Unit6SectionB1a-1e教學(xué)設(shè)計(jì)-人教新目標(biāo)八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課設(shè)計(jì)圍繞人教新目標(biāo)八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit6SectionB1a-1e的內(nèi)容展開(kāi)，通過(guò)聽(tīng)力、閱讀、口語(yǔ)和寫(xiě)作等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)，提高綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。教學(xué)設(shè)計(jì)注重啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，提升學(xué)生的語(yǔ)言理解和表達(dá)能力；通過(guò)閱讀文本，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)和對(duì)多元文化的理解；通過(guò)口語(yǔ)交流，鍛煉學(xué)生的思維品質(zhì)和跨文化交際能力；通過(guò)寫(xiě)作活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維的發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：掌握本節(jié)課的核心詞匯和句型，如“makeadecision”、“considervariousfactors”等。

-細(xì)節(jié)舉例：通過(guò)聽(tīng)力材料和閱讀文本，學(xué)生需要識(shí)別并正確使用這些詞匯和句型來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和決策過(guò)程。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：理解并運(yùn)用復(fù)合句和條件句來(lái)表達(dá)不同情境下的決策過(guò)程。

-細(xì)節(jié)舉例：學(xué)生在理解“if...then...”和“consideringthat...”等句型時(shí)可能會(huì)遇到困難，尤其是在構(gòu)建連貫的決策理由時(shí)。例如，在討論“Shouldwegotothemoviesorhaveapicnic?”時(shí)，學(xué)生需要能夠使用條件句來(lái)闡述各自的選擇理由。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、錄音機(jī)、耳機(jī)

-課程平臺(tái)：人教版英語(yǔ)教材配套電子資源平臺(tái)

-信息化資源：英語(yǔ)聽(tīng)力材料、在線詞匯和語(yǔ)法練習(xí)網(wǎng)站

-教學(xué)手段：PPT課件、實(shí)物教具（如圖片、卡片）、課堂互動(dòng)軟件教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)決策過(guò)程的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們?cè)谧鰶Q定時(shí)通常會(huì)考慮哪些因素？”

展示一些關(guān)于日常生活決策的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受決策過(guò)程的重要性。

簡(jiǎn)短介紹決策過(guò)程的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.決策過(guò)程基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解決策過(guò)程的基本概念、步驟和原則。

過(guò)程：

講解決策過(guò)程的定義，包括其主要步驟如識(shí)別問(wèn)題、收集信息、制定方案、評(píng)估和選擇方案等。

詳細(xì)介紹每個(gè)步驟的組成部分或功能，使用流程圖或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.決策案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解決策過(guò)程的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的決策案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、決策過(guò)程和結(jié)果，讓學(xué)生全面了解決策過(guò)程的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用決策過(guò)程解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與決策過(guò)程相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)決策過(guò)程的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)決策過(guò)程的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括決策過(guò)程的基本概念、步驟、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)決策過(guò)程在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用決策過(guò)程。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生針對(duì)一個(gè)具體的情境，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行決策，并撰寫(xiě)一份簡(jiǎn)短的決策報(bào)告。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-決策案例分析庫(kù)：收集并整理不同領(lǐng)域（如商業(yè)、教育、個(gè)人生活）的決策案例，包括決策背景、決策過(guò)程和結(jié)果分析。

-決策原則與模型資料：提供各種決策原則（如成本效益分析、SWOT分析）和決策模型（如決策樹(shù)）的詳細(xì)介紹。

-決策心理學(xué)研究：介紹決策心理學(xué)領(lǐng)域的研究成果，如啟發(fā)式偏差、過(guò)度自信等心理因素對(duì)決策的影響。

-決策教育與培訓(xùn)資源：包括在線課程、工作坊和研討會(huì)，旨在提高學(xué)生的決策技能。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：《決策與判斷：心理學(xué)視角》（DanielKahneman）等書(shū)籍，幫助學(xué)生了解決策的心理機(jī)制。

-觀看視頻：推薦觀看關(guān)于決策的TED演講或紀(jì)錄片，如《ThePowerofDecision》。

-實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與模擬決策游戲或角色扮演，如模擬商業(yè)決策、個(gè)人財(cái)務(wù)規(guī)劃等。

-小組研究：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的決策主題，進(jìn)行小組研究，撰寫(xiě)研究報(bào)告。

-在線論壇討論：引導(dǎo)學(xué)生參與在線論壇，討論實(shí)際決策案例，分享不同的觀點(diǎn)和解決方案。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀企業(yè)或政府部門(mén)，了解專業(yè)人士在實(shí)際工作中的決策過(guò)程。

-個(gè)人反思日志：要求學(xué)生在決策過(guò)程中記錄自己的思考和決策過(guò)程，進(jìn)行自我反思。

-專題講座：邀請(qǐng)決策領(lǐng)域的專家進(jìn)行專題講座，分享他們的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。

-案例分析競(jìng)賽：舉辦案例分析競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的分析能力和決策技巧。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-決策過(guò)程的基本步驟：識(shí)別問(wèn)題、收集信息、制定方案、評(píng)估和選擇方案、實(shí)施和評(píng)估結(jié)果。

-決策原則：成本效益分析、SWOT分析、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等。

-決策模型：決策樹(shù)、矩陣分析等。

②關(guān)鍵詞：

-Decision-making（決策）

-Identifytheproblem（識(shí)別問(wèn)題）

-Gatherinformation（收集信息）

-Developalternatives（制定方案）

-Evaluateandchoose（評(píng)估和選擇）

-Implementandevaluate（實(shí)施和評(píng)估）

③重點(diǎn)句子：

-“Agooddecisionisbasedonthoroughresearchandcarefulconsiderationofallavailableoptions.”

