第一章1、單選題

這門課程包含的三個(gè)教學(xué)模塊的核心內(nèi)容是什么（）A學(xué)習(xí)論文發(fā)表過程、論文修改技巧和作圖作表方法B學(xué)習(xí)論文寫作技巧、與編輯溝通和論文修改方法C學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法、論文寫作技巧和論文發(fā)表要領(lǐng)D學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法、學(xué)術(shù)規(guī)范行為和論文發(fā)表程序C2、

單選題

作為一名科學(xué)研究者，掌握科學(xué)研究與論文寫方法作有何用處（）A掌握了科學(xué)研究與論文寫作方法后，就可以在考試中拿高分B掌握了科學(xué)研究與論文寫作方法后，就可以去教會(huì)別人C掌握了科學(xué)研究與論文寫作方法后，可以更有效進(jìn)行科學(xué)研究和論文寫作D掌握了科學(xué)研究與論文寫作方法后，可以評(píng)上需要的職稱C第二章1、單選題什么是作者與論文的“利益沖突（conflictofinterests）”關(guān)系（）A發(fā)表的論文可能對(duì)作者帶來的任何經(jīng)濟(jì)或法規(guī)方面惠益的狀況B發(fā)表論文可能對(duì)作者國(guó)家?guī)淼娜魏谓?jīng)濟(jì)或法規(guī)方面惠益的狀況C發(fā)表論文可能對(duì)作者單位帶來的任何經(jīng)濟(jì)或法規(guī)方面惠益的狀況D發(fā)表論文可能與作者的未來產(chǎn)生的不利影響A2、

單選題

學(xué)術(shù)規(guī)范對(duì)科學(xué)研究與論文發(fā)表有什么用處（）A學(xué)術(shù)規(guī)范是用來應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)和老師檢查我們的科學(xué)研究與論文發(fā)表過程B學(xué)術(shù)規(guī)范是用來督促我們?cè)谘芯可A段進(jìn)行研究時(shí)否按規(guī)矩辦事C學(xué)術(shù)規(guī)范是科學(xué)研究、論文寫作和發(fā)表的基石和保證，應(yīng)該終生遵循D學(xué)術(shù)規(guī)范是用來檢查導(dǎo)師在指導(dǎo)學(xué)生科研和論文發(fā)表過程中是否有違規(guī)C3、判斷題使用不同方法解決同樣的科學(xué)問題算抄襲（）錯(cuò)4、單選題

你如何看待“沒有參與研究，就在學(xué)術(shù)成果上署名”的這一行為（）A應(yīng)該可以接受吧，一篇論文的作者是由導(dǎo)師來決定B可以接受，在研究過程中這些人也出了力，比如為研究端茶送水，跑前跑后C不能接受，作者必須是對(duì)該項(xiàng)研究有科學(xué)貢獻(xiàn)的人D無所謂啦，只要我自己是該論文的第一作者就行C第三章1、單選題

研究生/本科生畢業(yè)時(shí)發(fā)表了好論文是不是就表示有能力了（）A畢業(yè)時(shí)能發(fā)表好論文，肯定就表示該學(xué)生是有能力的人B畢業(yè)時(shí)發(fā)表好論文，表示該學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)努力下取得了好成績(jī)，不一定表明就已經(jīng)具備能力C研究生/本科生的能力完全看是否能在畢業(yè)時(shí)就能發(fā)表好論文D論文是衡量一個(gè)人是否有能力的唯一標(biāo)準(zhǔn)B2、

單選題創(chuàng)新思維在科學(xué)研究過程中有什么作用（）A創(chuàng)新思維能夠激發(fā)我們用創(chuàng)新的假設(shè)去驗(yàn)證科學(xué)真理B創(chuàng)新思維能夠幫助我們?cè)趯?shí)驗(yàn)過程中多嘗試幾種新方法C創(chuàng)新思維能夠激發(fā)我們提出前人沒有提出過的新問題D創(chuàng)新思維對(duì)科學(xué)研究不一定就有重要的作用C3、單選題如何才能進(jìn)一步提高自己的讀書能力（）A應(yīng)該將每一篇論文的每一個(gè)字都牢牢記在心中B精讀每一篇論文，最好將不認(rèn)識(shí)的應(yīng)為術(shù)語背下來C應(yīng)該對(duì)每一篇學(xué)習(xí)過的論文都認(rèn)真做筆記D應(yīng)該盡可能擴(kuò)大閱讀量并將每一篇論文的要點(diǎn)記住D4、單選題

