8裝扮我們的教室（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分?裝扮我們的教室（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)

本節(jié)課選自部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。通過學(xué)習(xí)教室裝扮的技巧，使學(xué)生學(xué)會(huì)愛護(hù)環(huán)境，積極參與班級(jí)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的集體榮譽(yù)感。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密結(jié)合，貼近學(xué)生生活實(shí)際，符合二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣特點(diǎn)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生的合作與溝通能力，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。學(xué)生通過參與教室裝扮活動(dòng)，學(xué)會(huì)尊重他人意見，共同解決問題，提升審美能力和動(dòng)手實(shí)踐能力，同時(shí)培養(yǎng)對(duì)環(huán)境的關(guān)愛和保護(hù)意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生了解教室裝扮的基本原則，如環(huán)保、實(shí)用、美觀等。

②引導(dǎo)學(xué)生思考如何通過合作完成教室裝扮，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

③培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注教室環(huán)境，提高他們的環(huán)保意識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①如何引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，提出合理的教室裝扮方案。

②如何在有限的時(shí)間內(nèi)，協(xié)調(diào)不同學(xué)生的意見，達(dá)成共識(shí)。

③如何讓學(xué)生在裝扮過程中，體會(huì)到環(huán)保的重要性，并形成環(huán)保行為的習(xí)慣。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如教室裝扮前后對(duì)比圖，以及環(huán)保小貼士圖表。

3.教學(xué)視頻：選擇一段關(guān)于環(huán)保和團(tuán)隊(duì)合作的視頻，用于啟發(fā)學(xué)生思考。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供繪畫工具和裝飾材料，營(yíng)造輕松互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一些教室裝扮前后對(duì)比的圖片，讓學(xué)生觀察并分享他們對(duì)教室環(huán)境變化的看法。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧二年級(jí)上冊(cè)中關(guān)于環(huán)境保護(hù)和團(tuán)隊(duì)合作的已有知識(shí)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解教室裝扮的原則，包括環(huán)保、實(shí)用、美觀等，并結(jié)合圖片和視頻進(jìn)行說明。

-舉例說明：展示幾個(gè)成功的教室裝扮案例，分析其優(yōu)點(diǎn)和不足，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

-互動(dòng)探究：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，思考如何利用現(xiàn)有資源進(jìn)行教室裝扮，鼓勵(lì)學(xué)生提出創(chuàng)意和建議。

3.學(xué)生活動(dòng)（約15分鐘）

-分組實(shí)踐：將學(xué)生分成小組，每組負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)一個(gè)教室裝扮方案，并討論如何實(shí)施。

-實(shí)踐操作：學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，利用提供的繪畫工具和裝飾材料，開始實(shí)施他們的設(shè)計(jì)方案。

4.教師指導(dǎo)（約10分鐘）

-觀察指導(dǎo)：教師在學(xué)生實(shí)踐過程中巡回指導(dǎo)，關(guān)注每個(gè)小組的進(jìn)展，解答學(xué)生在實(shí)踐中遇到的問題。

-互動(dòng)交流：教師與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，鼓勵(lì)學(xué)生分享他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和遇到的問題。

5.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生展示：每組向全班展示他們的教室裝扮方案，分享實(shí)施過程中的心得體會(huì)。

-小組評(píng)價(jià)：各小組之間進(jìn)行互評(píng)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括創(chuàng)意、環(huán)保性、實(shí)用性等。

-教師總結(jié)：教師對(duì)學(xué)生的展示和評(píng)價(jià)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)環(huán)保意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

6.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-學(xué)生反思：讓學(xué)生反思在這次教室裝扮活動(dòng)中的收獲和不足，提出改進(jìn)建議。

-教師總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)環(huán)保意識(shí)在日常生活中的重要性。

7.作業(yè)布置（約2分鐘）

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生思考如何在家庭中踐行環(huán)保理念，并與家人一起進(jìn)行一次小型的環(huán)?；顒?dòng)。

教學(xué)過程中，教師需根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與并有所收獲。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握方面：

-學(xué)生能夠理解并記住教室裝扮的基本原則，如環(huán)保、實(shí)用、美觀等。

-學(xué)生能夠識(shí)別和描述環(huán)保材料的使用，以及它們對(duì)環(huán)境的影響。

-學(xué)生能夠列舉至少三個(gè)教室裝扮的例子，并分析其優(yōu)缺點(diǎn)。

2.能力提升方面：

-學(xué)生通過分組合作，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何提出創(chuàng)意，并將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實(shí)際的裝扮方案。

-學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中，提升了動(dòng)手操作和解決問題的能力。

3.態(tài)度與價(jià)值觀方面：

-學(xué)生增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。

-學(xué)生養(yǎng)成了愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)和環(huán)境的良好習(xí)慣。

-學(xué)生對(duì)集體榮譽(yù)感有了更深刻的理解，愿意為班級(jí)的整潔和美觀貢獻(xiàn)自己的力量。

4.情感與行為方面：

-學(xué)生在參與教室裝扮的過程中，體驗(yàn)到了成就感和快樂。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了尊重他人的意見，能夠在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。

