第8課信息搜索教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）第五冊(cè)黔教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：信息搜索教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2025年9月15日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的敏感度和判斷力，學(xué)會(huì)有效利用信息技術(shù)獲取、處理和利用信息。

2.增強(qiáng)計(jì)算思維：通過信息搜索活動(dòng)，鍛煉學(xué)生邏輯推理、問題解決和創(chuàng)新能力。

3.培養(yǎng)信息倫理：引導(dǎo)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，尊重他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)，正確使用網(wǎng)絡(luò)資源。

4.強(qiáng)調(diào)實(shí)踐應(yīng)用：將信息搜索技能應(yīng)用于實(shí)際生活，提高學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和工作中解決實(shí)際問題的能力。學(xué)情分析五年級(jí)一班的學(xué)生在信息技術(shù)學(xué)習(xí)方面已具備一定的基礎(chǔ)，能夠使用電腦和進(jìn)行簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)瀏覽。然而，在信息搜索方面，學(xué)生的層次存在一定差異：

1.知識(shí)方面：部分學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的搜索有一定的了解，能夠使用關(guān)鍵詞進(jìn)行初步的搜索，但大部分學(xué)生對(duì)于如何高效地搜索信息、篩選信息、評(píng)價(jià)信息的能力還有待提高。

2.能力方面：學(xué)生的信息搜索能力參差不齊，部分學(xué)生能夠熟練運(yùn)用搜索工具，但多數(shù)學(xué)生對(duì)于搜索策略和技巧掌握不足，缺乏對(duì)搜索結(jié)果的批判性思考。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)有待提升，部分學(xué)生可能存在網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)薄弱、信息辨別能力不強(qiáng)的問題。

行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生存在依賴網(wǎng)絡(luò)搜索而不進(jìn)行深入閱讀和研究的情況，缺乏自主學(xué)習(xí)和探究的積極性。這對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響，可能導(dǎo)致學(xué)生在面對(duì)復(fù)雜問題時(shí)，難以獨(dú)立思考并提出解決方案。

因此，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)需考慮到學(xué)生個(gè)體差異，通過多樣化的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的信息搜索能力，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《信息科技》第五冊(cè)黔教版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與信息搜索相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)教學(xué)直觀性和互動(dòng)性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備，確保學(xué)生能夠進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

教師通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，例如：“上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí)？大家還記得如何安全地使用網(wǎng)絡(luò)嗎？”

接著，教師展示一些網(wǎng)絡(luò)信息搜索的圖片或案例，提出問題：“如果你們遇到這些問題，會(huì)如何進(jìn)行搜索呢？”

通過這種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的主題——信息搜索。

2.新課講授（10分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）教師講解信息搜索的基本概念和重要性，結(jié)合實(shí)際案例說明信息搜索在學(xué)習(xí)和生活中的應(yīng)用。

（2）介紹信息搜索的基本步驟，包括確定搜索目標(biāo)、選擇合適的搜索工具、使用關(guān)鍵詞等。

（3）講解信息搜索的技巧，如使用引號(hào)、排除法、搜索特定網(wǎng)站等，并舉例說明。

3.實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）教師演示如何使用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎進(jìn)行信息搜索，讓學(xué)生跟隨操作步驟進(jìn)行練習(xí)。

（2）布置一個(gè)與課本內(nèi)容相關(guān)的搜索任務(wù)，讓學(xué)生獨(dú)立完成，如查找關(guān)于“信息科技發(fā)展史”的相關(guān)資料。

（3）組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自搜索到的信息，并共同分析其價(jià)值和可信度。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）討論信息搜索的目標(biāo)和關(guān)鍵詞選擇是否準(zhǔn)確，如何優(yōu)化搜索結(jié)果。

（2）討論如何評(píng)估搜索到的信息的真實(shí)性和可靠性。

（3）討論在信息搜索過程中，如何保持良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)范。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息搜索的重要性和技巧。

例如：“今天我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行有效的信息搜索，掌握了搜索的基本步驟和技巧。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠靈活運(yùn)用這些方法，提高自己的信息素養(yǎng)?！?/p>

同時(shí)，針對(duì)本節(jié)課的重難點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和分析：