你認(rèn)為科學(xué)研究人員的重要能力是什么（）A研究人員的能力是會(huì)寫文章B研究人員的能力是會(huì)做實(shí)驗(yàn)C研究人員最好具有很好的社交能力D研究人員的能力體現(xiàn)在綜合發(fā)展，具有7種重要能力D第四章1、單選題科學(xué)研究與研究型論文撰寫之間有怎樣的關(guān)系（）A研究和論文撰寫相互獨(dú)立，可以在不同的時(shí)間開展B研究和論文撰寫關(guān)系密切，研究結(jié)果是論文撰寫的基礎(chǔ)C論文寫作可以獨(dú)立進(jìn)行，沒有科學(xué)研究也可以撰寫論文D

即使研究結(jié)果不理想，但只要會(huì)寫論文也能出好成果B2、單選題

方法包含了那兩個(gè)層面的內(nèi)容，它們分別是什么（）A方法包含了提出問題和解決問題B方法包含了開展實(shí)驗(yàn)和完成實(shí)驗(yàn)C方法包含了思維過程和實(shí)踐/操作過程D方法包含了研究方法和論文寫作方法C3、

單選題科學(xué)研究的目的是什么（）A科學(xué)研究沒有目的，只是為了滿足個(gè)人的愛好B科學(xué)研究是為了探索自然規(guī)律、驗(yàn)證假說和回答科學(xué)問題C科學(xué)研究是只為了訓(xùn)練研究者的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰科學(xué)研究是只為了訓(xùn)練研究者的邏輯思維能力B4、

單選題發(fā)表科學(xué)（或?qū)W術(shù)）論文的目的是什么（）A發(fā)表科學(xué)論文是為了用于自己的職稱評(píng)定B發(fā)表科學(xué)論文是為了證明自己有科學(xué)技術(shù)水平C發(fā)表科學(xué)論文是為了傳播獲得的知識(shí)和發(fā)現(xiàn)的規(guī)律D發(fā)表科學(xué)論文是為了提升自己的科技實(shí)力C第五章1、

單選題

科學(xué)研究的基本要素(或元素)包括了如下內(nèi)容:()A研究主體、研究客體與研究的媒介;B研究經(jīng)費(fèi)、研究材料與實(shí)驗(yàn)室;C研究者、研究經(jīng)費(fèi)與研究對(duì)象;D研究團(tuán)隊(duì)、研究A2、

單選題

什么是科學(xué)研究的主體?主體在科學(xué)研究中的意義是什么?()A科學(xué)研究主體即科學(xué)研究目標(biāo),在科學(xué)研究中非常重要B科學(xué)研究主體是指科學(xué)研究者,在科學(xué)研究中起主導(dǎo)作用C科學(xué)研究主體是指研究經(jīng)費(fèi),沒有經(jīng)費(fèi)科學(xué)研究無法進(jìn)行D科學(xué)研究主體是指研究對(duì)象,沒有對(duì)象或目標(biāo)科學(xué)研究無法進(jìn)行B3、

單選題如果沒有媒介,是否還能有效進(jìn)行科學(xué)研究?()A媒介是方法,沒有媒介科學(xué)研究就不能有效進(jìn)行B媒介是擺設(shè),沒有媒介科學(xué)研究還是照樣能夠進(jìn)行C媒介是儀器,沒有儀器科學(xué)研究就不能有效進(jìn)行D媒介是研究者,沒有儀研究者研究就不能有效進(jìn)行A第六章1、

單選題

基礎(chǔ)科學(xué)研究的六步法則指的是什么?()A申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)、提出問題、開展研究、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、獲得結(jié)果、發(fā)表論文B提出問題、申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)、開展研究、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、獲得結(jié)果、發(fā)表論文C提出問題、獲取事實(shí)、建立假說、驗(yàn)證假說、建立理論、社會(huì)評(píng)價(jià)D建立假說、獲取事實(shí)、提出問題、回答問題、建立理論、社會(huì)認(rèn)可C第七章1、單選題以假設(shè)為驅(qū)動(dòng)的科學(xué)研究方法包含哪幾個(gè)部分?()A建立假說、提出問題、驗(yàn)證假說、建立理論B提出問題、建立假說、驗(yàn)證假說、建立理論C建立理論、驗(yàn)證理論、提出問題、驗(yàn)證問題D建立假說、驗(yàn)證假說、提出問題、建立理論B2、

單選題

研究者開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的是什么?()A研究者開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)是為了讓別人刮目相看;B研究者開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)是為了滿足自己的好奇心;C研究者開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)是為了獲得科研經(jīng)費(fèi);D研究者開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證自己或別人的科學(xué)假設(shè)。D3、

