陜西省石泉縣七年級(jí)地理上冊(cè)1.3地圖的閱讀同課異構(gòu)說(shuō)課稿2（新版）新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“陜西省石泉縣七年級(jí)地理上冊(cè)1.3地圖的閱讀”為主題，通過(guò)同課異構(gòu)的方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握地圖閱讀的基本方法，提高地理空間思維能力。設(shè)計(jì)思路包括：一是通過(guò)實(shí)例講解，讓學(xué)生了解地圖的構(gòu)成要素；二是通過(guò)互動(dòng)練習(xí)，讓學(xué)生掌握地圖閱讀技巧；三是結(jié)合石泉縣實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生地理實(shí)踐力，通過(guò)地圖閱讀，提升學(xué)生獲取地理信息、分析地理現(xiàn)象的能力；增強(qiáng)學(xué)生人地協(xié)調(diào)觀，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到地圖在地理學(xué)習(xí)和生活中的重要性；同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的區(qū)域認(rèn)知，使學(xué)生能夠運(yùn)用地圖認(rèn)識(shí)石泉縣的地理環(huán)境。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在進(jìn)入七年級(jí)之前，已經(jīng)具備了一定的地理常識(shí)，對(duì)自然環(huán)境和人類(lèi)活動(dòng)有一定的了解。然而，關(guān)于地圖閱讀的具體方法和技巧，學(xué)生可能掌握有限，主要停留在簡(jiǎn)單的地圖識(shí)別和方向判斷上。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)地理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣較高。他們具備一定的觀察能力和空間想象力，但地理學(xué)科的學(xué)習(xí)需要較強(qiáng)的邏輯思維和抽象能力。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的學(xué)生喜歡直觀的圖像和案例，有的則偏好文字描述和邏輯推理。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)地圖閱讀時(shí)，可能面臨以下困難和挑戰(zhàn)：一是對(duì)地圖符號(hào)和比例尺的理解不夠深入；二是缺乏地圖閱讀的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，難以將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際；三是空間想象力不足，難以在腦海中構(gòu)建地理空間概念。針對(duì)這些困難，教師需通過(guò)多樣化的教學(xué)方法和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生逐步克服。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授法與討論法相結(jié)合的教學(xué)方法，先系統(tǒng)講解地圖閱讀的基本原理，然后組織學(xué)生討論，提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力。

2.設(shè)計(jì)“地圖拼圖”游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)地圖要素的識(shí)別和空間關(guān)系。

3.利用多媒體展示石泉縣的地圖，通過(guò)視頻、圖片等形式，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和空間認(rèn)知。

4.安排實(shí)地考察或虛擬現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)，讓學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，加深對(duì)地圖閱讀的理解和應(yīng)用。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示陜西省石泉縣的風(fēng)景圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考：“這些美麗的風(fēng)景是如何被我們認(rèn)識(shí)和了解的呢？”

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的地理知識(shí)，如地圖的基本概念和方向判斷。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解地圖的構(gòu)成要素，包括比例尺、方向、圖例、注記等。

-舉例說(shuō)明：以石泉縣的地圖為例，講解如何閱讀和分析地圖信息。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生分組討論，探討如何利用地圖解決實(shí)際問(wèn)題，如尋找最近的市場(chǎng)、了解地形地貌等。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生獨(dú)立完成石泉縣地圖的閱讀練習(xí)，包括識(shí)別圖例、判斷方向、計(jì)算距離等。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，針對(duì)學(xué)生在練習(xí)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)地圖閱讀的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考，學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖解決實(shí)際問(wèn)題。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：要求學(xué)生繪制一張家庭附近的地圖，并標(biāo)注出重要的地點(diǎn)和方向。

-預(yù)告下節(jié)課內(nèi)容：介紹如何利用地圖進(jìn)行旅游規(guī)劃。

教學(xué)過(guò)程詳細(xì)內(nèi)容如下：

（一）導(dǎo)入

1.激發(fā)興趣

-展示石泉縣風(fēng)景圖片，提問(wèn)：“這些美麗的風(fēng)景是如何被我們認(rèn)識(shí)和了解的呢？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考地圖在地理學(xué)習(xí)和生活中的作用。

2.回顧舊知

-簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的地理知識(shí)，如地圖的基本概念和方向判斷。

（二）新課呈現(xiàn)