-重難點(diǎn)一：如何選擇合適的關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索。

舉例：在搜索“信息科技發(fā)展史”時(shí)，關(guān)鍵詞可以是“信息科技”、“發(fā)展歷程”、“重要事件”等。

-重難點(diǎn)二：如何評(píng)估搜索到的信息的真實(shí)性和可靠性。

舉例：可以通過查看信息來源、發(fā)布日期、作者背景等方式來判斷信息的可信度。

-重難點(diǎn)三：如何保持良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

舉例：遵守網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)范，不傳播虛假信息，尊重他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)等。

整個(gè)教學(xué)流程用時(shí)共計(jì)35分鐘，確保在45分鐘的課程時(shí)間內(nèi)順利完成教學(xué)目標(biāo)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《信息搜索與利用》一書，介紹了信息搜索的基本原理、方法和技巧，適合學(xué)生深入了解信息搜索的深層知識(shí)。

-《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育手冊(cè)》介紹了網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的重要性，以及如何在網(wǎng)絡(luò)世界中保持安全、健康和負(fù)責(zé)任的上網(wǎng)行為。

-《信息科技發(fā)展簡(jiǎn)史》這本書可以讓學(xué)生了解信息科技的發(fā)展歷程，激發(fā)他們對(duì)信息科技的興趣和探索欲望。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試使用不同的搜索引擎，比較它們的搜索結(jié)果和特點(diǎn)，例如百度、谷歌、必應(yīng)等，了解不同搜索引擎的優(yōu)缺點(diǎn)。

-學(xué)生可以針對(duì)自己感興趣的領(lǐng)域，進(jìn)行深入的信息搜索，如科技、藝術(shù)、歷史等，撰寫小論文或制作報(bào)告，鍛煉自己的信息處理和表達(dá)能力。

-學(xué)生可以參與線上或線下的信息素養(yǎng)培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)如何評(píng)估網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性，提高自己的信息辨別能力。

-知識(shí)點(diǎn)一：信息搜索的策略與技巧

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何使用高級(jí)搜索功能，如布爾邏輯運(yùn)算符（AND、OR、NOT）來優(yōu)化搜索結(jié)果。

-學(xué)生可以探討如何使用元搜索引擎來獲取更全面的信息。

-知識(shí)點(diǎn)二：信息評(píng)估與批判性思維

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何判斷信息的來源是否可靠，如何識(shí)別和避免網(wǎng)絡(luò)謠言。

-學(xué)生可以通過案例分析，學(xué)習(xí)如何分析信息內(nèi)容，識(shí)別信息的偏見和誤導(dǎo)。

-知識(shí)點(diǎn)三：信息倫理與網(wǎng)絡(luò)安全

-學(xué)生可以討論信息倫理的基本原則，如隱私權(quán)、版權(quán)等，以及如何在網(wǎng)絡(luò)中使用信息。

-學(xué)生可以了解網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識(shí)，如密碼設(shè)置、防病毒軟件的使用等。教學(xué)反思與總結(jié)今天上了這節(jié)信息搜索課，我覺得收獲挺多的，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺得導(dǎo)入新課的方式挺有效的。通過提問和展示圖片，我成功地激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們對(duì)信息搜索有了初步的認(rèn)識(shí)。不過，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于信息搜索的重要性理解還不夠深刻，可能需要我在今后的教學(xué)中，更多地結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生體會(huì)到信息搜索在學(xué)習(xí)和生活中的應(yīng)用價(jià)值。

在講授新課的過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，比如講解、演示、討論等。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于搜索步驟和技巧的理解比較快，但在實(shí)際操作中，還是有些學(xué)生遇到困難。這說明我在教學(xué)過程中，應(yīng)該更加注重學(xué)生的實(shí)踐操作，多給他們一些動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诓僮髦袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高。

實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我布置了一個(gè)與課本內(nèi)容相關(guān)的搜索任務(wù)，讓學(xué)生獨(dú)立完成。這個(gè)環(huán)節(jié)的效果還不錯(cuò)，學(xué)生們都積極參與，有的甚至主動(dòng)提出了一些新的搜索方法。不過，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在討論時(shí)，對(duì)于信息的評(píng)價(jià)和篩選能力還有待提高。這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谌粘Ｉ钪?，?duì)于信息的辨別能力訓(xùn)練不夠。所以，我打算在今后的教學(xué)中，增加一些信息辨別和評(píng)價(jià)的練習(xí)，幫助學(xué)生提高這方面的能力。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我看到了他們之間的合作和交流。他們能夠互相幫助，共同解決問題。這讓我感到很欣慰。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在討論時(shí)，過于依賴他人，缺乏獨(dú)立思考的能力。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)。