單選題在設(shè)計(jì)受控實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)該首先遵循哪些原則?()A在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該考慮設(shè)立對(duì)照、隨機(jī)性和統(tǒng)計(jì)原則B在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該考慮設(shè)儀器優(yōu)先原則C在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該考慮場(chǎng)地安排合理性原則D在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該考慮經(jīng)費(fèi)合理安排原則A4、

單選題如果通過以假設(shè)為驅(qū)動(dòng)的科學(xué)研究方法完成了科學(xué)實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證了科學(xué)假設(shè),但又在實(shí)驗(yàn)中又碰到新問題,應(yīng)該怎么辦?()A出現(xiàn)新問題,表明我的實(shí)驗(yàn)結(jié)果值得懷疑,應(yīng)該終止該研究項(xiàng)目B出現(xiàn)新問題,表明我的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能有問題,應(yīng)該再重復(fù)一次實(shí)驗(yàn)C出現(xiàn)新問題,表明可能有新的發(fā)現(xiàn),應(yīng)該再進(jìn)行新的假設(shè)并驗(yàn)證該假設(shè)D出現(xiàn)新問題,表明我的實(shí)驗(yàn)結(jié)果有意義,應(yīng)該立即發(fā)表這個(gè)新問題C第八章1、

單選題你認(rèn)為提出問題和解決問題,哪一個(gè)過程更難?()A解決問題比提出問題更難,因?yàn)樘岢鰡栴}只是動(dòng)動(dòng)腦子,而解決問題需要進(jìn)行大量的實(shí)際操作B提出問題比解決問題更難,因?yàn)樘岢鰡栴}需要有創(chuàng)新性,問題的解決會(huì)帶來理論和實(shí)踐的價(jià)值B2、單選題

你認(rèn)為提出科學(xué)問題需要遵循哪些重要原則?()A提出問題時(shí)需要考慮問題的實(shí)用性、有一定難度、有重要價(jià)值、能拿到經(jīng)費(fèi)、合理性等B提出問題時(shí)需要充分考慮問題的科學(xué)性、創(chuàng)新性、重要價(jià)值、可驗(yàn)證性、普適性等C提出科學(xué)問題時(shí)需要考慮問題的科學(xué)性、重要價(jià)值、能拿到經(jīng)費(fèi)、合理性、創(chuàng)新性等D提出科學(xué)問題時(shí)需要考慮問題的科學(xué)性、實(shí)用性、有重要價(jià)值、合理性、可驗(yàn)證性等B3、

單選題

什么是具有普適性意義的科學(xué)問題?()A這個(gè)科學(xué)問題只在我生活的環(huán)境中反復(fù)出現(xiàn)B這個(gè)科學(xué)問題最適合解釋我想要的進(jìn)行的研究C這個(gè)科學(xué)問題有很廣泛的代表性,問題解決后能讓很大的人群受益D這個(gè)科學(xué)問題有很特殊的代表性,問題解決后能讓當(dāng)?shù)厝巳菏芤鍯4、

單選題在進(jìn)行研究之前,我們應(yīng)該考慮哪些方面的因素?()A要考慮開展這項(xiàng)科學(xué)研究是否需要用掉大量經(jīng)費(fèi)B要考慮開展這項(xiàng)科學(xué)研究是否包含了有意義科學(xué)問題C要考慮開展這項(xiàng)科學(xué)研究是否需要很多人的參與D要考慮開展這項(xiàng)科學(xué)研究是否具有神秘性和領(lǐng)導(dǎo)的支持B5、單選題

獲得了創(chuàng)新的科研結(jié)果,主要是歸功于以下原因。()A導(dǎo)師有在國(guó)外的工作經(jīng)驗(yàn);B項(xiàng)目使用了先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備;C項(xiàng)目提出了有創(chuàng)意的科學(xué)問題;D研究擁有了來自國(guó)外的特殊研究材料。C第九章1、

單選題

什么是假設(shè)?你自己習(xí)慣于經(jīng)常進(jìn)行假設(shè)嗎?()A假設(shè)就是預(yù)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果,我自己還不習(xí)慣建立假設(shè)B假設(shè)就是猜想或預(yù)期的結(jié)果,我自己習(xí)慣了經(jīng)常進(jìn)行假設(shè)或猜想C假設(shè)就是用假設(shè)證明了的結(jié)果,我自己經(jīng)常用假設(shè)來證明假設(shè)D假設(shè)就是已經(jīng)證明的結(jié)果,我經(jīng)常用獲得的結(jié)果來進(jìn)行假設(shè)B2、單選題

