第7單元讓世界充滿愛(ài)—《演唱讓世界充滿愛(ài)》說(shuō)課稿-湘教版初中音樂(lè)八年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本課以湘教版初中音樂(lè)八年級(jí)上冊(cè)第7單元“讓世界充滿愛(ài)”為主題，通過(guò)演唱《讓世界充滿愛(ài)》這首歌曲，旨在引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲中傳遞的愛(ài)心和正能量，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和人文情懷。教學(xué)設(shè)計(jì)以學(xué)生為主體，通過(guò)聆聽(tīng)、演唱、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力和審美能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知、理解和鑒賞能力，提高音樂(lè)審美素養(yǎng)。

2.通過(guò)演唱《讓世界充滿愛(ài)》，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)音樂(lè)的情感表達(dá)，增強(qiáng)同理心和社會(huì)責(zé)任感。

3.培養(yǎng)學(xué)生合作精神，在集體演唱中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、協(xié)調(diào)，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生積極的音樂(lè)情感態(tài)度，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、傳遞正能量的社會(huì)意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：掌握歌曲《讓世界充滿愛(ài)》的演唱技巧，包括正確的呼吸、發(fā)聲和表情。

難點(diǎn)：理解歌曲的內(nèi)涵，通過(guò)演唱表達(dá)出歌曲中傳遞的愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感。

解決辦法：

1.通過(guò)聆聽(tīng)范唱，引導(dǎo)學(xué)生注意歌曲的旋律和節(jié)奏，掌握正確的演唱方法。

2.結(jié)合歌詞分析，引導(dǎo)學(xué)生深入理解歌曲的意境和情感，通過(guò)小組討論和分享，幫助學(xué)生共同感悟歌曲內(nèi)涵。

3.采用分層教學(xué)，針對(duì)不同學(xué)生水平，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生在演唱中突破難點(diǎn)。

4.通過(guò)反復(fù)練習(xí)和表演，強(qiáng)化學(xué)生的演唱技巧，提高音樂(lè)表現(xiàn)力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有湘教版初中音樂(lè)八年級(jí)上冊(cè)教材，并準(zhǔn)備好《讓世界充滿愛(ài)》歌曲的樂(lè)譜。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與歌曲相關(guān)的圖片、歌詞解析視頻，以及展示愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任的短片。

3.教學(xué)軟件：利用多媒體教學(xué)軟件，如PPT，展示歌曲背景、演唱技巧等內(nèi)容。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，并確保音響設(shè)備正常工作。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在講臺(tái)前，微笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是一首充滿愛(ài)心的歌曲——《讓世界充滿愛(ài)》。這首歌曲傳遞了美好的情感，讓我們一起來(lái)感受它的魅力吧！”

2.學(xué)生們坐直身體，眼神中充滿期待。

二、新課導(dǎo)入

1.老師播放歌曲《讓世界充滿愛(ài)》的范唱，讓學(xué)生們聆聽(tīng)。

2.老師提問(wèn)：“同學(xué)們，你們聽(tīng)到了什么？這首歌曲給你帶來(lái)了怎樣的感受？”

3.學(xué)生們積極回答，分享自己的感受。

4.老師總結(jié)：“這首歌曲傳遞了愛(ài)心、正能量，讓我們感受到了世界的美好。”

三、歌曲分析

1.老師展示歌曲的樂(lè)譜和歌詞，引導(dǎo)學(xué)生分析歌曲的結(jié)構(gòu)、旋律和歌詞。

2.老師提問(wèn)：“同學(xué)們，這首歌曲的旋律是怎樣的？歌詞表達(dá)了怎樣的情感？”

3.學(xué)生們分組討論，分享自己的分析。

4.老師總結(jié)：“這首歌曲的旋律優(yōu)美，歌詞簡(jiǎn)潔明了，表達(dá)了人們渴望世界充滿愛(ài)的美好愿望?！?/p>

四、演唱技巧指導(dǎo)

1.老師示范正確的呼吸、發(fā)聲和表情，引導(dǎo)學(xué)生注意演唱技巧。

2.老師提問(wèn)：“同學(xué)們，在演唱這首歌曲時(shí)，我們應(yīng)該注意哪些技巧？”