1.講解新知

-詳細(xì)講解地圖的構(gòu)成要素，包括比例尺、方向、圖例、注記等。

-結(jié)合石泉縣地圖，講解如何閱讀和分析地圖信息。

2.舉例說(shuō)明

-以石泉縣地圖為例，講解如何識(shí)別圖例、判斷方向、計(jì)算距離等。

3.互動(dòng)探究

-組織學(xué)生分組討論，探討如何利用地圖解決實(shí)際問(wèn)題，如尋找最近的市場(chǎng)、了解地形地貌等。

（三）鞏固練習(xí)

1.學(xué)生活動(dòng)

-學(xué)生獨(dú)立完成石泉縣地圖的閱讀練習(xí)，包括識(shí)別圖例、判斷方向、計(jì)算距離等。

2.教師指導(dǎo)

-教師巡視課堂，針對(duì)學(xué)生在練習(xí)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

（四）課堂總結(jié)

1.總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)地圖閱讀的重要性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考，學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖解決實(shí)際問(wèn)題。

（五）作業(yè)布置

1.布置課后作業(yè)

-要求學(xué)生繪制一張家庭附近的地圖，并標(biāo)注出重要的地點(diǎn)和方向。

2.預(yù)告下節(jié)課內(nèi)容

-介紹如何利用地圖進(jìn)行旅游規(guī)劃。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.地圖的基本概念

-地圖的定義：地圖是表示地球表面或任何空間的圖形，用以說(shuō)明各種地理事物的分布、位置、形狀、大小和相互關(guān)系。

-地圖的分類(lèi)：自然地圖和社會(huì)經(jīng)濟(jì)地圖。

2.地圖的構(gòu)成要素

-比例尺：表示地圖上距離與實(shí)際距離的比例關(guān)系。

-方向：地圖上的方向通常以指向標(biāo)或經(jīng)緯網(wǎng)來(lái)表示。

-圖例：地圖上各種符號(hào)和顏色所代表的含義。

-注記：地圖上對(duì)地理事物的名稱(chēng)、數(shù)量、質(zhì)量等的說(shuō)明。

3.地圖的閱讀方法

-識(shí)別圖例：了解地圖上各種符號(hào)和顏色所代表的含義。

-判斷方向：利用指向標(biāo)、經(jīng)緯網(wǎng)或磁針判斷地圖上的方向。

-計(jì)算距離：根據(jù)比例尺計(jì)算地圖上的距離。

-分析地形：通過(guò)等高線、地形符號(hào)等分析地形起伏和地貌特征。

-了解地理事物：識(shí)別地圖上的各種地理事物，如山脈、河流、城市、道路等。

4.地圖的應(yīng)用

-地圖在地理學(xué)習(xí)和研究中的應(yīng)用：幫助理解地理空間關(guān)系，分析地理現(xiàn)象。

-地圖在日常生活中的應(yīng)用：導(dǎo)航、旅游規(guī)劃、城市規(guī)劃等。

-地圖在科學(xué)研究和生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用：資源調(diào)查、環(huán)境監(jiān)測(cè)、災(zāi)害預(yù)警等。

5.地圖制作的基本步驟

-收集資料：收集所需地理信息，如地形、地貌、地理事物等。

-確定比例尺：根據(jù)地圖的用途和范圍確定比例尺。

-繪制草圖：在草稿紙上繪制地圖的基本框架。

-繪制底圖：根據(jù)草圖繪制詳細(xì)的地圖內(nèi)容。

-添加注記：在地圖上添加地理事物的名稱(chēng)、數(shù)量、質(zhì)量等說(shuō)明。

-審核修改：檢查地圖的準(zhǔn)確性，進(jìn)行必要的修改。

6.地圖閱讀的注意事項(xiàng)

-熟悉地圖符號(hào)和顏色：掌握地圖上各種符號(hào)和顏色的含義。

-注意比例尺：根據(jù)比例尺判斷地圖上的距離和范圍。

-結(jié)合實(shí)際情況：將地圖知識(shí)與實(shí)際地理環(huán)境相結(jié)合。

-培養(yǎng)空間想象力：通過(guò)觀察地圖，培養(yǎng)對(duì)地理空間的認(rèn)識(shí)和想象能力。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①地圖的基本概念

-地圖的定義

-地圖的分類(lèi)：自然地圖、社會(huì)經(jīng)濟(jì)地圖

②地圖的構(gòu)成要素

-比例尺

-方向：指向標(biāo)、經(jīng)緯網(wǎng)

-圖例

-注記

③地圖的閱讀方法

-識(shí)別圖例

-判斷方向

-計(jì)算距離

-分析地形

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