合理的科學(xué)假設(shè)有什么關(guān)鍵特點(diǎn)?()A合理的科學(xué)假設(shè)產(chǎn)生于靈機(jī)一動(dòng),讓人眼睛一亮B合理的科學(xué)假設(shè)能解決大問題,具有震撼效果C合理的科學(xué)假設(shè)能夠被實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,有高度的預(yù)見性和準(zhǔn)確性D合理的科學(xué)假設(shè)有科學(xué)性、創(chuàng)新性、聯(lián)系性和實(shí)用價(jià)值C3、單選題

我們?cè)诮⒖茖W(xué)假設(shè)時(shí),要考慮假設(shè)的“成熟性”,這是指:()A科學(xué)假設(shè)已經(jīng)被實(shí)驗(yàn)證明了,不用進(jìn)行證明了;B科學(xué)假設(shè)已經(jīng)被另一個(gè)假設(shè)證明了,不需要再證明了;C科學(xué)假設(shè)具有很高的可能性能夠被科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明;D科學(xué)假設(shè)被考慮和策劃了很多遍,比較成熟了。C4、

單選題

科學(xué)假設(shè)是從何而來?()A科學(xué)假設(shè)來自書本知識(shí)B科學(xué)假設(shè)來自實(shí)踐操作C科學(xué)假設(shè)來自努力學(xué)習(xí)D科學(xué)假設(shè)來自科學(xué)問題D5、單選題

為什么開展科學(xué)研究和科學(xué)實(shí)驗(yàn)之前必需有科學(xué)假設(shè)?()A沒有科學(xué)假設(shè),實(shí)驗(yàn)就沒法設(shè)計(jì),科學(xué)研究也沒有方向B沒有科學(xué)假設(shè),就提不出科學(xué)問題,科學(xué)研究沒有意義C沒有科學(xué)假設(shè)也可以開展實(shí)驗(yàn),科學(xué)研究就是不斷探索D沒有假設(shè)可能也能夠開展實(shí)驗(yàn),可以多實(shí)驗(yàn)幾次,走一步看一步A第十章1、單選題

在實(shí)驗(yàn)過程中,你如果獲得了與預(yù)期不一致的結(jié)果,你應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)?()A可能是我的實(shí)驗(yàn)操作出了問題,立即將實(shí)驗(yàn)結(jié)果悄悄扔掉;B我有了新發(fā)現(xiàn),立即將非預(yù)期的結(jié)果撰寫成論文進(jìn)行發(fā)表;C反復(fù)思考,再重復(fù)實(shí)驗(yàn)并與合作者/導(dǎo)師討論結(jié)果的可能性;D對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)不抱信心,放棄該實(shí)驗(yàn)并重新開始另一研究項(xiàng)目。C2、

單選題開題計(jì)劃中的預(yù)期研究成果應(yīng)該和研究方法中的哪一部分相呼應(yīng)?()A與研究方法中的提出科學(xué)問題相呼應(yīng)B與研究方法中的建立科學(xué)假設(shè)相呼應(yīng)C與研究方法中的驗(yàn)證科學(xué)假設(shè)相呼應(yīng)D與研究方法中的給出科學(xué)結(jié)論相呼應(yīng)B3、單選題

比較理想和高效的科學(xué)研究流程是什么?()A沒有完成實(shí)驗(yàn)就根據(jù)科學(xué)假設(shè)撰寫論文;B實(shí)驗(yàn)完成之后好好休息一段時(shí)間再來構(gòu)思論文;C開展實(shí)驗(yàn)與論文初稿的構(gòu)思同步進(jìn)行;D在實(shí)驗(yàn)開展的過程中論文初稿就全部寫好了。C4、

單選題受控實(shí)驗(yàn)非常重要,但如何實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中的可控條件?()A嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)條件,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)并滿足隨機(jī)性和統(tǒng)計(jì)學(xué)原則B嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)條件,加強(qiáng)人工管理,精心對(duì)待每一個(gè)實(shí)驗(yàn)C嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)條件,使用最好的儀器,盡可能使用進(jìn)口儀器D嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)條件,加大實(shí)驗(yàn)的資金投入,保證沒有經(jīng)費(fèi)的缺口A第十一章1、單選題

在課程中建議的“理想研究實(shí)施流程”是指:()A科學(xué)實(shí)驗(yàn)完成之后,休息3個(gè)月才開始撰寫論文B科學(xué)實(shí)驗(yàn)完成之后,休息2個(gè)月才開始撰寫論文C科學(xué)實(shí)驗(yàn)完成之后,休息1個(gè)月才開始撰寫論文D科學(xué)實(shí)驗(yàn)還未全部完成就開始構(gòu)思和撰寫論文D2、