3.學(xué)生們回答，老師逐一點(diǎn)評(píng)。

4.老師強(qiáng)調(diào)：“演唱時(shí)要注意呼吸均勻，聲音飽滿，表情真摯，才能更好地表達(dá)歌曲的情感?！?/p>

五、分組練習(xí)

1.老師將學(xué)生們分成若干小組，每組選出一個(gè)組長(zhǎng)。

2.老師分配任務(wù)，讓每個(gè)小組分別練習(xí)歌曲的不同部分。

3.學(xué)生們認(rèn)真練習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步。

4.老師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生們的問(wèn)題。

六、小組展示

1.各小組依次上臺(tái)展示，演唱《讓世界充滿愛(ài)》。

2.學(xué)生們熱情洋溢，演唱得非常投入。

3.老師點(diǎn)評(píng)各小組的演唱，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

七、總結(jié)與反思

1.老師提問(wèn)：“同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲？”

2.學(xué)生們分享自己的感受和收獲。

3.老師總結(jié)：“今天我們學(xué)習(xí)了《讓世界充滿愛(ài)》這首歌曲，感受到了愛(ài)心和正能量。希望同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪?，也能傳遞愛(ài)心，讓世界充滿愛(ài)?！?/p>

4.老師宣布下課，學(xué)生們起立，向老師鞠躬致謝。

教學(xué)過(guò)程中，老師注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和人文情懷。通過(guò)聆聽(tīng)、演唱、討論等方式，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高音樂(lè)表現(xiàn)力和審美能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和社會(huì)責(zé)任感，讓世界充滿愛(ài)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-音樂(lè)作品：《讓世界充滿愛(ài)》的創(chuàng)作背景和作者介紹，了解歌曲背后的故事。

-社會(huì)現(xiàn)象：探討現(xiàn)代社會(huì)中愛(ài)與關(guān)懷的重要性，以及如何通過(guò)實(shí)際行動(dòng)傳遞愛(ài)心。

-音樂(lè)風(fēng)格：分析《讓世界充滿愛(ài)》所屬的音樂(lè)風(fēng)格，如流行音樂(lè)、公益歌曲等，了解不同音樂(lè)風(fēng)格的特點(diǎn)。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以查閱相關(guān)資料，了解《讓世界充滿愛(ài)》的創(chuàng)作背景和作者介紹，增強(qiáng)對(duì)歌曲的認(rèn)同感。

-組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參與公益活動(dòng)、志愿服務(wù)等，將歌曲中的愛(ài)心付諸行動(dòng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作自己的愛(ài)心歌曲，表達(dá)對(duì)家人、朋友和社會(huì)的關(guān)愛(ài)之情。

-通過(guò)音樂(lè)欣賞會(huì)、歌唱比賽等形式，讓學(xué)生展示自己的演唱技巧和音樂(lè)才華。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注其他公益歌曲，如《愛(ài)的奉獻(xiàn)》、《讓愛(ài)住我家》等，了解不同歌曲傳遞的正能量。

-組織學(xué)生觀看與愛(ài)心主題相關(guān)的電影、電視劇，如《我和我的家鄉(xiāng)》、《親愛(ài)的》等，感受作品中傳遞的關(guān)愛(ài)。

-通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如音樂(lè)網(wǎng)站、社交媒體等，分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟，傳遞愛(ài)心正能量。

-邀請(qǐng)音樂(lè)專家或教師開(kāi)展講座，為學(xué)生講解音樂(lè)知識(shí)和演唱技巧，提升學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。

-組織學(xué)生參觀音樂(lè)博物館、音樂(lè)廳等場(chǎng)所，拓寬學(xué)生的音樂(lè)視野，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。

-結(jié)合教材內(nèi)容，開(kāi)展跨學(xué)科學(xué)習(xí)，如語(yǔ)文、歷史、地理等，讓學(xué)生從多個(gè)角度了解愛(ài)心主題。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與音樂(lè)創(chuàng)作比賽，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-組織學(xué)生開(kāi)展愛(ài)心募捐活動(dòng)，將愛(ài)心轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，幫助需要幫助的人。

