技術(shù)員小張，在推廣高原特色作物種植技術(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)：部分農(nóng)戶因文化水平有限，難以理解技術(shù)手冊(cè)中的專業(yè)術(shù)語(yǔ)；同時(shí)，年輕農(nóng)戶更希望通過(guò)短視頻學(xué)習(xí)操作流程。問(wèn)題：結(jié)合數(shù)字技術(shù)應(yīng)用與溝通技巧，小張應(yīng)如何優(yōu)化技術(shù)推廣方式？參考答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.B3.D4.B5.B6.B7.B8.B9.B10.B11.C12.B13.B14.B15.B二、多項(xiàng)選擇題1.ABD2.BC3.ABC4.ABC5.AC6.ABC7.BC8.AC9.ABC10.ABC三、判斷題1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.√9.√10.×四、案例分析題案例1參考答案：作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，應(yīng)從以下角度協(xié)調(diào)：（1）明確職業(yè)道德底線：專業(yè)技術(shù)人員需以“服務(wù)社會(huì)、保護(hù)環(huán)境”為職業(yè)責(zé)任，避免因短期利益損害公共利益。方案A的二次污染可能違反“不傷害原則”，與職業(yè)道德要求沖突。（2）結(jié)合綠色發(fā)展理念：西寧市作為青藏高原生態(tài)屏障核心區(qū)，需優(yōu)先推動(dòng)低碳、零污染技術(shù)應(yīng)用。方案B雖成本高，但符合“雙碳”目標(biāo)和地方生態(tài)戰(zhàn)略，長(zhǎng)期可降低環(huán)境治理成本，提升企業(yè)社會(huì)聲譽(yù)。（3）協(xié)調(diào)管理層與技術(shù)團(tuán)隊(duì)：可提出“分階段實(shí)施”建議，如前期申請(qǐng)政府生態(tài)項(xiàng)目補(bǔ)貼降低方案B成本，同時(shí)向管理層說(shuō)明方案A可能面臨的環(huán)保處罰風(fēng)險(xiǎn)（如未來(lái)政策收緊導(dǎo)致額外支出），用數(shù)據(jù)論證方案B的綜合效益更優(yōu)。案例2參考答案：小張可通過(guò)以下方式優(yōu)化推廣：（1）針對(duì)不同農(nóng)戶需求調(diào)整溝通方式：對(duì)文化水平較低的農(nóng)戶，采用“現(xiàn)場(chǎng)示范+口頭講解”替代文字手冊(cè)，用本地語(yǔ)言解釋關(guān)鍵步驟（如“溫度控制”可具體為“白天蓋膜到下午3點(diǎn)，晚上掀開(kāi)散熱”）；對(duì)年輕農(nóng)戶，制作短視頻教程（如1分鐘演示“播種深度”“施肥量”等操