單選題

科學(xué)研究過程中有哪些共性問題對(duì)你很重要?()A共性問題包括:科研經(jīng)費(fèi)統(tǒng)一使用原則、實(shí)驗(yàn)地條件一致性原則等B共性問題包括:測(cè)量的原則、測(cè)量的單位及其使用原則、基本的野外實(shí)驗(yàn)步驟、采樣及采樣方法等C共性問題包括:實(shí)驗(yàn)儀器標(biāo)準(zhǔn)化使用原則、實(shí)驗(yàn)室環(huán)境優(yōu)化原則、實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范化原則等D共性問題包括:科研人員統(tǒng)一培訓(xùn)原則、科研人員學(xué)術(shù)規(guī)范原則、科研人員技術(shù)評(píng)價(jià)原則B3、

單選題

在實(shí)驗(yàn)過程中,認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果很重要嗎,可不可以修改實(shí)驗(yàn)記錄?()A認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果很重要,已經(jīng)記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以進(jìn)行適當(dāng)修改B對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不必進(jìn)行記錄,我的記憶力特別強(qiáng),可以記住所有的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,鞥不需要修改C認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果很重要,已經(jīng)記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不可以進(jìn)行修改,如果記錄錯(cuò)了可以用筆劃掉,再重新進(jìn)行記錄D對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果按時(shí)進(jìn)行記錄就行了,不必過于認(rèn)真,反正到時(shí)候還要進(jìn)行一些修改C第十三章1、單選題

學(xué)術(shù)論文或科技論文是為了誰撰寫的?()A學(xué)術(shù)論文或科技論文是寫給導(dǎo)師看的B學(xué)術(shù)論文或科技論文是寫給自己看的C學(xué)術(shù)論文或科技論文是寫給學(xué)校同學(xué)們看的D學(xué)術(shù)論文或科技論文是寫給讀者看的D2、單選題

研究型論文和綜述型論文有相同的結(jié)構(gòu)嗎?()A研究型論文和綜述型論文的結(jié)構(gòu)不同B研究型論文和綜述型論文的結(jié)構(gòu)相同A3、

單選題

一篇優(yōu)秀的論文應(yīng)該包含哪些關(guān)鍵元素?()A優(yōu)秀的論文應(yīng)該包含:論文的題目、摘要、前言、材料與方法、結(jié)果、討論和結(jié)論等B優(yōu)秀的論文應(yīng)該包含:重要而創(chuàng)新的科學(xué)問題與合理的科學(xué)假設(shè)、精心的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、令人信服的實(shí)驗(yàn)結(jié)果以及有意義的討論等C優(yōu)秀的論文應(yīng)該包含:特殊的實(shí)驗(yàn)材料、一流新潮的實(shí)驗(yàn)方法、來自頂尖雜志最新的參考文獻(xiàn)D優(yōu)秀的論文應(yīng)該包含:一流的英語寫作水平、最新的實(shí)驗(yàn)手段、非常細(xì)致的實(shí)驗(yàn)描述、最完美的圖和表B第十四章1、單選題

單選題問題1:一篇研究型論文的核心是什么?存在的基礎(chǔ)是什么?()A一篇論文的核心和存在基礎(chǔ)是:前言部分B一篇論文的核心和存在基礎(chǔ)是:材料與方法部分C一篇論文的核心和存在基礎(chǔ)是:結(jié)果部分D一篇論文的核心和存在基礎(chǔ)是:討論與結(jié)論部分C2、

單選題

研究型科學(xué)論文或?qū)W術(shù)論文中的“IMMRD”分別指什么?()A、“IMMRD”是指一篇論文的序曲、主旋律和尾聲部分;B、“IMMRD”是指論文的Introduction,Materials&methods,Results,Discussion;C、“IMMRD”是英文縮略語,沒有特別的意思;D、“IMMRD”是指SCI論文中的重要部分。B3、單選題

如何利用論文模塊的功能化來提高文獻(xiàn)閱讀效率?()A利用論文的前言了解提出的新問題,利用材料與方法了解如設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),利用結(jié)果了解新發(fā)現(xiàn),利用討論了解新發(fā)現(xiàn)的意義B利用論文的前言了解實(shí)驗(yàn)結(jié)果重要性,利用材料與方法了解結(jié)果的來源,利用結(jié)果了解新發(fā)現(xiàn)及意義,利用討論了解實(shí)驗(yàn)的結(jié)論C利用論文前言了解實(shí)驗(yàn)的目的,利用材料與方法了解如何做的,利用結(jié)果了解新發(fā)現(xiàn),利用討論了解實(shí)驗(yàn)的意義D利用論文前言了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?利用材料與方法了解如何得到結(jié)果,利用結(jié)果了解研究的意義,利用討論了獲得了什么新結(jié)果A第十五章1、單選題