-通過(guò)音樂(lè)劇、合唱等形式，讓學(xué)生在藝術(shù)實(shí)踐中感受愛(ài)心，傳遞正能量。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-歌曲名稱：《讓世界充滿愛(ài)》

-歌曲主題：傳遞愛(ài)心，構(gòu)建和諧社會(huì)

-歌曲風(fēng)格：流行音樂(lè)

②本文重點(diǎn)詞句：

-“讓世界充滿愛(ài)”作為歌曲標(biāo)題，直接點(diǎn)明主題。

-“我們共同歌唱，讓世界充滿愛(ài)”體現(xiàn)集體力量，強(qiáng)調(diào)共同責(zé)任。

-“愛(ài)，是生命中最美好的東西”表達(dá)愛(ài)的價(jià)值，引發(fā)情感共鳴。

③本文內(nèi)容邏輯關(guān)系：

-導(dǎo)入：通過(guò)歌曲范唱，引起學(xué)生對(duì)愛(ài)心主題的關(guān)注。

-分析：講解歌曲的結(jié)構(gòu)、旋律、歌詞，引導(dǎo)學(xué)生深入理解歌曲內(nèi)涵。

-指導(dǎo)：教授演唱技巧，包括呼吸、發(fā)聲和表情，提高學(xué)生的演唱能力。

-練習(xí)：分組練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握演唱技巧。

-展示：小組展示，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

-總結(jié)：回顧課程內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)愛(ài)心主題，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中傳遞正能量。教學(xué)反思今天上了《讓世界充滿愛(ài)》這節(jié)課，總體來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得效果還不錯(cuò)。但也有一些地方我覺(jué)得可以改進(jìn)，下面我就來(lái)簡(jiǎn)單地反思一下。

首先，我覺(jué)得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我采用了播放歌曲的方式，這個(gè)方法很直觀，能夠迅速抓住學(xué)生的注意力。學(xué)生們?cè)诼?tīng)到這首充滿正能量的歌曲時(shí)，眼神中充滿了期待，這讓我感到很欣慰。但是，我也意識(shí)到，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我可能沒(méi)有充分地引導(dǎo)學(xué)生去思考歌曲背后的意義，而是直接進(jìn)入了歌曲的分析環(huán)節(jié)?；蛟S，我可以在導(dǎo)入時(shí)加入一些問(wèn)題，讓學(xué)生們先對(duì)歌曲進(jìn)行初步的思考和討論，這樣既能激發(fā)他們的興趣，也能培養(yǎng)他們的思考能力。

其次，在歌曲分析環(huán)節(jié)，我詳細(xì)地講解了歌曲的結(jié)構(gòu)、旋律和歌詞，幫助學(xué)生理解歌曲的內(nèi)涵。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)谟懻摃r(shí)非常積極，能夠提出很多有見(jiàn)地的觀點(diǎn)。這讓我覺(jué)得，我的教學(xué)方法是有效的。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對(duì)于音樂(lè)理論知識(shí)不太熟悉，他們?cè)诜治鰰r(shí)顯得有些吃力。因此，我考慮在今后的教學(xué)中，可以適當(dāng)增加一些音樂(lè)理論的基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生們能夠更好地理解和欣賞音樂(lè)。

在教學(xué)過(guò)程中，我還注意到了學(xué)生的個(gè)體差異。有的學(xué)生唱歌很有天賦，能夠輕松地掌握演唱技巧；而有的學(xué)生則相對(duì)較弱，需要更多的指導(dǎo)和練習(xí)。針對(duì)這種情況，我在課后進(jìn)行了個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服演唱中的困難。我覺(jué)得這種因材施教的方法是很有必要的，它能夠讓學(xué)生們?cè)诓煌钠瘘c(diǎn)上都能有所收獲。

此外，我在課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)也做了一些嘗試。比如，我讓學(xué)生們分組討論，共同分析歌曲，這樣的小組合作學(xué)習(xí)模式既鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也提高了他們的表達(dá)能力。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)，在小組討論時(shí)，有些學(xué)生不太愿意發(fā)言，可能是因?yàn)楹π呋蛘呷狈ψ孕?。因此，我?jì)劃在今后的教學(xué)中，更