總的來說，這節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能、情感態(tài)度等方面都有所收獲和進(jìn)步。不過，也存在一些不足之處。比如，我在教學(xué)過程中，對(duì)于學(xué)生的個(gè)別差異關(guān)注不夠，沒有做到因材施教。此外，對(duì)于一些實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)，可能還不夠具體，導(dǎo)致部分學(xué)生操作起來有些困難。

針對(duì)這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)活動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

2.在實(shí)踐活動(dòng)中，我要提供更加詳細(xì)的指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地完成操作任務(wù)。

3.我要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生信息辨別和評(píng)價(jià)能力的培養(yǎng)，通過多種方式，提高他們的信息素養(yǎng)。

4.我要繼續(xù)探索和嘗試新的教學(xué)方法，提高課堂的趣味性和互動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

我相信，通過不斷地反思和總結(jié)，我的教學(xué)水平會(huì)不斷提高，能夠更好地服務(wù)于學(xué)生，幫助他們成長(zhǎng)為具備良好信息素養(yǎng)的現(xiàn)代化人才。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《網(wǎng)絡(luò)信息搜索與評(píng)價(jià)》一書，由教育專家編寫，詳細(xì)介紹了網(wǎng)絡(luò)信息的搜索技巧和評(píng)價(jià)方法，適合學(xué)生深入了解信息搜索的相關(guān)知識(shí)。

-視頻資源：《信息素養(yǎng)教育》系列視頻，通過生動(dòng)的案例和實(shí)用的技巧，幫助學(xué)生提升信息搜索和評(píng)價(jià)的能力。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《網(wǎng)絡(luò)信息搜索與評(píng)價(jià)》一書，特別是書中關(guān)于搜索策略、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的部分。

-觀看《信息素養(yǎng)教育》系列視頻，通過視頻中的實(shí)踐案例，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)信息搜索的技巧。

-學(xué)生可以嘗試在網(wǎng)絡(luò)上搜索與課本內(nèi)容相關(guān)的主題，如“信息科技發(fā)展史”、“網(wǎng)絡(luò)信息安全”等，并將搜索到的信息進(jìn)行整理和評(píng)價(jià)。

-教師可以推薦一些權(quán)威的網(wǎng)站或數(shù)據(jù)庫(kù)，如國(guó)家圖書館電子資源、政府公開信息平臺(tái)等，供學(xué)生在課后進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

-學(xué)生可以組成學(xué)習(xí)小組，共同討論課后閱讀和觀看視頻的心得體會(huì)，分享各自在信息搜索和評(píng)價(jià)方面的經(jīng)驗(yàn)和技巧。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生在閱讀和觀看過程中遇到的疑問，推薦相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和工具。

-學(xué)生可以將自己的學(xué)習(xí)成果以小論文、報(bào)告或演示文稿的形式呈現(xiàn)，提高自己的信息處理和表達(dá)能力。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課本上的課后練習(xí)題，包括信息搜索相關(guān)的填空題、選擇題和簡(jiǎn)答題，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

2.選擇一個(gè)自己感興趣的領(lǐng)域，進(jìn)行深入的信息搜索，如科技、藝術(shù)、歷史等，并撰寫一份簡(jiǎn)短的信息報(bào)告。報(bào)告應(yīng)包括以下內(nèi)容：

-信息搜索的目標(biāo)和關(guān)鍵詞選擇

-搜索到的信息摘要

-信息來源的評(píng)估

-個(gè)人對(duì)信息的評(píng)價(jià)和觀點(diǎn)

3.觀看《信息素養(yǎng)教育》系列視頻中的一集，并完成視頻后的思考題，以此來提高信息搜索和評(píng)價(jià)的能力。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤進(jìn)行標(biāo)注，并在旁邊寫上具體的批改意見。

2.對(duì)于信息報(bào)告，重點(diǎn)檢查學(xué)生是否能夠有效地使用關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，是否能夠準(zhǔn)確評(píng)估信息來源的可靠性，以及是否能夠提出自己的觀點(diǎn)和評(píng)價(jià)。

3.對(duì)于課后練習(xí)題，確保學(xué)生掌握了信息搜索的基本步驟和技巧，如使用布爾邏輯運(yùn)算符、排除法等。

4.在反饋中，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)意和獨(dú)立思考，對(duì)于有創(chuàng)新性的回答給予肯定，對(duì)于錯(cuò)誤或不足的地方，給出