學(xué)術(shù)論文的基本特點(diǎn)是什么?()A復(fù)雜、高深、有理論、很長(zhǎng)B準(zhǔn)確、簡(jiǎn)捷、清楚、易懂C有深度、有理論、有觀點(diǎn)、有難度D有價(jià)值、有創(chuàng)新、可驗(yàn)證、可復(fù)制B2、

單選題

論文中“討論”部分與論文中的哪一個(gè)部分關(guān)系最密切?()A與前言部分最為密切;B與材料與方法部分最為密切;C與結(jié)果部分最為密切;D與摘要最為密切。A3、

單選題為什么在撰寫研究型論文時(shí)必須考慮各模塊之間的邏輯關(guān)系?()A如果論文的各模塊之間缺乏邏輯關(guān)系,就無法寫出一篇論文B如果論文的各模塊之間沒有邏輯關(guān)系,就無法進(jìn)行論文內(nèi)容的組織C如果論文的各模塊之間沒有邏輯關(guān)系,雜志編輯就無法修改投稿論文D如果論文的各模塊之間缺乏邏輯關(guān)系,讀者就難以明白論文的內(nèi)容D第十六章1、單選題一篇論文中是不是包含的數(shù)據(jù)越多越好?()A對(duì)的,論文中應(yīng)該包含盡可能多的數(shù)據(jù)B不對(duì),論文中應(yīng)該包含盡可能少的數(shù)據(jù),這樣論文才會(huì)簡(jiǎn)短C不對(duì),論文中的數(shù)據(jù)只要足以證實(shí)或驗(yàn)證科學(xué)假設(shè)即可D對(duì)的,論文中的數(shù)據(jù)應(yīng)該越多越好,包括還不能說明問題的數(shù)據(jù)C2、

單選題論文的題目“三要素”包含了什么內(nèi)容?()A題目應(yīng)該包含:新發(fā)現(xiàn)、研究材料、研究方法B題目應(yīng)該包含:實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)C題目應(yīng)該包含:實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)假設(shè)、發(fā)現(xiàn)D題目應(yīng)該包含:討論、材料與方法、前言A3、

單選題

論文的runningtitle或runninghead的作用是什么?()A、Runningtitle或runninghead的作用是讓題目跑起來B、Runningtitle或runninghead的作用是讓讀者快速了解論文題目C、Runningtitle或runninghead的作用是為雜志做宣傳廣告D、Runningtitle或runninghead通常沒有什么作用B第十七章1、

單選題論文摘要的目標(biāo)是什么?()A摘要的目標(biāo)是吸引讀者、展示該研究的主題和框架B摘要的目標(biāo)是吸引讀者、對(duì)全文的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)C摘要的目標(biāo)是吸引讀者、介紹該論文的研究背景D摘要的目標(biāo)是吸引讀者、介紹該論文的研究材料和方法A2、

單選題

撰寫論文的摘要時(shí)應(yīng)該考慮包含以下的要素:()A介紹研究者的重要信息以及簡(jiǎn)歷B介紹用于研究的參考文獻(xiàn)和研究進(jìn)展C介紹研究中涉及的重要公式D介紹研究背景與目的、研究方法、主要實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論D第十八章1、

單選題

撰寫論文前言的目標(biāo)是什么?()A告訴讀者該研究獲得了什么結(jié)果B告訴讀者該研究的目的C告訴讀者該研究的背景D告訴讀者該研究的背景與目的。D2、

單選題

在撰寫英文論文的前言時(shí)應(yīng)該使用什么時(shí)態(tài)?()A在撰寫英文論文的前言時(shí)應(yīng)該使用過去時(shí)B在撰寫英文論文的前言時(shí)應(yīng)該使用將來時(shí)C在撰寫英文論文的前言時(shí)應(yīng)該使用現(xiàn)在時(shí)D在撰寫英文論文的前言時(shí)應(yīng)該使用現(xiàn)在時(shí)和過去時(shí)D第十九章1、單選題撰寫材料與方法的目的是什么?()A告訴讀者,作者的采集材料的過程非常辛苦B告訴讀者,作者使用的儀器非常的先進(jìn)C告訴讀者,作者是如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并獲得結(jié)果的D告訴讀者,作者這篇論文有多么重要C2、

單選題撰寫英文論文的材料與方法時(shí)應(yīng)該使用什么時(shí)態(tài)?()A在撰寫英文論文的材料與方法時(shí)應(yīng)該使用過去時(shí)B在撰寫英文論文的材料與方法時(shí)應(yīng)該使用將來時(shí)C在撰寫英文論文的材料與方法時(shí)應(yīng)該使用現(xiàn)在時(shí)D在撰寫英文論文的材料與方法時(shí)應(yīng)該使用現(xiàn)在時(shí)和過去時(shí)A3、