-“Itisimportanttoconsiderthepotentialrisksandbenefitsofeachalternativebeforemakingadecision.”

-“Thedecision-makingprocessshouldbetransparentandinvolveallrelevantstakeholders.”教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)：通過(guò)課堂提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)決策過(guò)程基本步驟的理解，如提問(wèn)：“在決策過(guò)程中，我們首先需要做什么？”來(lái)評(píng)估學(xué)生對(duì)“識(shí)別問(wèn)題”這一步驟的掌握。

-觀察：觀察學(xué)生在小組討論中的參與程度和表達(dá)方式，評(píng)估他們的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

-測(cè)試：進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)或課堂練習(xí)，測(cè)試學(xué)生對(duì)詞匯、句型和決策原則的掌握情況。

-反饋：在課堂結(jié)束時(shí)，進(jìn)行簡(jiǎn)短的反思，讓學(xué)生自我評(píng)價(jià)或相互評(píng)價(jià)，了解學(xué)習(xí)效果。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-決策報(bào)告：對(duì)學(xué)生提交的決策報(bào)告進(jìn)行批改，檢查他們是否能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析案例，并提出合理的解決方案。

-寫(xiě)作評(píng)估：針對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作作業(yè)，如短文或報(bào)告，評(píng)估其語(yǔ)言表達(dá)、邏輯結(jié)構(gòu)和內(nèi)容深度。

-小組討論成果：評(píng)價(jià)小組討論的成果展示，包括內(nèi)容完整性、表達(dá)清晰度和團(tuán)隊(duì)合作表現(xiàn)。

-個(gè)性化反饋：針對(duì)每個(gè)學(xué)生的具體表現(xiàn)，提供個(gè)性化的反饋，包括改進(jìn)建議和鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。

3.評(píng)價(jià)工具和方法

-成績(jī)記錄表：使用成績(jī)記錄表跟蹤學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況。

-反饋卡片：使用反饋卡片，在課后及時(shí)給予學(xué)生書(shū)面反饋。

-學(xué)生自評(píng)表：鼓勵(lì)學(xué)生填寫(xiě)自評(píng)表，以促進(jìn)自我反思和學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。

-同伴評(píng)價(jià)：實(shí)施同伴評(píng)價(jià)機(jī)制，讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)，提高評(píng)價(jià)的全面性和客觀性。

4.評(píng)價(jià)目的

-了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和理解程度。

-及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣。

-促進(jìn)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力。

5.評(píng)價(jià)實(shí)施

-定期進(jìn)行課堂測(cè)試和作業(yè)檢查，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。

-定期與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，分享學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和需要改進(jìn)的地方。

-通過(guò)學(xué)生自評(píng)、同伴評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-在教學(xué)過(guò)程中，持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)策略，提供必要的支持和指導(dǎo)。課后作業(yè)1.寫(xiě)作練習(xí)

-請(qǐng)根據(jù)以下情景，寫(xiě)一篇短文，描述你如何做出一個(gè)重要的決策。

-情景：你即將參加一個(gè)國(guó)際夏令營(yíng)，需要決定是選擇英語(yǔ)課程還是體育課程。

答案示例：

Ihadtomakeanimportantdecisionrecently.Iwasacceptedintoaninternationalsummercamp,andIhadtochoosebetweenanEnglishcourseandasportscourse.Afterconsideringmyinterestsandgoals,IdecidedtochoosetheEnglishcourse.Ibelievethatimprovingmylanguageskillswillbebeneficialformyfuturestudiesandcareer.However,Ialsounderstandthatparticipatinginsportscanhelpmestayhealthyanddevelopteamworkskills.Intheend,IdecidedtoprioritizemyacademicgoalsandgofortheEnglishcourse.

2.決策案例分析

-閱讀以下案例，分析決策過(guò)程中的關(guān)鍵步驟和考慮因素。

-案例背景：一家公司正在考慮是否擴(kuò)大生產(chǎn)線。

答案示例：

Thecompanyisfacingadecisiontoexpanditsproductionline.Thedecision-makingprocessinvolvesseveralkeystepsandconsiderations:

1.Identifytheproblem:Thecompanyiscurrentlyunabletomeettheincreasingdemandforitsproducts.

2.Gatherinformation:Researchthemarketdemand,productioncapacity,andpotentialcostsofexpandingtheline.

3.Developalternatives:Consideroptionssuchashiringmoreworkers,upgradingequipment,oroutsourcingproduction.

4.Evaluateandchoose:Weightheprosandconsofeachalternative,consideringfactorslikecost,time,andquality.

5.Implementandevaluate:Implementthechosenalternativeandmonitoritseffectivenessovertime.

3.詞匯練習(xí)

-用以下詞匯完成句子，每個(gè)詞匯使用一次。

-詞匯：consider,alternative,evaluate,implement,decision-making

答案示例：

1.Beforemakingadecision,it'simportantto__________alltheavailableoptions.

2.The__________processinvolvesanalyzingtheprosandconsofeachalternative.

3.After__________thealternatives,wedecidedtogowiththeonethathadthehighestreturnoninvestment.

4.Oncethedecisionismade,thenextstepisto__________thechosenplan.

5.Effective__________involvesconsideringthepotentialrisksandbenefitsofeachoption.

4.語(yǔ)法練習(xí)

-用正確的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)完成句子。

-句