-學(xué)生在面對(duì)困難時(shí)，能夠保持積極的態(tài)度，并尋求解決問題的方法。

5.創(chuàng)新與創(chuàng)造力方面：

-學(xué)生在裝扮方案中展現(xiàn)出了創(chuàng)新思維，提出了獨(dú)特的裝飾設(shè)計(jì)。

-學(xué)生能夠結(jié)合實(shí)際情況，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提出切實(shí)可行的裝扮方案。

-學(xué)生在實(shí)踐過程中，不斷嘗試新的方法，提高了創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力。

6.社會(huì)實(shí)踐與公民意識(shí)方面：

-學(xué)生通過參與教室裝扮，體驗(yàn)了社會(huì)實(shí)踐的過程，了解了公民的責(zé)任和義務(wù)。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同完成一項(xiàng)任務(wù)，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感。

-學(xué)生在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了傾聽他人意見，尊重他人權(quán)益，增強(qiáng)了公民意識(shí)。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《環(huán)保小故事集》

-內(nèi)容概述：這是一本收集了多個(gè)環(huán)保小故事的書籍，通過生動(dòng)的故事情節(jié)，向讀者傳達(dá)環(huán)保的重要性。

-拓展目的：通過閱讀這些故事，學(xué)生可以進(jìn)一步了解環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

-視頻資源：《綠色教室行動(dòng)計(jì)劃》

-內(nèi)容概述：這是一部介紹如何將環(huán)保理念融入教室日常管理的視頻，包括環(huán)保材料的選擇、廢物分類等。

-拓展目的：通過觀看視頻，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到更多實(shí)用的環(huán)保方法，并將其應(yīng)用到自己的生活中。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《環(huán)保小故事集》，并記錄下自己最喜歡的故事和從中得到的啟示。

-學(xué)生可以嘗試在家中或?qū)W校尋找可回收材料，設(shè)計(jì)一個(gè)小型的環(huán)保裝飾品，如使用廢紙制作的燈籠或花瓶。

-觀看《綠色教室行動(dòng)計(jì)劃》后，學(xué)生可以寫下自己在視頻中看到的環(huán)保措施，并思考如何在自己的學(xué)?；蚣抑袑?shí)施這些措施。

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自在閱讀和觀看視頻后的心得體會(huì)，以及他們計(jì)劃如何將環(huán)保理念付諸實(shí)踐。

-學(xué)生可以制作一份環(huán)保宣傳海報(bào)，向同學(xué)們宣傳環(huán)保知識(shí)，提高大家的環(huán)保意識(shí)。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問、組織學(xué)生參加環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)等。八、板書設(shè)計(jì)1.教學(xué)主題：裝扮我們的教室

①教學(xué)目標(biāo)：環(huán)保意識(shí)、合作精神

②教學(xué)重點(diǎn)：教室裝扮原則、環(huán)保材料選擇

③教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)意方案實(shí)施、團(tuán)隊(duì)合作

2.教學(xué)流程

①導(dǎo)入：教室裝扮前后對(duì)比

②新課呈現(xiàn)：環(huán)保原則、裝扮案例

③學(xué)生活動(dòng)：分組討論、實(shí)踐操作

④教師指導(dǎo)：觀察、解答疑問

⑤鞏固練習(xí)：展示、評(píng)價(jià)

⑥課堂小結(jié)：環(huán)保意識(shí)、集體榮譽(yù)感

3.知識(shí)點(diǎn)

①環(huán)保原則：環(huán)保、實(shí)用、美觀

②環(huán)保材料：可回收材料、環(huán)保裝飾品

③合作精神：尊重他人、共同解決問題

4.詞句

①“裝扮我們的教室”主題詞

②“環(huán)保、實(shí)用、美觀”三大原則

③“可回收材料”環(huán)保概念

④“共同解決問題”團(tuán)隊(duì)合作精神教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)

-提問：通過課堂提問，了解學(xué)生對(duì)教室裝扮原則的理解程度，以及他們能否將環(huán)保理念應(yīng)用于實(shí)際情境。

-觀察：觀察學(xué)生在分組討論和實(shí)踐操作中的表現(xiàn)，評(píng)估他們的團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。

-測(cè)試：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的測(cè)試題，檢查學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)和教室裝扮技巧的掌握情況。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-學(xué)生閱讀《環(huán)保小故事集》后，教師可要求學(xué)生撰寫讀書筆記，教師對(duì)筆記進(jìn)行批改，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)故事內(nèi)容的理解和感悟。

-學(xué)生設(shè)計(jì)的小型環(huán)保裝飾品，教師需檢查其創(chuàng)意和環(huán)保材料的利用情況，給予具體評(píng)價(jià)和建議。

-學(xué)生觀看《綠色教室行動(dòng)計(jì)劃》后，教師可要求學(xué)生提交觀后感，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)視頻中環(huán)保措施的理解和應(yīng)用能力。

-學(xué)生制作的環(huán)保宣傳海報(bào)，教師需評(píng)估海報(bào)的設(shè)計(jì)創(chuàng)意、信息傳達(dá)效果以及環(huán)保知識(shí)的普及程度。

3.教學(xué)反饋

-教師及時(shí)對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況進(jìn)行反饋，鼓勵(lì)學(xué)生在環(huán)保和團(tuán)隊(duì)合作方面的努力。

-對(duì)于學(xué)生的不足之處，教師應(yīng)提供具體的指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生改進(jìn)。

-定期組織學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和小組評(píng)價(jià)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

4.教學(xué)效果監(jiān)