多選題

撰寫材料與方法的主要作用是什么?()A為自己提供實(shí)驗(yàn)的記錄,提醒自己在撰寫討論時(shí)能記住實(shí)驗(yàn)步驟;B為有經(jīng)驗(yàn)的讀者提供實(shí)驗(yàn)信息,讓他們能夠重復(fù)實(shí)驗(yàn)并獲得可重復(fù)結(jié)果;C為同事提供實(shí)驗(yàn)的記錄,幫助他們理解論文結(jié)果中獲得的內(nèi)容;D為審稿人/編輯提供信息,幫助他們判斷和評(píng)價(jià)結(jié)果是否具有可靠性;BD第二十章1、

單選題

撰寫結(jié)果的目標(biāo)和作用是什么?()A為讀者提供本研究的發(fā)現(xiàn)和證據(jù),并將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)點(diǎn)B為讀者提供本研究的目的意義,并介紹前人的一些研究結(jié)果C為讀者提供本研究的結(jié)果,并與前人獲得的結(jié)果進(jìn)行比較D為讀者提供本研究的結(jié)論,并與前人的結(jié)論進(jìn)行比較A2、單選題通常在撰寫英文論文的結(jié)果時(shí),應(yīng)該使用什么時(shí)態(tài)?()A在撰寫論文結(jié)果時(shí)應(yīng)該使用現(xiàn)在時(shí)B在撰寫論文結(jié)果時(shí)應(yīng)該使用過去時(shí)C在撰寫論文結(jié)果時(shí)應(yīng)該使用完成時(shí)D在撰寫論文結(jié)果時(shí)應(yīng)該使用將來時(shí)B第二十一章1、單選題

在以下哪一種情況下,適合以表圖來體現(xiàn)數(shù)據(jù)?()A簡(jiǎn)單而不重復(fù)的數(shù)據(jù)B全部都是一些重復(fù)的數(shù)值,而希望比較細(xì)節(jié)的數(shù)據(jù)C對(duì)細(xì)節(jié)和精確性要求不高、只要大趨勢(shì)的數(shù)據(jù)D細(xì)致或?qū)_性要求極高的數(shù)據(jù)C2、

單選題

如果圖和表做得不好,是否會(huì)影響論文的發(fā)表?()A不會(huì)影響論文發(fā)表,圖和表只是用來點(diǎn)綴論文,編輯和審稿人不會(huì)認(rèn)真看B會(huì)影響論文發(fā)表,因?yàn)榧由蠄D和表會(huì)讓論文顯得更豐富多彩C會(huì)影響論文發(fā)表,圖和表的視覺效果可以增加讀者對(duì)知識(shí)點(diǎn)的更好理解D不會(huì)影響論文發(fā)表,因?yàn)槌３？匆娨恍┌l(fā)表的論文中也沒有圖表C3、

多選題

撰寫論文的結(jié)果時(shí),在什么情況下應(yīng)該用文字、圖或表格?()A需要用大量文字才描述得清楚的結(jié)果,就用文字進(jìn)行描述B簡(jiǎn)單而不重復(fù)的結(jié)果,應(yīng)該用文字進(jìn)行表述C需要用PS過的照片描述結(jié)果時(shí),用圖進(jìn)行表述D比較復(fù)雜而不斷重復(fù)的結(jié)果,應(yīng)該使用圖或表的形式進(jìn)行表述BD第二十二章1、

單選題

討論部分與論文中的哪一個(gè)部分關(guān)系最為密切?()A討論與前言的關(guān)系最為密切B討論與材料和方法的關(guān)系最為密切C討論與結(jié)果的關(guān)系最為密切D討論與摘要的關(guān)系最為密切A2、

單選題精彩的討論應(yīng)該包括哪些關(guān)鍵內(nèi)容?()A精彩的討論應(yīng)該包括:呈現(xiàn)在結(jié)果中出現(xiàn)的大量數(shù)據(jù),比較別人的研究結(jié)果,做出結(jié)論B精彩的討論應(yīng)該包括:回答前言中提出的問題,解釋結(jié)果的原因,比較前人的研究結(jié)果,得出結(jié)論并適當(dāng)擴(kuò)展意義C精彩的討論應(yīng)該包括:呈現(xiàn)在結(jié)果中出現(xiàn)的大量數(shù)據(jù),解釋結(jié)果的原因,比較前人的研究結(jié)果,做出結(jié)論D精彩的討論應(yīng)該包括:回答前言中提出的問題,比較前人的研究結(jié)果,得出結(jié)論并適當(dāng)擴(kuò)展意義B3、

單選題

撰寫英文的討論時(shí)應(yīng)該使用什么時(shí)態(tài)?()A在撰寫論文的討論時(shí)應(yīng)該使用現(xiàn)在時(shí)B在撰寫論文的討論時(shí)應(yīng)該使用現(xiàn)在時(shí)與過去時(shí)C在撰寫論文的討論時(shí)應(yīng)該使用完成時(shí)D在撰寫論文的討論時(shí)應(yīng)該使用將來時(shí)B4、多選題

撰寫論文討論的目標(biāo)和作用是什么?()A是將獲得的結(jié)果和未講清楚的內(nèi)容再詳細(xì)描述一遍B是通過討論對(duì)獲得結(jié)果的意義進(jìn)行闡述和提升C是通過討論對(duì)論文中的發(fā)現(xiàn)及其意義進(jìn)行結(jié)論D是將論文中所使用的材料與方法和結(jié)果之間的聯(lián)系解釋一遍BC5、

多選題

論文的討論部分是用來強(qiáng)調(diào):()A通過復(fù)述論文的實(shí)驗(yàn)結(jié)果讓讀者更明白發(fā)現(xiàn)是什么B通過討論和比較論文結(jié)果提升其意義C重聲本研究的研究背景和研究目的D綜述本領(lǐng)域曾經(jīng)有哪些類似研究而凝練科學(xué)問題E通過對(duì)獲得結(jié)果意義的分析而做出結(jié)論BE第二十三章1、單選題

結(jié)論的作用和意義是什么,應(yīng)該包含哪些內(nèi)容?()A結(jié)論是一篇論文摘要的再次強(qiáng)調(diào),包括:本文的背景和意義、實(shí)驗(yàn)方法、重要發(fā)現(xiàn)及其意義B結(jié)論是一篇論文畫龍點(diǎn)睛的總結(jié),包括:本研究使用的實(shí)驗(yàn)方法、重要發(fā)現(xiàn)及其研究意義C結(jié)論是對(duì)一篇論文畫龍點(diǎn)睛的總結(jié),包括:本研究的重要的發(fā)現(xiàn)及其意義的提煉D結(jié)論是一篇論文畫龍點(diǎn)睛的總結(jié),包括:本文的背景和意義、實(shí)驗(yàn)方法及其研究的意義C第二十四章1、

單選題在論文致謝中應(yīng)該包含哪些內(nèi)容?()A致謝我的博士或碩士導(dǎo)師B致謝我關(guān)系比較好的朋友們C致謝資助研究的基金以及對(duì)研究或?qū)懻撐挠袔椭娜薉致謝是一種最好的生日禮物C2、單選題

不同雜志對(duì)參考文獻(xiàn)的數(shù)量是否有限定?()A作者可以自己確定參考文獻(xiàn)的數(shù)量B參考文獻(xiàn)的數(shù)量應(yīng)該越多越好C參考文獻(xiàn)的數(shù)量應(yīng)該越少越好D不同的雜志對(duì)參考文獻(xiàn)的數(shù)量有自己的要求D第二十五章1、多選題如果論文投稿時(shí)沒有附上coverletter會(huì)發(fā)生什么?()A沒有附上coverletter,論文審稿過程更快B沒有附上coverletter,論文審稿過程會(huì)很慢C沒有附上coverletter,論文不會(huì)被受理D沒有附上coverletter,論文不可能在線投出CD第二十六章1、多選題

論文文稿投稿之前,作者應(yīng)該對(duì)文稿哪些內(nèi)容進(jìn)行修改和編輯?A對(duì)文稿中與投稿雜志相關(guān)的問題等進(jìn)行修改和編輯B對(duì)文稿的組織、邏輯關(guān)系和語言的流暢等進(jìn)行修改和編輯C對(duì)文稿中的語法、單詞拼寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等進(jìn)行修改和編輯D重點(diǎn)對(duì)文稿中的題目、摘要和結(jié)論等進(jìn)行修改和編輯。BC第二十七章1、單選題

是否可以將一篇論文投到不同的雜志去發(fā)表?()A如果時(shí)間比較緊急,可以先投到不同的雜志,最后發(fā)表在一個(gè)雜志就行;B應(yīng)該可以吧,論文發(fā)表特別重要,發(fā)不了論文近拿不到學(xué)位;C絕對(duì)不行,一稿雙投和一稿多投都是學(xué)術(shù)不端學(xué)位;D可以試試嘛,總有一個(gè)雜志會(huì)